SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
1
TEBAK ANGKA DENGAN DONGENG
Apa yang dimaksud dengan
bilangan?
Bilangan adalah suatu
konsep matematika yang digunakan
untuk pencacahan dan pengurangan.
Simbol ataupun lambang yang
digunakan untuk mewakili suatu
bilangan disebut sebagai angka atau
lambang bilangan. Dalam
matematika, konsep bilangan selama
bertahun-tahun lamanya telah
diperluas meliputi bilangan nol,
bilangan negatif, bilangan rasional,
bilangan irasional, dan bilangan
kompleks
Dalam tulisan ini saya akan
membahas mengenai pola bilangan.
Maka dari itu, kita terlebih dahulu
harus mengetahui apa yang
dimaksud dengan pola bilangan?
Pola adalah sebuah susunan yang
mempunyai bentuk teratur, sedang
bilangan itu sendiri adalah sesuatu
yang digunakan untuk menunjukkan
kuantitas (banyak/sedikit) dan
ukuran (ringan / berat / pendek /
panjang / luas). Bilangan ditunjukkan
oleh suatu tanda atau lambang yang
disebut angka teratur dari bentuk satu
ke bentuk lainnya.
Seperti yang kita ketahui
bahwa dalam bilangan itu terdiri dari
satuan, puluhan, ratusan, ribuan, dan
seterusnya. Untuk menyatakan
bilangan-bilangan tersebut kita bisa
menuliskannya dalam bentuk
penjumlahan dari setiap posisi angka
yang kita tulis.
Contoh :
Terdiri dari dua bilangan
54 = 5×puluhan + 4×satuan
= 5 × 10 + 4 × 1
Terdiri dari tiga bilangan
125 = 1×ratusan + 2×puluhan +
5×satuan
= 1 × 100 + 2 × 10 + 5 ×1
= 1 × 102
+ 2 × 101
+ 5 ×
100
Untuk pola bilangan yang
terdiri dari 6 angka, yaitu :
123456 = 1× ratusan ribu + 2×
puluhan ribu + 3×
ribuan + 4× ratusan +
5× puluhan + 6× satuan
2
= 1 × 100000 + 2 ×
10000 + 3 ×
1000 + 4 × 100 +
5 × 10 + 6 × 1
= 1 × 105
+ 2 × 104
+
3 × 103
+ 4 × 102
+
5 × 101
+ 6 × 100
Dari contoh yang telah
diberikan, sebenarnya itu merupakan
operasi basis bilangan dasar sepuluh.
Sistem bilangan sepuluh adalah
pengelompokkan unsur dalam suatu
himpunan sepuluh-sepuluh.
Begitu juga bilangan yang
akan saya bahas yaitu dengan pola
abcabc dapat ditulis seperti contoh-
contoh tadi.
Dalam matematika terdapat
keunikkan-keunikkan bilangan yang
saya rasa, itu adalah suatu seni atau
keindahan dalam matematika.
Ternyata banyak hal yang bisa kita
pelajari dan kita teliti sehingga dapat
menarik perhatian bagi kita dalam
menyimpulkan suatu masalah yang
dianggap lebih mudah dalam
mempelajari suatu bilangan dengan
harapan, bahwa dengan mempelajari
matematika itu akan dijadikan
sebagai suatu kebutuhan dalam
kehidupan kita sehari-hari. Adapun
yang akan saya bahas adalah suatu
keunikan bilangan yang ada dalam
matematika yaitu pola bilangan
dengan pola abcabc.
Kali ini saya akan berbagi
trik tentang bagaimana menebak
hasil perkalian yang sudah Anda
susun sedemikian sehingga hasilnya
benar dan dengan waktu yang sangat
singkat. Ini adalah sebuah permainan
angka.
Cara bermain ke 1 :
1. Mintalah seseorang sebagai
sukarelawan dalam
permainan ini.
2. Suruhlah dia memilih 3 digit
angka berapapun (missal :
123, 547, 763, dll).
3. Lalu suruhlah dia untuk
mengalikan angka itu dengan
angka 7 ( agar lebih mudah,
suruhlah dia memakai
kalkulator).
4. Lalu suruh mengalikan lagi
dengan angka 13.
5. Kemudian hasilnya kalikan
lagi dengan angka 11.
Sudah selesaikah..?? tenang
ini baru 5 tahap.
3
6. Setelah itu tanyakan padanya
3 digit angka yang dipilihnya
pada saat sebelum di kalikan.
7. Tahap terakhir, dengan sangat
cepat anda akan menemukan
jawabannya yaitu perulangan
dari 3 angka tadi. Misalnya
123 maka jawabanya 123123
kalau 576 maka jawabanya
576576.
Cara bermain ke 2 :
Jika Anda ingin membuat
permainan ini lebih menarik maka
Anda bisa menggunakan cara lain
yaitu dengan mendongeng seperti
halnya dongeng anak-anak. Sehingga
permainan ini pun dapat menarik
anak-anak untuk lebih menyukai
dunia matematika. Bahkan bisa
merubah pola pikir mereka bahwa
matematika itu menyenangkan.
*Petunjuk: Setiap angka atau
bilangan yang terdapat pada dongeng
harus dikalikan dengan 3 digit angka
yang di pilih oleh sukarelawan
tersebut.
Contoh dongeng:
“Di suatu hutan ada seekor gajah
yang sedang mencari sumber air. Dia
merasa sangat kehausan. Dia pun
terus berjalan mencari dan
menelusuri hutan itu. Sampai
akhirnya dia menemukan 13
kubangan air yang dia rasa cukup
untuk menghilangkan rasa hausnya.”
(kalikan 3 digit angka yang telah
di pilih dengan 13)
“Perlahan dia mulai meminumnya.
Ketika dia sedang minum dia merasa
ada yang sedang memperhatikannya
dari beberapa sudut di hutan itu. Dan
ternyata ada 7 ekor singa yang
sedang mengincarnya untuk santapan
makan malam.” (hasil perkalian
yang pertama di kalikan lagi
dengan 7)
“perlahan dia mulai bergerak untuk
menjauh dari kubangan air itu karena
dia merasa ketakutan. Tapi dengan
sangat cepat singa-singa itu pun
langsung menerkamnya. Dia
berusaha melawan, tapi apa daya
meskipun tubuhnya sudah tak kuat
lagi untuk melawan. Dia pun pasrah
dan tumbang. Singa-singa itu pun
membagi tubuh si gajah menjadi 11
bagian untuk dibagikan kepada
anggota keluarga mereka. Sungguh
sangat malang nasib si gajah itu.
Tapi itulah cara para binatang untuk
bertahan hidup di hutan liar.” (hasil
4
perkalian yang kedua dikalikan
dengan 11).
Pasti akan ada yang bertanya-
tanya mengapa itu bisa terjadi??? Itu
karena hasil kali dari 7, 11, dan 13
adalah 1001 sehingga tentu saja
hasilnya adalah perulangan 3 digit
angka tadi, trik itu juga bisa di
kerjakan dengan 2 digit angka.
Hanya perbedaanya terletak pada
jawaban di tengah. Perulangan harus
dikasih angka 0. misal angka yang
dipilih 12 maka jawabanya 12012
jika 13 maka 13013.
Apabila dikaitkan dengan
basis bilangan dasar sepuluh, trik tadi
merupakan pengembangan dari
operasi basis tersebut.
Karakteristik pola abcabc :
1. Bilangan bulat enam digit
2. Tiga digit pertama sama
dengan tiga digit kedua
3. Urutan tiga digit pertama
harus sama dengan urutan
tiga digit kedua.
Sebagai contoh:
Buktikan abcabc adalah kelipatan
1001.
Penyelesaian:
*Petunjuk : 243 = 200 + 40 + 3
= 2 × 102
+ 4 ×
101
+ 3 × 100
abc = 𝑎 × 102
+ 𝑏 ×
101
+ 𝑐 × 100
abcabc = 𝑎 × 105
+ 𝑏 × 104
+ 𝑐 ×
103
+ 𝑎 × 102
+ 𝑏 ×
101
+ 𝑐 × 100
= 𝑎 × 105
+ 𝑎 × 102
+ 𝑏 ×
104
+ 𝑏 × 101
+ 𝑐 ×
103
+ 𝑐
= 𝑎 × 102(103
+ 1) + 𝑏 ×
10(103
+ 1) + 𝑐(103
+
1)
= (103
+ 1)(𝑎 × 102
+ 𝑏 ×
10+ 𝑐)
Jadi, abcabc habis dibagi oleh 103
+
1.
abcabc =(103
+ 1)(𝑎 × 102
+ 𝑏 ×
10 + 𝑐)
=(103
+ 1)(𝑎𝑏𝑐)
=1001(𝑎𝑏𝑐)
abcabc = 7 × 11 × 13 (abc)
atau
abcabc = 100000𝑎 +
10000𝑏+ 1000𝑐 +
100𝑎 + 10𝑏 + 1𝑐
= 100100𝑎 +
10010𝑏+ 1001𝑐
= 1001 (100𝑎 + 10𝑏 +
𝑐)
5
Karena, 1001 (100𝑎 + 10𝑏 + 𝑐)
habis dibagi 1001 maka abcabc juga
habis dibagi 1001.
Contoh lainnya ada bilangan berpola
abcabc seperti 123123, 426426,
651651, 500500, 432432, …
Penyelesaian:
123123 = 7 × 11 × 13 (123)
426426 = 7 × 11 × 13 (426)
651651 = 7 × 11 × 13 (651)
500500 = 7 × 11 × 13 (500)
432432 = 7 × 11 × 13 (432)
*1001 adalah FPB dari abcabc.
Cara lain dengan berfikir divergen
(cara lai dari yang biasa)
500500 = 500000+ 500
= 500(1000 + 1)
= 500(1001)
abcabc = 1000 𝑎𝑏𝑐 + 𝑎𝑏𝑐
= (1000+ 1) 𝑎𝑏𝑐
= 1001 𝑎𝑏𝑐
Dari pembahasan tersebut,
ternyata dalam matematika banyak
keunikkan yang sering kita temui
diantaranya adalah pola bilangan
abcabc. Kemudian dari permainan
trik di atas ada hubungannya dengan
basis bilangan dasar sepuluh dan itu
menunjukan adanya keterkaitan
antara satu konsep dengan konsep
yang lainnnya seperti konsep yang
digunakan dalam operasi tersebut.
Masih banyak lagi permainan tebak
angka yang merupakan
pengembangan atau pengaplikasian
dari berbagai operasi matematika.
Jika kita memiliki keinginan untuk
menggali lebih dalam operasi-operasi
matematika tersebut maka kita akan
menemukan berbagai pola dan trik
permainan angka yang lainnya.
Semoga tulisan ini dapat
menginspirasi kalian untuk mampu
mengembangkan atau membuat
cerita-cerita matematika lainnya
seperti dongeng tersebut.
** SELAMAT MENCOBA **
DAFTAR PUSTAKA
6
Doel, D. (2014). Pola Bilangan Matematika. [Online]. Tersedia : http://belajar-
soal-matematika.blogspot.com/2014/07/pola-bilangan-matematika.html. [24
Mei 2015]
Lestari, N. (2010). Permainan. [Online]. Tersedia :
http://lestarinurma.blogspot.com/p/rpp.html. [24 Mei 1015]
Qurahman, F.T. (2012). Makalah Sejarah Bilangan. [Online]. Tersedia :
http://www.slideshare.net/FiqriThaufiQurahman/makalah-sejarah-bilangan.
[24 Mei 2015]
Yono, H. (2013). Bab I Teori Bilangan. [Online]. Tersedia :
http://www.slideshare.net/haryonoyono16547/bab-i-teori-bilangan. [24 Mei
1015]
M, Erman. dan Turmudi. (1993). Perkenalan dengan Teori Bilangan. Bandung:
Wijayakusumah.

More Related Content

What's hot

Alternatif konversi basis ke basis teori bilangan
Alternatif konversi basis ke basis teori bilanganAlternatif konversi basis ke basis teori bilangan
Alternatif konversi basis ke basis teori bilangan960814
 
Binomial dan Multinomial
Binomial dan MultinomialBinomial dan Multinomial
Binomial dan MultinomialHeni Widayani
 
Presentasi spldv kelompok 5 8C SMP Kristen Gloria 1 Surabaya 2013
Presentasi spldv kelompok 5 8C SMP Kristen Gloria 1 Surabaya 2013Presentasi spldv kelompok 5 8C SMP Kristen Gloria 1 Surabaya 2013
Presentasi spldv kelompok 5 8C SMP Kristen Gloria 1 Surabaya 2013Mega Putri Hardini
 
media pembelajaran(Persamaan Linier Dua Variabel (PLDV))
media pembelajaran(Persamaan Linier Dua Variabel (PLDV))media pembelajaran(Persamaan Linier Dua Variabel (PLDV))
media pembelajaran(Persamaan Linier Dua Variabel (PLDV))Lusi Kurnia
 
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelSistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelChristian Lokas
 
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelSistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabelefrializa
 
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)MUHAMMADZULFAN8
 
Spltv metode substitusi 10 a3_(09, 10, 11, 12)
Spltv metode substitusi 10 a3_(09, 10, 11, 12)Spltv metode substitusi 10 a3_(09, 10, 11, 12)
Spltv metode substitusi 10 a3_(09, 10, 11, 12)JESSICARINI1
 
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelSistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelEman Mendrofa
 
Permutasi dan kombinasi
Permutasi dan kombinasiPermutasi dan kombinasi
Permutasi dan kombinasiHeni Widayani
 
LKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIII
LKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIIILKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIII
LKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIIIYoshiie Srinita
 
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hariPenerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hariHariyatunnisa Ahmad
 
Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Waidatin Azizah
 
Sistem persamaan linear tiga variabel
Sistem persamaan linear tiga variabelSistem persamaan linear tiga variabel
Sistem persamaan linear tiga variabelRiya D'yaya
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...Catur Prasetyo
 

What's hot (20)

Alternatif konversi basis ke basis teori bilangan
Alternatif konversi basis ke basis teori bilanganAlternatif konversi basis ke basis teori bilangan
Alternatif konversi basis ke basis teori bilangan
 
Basis Bilangan
Basis BilanganBasis Bilangan
Basis Bilangan
 
Persamaan kuadrat
Persamaan  kuadratPersamaan  kuadrat
Persamaan kuadrat
 
Binomial dan Multinomial
Binomial dan MultinomialBinomial dan Multinomial
Binomial dan Multinomial
 
Presentasi spldv kelompok 5 8C SMP Kristen Gloria 1 Surabaya 2013
Presentasi spldv kelompok 5 8C SMP Kristen Gloria 1 Surabaya 2013Presentasi spldv kelompok 5 8C SMP Kristen Gloria 1 Surabaya 2013
Presentasi spldv kelompok 5 8C SMP Kristen Gloria 1 Surabaya 2013
 
media pembelajaran(Persamaan Linier Dua Variabel (PLDV))
media pembelajaran(Persamaan Linier Dua Variabel (PLDV))media pembelajaran(Persamaan Linier Dua Variabel (PLDV))
media pembelajaran(Persamaan Linier Dua Variabel (PLDV))
 
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelSistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
 
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelSistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
 
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)
SPLTV SMA Global Prestasi (Zulfan X Sc 2)
 
Kelas x bab 5
Kelas x bab 5Kelas x bab 5
Kelas x bab 5
 
Spltv metode substitusi 10 a3_(09, 10, 11, 12)
Spltv metode substitusi 10 a3_(09, 10, 11, 12)Spltv metode substitusi 10 a3_(09, 10, 11, 12)
Spltv metode substitusi 10 a3_(09, 10, 11, 12)
 
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelSistem Persamaan Linear Dua Variabel
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
 
Permutasi dan kombinasi
Permutasi dan kombinasiPermutasi dan kombinasi
Permutasi dan kombinasi
 
LKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIII
LKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIIILKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIII
LKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIII
 
Persamaan linier satu variabel (plsv)
Persamaan linier satu variabel (plsv)Persamaan linier satu variabel (plsv)
Persamaan linier satu variabel (plsv)
 
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hariPenerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
 
Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
 
Sistem persamaan linear tiga variabel
Sistem persamaan linear tiga variabelSistem persamaan linear tiga variabel
Sistem persamaan linear tiga variabel
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
 
Bahan ajar matematika spldv
Bahan ajar matematika spldvBahan ajar matematika spldv
Bahan ajar matematika spldv
 

Similar to Tebak angka dengan dongeng

Konsep bilangan, dan lambang bilangan,
Konsep bilangan, dan lambang bilangan,Konsep bilangan, dan lambang bilangan,
Konsep bilangan, dan lambang bilangan,eka noviana
 
Operasi Perkalian Semua Siswa Bisa! (Endang Mulyana)
Operasi Perkalian Semua Siswa Bisa! (Endang Mulyana)Operasi Perkalian Semua Siswa Bisa! (Endang Mulyana)
Operasi Perkalian Semua Siswa Bisa! (Endang Mulyana)Endah Gustianti Hamzah
 
Kumpulan trik sulap angka sederhana
Kumpulan trik sulap angka sederhanaKumpulan trik sulap angka sederhana
Kumpulan trik sulap angka sederhanaSigit Lamongan
 
Pengembagan Program Pembelajaran Matematika SD
Pengembagan Program Pembelajaran Matematika SDPengembagan Program Pembelajaran Matematika SD
Pengembagan Program Pembelajaran Matematika SDLet's learn Together
 
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaMerealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaLisdanurfajriyanti
 
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaMerealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaLisdanurfajriyanti
 
PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasar
PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah DasarPPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasar
PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasarcahya571606
 
Sejarah tulang-tulang napie
Sejarah tulang-tulang napieSejarah tulang-tulang napie
Sejarah tulang-tulang napiedinifebriani12
 
Bilangan cacah
Bilangan cacahBilangan cacah
Bilangan cacahMoch Isa
 
Problem Solving Strategies Finding a Pattern
Problem Solving Strategies Finding a PatternProblem Solving Strategies Finding a Pattern
Problem Solving Strategies Finding a PatternNi wulie
 
Bahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan Deret
Bahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan DeretBahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan Deret
Bahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan DeretAmyarimbi
 
Bilangancacah 130808200721-phpapp02
Bilangancacah 130808200721-phpapp02Bilangancacah 130808200721-phpapp02
Bilangancacah 130808200721-phpapp02Mhd Tahir Tanjung
 
Modul matematika-peluang
Modul matematika-peluangModul matematika-peluang
Modul matematika-peluangmuhruslial
 
BAB 2 BILANGAN RASIONAL.pptx
BAB 2 BILANGAN RASIONAL.pptxBAB 2 BILANGAN RASIONAL.pptx
BAB 2 BILANGAN RASIONAL.pptxJejeJuhaeni
 

Similar to Tebak angka dengan dongeng (20)

Konsep bilangan, dan lambang bilangan,
Konsep bilangan, dan lambang bilangan,Konsep bilangan, dan lambang bilangan,
Konsep bilangan, dan lambang bilangan,
 
Operasi Perkalian Semua Siswa Bisa! (Endang Mulyana)
Operasi Perkalian Semua Siswa Bisa! (Endang Mulyana)Operasi Perkalian Semua Siswa Bisa! (Endang Mulyana)
Operasi Perkalian Semua Siswa Bisa! (Endang Mulyana)
 
Makalah aritmatika
Makalah aritmatikaMakalah aritmatika
Makalah aritmatika
 
Kumpulan trik sulap angka sederhana
Kumpulan trik sulap angka sederhanaKumpulan trik sulap angka sederhana
Kumpulan trik sulap angka sederhana
 
Plsv
PlsvPlsv
Plsv
 
Nota darab 2(krt)
Nota darab 2(krt)Nota darab 2(krt)
Nota darab 2(krt)
 
Pengembagan Program Pembelajaran Matematika SD
Pengembagan Program Pembelajaran Matematika SDPengembagan Program Pembelajaran Matematika SD
Pengembagan Program Pembelajaran Matematika SD
 
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaMerealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
 
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaMerealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
 
PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasar
PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah DasarPPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasar
PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasar
 
Sejarah tulang-tulang napie
Sejarah tulang-tulang napieSejarah tulang-tulang napie
Sejarah tulang-tulang napie
 
Bilangan cacah
Bilangan cacahBilangan cacah
Bilangan cacah
 
Problem Solving Strategies Finding a Pattern
Problem Solving Strategies Finding a PatternProblem Solving Strategies Finding a Pattern
Problem Solving Strategies Finding a Pattern
 
Emi samrt
Emi samrtEmi samrt
Emi samrt
 
Smart solutions
Smart solutionsSmart solutions
Smart solutions
 
Bahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan Deret
Bahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan DeretBahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan Deret
Bahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan Deret
 
Bilangancacah 130808200721-phpapp02
Bilangancacah 130808200721-phpapp02Bilangancacah 130808200721-phpapp02
Bilangancacah 130808200721-phpapp02
 
11. peluang
11. peluang11. peluang
11. peluang
 
Modul matematika-peluang
Modul matematika-peluangModul matematika-peluang
Modul matematika-peluang
 
BAB 2 BILANGAN RASIONAL.pptx
BAB 2 BILANGAN RASIONAL.pptxBAB 2 BILANGAN RASIONAL.pptx
BAB 2 BILANGAN RASIONAL.pptx
 

Tebak angka dengan dongeng

  • 1. 1 TEBAK ANGKA DENGAN DONGENG Apa yang dimaksud dengan bilangan? Bilangan adalah suatu konsep matematika yang digunakan untuk pencacahan dan pengurangan. Simbol ataupun lambang yang digunakan untuk mewakili suatu bilangan disebut sebagai angka atau lambang bilangan. Dalam matematika, konsep bilangan selama bertahun-tahun lamanya telah diperluas meliputi bilangan nol, bilangan negatif, bilangan rasional, bilangan irasional, dan bilangan kompleks Dalam tulisan ini saya akan membahas mengenai pola bilangan. Maka dari itu, kita terlebih dahulu harus mengetahui apa yang dimaksud dengan pola bilangan? Pola adalah sebuah susunan yang mempunyai bentuk teratur, sedang bilangan itu sendiri adalah sesuatu yang digunakan untuk menunjukkan kuantitas (banyak/sedikit) dan ukuran (ringan / berat / pendek / panjang / luas). Bilangan ditunjukkan oleh suatu tanda atau lambang yang disebut angka teratur dari bentuk satu ke bentuk lainnya. Seperti yang kita ketahui bahwa dalam bilangan itu terdiri dari satuan, puluhan, ratusan, ribuan, dan seterusnya. Untuk menyatakan bilangan-bilangan tersebut kita bisa menuliskannya dalam bentuk penjumlahan dari setiap posisi angka yang kita tulis. Contoh : Terdiri dari dua bilangan 54 = 5×puluhan + 4×satuan = 5 × 10 + 4 × 1 Terdiri dari tiga bilangan 125 = 1×ratusan + 2×puluhan + 5×satuan = 1 × 100 + 2 × 10 + 5 ×1 = 1 × 102 + 2 × 101 + 5 × 100 Untuk pola bilangan yang terdiri dari 6 angka, yaitu : 123456 = 1× ratusan ribu + 2× puluhan ribu + 3× ribuan + 4× ratusan + 5× puluhan + 6× satuan
  • 2. 2 = 1 × 100000 + 2 × 10000 + 3 × 1000 + 4 × 100 + 5 × 10 + 6 × 1 = 1 × 105 + 2 × 104 + 3 × 103 + 4 × 102 + 5 × 101 + 6 × 100 Dari contoh yang telah diberikan, sebenarnya itu merupakan operasi basis bilangan dasar sepuluh. Sistem bilangan sepuluh adalah pengelompokkan unsur dalam suatu himpunan sepuluh-sepuluh. Begitu juga bilangan yang akan saya bahas yaitu dengan pola abcabc dapat ditulis seperti contoh- contoh tadi. Dalam matematika terdapat keunikkan-keunikkan bilangan yang saya rasa, itu adalah suatu seni atau keindahan dalam matematika. Ternyata banyak hal yang bisa kita pelajari dan kita teliti sehingga dapat menarik perhatian bagi kita dalam menyimpulkan suatu masalah yang dianggap lebih mudah dalam mempelajari suatu bilangan dengan harapan, bahwa dengan mempelajari matematika itu akan dijadikan sebagai suatu kebutuhan dalam kehidupan kita sehari-hari. Adapun yang akan saya bahas adalah suatu keunikan bilangan yang ada dalam matematika yaitu pola bilangan dengan pola abcabc. Kali ini saya akan berbagi trik tentang bagaimana menebak hasil perkalian yang sudah Anda susun sedemikian sehingga hasilnya benar dan dengan waktu yang sangat singkat. Ini adalah sebuah permainan angka. Cara bermain ke 1 : 1. Mintalah seseorang sebagai sukarelawan dalam permainan ini. 2. Suruhlah dia memilih 3 digit angka berapapun (missal : 123, 547, 763, dll). 3. Lalu suruhlah dia untuk mengalikan angka itu dengan angka 7 ( agar lebih mudah, suruhlah dia memakai kalkulator). 4. Lalu suruh mengalikan lagi dengan angka 13. 5. Kemudian hasilnya kalikan lagi dengan angka 11. Sudah selesaikah..?? tenang ini baru 5 tahap.
  • 3. 3 6. Setelah itu tanyakan padanya 3 digit angka yang dipilihnya pada saat sebelum di kalikan. 7. Tahap terakhir, dengan sangat cepat anda akan menemukan jawabannya yaitu perulangan dari 3 angka tadi. Misalnya 123 maka jawabanya 123123 kalau 576 maka jawabanya 576576. Cara bermain ke 2 : Jika Anda ingin membuat permainan ini lebih menarik maka Anda bisa menggunakan cara lain yaitu dengan mendongeng seperti halnya dongeng anak-anak. Sehingga permainan ini pun dapat menarik anak-anak untuk lebih menyukai dunia matematika. Bahkan bisa merubah pola pikir mereka bahwa matematika itu menyenangkan. *Petunjuk: Setiap angka atau bilangan yang terdapat pada dongeng harus dikalikan dengan 3 digit angka yang di pilih oleh sukarelawan tersebut. Contoh dongeng: “Di suatu hutan ada seekor gajah yang sedang mencari sumber air. Dia merasa sangat kehausan. Dia pun terus berjalan mencari dan menelusuri hutan itu. Sampai akhirnya dia menemukan 13 kubangan air yang dia rasa cukup untuk menghilangkan rasa hausnya.” (kalikan 3 digit angka yang telah di pilih dengan 13) “Perlahan dia mulai meminumnya. Ketika dia sedang minum dia merasa ada yang sedang memperhatikannya dari beberapa sudut di hutan itu. Dan ternyata ada 7 ekor singa yang sedang mengincarnya untuk santapan makan malam.” (hasil perkalian yang pertama di kalikan lagi dengan 7) “perlahan dia mulai bergerak untuk menjauh dari kubangan air itu karena dia merasa ketakutan. Tapi dengan sangat cepat singa-singa itu pun langsung menerkamnya. Dia berusaha melawan, tapi apa daya meskipun tubuhnya sudah tak kuat lagi untuk melawan. Dia pun pasrah dan tumbang. Singa-singa itu pun membagi tubuh si gajah menjadi 11 bagian untuk dibagikan kepada anggota keluarga mereka. Sungguh sangat malang nasib si gajah itu. Tapi itulah cara para binatang untuk bertahan hidup di hutan liar.” (hasil
  • 4. 4 perkalian yang kedua dikalikan dengan 11). Pasti akan ada yang bertanya- tanya mengapa itu bisa terjadi??? Itu karena hasil kali dari 7, 11, dan 13 adalah 1001 sehingga tentu saja hasilnya adalah perulangan 3 digit angka tadi, trik itu juga bisa di kerjakan dengan 2 digit angka. Hanya perbedaanya terletak pada jawaban di tengah. Perulangan harus dikasih angka 0. misal angka yang dipilih 12 maka jawabanya 12012 jika 13 maka 13013. Apabila dikaitkan dengan basis bilangan dasar sepuluh, trik tadi merupakan pengembangan dari operasi basis tersebut. Karakteristik pola abcabc : 1. Bilangan bulat enam digit 2. Tiga digit pertama sama dengan tiga digit kedua 3. Urutan tiga digit pertama harus sama dengan urutan tiga digit kedua. Sebagai contoh: Buktikan abcabc adalah kelipatan 1001. Penyelesaian: *Petunjuk : 243 = 200 + 40 + 3 = 2 × 102 + 4 × 101 + 3 × 100 abc = 𝑎 × 102 + 𝑏 × 101 + 𝑐 × 100 abcabc = 𝑎 × 105 + 𝑏 × 104 + 𝑐 × 103 + 𝑎 × 102 + 𝑏 × 101 + 𝑐 × 100 = 𝑎 × 105 + 𝑎 × 102 + 𝑏 × 104 + 𝑏 × 101 + 𝑐 × 103 + 𝑐 = 𝑎 × 102(103 + 1) + 𝑏 × 10(103 + 1) + 𝑐(103 + 1) = (103 + 1)(𝑎 × 102 + 𝑏 × 10+ 𝑐) Jadi, abcabc habis dibagi oleh 103 + 1. abcabc =(103 + 1)(𝑎 × 102 + 𝑏 × 10 + 𝑐) =(103 + 1)(𝑎𝑏𝑐) =1001(𝑎𝑏𝑐) abcabc = 7 × 11 × 13 (abc) atau abcabc = 100000𝑎 + 10000𝑏+ 1000𝑐 + 100𝑎 + 10𝑏 + 1𝑐 = 100100𝑎 + 10010𝑏+ 1001𝑐 = 1001 (100𝑎 + 10𝑏 + 𝑐)
  • 5. 5 Karena, 1001 (100𝑎 + 10𝑏 + 𝑐) habis dibagi 1001 maka abcabc juga habis dibagi 1001. Contoh lainnya ada bilangan berpola abcabc seperti 123123, 426426, 651651, 500500, 432432, … Penyelesaian: 123123 = 7 × 11 × 13 (123) 426426 = 7 × 11 × 13 (426) 651651 = 7 × 11 × 13 (651) 500500 = 7 × 11 × 13 (500) 432432 = 7 × 11 × 13 (432) *1001 adalah FPB dari abcabc. Cara lain dengan berfikir divergen (cara lai dari yang biasa) 500500 = 500000+ 500 = 500(1000 + 1) = 500(1001) abcabc = 1000 𝑎𝑏𝑐 + 𝑎𝑏𝑐 = (1000+ 1) 𝑎𝑏𝑐 = 1001 𝑎𝑏𝑐 Dari pembahasan tersebut, ternyata dalam matematika banyak keunikkan yang sering kita temui diantaranya adalah pola bilangan abcabc. Kemudian dari permainan trik di atas ada hubungannya dengan basis bilangan dasar sepuluh dan itu menunjukan adanya keterkaitan antara satu konsep dengan konsep yang lainnnya seperti konsep yang digunakan dalam operasi tersebut. Masih banyak lagi permainan tebak angka yang merupakan pengembangan atau pengaplikasian dari berbagai operasi matematika. Jika kita memiliki keinginan untuk menggali lebih dalam operasi-operasi matematika tersebut maka kita akan menemukan berbagai pola dan trik permainan angka yang lainnya. Semoga tulisan ini dapat menginspirasi kalian untuk mampu mengembangkan atau membuat cerita-cerita matematika lainnya seperti dongeng tersebut. ** SELAMAT MENCOBA ** DAFTAR PUSTAKA
  • 6. 6 Doel, D. (2014). Pola Bilangan Matematika. [Online]. Tersedia : http://belajar- soal-matematika.blogspot.com/2014/07/pola-bilangan-matematika.html. [24 Mei 2015] Lestari, N. (2010). Permainan. [Online]. Tersedia : http://lestarinurma.blogspot.com/p/rpp.html. [24 Mei 1015] Qurahman, F.T. (2012). Makalah Sejarah Bilangan. [Online]. Tersedia : http://www.slideshare.net/FiqriThaufiQurahman/makalah-sejarah-bilangan. [24 Mei 2015] Yono, H. (2013). Bab I Teori Bilangan. [Online]. Tersedia : http://www.slideshare.net/haryonoyono16547/bab-i-teori-bilangan. [24 Mei 1015] M, Erman. dan Turmudi. (1993). Perkenalan dengan Teori Bilangan. Bandung: Wijayakusumah.