SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
MATEMATIKA KELAS 3
TEMA 2: MAKHLUK HIDUP DAN BENDA
MATI DI LINGKUNGAN KITA
SUBTEMA 1 : TANAMAN YANG TUMBUH DI
LINGKUNGAN SAYA
NILAI TEMPAT
BILANGAN
Masih ingatkah kalian tentang nilai
tempat bilangan?
Perhatikan bilangan berikut ini!
3457
coba sebutkan nilai tempat masing-masing
angka dari bilangan tersebut.
Menentukan bilangan secara
bergiliran sesuai aturan
Aturan dalam menentukan bilangan adalah setiap angka yang
disebutkan harus lebih besar dan memiliki selisih dari angka
sebelumnya.
Misalnya,aturan dalam permainan adalah setiap angka yang
disebutkan harus lebih besar dan memiliki selisih sebesar 1000.
Jika orang pertama menyebut angka 2000 maka orang selanjutnya
menyebut angka 3000, 4000, 5000, 6000, dan seterusnya.
TEBAK BILANGAN
Aturannya: setiap bilangan yang disebut lebih besar dari
bilangan pertama dan memiliki selisih 2000.
Ayo tebak bilangan berapakah setelah bilangan 3000?
3000, 5000, 7000, 9000, 11.000, 13.000, dan seterusnya.
Aturannya: setiap bilangan yang disebut lebih besar dari
bilangan pertama dan memiliki selisih 500.
Ayo tebak bilangan berapakah setelah bilangan 1500?
1500, 2000, 2500, 3000, 3500, 4000
AYO BERLATIH DI BUKU KOTAK-KOTAKMU!
Tentukan 5 bilangan secara berurutan sesuai aturannya!
1. Aturannya: selisih bilangan bertambah 300 dari bilangan sebelumnya.
Dimulai dari bilangan 100 !
100, ____ , ____ , ____ , ____ , ____ .
2. Aturannya : selisih bilangan bertambah 1000 dari bilangan
sebelumnya. Dimulai dari bilangan 3000 !
3000, ____ , _____ , _____ , _____ , _____ .
3. Aturannya : selisih bilangan bertambah 50 dari bilangan sebelumnya.
Dimulai dari bilangan 200!
200 , ____ , _____ , _____ , _____ , ______.
4. Aturannya: selisih bilangan bertambah 100 dari bilangan sebelumnya.
Dimulai dari bilangan 310!
310, _____ , _____ , _____ , _____ , ____.
memperkirakan jumlah berdasarkan nilai tempat bilangan
Nilai tempat yang telah kita pelajari adalah Satuan, Puluhan,
Ratusan, dan Ribuan.
Perhatikan kesetaraan nilai bilangan berdasarkan nilai tempat
berikut ini!
Jika ada 10 satuan nilainya sama dengan 1 puluhan (10)
Jika ada 10 puluhan nilainya sama dengan 1 ratusan (100)
Jika ada 100 puluhan nilainya sama dengan 1 ribuan (1000)
Jika ada 10 ratusan nilainya sama dengan 1 ribuan (1000)
Contoh kesetaraan bilangan berdasarkan nilai tempat
Perhatikan tabel kesetaraan bilangan berikut!
NILAI
TEMPAT
NILAI
ANGKA
JUMLAH BILANGAN
1 puluhan 10 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 10
10 puluhan 100 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100
10 ratusan 1000 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000
100 puluhan 1000
10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10
10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10
10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10
10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10
10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10
10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10
10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 = 1000
CONTOH SOAL
1. Bilangan ini terdiri dari 35 ratusan.
2. Bilangan ini terdiri dari 78 ratusan.
3. Bilangan ini terdiri dari 40 ratusan
dan 5 puluhan.
4. Bilangan ini terdiri dari 23 puluhan.
5. Bilangan ini terdiri dari 607 puluhan
3500
7800
4050
230
6070
Latihan di buku kotak-kotak
Lengkapilah soal-soal di bawah ini!
1. 7800. Bilangan ini terdiri dari ….. ratusan.
2. 670. Bilangan ini terdiri dari ….. puluhan.
3. 5060. Bilangan ini terdiri dari ….. ratusan dan …… puluhan.
4. 2090. Bilangan ini terdiri dari …… puluhan.
5. 1100. Bilangan ini terdiri dari …… ratusan.
6. 3330. Bilangan ini terdiri dari ……. puluhan.
Membandingkan bilangan
Perhatikan contoh di bawah ini!
Dari kedua bilangan di atas, Bilangan yang lebih besar nilainya
adalah bilangan 5600 karena memiliki sebanyak 56 ratusan
dibandingkan bilangan 4800 yang hanya memiliki 48 ratusan.
Selisih kedua bilangan tersebut adalah 5600 – 4800 = 800
4800 5600
Perhatikan bilangan berikut ini!
Pada bilangan di samping tampak bahwa
angka 3 dan angka 2 pada bilangan tersebut
memiliki nilai yang berbeda.
Angka 3 yang pertama menempati tempat ribuan. Nilai angkanya
3000.
Sedangkan angka 3 yang kedua menempati puluhan. Nilai angkanya
30.
Begitupun dengan angka 2.
Angka 2 yang pertama menempati tempat ratusan nilainya 200.
sedangkan angka 2 yang kedua menempati tempat satuan.Nilai
angkanya 2.
Dengan demikian nilai angka kedua bilangan tersebut berbeda.
Membandingkan nilai angka berdasarkan nilai tempat
3232
Ayo berlatih membedakan nilai angka bilangan
berdasarkan nilai tempat
5355
6626

More Related Content

Similar to PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasar

Modul matematika-peluang
Modul matematika-peluangModul matematika-peluang
Modul matematika-peluangmuhruslial
 
BAB 1 - Pola Bilangan.pptx
BAB 1 - Pola Bilangan.pptxBAB 1 - Pola Bilangan.pptx
BAB 1 - Pola Bilangan.pptxaulia486903
 
Bilangancacah 130808200721-phpapp02
Bilangancacah 130808200721-phpapp02Bilangancacah 130808200721-phpapp02
Bilangancacah 130808200721-phpapp02Mhd Tahir Tanjung
 
ppt-interaktif-nilai-tempat.pdf
ppt-interaktif-nilai-tempat.pdfppt-interaktif-nilai-tempat.pdf
ppt-interaktif-nilai-tempat.pdfEviMegawati6
 
Bilangan cacah
Bilangan cacahBilangan cacah
Bilangan cacahMoch Isa
 
Matematika Kelas 2 Nilai Tempat
Matematika Kelas 2 Nilai TempatMatematika Kelas 2 Nilai Tempat
Matematika Kelas 2 Nilai TempatMuhammadZainiElmi
 
Cerdas Berhitung Matematika kls 3 mi/sd
Cerdas Berhitung Matematika kls 3 mi/sdCerdas Berhitung Matematika kls 3 mi/sd
Cerdas Berhitung Matematika kls 3 mi/sdsepti_misria
 
1 POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
1 POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx1 POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
1 POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptxradietaradeia2
 
POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptxPOLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptxOdhirArt
 
Nota pecutan terakhir matematik upsr
 Nota pecutan terakhir matematik upsr Nota pecutan terakhir matematik upsr
Nota pecutan terakhir matematik upsrAzmi Bokhari
 
Teknik menjawab soalan matematik tahun 6 2012
Teknik menjawab soalan matematik tahun 6 2012Teknik menjawab soalan matematik tahun 6 2012
Teknik menjawab soalan matematik tahun 6 2012norulhafiza
 
Nota pecutan terakhir matematik 2017 mazura
Nota pecutan terakhir matematik 2017 mazuraNota pecutan terakhir matematik 2017 mazura
Nota pecutan terakhir matematik 2017 mazurarakkain
 
Nota Matematik UPSR Sekolah Rendah
 Nota Matematik UPSR Sekolah Rendah Nota Matematik UPSR Sekolah Rendah
Nota Matematik UPSR Sekolah RendahMat Mika
 
Matematika Kelas 8 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
Matematika Kelas 8 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptxMatematika Kelas 8 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
Matematika Kelas 8 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptxtiara503340
 
Power Point
Power PointPower Point
Power Pointuswaroy
 
Cara perhitungan akar kuadarat dan akar pangkat 3
Cara perhitungan akar kuadarat dan akar pangkat 3 Cara perhitungan akar kuadarat dan akar pangkat 3
Cara perhitungan akar kuadarat dan akar pangkat 3 Paul Aurel
 

Similar to PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasar (20)

Modul matematika-peluang
Modul matematika-peluangModul matematika-peluang
Modul matematika-peluang
 
BAB 1 - Pola Bilangan.pptx
BAB 1 - Pola Bilangan.pptxBAB 1 - Pola Bilangan.pptx
BAB 1 - Pola Bilangan.pptx
 
Tentang perbandingan
Tentang perbandinganTentang perbandingan
Tentang perbandingan
 
Bilangancacah 130808200721-phpapp02
Bilangancacah 130808200721-phpapp02Bilangancacah 130808200721-phpapp02
Bilangancacah 130808200721-phpapp02
 
ppt-interaktif-nilai-tempat.pdf
ppt-interaktif-nilai-tempat.pdfppt-interaktif-nilai-tempat.pdf
ppt-interaktif-nilai-tempat.pdf
 
Bilangan cacah
Bilangan cacahBilangan cacah
Bilangan cacah
 
Matematika Kelas 2 Nilai Tempat
Matematika Kelas 2 Nilai TempatMatematika Kelas 2 Nilai Tempat
Matematika Kelas 2 Nilai Tempat
 
Cerdas Berhitung Matematika kls 3 mi/sd
Cerdas Berhitung Matematika kls 3 mi/sdCerdas Berhitung Matematika kls 3 mi/sd
Cerdas Berhitung Matematika kls 3 mi/sd
 
materi matematika Perbandingan
materi matematika Perbandingan materi matematika Perbandingan
materi matematika Perbandingan
 
Tahun 3 pola nombor
Tahun 3 pola nomborTahun 3 pola nombor
Tahun 3 pola nombor
 
1 POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
1 POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx1 POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
1 POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
 
POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptxPOLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
POLA BILANGAN DAN BARISAN BILANGAN.pptx
 
Nota pecutan terakhir matematik upsr
 Nota pecutan terakhir matematik upsr Nota pecutan terakhir matematik upsr
Nota pecutan terakhir matematik upsr
 
Teknik menjawab soalan matematik tahun 6 2012
Teknik menjawab soalan matematik tahun 6 2012Teknik menjawab soalan matematik tahun 6 2012
Teknik menjawab soalan matematik tahun 6 2012
 
Nota pecutan terakhir matematik 2017 mazura
Nota pecutan terakhir matematik 2017 mazuraNota pecutan terakhir matematik 2017 mazura
Nota pecutan terakhir matematik 2017 mazura
 
Nota Matematik UPSR Sekolah Rendah
 Nota Matematik UPSR Sekolah Rendah Nota Matematik UPSR Sekolah Rendah
Nota Matematik UPSR Sekolah Rendah
 
Matematika Kelas 8 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
Matematika Kelas 8 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptxMatematika Kelas 8 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
Matematika Kelas 8 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Power Point
Power PointPower Point
Power Point
 
mtk
mtkmtk
mtk
 
Cara perhitungan akar kuadarat dan akar pangkat 3
Cara perhitungan akar kuadarat dan akar pangkat 3 Cara perhitungan akar kuadarat dan akar pangkat 3
Cara perhitungan akar kuadarat dan akar pangkat 3
 

Recently uploaded

Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...ayinaini27
 
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingWawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingalisudrajat22
 
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan""PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"bayuputra151203
 
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptTEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptssuserd13850
 
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfimad362574
 
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan EditTeknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan EditJosuaSagala5
 

Recently uploaded (6)

Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
 
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingWawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
 
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan""PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
 
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptTEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
 
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
 
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan EditTeknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
 

PPT MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2 Untuk Sekolah Dasar

  • 1. MATEMATIKA KELAS 3 TEMA 2: MAKHLUK HIDUP DAN BENDA MATI DI LINGKUNGAN KITA
  • 2. SUBTEMA 1 : TANAMAN YANG TUMBUH DI LINGKUNGAN SAYA NILAI TEMPAT BILANGAN
  • 3. Masih ingatkah kalian tentang nilai tempat bilangan? Perhatikan bilangan berikut ini! 3457 coba sebutkan nilai tempat masing-masing angka dari bilangan tersebut.
  • 4. Menentukan bilangan secara bergiliran sesuai aturan Aturan dalam menentukan bilangan adalah setiap angka yang disebutkan harus lebih besar dan memiliki selisih dari angka sebelumnya. Misalnya,aturan dalam permainan adalah setiap angka yang disebutkan harus lebih besar dan memiliki selisih sebesar 1000. Jika orang pertama menyebut angka 2000 maka orang selanjutnya menyebut angka 3000, 4000, 5000, 6000, dan seterusnya.
  • 5. TEBAK BILANGAN Aturannya: setiap bilangan yang disebut lebih besar dari bilangan pertama dan memiliki selisih 2000. Ayo tebak bilangan berapakah setelah bilangan 3000? 3000, 5000, 7000, 9000, 11.000, 13.000, dan seterusnya. Aturannya: setiap bilangan yang disebut lebih besar dari bilangan pertama dan memiliki selisih 500. Ayo tebak bilangan berapakah setelah bilangan 1500? 1500, 2000, 2500, 3000, 3500, 4000
  • 6. AYO BERLATIH DI BUKU KOTAK-KOTAKMU! Tentukan 5 bilangan secara berurutan sesuai aturannya! 1. Aturannya: selisih bilangan bertambah 300 dari bilangan sebelumnya. Dimulai dari bilangan 100 ! 100, ____ , ____ , ____ , ____ , ____ . 2. Aturannya : selisih bilangan bertambah 1000 dari bilangan sebelumnya. Dimulai dari bilangan 3000 ! 3000, ____ , _____ , _____ , _____ , _____ . 3. Aturannya : selisih bilangan bertambah 50 dari bilangan sebelumnya. Dimulai dari bilangan 200! 200 , ____ , _____ , _____ , _____ , ______. 4. Aturannya: selisih bilangan bertambah 100 dari bilangan sebelumnya. Dimulai dari bilangan 310! 310, _____ , _____ , _____ , _____ , ____.
  • 7. memperkirakan jumlah berdasarkan nilai tempat bilangan Nilai tempat yang telah kita pelajari adalah Satuan, Puluhan, Ratusan, dan Ribuan. Perhatikan kesetaraan nilai bilangan berdasarkan nilai tempat berikut ini! Jika ada 10 satuan nilainya sama dengan 1 puluhan (10) Jika ada 10 puluhan nilainya sama dengan 1 ratusan (100) Jika ada 100 puluhan nilainya sama dengan 1 ribuan (1000) Jika ada 10 ratusan nilainya sama dengan 1 ribuan (1000)
  • 8. Contoh kesetaraan bilangan berdasarkan nilai tempat Perhatikan tabel kesetaraan bilangan berikut! NILAI TEMPAT NILAI ANGKA JUMLAH BILANGAN 1 puluhan 10 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 10 10 puluhan 100 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100 10 ratusan 1000 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000 100 puluhan 1000 10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 = 1000
  • 9. CONTOH SOAL 1. Bilangan ini terdiri dari 35 ratusan. 2. Bilangan ini terdiri dari 78 ratusan. 3. Bilangan ini terdiri dari 40 ratusan dan 5 puluhan. 4. Bilangan ini terdiri dari 23 puluhan. 5. Bilangan ini terdiri dari 607 puluhan 3500 7800 4050 230 6070
  • 10. Latihan di buku kotak-kotak Lengkapilah soal-soal di bawah ini! 1. 7800. Bilangan ini terdiri dari ….. ratusan. 2. 670. Bilangan ini terdiri dari ….. puluhan. 3. 5060. Bilangan ini terdiri dari ….. ratusan dan …… puluhan. 4. 2090. Bilangan ini terdiri dari …… puluhan. 5. 1100. Bilangan ini terdiri dari …… ratusan. 6. 3330. Bilangan ini terdiri dari ……. puluhan.
  • 11. Membandingkan bilangan Perhatikan contoh di bawah ini! Dari kedua bilangan di atas, Bilangan yang lebih besar nilainya adalah bilangan 5600 karena memiliki sebanyak 56 ratusan dibandingkan bilangan 4800 yang hanya memiliki 48 ratusan. Selisih kedua bilangan tersebut adalah 5600 – 4800 = 800 4800 5600
  • 12. Perhatikan bilangan berikut ini! Pada bilangan di samping tampak bahwa angka 3 dan angka 2 pada bilangan tersebut memiliki nilai yang berbeda. Angka 3 yang pertama menempati tempat ribuan. Nilai angkanya 3000. Sedangkan angka 3 yang kedua menempati puluhan. Nilai angkanya 30. Begitupun dengan angka 2. Angka 2 yang pertama menempati tempat ratusan nilainya 200. sedangkan angka 2 yang kedua menempati tempat satuan.Nilai angkanya 2. Dengan demikian nilai angka kedua bilangan tersebut berbeda. Membandingkan nilai angka berdasarkan nilai tempat 3232
  • 13. Ayo berlatih membedakan nilai angka bilangan berdasarkan nilai tempat 5355 6626