SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
K A R A K T E R G E R A K A N D A K W A H
M U H A M M A D I Y A H
)
Abdul Samin Hasibuan
Ade Noval
Adnan Rifaldi
Bayu Affandi Nata
Dewa Dwippa Darussalam
A . Karakter Gerakan Dakwah
Muhammadiyah
Muhammadiyah memiliki ciri yaitu gerakan dakwah Islam „Amar
maruf nahi munkar (mengajak kepada kebaikan dan mencegah
kemungkaran),Muhammadiyah didirikan KH. Ahmad Dahlan lebih
menekankan usaha untuk menginsafkan dan memberikan cara ruang
untuk menyalurkan pemikiran-pemikiran teman teman sejawatnya di
Yogyakarta dengan pengajian-pengajian dan cerah-
ceramah keagamaan.
Dakwah Muhammadiyah secara umum bersifat pembaharuan, membina keagamaan umat merupakan wujud dakwah, tetapi
membangunsekolah,rumah sakit,panti asuhan, merupakan bentukdakwah juga. Sebabdakwahbukanhanyamembinaaqidahdanibadahsaja,
tetapimencakupaspekmu‟ amalah duniawiyah. Dakwah dalam konsep Muhammadiyah merupakan upaya untuk mengajak individu
atau kelompok untuk memeluk dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dakwah dalam Muhammadiyah
seringdikenal denganmewujudkan masyarakat Islam yang sebenar-benarnya, artinya ajaran Islam tidak hanya dipelajari
melainkan diamalkan dalamkehidupan
1
.
2 Gerakan dakwah Muhammadiyah berdasarkan Islam mencakup ranah aqidah dan ibadah, sering
dilakukan dengankajian-kajiankeagamaan.Kajian yangdilakukan secara berkelompok untuk mengkaji
kemurnianajaranIslamdaripengaruh-
pengaruhyangbukanberasaldariAl-
Qur‟ andan As-
Sunnah.
Muhammadiyahmenggunakanmetode Manhaj Tarjih, yakni tidak condong pada satu madzhabdalam
mengambilsebuahkeputusanhukumsyara‟ ,dengankata lain ijtihat merupakanprosesyangterus
berlangsung olehpemikir pemikir Islam denganberdasarkanAl-
Qur‟ andanHadits,terhadapgejala-
gejala sosial, keagamaandan sejarah yangsewaktu-waktu bisa ditinjau kembali.
3 Gerakandakwahyangmencakupaspekmu‟ amalah duniawiyah banyak dilakukan oleh Muhammadiyah
dalam bentuk pendirian amal usaha yang bisa dirasakan manfaatnya oleh masyarakat secara umum,
seperti: pendirian sekolah mulai tingkat dasar sampaiperguruan tinggi,rumah sakit, panti asuhan,dan
panti jompo. Sehinggamodel gerakan dakwah Muhammadiyah tidak bisa lepas antara keagamaan dan
ibadahmaliyahsalingmendukung.
Maka orientasi dakwah Muhammadiyah perlu berproses mengikuti hukum sosiologi, sehingga dakwah
memiliki hikmahyangbaik, edukatif, dan memberikan pencerahan seperti firman Allah SWT dalamAl-
Qur‟ an:
Dakwah yang bersifat proses dan memperhatikan sosiologis dikenal dengan istilah dakwah kultural.
Dakwah ini lebih mempertimbangkancara pandangdan pendekatan yang sesuai denganpsikologis dan
sosiologis sasaran dakwah
Muhammadiyah adalah sebuah organisasi Islam yang besar di Indonesia. Nama organisasi muhammadiyah
diambil dari dari nama Nabi Muhammad SAW,sehingga muhammadiyahjuga dapat dikenal sebagaiorang-
orang pengikut Nabi Muhammad SAW. Muhammadiyah sendiri didirikian pada 8 Dzulhijah 1330 H atau 18 November 1912
oleh KyaiHaji Ahmad Dahlan di Kauman Yogyakarta. Gerakanmuhammadiyahsendiri berciri semangat membangun tata sosial
dan pendidikan masyarakat yang lebih maju dan berpendidikan. Dalam hal ini muhammadiyah jugasebagai gerakan Islam yang
berwataktajrid dan tajdid.
Tajridsendiri menurut bahasa berasaldari kata "Jarrada-Yujarridu-Tajridan"yang memiliki maknaasli,murni, Dengan kata lain
tajrid merupakan mengembalikan dan memurnikan segala sesuatu kegiatan yang terkait dengan akidahdan ibadah kepada
ajaran yangsesuai Al-Qur‟ an dan As-Sunnah Al-Maqbullah.
Sedangkan tajdid berasal dari bahasa Arab yaitu dari "Jaddada-Yujaddidu-Tajdidaan", yang memiliki makna memperbaharui
sehingga menjadi baru. Dalam kata lain tajdid merupakan pembaharuan terhadap segala usahayang telah dilakukan masa
lampauuntuk mendapatkankebaikan yang sesuaidengan yang sudah dicita- citakan.
Dalam gerakan Islam yang berwatak tajrid dan tajdid, model tajrid dan tajdid dalam muhammadiyah adalah konkrit dan
produktif, tajdid bersifat terbuka, tajdid sangat fungsional dan selaras dengan cita-cita muhammadiyah untuk menghindari
Islam sebagai agamayang berkemajuan. Model tarjid muhammadiyah ada hubungan yang bersifat dealektif hermeneutis
(Hubungan timbal balik) bukan hubungan yang bersifat normatitas Al-Qur‟ an.Modelgerakan muhammadiyahyangutama
untuk memurnikanAl-Qur‟ an dan Sunnah serta menjauhi ajaran yang tifak sesuai dengan ajaran dan tuntunan Rosulullah
serta menjauhi tahayul khurufat dansyirik kepadaAllah SWT.
Gerakankeagamaan,muhammadiyahtidak dapatdipisahkandari pendirinya KyaiHaji Ahmad Dahlan. Kyai
Haji Ahmad Dahlan lebih mewujudkan gagasan dan pokok pikiranya melalui tindakan nyata atau gerakan pembicaraandan
tulisan. Gerakankeagamaanyang dilakukanoleh KyaiHaji Ahmad Dahlan, yakni kembali
Muhammadiyah adalah gerakan Islam di Indonesia yang memiliki watak tajrid dan tajdid,
yang merujuk pada dua konsep penting dalam konteks pembaharuan dan pemurnian
ajaran Islam. Berikut adalah ringkasan tentang Muhammadiyah sebagai gerakan Islam
berwatak tajrid dan tajdid:
B. Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Berwatak Tajrid dan Tajdid
Tajrid (Pemurnian)
Tujuan Pembersihan Ajaran: Muhammadiyah menerapkan konsep tajrid dengan
mengutamakan pemurnian ajaran Islam dari segala bentuk bid'ah (inovasi) dan
praktik-praktik yang dianggap tidak sesuai dengan prinsip-prinsip Islam yang murni.
Kembali kepada Sumber-Sumber Asli: Mengedepankan kembali kepada Al-Qur'an
dan hadis sebagai sumber utama ajaran Islam tanpa terpengaruh oleh tradisi atau
praktik-praktik yang tidak berasal dari ajaran asal Islam.
Tajdid (Pembaharuan)
Pembaruan Sosial: Muhammadiyah berusaha melakukan pembaharuan
dalam berbagai aspek kehidupan sosial, ekonomi, dan politik dengan
tetap mempertahankan nilai-nilai Islam.
Mengatasi Tantangan Kontemporer: Muhammadiyah berupaya menanggapi
tantangan zaman, seperti globalisasi dan modernisasi, dengan memastikan bahwa
ajaran Islam tetap relevan dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Pendidikan Modern: Gerakan ini menekankan pentingnya pendidikan modern dan
ilmiah sebagai sarana untuk memahami dan mengimplementasikan prinsip-prinsip
Islam dalam konteks zaman.
C. Muhammadiyah sebagai
Gerakan Sosial
Dalam perjalanannya, Muhammadiyah adalah gerakan dakwah
"Amar Ma'ruf Nahi Munkar", dan tidak hanya mengajak
kebaikan dan mencegah kejahatan. Namun mengandung 3 hal
yang meliputi gerakan liberation, humanization dan
transendensi. Pembebasan adalah membebaskan manusia dari
segala bentuk penindasan, dari kebodohan,dari penyakit, dari
kelompok rentahinggakemiskinan.Humanisasi itu sendiri dapat
diartikan memanusiakan manusia, atau bisa juga disebut manusia
berdaya. Terakhir, transendensi yang berarti menuntunmanusia
kepada keimanandanketakwaan.
Sementara itu, revitalisasi gerakan Muhammadiyah dapat
diartikan sebagai bentuk atau proses penguatan sistem
pemahaman dan identitas, sesuai dengan prinsip ideal dalam
mewujudkan pencapaian kekuatan Muhammadiyah, sebagai
gerakan Islam yang mampu menjalankan fungsinya dakwah,
demi terwujudnya n, masyarakatIslam yangsebenar-
benarnya.

More Related Content

Similar to Kelompok 7.pptx

1. MOTIVASI MEMPELAJARI FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN PPT.pptx
1. MOTIVASI MEMPELAJARI FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN PPT.pptx1. MOTIVASI MEMPELAJARI FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN PPT.pptx
1. MOTIVASI MEMPELAJARI FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN PPT.pptx
SarahFarmasi
 

Similar to Kelompok 7.pptx (20)

Profil kh ahmad dahlan
Profil kh ahmad dahlanProfil kh ahmad dahlan
Profil kh ahmad dahlan
 
Sejarah Muhammadiyah
Sejarah MuhammadiyahSejarah Muhammadiyah
Sejarah Muhammadiyah
 
KEPEMIMPINAN K.H AHMAD DAHLAN
KEPEMIMPINAN K.H AHMAD DAHLANKEPEMIMPINAN K.H AHMAD DAHLAN
KEPEMIMPINAN K.H AHMAD DAHLAN
 
Sejarah singkat berdiri muhammadiyah
Sejarah singkat berdiri  muhammadiyahSejarah singkat berdiri  muhammadiyah
Sejarah singkat berdiri muhammadiyah
 
PRESENTASI AIK ( IDEOLOGI MUHAMMADIYAH ).pdf
PRESENTASI AIK ( IDEOLOGI MUHAMMADIYAH ).pdfPRESENTASI AIK ( IDEOLOGI MUHAMMADIYAH ).pdf
PRESENTASI AIK ( IDEOLOGI MUHAMMADIYAH ).pdf
 
Ikhwal berdirinya muhammadiyah
Ikhwal berdirinya muhammadiyahIkhwal berdirinya muhammadiyah
Ikhwal berdirinya muhammadiyah
 
Sejarah_Berdirinya_Muhammadiyah.ppt
Sejarah_Berdirinya_Muhammadiyah.pptSejarah_Berdirinya_Muhammadiyah.ppt
Sejarah_Berdirinya_Muhammadiyah.ppt
 
Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyah
Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyahKonsep dakwah wahabi dan muhammadiyah
Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyah
 
Identitas Perjuangan Muhammadiyah.pptx
Identitas Perjuangan Muhammadiyah.pptxIdentitas Perjuangan Muhammadiyah.pptx
Identitas Perjuangan Muhammadiyah.pptx
 
1. MOTIVASI MEMPELAJARI FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN PPT.pptx
1. MOTIVASI MEMPELAJARI FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN PPT.pptx1. MOTIVASI MEMPELAJARI FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN PPT.pptx
1. MOTIVASI MEMPELAJARI FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN PPT.pptx
 
PPT IMB KEL.10.pptx
PPT IMB KEL.10.pptxPPT IMB KEL.10.pptx
PPT IMB KEL.10.pptx
 
Gerakan muhamadiyah print
Gerakan muhamadiyah printGerakan muhamadiyah print
Gerakan muhamadiyah print
 
Gerakan muhamadiyah print
Gerakan muhamadiyah printGerakan muhamadiyah print
Gerakan muhamadiyah print
 
Gerakan muhamadiyah print
Gerakan muhamadiyah printGerakan muhamadiyah print
Gerakan muhamadiyah print
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
9414 26510-1-pb
9414 26510-1-pb9414 26510-1-pb
9414 26510-1-pb
 
Materi Wawasan Keislaman Menurut Muhammadiyah.ppt
Materi Wawasan Keislaman Menurut Muhammadiyah.pptMateri Wawasan Keislaman Menurut Muhammadiyah.ppt
Materi Wawasan Keislaman Menurut Muhammadiyah.ppt
 
Makalah gerakan muhammadiyah
Makalah gerakan muhammadiyahMakalah gerakan muhammadiyah
Makalah gerakan muhammadiyah
 
Makalah gerakan muhammadiyah
Makalah gerakan muhammadiyahMakalah gerakan muhammadiyah
Makalah gerakan muhammadiyah
 
Makalah kemuhamadiyaan
Makalah kemuhamadiyaanMakalah kemuhamadiyaan
Makalah kemuhamadiyaan
 

Recently uploaded

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 

Kelompok 7.pptx

  • 1. K A R A K T E R G E R A K A N D A K W A H M U H A M M A D I Y A H ) Abdul Samin Hasibuan Ade Noval Adnan Rifaldi Bayu Affandi Nata Dewa Dwippa Darussalam
  • 2. A . Karakter Gerakan Dakwah Muhammadiyah Muhammadiyah memiliki ciri yaitu gerakan dakwah Islam „Amar maruf nahi munkar (mengajak kepada kebaikan dan mencegah kemungkaran),Muhammadiyah didirikan KH. Ahmad Dahlan lebih menekankan usaha untuk menginsafkan dan memberikan cara ruang untuk menyalurkan pemikiran-pemikiran teman teman sejawatnya di Yogyakarta dengan pengajian-pengajian dan cerah- ceramah keagamaan. Dakwah Muhammadiyah secara umum bersifat pembaharuan, membina keagamaan umat merupakan wujud dakwah, tetapi membangunsekolah,rumah sakit,panti asuhan, merupakan bentukdakwah juga. Sebabdakwahbukanhanyamembinaaqidahdanibadahsaja, tetapimencakupaspekmu‟ amalah duniawiyah. Dakwah dalam konsep Muhammadiyah merupakan upaya untuk mengajak individu atau kelompok untuk memeluk dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dakwah dalam Muhammadiyah seringdikenal denganmewujudkan masyarakat Islam yang sebenar-benarnya, artinya ajaran Islam tidak hanya dipelajari melainkan diamalkan dalamkehidupan 1
  • 3. . 2 Gerakan dakwah Muhammadiyah berdasarkan Islam mencakup ranah aqidah dan ibadah, sering dilakukan dengankajian-kajiankeagamaan.Kajian yangdilakukan secara berkelompok untuk mengkaji kemurnianajaranIslamdaripengaruh- pengaruhyangbukanberasaldariAl- Qur‟ andan As- Sunnah. Muhammadiyahmenggunakanmetode Manhaj Tarjih, yakni tidak condong pada satu madzhabdalam mengambilsebuahkeputusanhukumsyara‟ ,dengankata lain ijtihat merupakanprosesyangterus berlangsung olehpemikir pemikir Islam denganberdasarkanAl- Qur‟ andanHadits,terhadapgejala- gejala sosial, keagamaandan sejarah yangsewaktu-waktu bisa ditinjau kembali. 3 Gerakandakwahyangmencakupaspekmu‟ amalah duniawiyah banyak dilakukan oleh Muhammadiyah dalam bentuk pendirian amal usaha yang bisa dirasakan manfaatnya oleh masyarakat secara umum, seperti: pendirian sekolah mulai tingkat dasar sampaiperguruan tinggi,rumah sakit, panti asuhan,dan panti jompo. Sehinggamodel gerakan dakwah Muhammadiyah tidak bisa lepas antara keagamaan dan ibadahmaliyahsalingmendukung. Maka orientasi dakwah Muhammadiyah perlu berproses mengikuti hukum sosiologi, sehingga dakwah memiliki hikmahyangbaik, edukatif, dan memberikan pencerahan seperti firman Allah SWT dalamAl- Qur‟ an:
  • 4. Dakwah yang bersifat proses dan memperhatikan sosiologis dikenal dengan istilah dakwah kultural. Dakwah ini lebih mempertimbangkancara pandangdan pendekatan yang sesuai denganpsikologis dan sosiologis sasaran dakwah
  • 5. Muhammadiyah adalah sebuah organisasi Islam yang besar di Indonesia. Nama organisasi muhammadiyah diambil dari dari nama Nabi Muhammad SAW,sehingga muhammadiyahjuga dapat dikenal sebagaiorang- orang pengikut Nabi Muhammad SAW. Muhammadiyah sendiri didirikian pada 8 Dzulhijah 1330 H atau 18 November 1912 oleh KyaiHaji Ahmad Dahlan di Kauman Yogyakarta. Gerakanmuhammadiyahsendiri berciri semangat membangun tata sosial dan pendidikan masyarakat yang lebih maju dan berpendidikan. Dalam hal ini muhammadiyah jugasebagai gerakan Islam yang berwataktajrid dan tajdid. Tajridsendiri menurut bahasa berasaldari kata "Jarrada-Yujarridu-Tajridan"yang memiliki maknaasli,murni, Dengan kata lain tajrid merupakan mengembalikan dan memurnikan segala sesuatu kegiatan yang terkait dengan akidahdan ibadah kepada ajaran yangsesuai Al-Qur‟ an dan As-Sunnah Al-Maqbullah. Sedangkan tajdid berasal dari bahasa Arab yaitu dari "Jaddada-Yujaddidu-Tajdidaan", yang memiliki makna memperbaharui sehingga menjadi baru. Dalam kata lain tajdid merupakan pembaharuan terhadap segala usahayang telah dilakukan masa lampauuntuk mendapatkankebaikan yang sesuaidengan yang sudah dicita- citakan. Dalam gerakan Islam yang berwatak tajrid dan tajdid, model tajrid dan tajdid dalam muhammadiyah adalah konkrit dan produktif, tajdid bersifat terbuka, tajdid sangat fungsional dan selaras dengan cita-cita muhammadiyah untuk menghindari Islam sebagai agamayang berkemajuan. Model tarjid muhammadiyah ada hubungan yang bersifat dealektif hermeneutis (Hubungan timbal balik) bukan hubungan yang bersifat normatitas Al-Qur‟ an.Modelgerakan muhammadiyahyangutama untuk memurnikanAl-Qur‟ an dan Sunnah serta menjauhi ajaran yang tifak sesuai dengan ajaran dan tuntunan Rosulullah serta menjauhi tahayul khurufat dansyirik kepadaAllah SWT. Gerakankeagamaan,muhammadiyahtidak dapatdipisahkandari pendirinya KyaiHaji Ahmad Dahlan. Kyai Haji Ahmad Dahlan lebih mewujudkan gagasan dan pokok pikiranya melalui tindakan nyata atau gerakan pembicaraandan tulisan. Gerakankeagamaanyang dilakukanoleh KyaiHaji Ahmad Dahlan, yakni kembali
  • 6. Muhammadiyah adalah gerakan Islam di Indonesia yang memiliki watak tajrid dan tajdid, yang merujuk pada dua konsep penting dalam konteks pembaharuan dan pemurnian ajaran Islam. Berikut adalah ringkasan tentang Muhammadiyah sebagai gerakan Islam berwatak tajrid dan tajdid: B. Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam Berwatak Tajrid dan Tajdid Tajrid (Pemurnian) Tujuan Pembersihan Ajaran: Muhammadiyah menerapkan konsep tajrid dengan mengutamakan pemurnian ajaran Islam dari segala bentuk bid'ah (inovasi) dan praktik-praktik yang dianggap tidak sesuai dengan prinsip-prinsip Islam yang murni. Kembali kepada Sumber-Sumber Asli: Mengedepankan kembali kepada Al-Qur'an dan hadis sebagai sumber utama ajaran Islam tanpa terpengaruh oleh tradisi atau praktik-praktik yang tidak berasal dari ajaran asal Islam.
  • 7. Tajdid (Pembaharuan) Pembaruan Sosial: Muhammadiyah berusaha melakukan pembaharuan dalam berbagai aspek kehidupan sosial, ekonomi, dan politik dengan tetap mempertahankan nilai-nilai Islam. Mengatasi Tantangan Kontemporer: Muhammadiyah berupaya menanggapi tantangan zaman, seperti globalisasi dan modernisasi, dengan memastikan bahwa ajaran Islam tetap relevan dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan Modern: Gerakan ini menekankan pentingnya pendidikan modern dan ilmiah sebagai sarana untuk memahami dan mengimplementasikan prinsip-prinsip Islam dalam konteks zaman.
  • 8. C. Muhammadiyah sebagai Gerakan Sosial Dalam perjalanannya, Muhammadiyah adalah gerakan dakwah "Amar Ma'ruf Nahi Munkar", dan tidak hanya mengajak kebaikan dan mencegah kejahatan. Namun mengandung 3 hal yang meliputi gerakan liberation, humanization dan transendensi. Pembebasan adalah membebaskan manusia dari segala bentuk penindasan, dari kebodohan,dari penyakit, dari kelompok rentahinggakemiskinan.Humanisasi itu sendiri dapat diartikan memanusiakan manusia, atau bisa juga disebut manusia berdaya. Terakhir, transendensi yang berarti menuntunmanusia kepada keimanandanketakwaan. Sementara itu, revitalisasi gerakan Muhammadiyah dapat diartikan sebagai bentuk atau proses penguatan sistem pemahaman dan identitas, sesuai dengan prinsip ideal dalam mewujudkan pencapaian kekuatan Muhammadiyah, sebagai gerakan Islam yang mampu menjalankan fungsinya dakwah, demi terwujudnya n, masyarakatIslam yangsebenar- benarnya.