SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
STATISTIKA
KELOMPOK 1 MATEMATIKA
NAMA ANGGOTA :
1. ANANDA SAFIRA JASMIN (03)
2. DEVINA NUR FADHILAH (06)
3. FLORENTINO VICTORIO (11)
4. LADY YUDUSTI OCEANIA (17)
5. RIDI RIVALDI (33)
6. SARA JESSICA (34)
Statistika
I. Ukuran Pemusatan Data
1. Modus (Mo) Data yang paling sering muncul atau data
dengan frekuensi terbesar.
Mo = 𝑑 𝑏 +
𝑑1
𝑑1+𝑑2
Γ— p
Keterangan :
tb = Tepi bawah [ dari kelas modus ]
p = Panjang Interval kelas
d1 = Selisih frekuansi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya
d2 = Selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas setelahnya
CONTOH SOAL :
Modus (Mo) ?
Mo = 𝑑 𝑏 +
𝑑1
𝑑1+𝑑2
Γ— p
Mo = 31 βˆ’ 0,5 +
( 12βˆ’9 )
12βˆ’9 12βˆ’10
Γ— 10
Mo = 30,5 +
3
3+2
Γ— 10
Mo = 30,5 +
3
5
Γ— 10
Mo = 30,5 + 3 Γ— 2
Mo = 30,5 + 6
Mo = 36,5
NILAI FREKUENSI
11 – 20 7
21 – 30 9
31 – 40 12
41 – 50 10
51 – 60 5
Tepi bawah jika soal
menggunakan tabel =
tepi bawahnya dikurangi
dengan 0,5 = d1
= d2
= kelas modus
SOAL
1.
Berdasarkan tabel di atas, tentukan:
tp =
d1 =
d2 =
p =
Mo =
NILAI FREKUENSI
1 – 8 5
9 – 16 11
17 – 24 8
25 – 32 17
33 – 40 10
2. Rataan Hitung
Perbandingan antara total nilai data dengan banyaknya data (total
frekuensi).
Rumus dalam kelas interval :
x = xs +
Ʃ𝑓𝑖 ×𝑑𝑖
Ʃ𝑓𝑖
Keterangan :
xs = Rataan sementara (nilai tengah kelas modus)
di = Selisih antara nilai tengah kelas ke-1 dengan xs atau [ π‘₯𝑑 βˆ’ xs]
fi = frekuensi kelas ke – I
π‘₯𝑑 = nilai tengah dari kelas ke-1, ke-2, dst…
CONTOH SOAL :
x = xs +
Ʃ𝑓𝑖 ×𝑑𝑖
Ʃ𝑓𝑖
π‘₯ = 33 +
βˆ’30
40
π‘₯ = 33 + (-0,75)
π‘₯ = 32,25
NILAI fi 𝒙 𝒕
di fi . di
21 – 25 9 23 -10 -90
26 – 30 6 28 -5 -30
31 – 35 12 33 0 0
36 – 40 8 38 5 40
41 – 45 5 43 10 50
Jumlah 40 - -30
= Ζ©fi
= π‘₯ 𝑠
= Ζ©fi . di
SOAL
Bersarkan tabel di atas, tentukan !
π‘₯ 𝑠 = …
Ζ©fi = …
Ζ©fi . di = …
π‘₯ = …
NILAI fi 𝒙 𝒕
di fi . di
11 – 15 3
16 – 20 8
21 – 25 12
26 – 30 10
31 – 35 7
Jumlah - -
3. Median (Me)
Nilai tengah pada suatu data.
Rumus dalam kelas interval :
Me = 𝑑 𝑏 +
1
2 βˆ’ 𝐹𝐾𝑠
𝑓
p
Keterangan :
𝑑 𝑏 = tepi bawah kelas median
p = panjang kelas median
n = banyak data (total frekuensi)
𝐹𝐾𝑠 = frekuensi kelas median
NILAI FREKUENSI (f) FK
11 – 19 7 7
20 – 28 9 16
29 – 37 12 28
38 – 46 10 38
47 – 55 2 40
Jumlah 40
n = total frekuensi = 40
1
2 . n =
1
2 . 40 = 20
Nilai tengah data = 20
Nilai 20 berada di frekuensi
kelas ke-3 = (29-37)
𝑑 𝑏 = (29 – 0,5) = 28,5
p = 9
𝐹𝐾𝑠 = 16
f = 12
Me = 𝑑 𝑏 +
1
2 𝑛 βˆ’ 𝐹𝐾𝑠
𝑓
p
Me = 28,5 +
20 βˆ’ 16
12
9
Me = 28,5 +
4
12
9
Me = 28,5 + 3
Me = 31,5
CONTOH SOAL :
SOAL
NILAI Frek (f) FK
1 – 10 12
11 – 20 7
21 – 30 9
31 – 40 12
41 – 50 8
51 – 60 5
61 – 70 7
Jumlah … -
Berdasarkan tabel di atas,
tentukan :
p =
1
2 n =
Kelas Me =
𝑑 𝑏 =
f =
𝐹𝐾𝑠 =
Me =
II. Ukuran Letak
Yaitu kuartil dan desil. Kuartil dan desil disebut ukuran letak karena
kuartil dan desil menentukan letak suatu datum tertentu pada data.
A. Kuartil
Ket:
Q1 disebut kuartil bawah (kuartil pertama)
Q2 disebut kuartil tengah ( kuartil kedua ) atau median
Q3 disebut kuartil atas ( kuartil ketiga)
Q1 Q2 Q3
1. Kuartil dari Data Tunggal
Contoh:
Tentukan kuartil bawah Q1, kuartil tengah Q2 dan kuartil atas Q3 untuk tiap
data berikut ini:
a. 6, 2, 3, 8, 9, 19,11
b. 2, 3, 4, 14, 8, 11, 19, 20
Penyelesaian:
a. Nilai data setelah diurutkan: 2, 3, 6, 8, 9, 11, 19.
Q1 Q2 Q3
Jadi, Q1 = 3, Q2 = 8, Q3 = 11
b. Nilai data setelah diurutkan: 2, 3, 4, 8, 11, 14, 19, 20
Jadi, Q1 = 𝑄3 =
Q2 =
2. Kuartil dari Data Kelompok
Untuk menghitung kuartil dari data yang telah dikelompokkan
dipergunakan rumus sebagai berikut:
Qi = LQi + ,dengan i = 1, 2, 3.
β€’ Keterangan:
Qi = Kuartil ke – i
n = banyaknya datum
LQi = tepi bawah kelas Qi , dengan kelas Qi ialah interval kelas dimana Qi akan
terletak.
FkQi = jumlah frekuensi ( frekuensi kumulatif ) sebelum kelas Qi
f Qi = frekuensi kelas yang memuat Qi
p = panjang kelas
Contoh :
Perhatikan table dibawah ini, kemudian tentukan:
a. Q1
b. Q2
c. Q3
Nilai F Fk
52 – 58
59 – 65
66 – 72
73 – 79
80 – 86
87 – 93
94 – 100
2
4
5
15
7
4
3
2
6
11
26
33
37
40
Jumlah 40
a. kelas Q1 adalah 66 – 72, sehingga
diperoleh
L1 = 65,5
fk = 6
f = 5
p = 7
Jadi, kuartil bawahnya (Qi) adalah
Q1 = LQ1 +
= 65,5 +
= 65,5 + 5,5 = 71, 1
Seperti halnya median,
sebelum menggunakan rumus,
tentukan dahulu kelas yang
memuat Qi , yaitu kelas yang
memuat data ke 𝑖
4
𝑛
b. kelas Q2 adalah 73 – 79,
sehingga diperoleh:
L2 = 72,5
fk = 11
f = 15
p = 7
Jadi, kuartil tengahnya (Q2) adalah:
Q2 = LQ2 +
= 72,5 +
= 72,5 + 4,2
= 76, 7
𝑖
4
𝑛 =
Nilai F Fk
52 – 58
59 – 65
66 – 72
73 – 79
80 – 86
87 – 93
94 – 100
2
4
5
15
7
4
3
2
6
11
26
33
37
40
Jumlah 40
c. kelas Q3 adalah 80 – 86
Sehingga diperoleh
L3 = 79,5
fk = 26
f = 7
p = 7
jadi, kuartil atasnya (Q3) adalah
Q3 = LQ3 +
= 79,5 +
= 79,5 + 4,0
= 83,5
𝑖
4
𝑛 =
Nilai F Fk
52 – 58
59 – 65
66 – 72
73 – 79
80 – 86
87 – 93
94 – 100
2
4
5
15
7
4
3
2
6
11
26
33
37
40
Jumlah 40
7
7
2630
ο‚·
ο€­
B. Desil
Untuk desil, data keseluruhan dibagi menjadi 10 bagian yang sama.
Untuk menghitung desil di gunakan rumus:
i. Desil untuk data tunggal
Untuk menghitung Desil dari data tunggal.
Keterangan:
D = Desil ke-i
n = banyaknya datum
Contoh soal :
Diketahui sebuah data sebagai berikut:
6, 8, 3, 4, 9, 2, 12, 10, 14, 15.
Tentukanlah:
a. desil ke-3
b. desil ke-6
c. desil ke-8
Penyelesaian :
Urutan data sebagai berikut : 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15
a. Desil ke – 3
Letak Di =
Letak D3 =
D3 = X3 + 0,3 ( X4 – X3 ) = 4 + 0,3 (6 – 4) = 4,6
10
)1( ni
3,3
10
)110(3
ο€½

b. Desil ke-6
Letak Di =
Letak D6 =
D6 = X6 + 0,6 ( X7 – X6 )
= 9 + 0,6 ( 10 – 9 )
= 9,6
c. Desil ke-8
Letak Di =
Letak D8 =
D8 = X8 + 0,8 (X9 – X8)
= 12 + 0,8 (14 – 12) = 13,6
10
)1( ni
6,6
10
)110(6
ο€½

10
)1( ni
8,8
10
)110(8
ο€½

ii. Desil untuk data Berkelompok
Untuk menghitung Desil dari data tunggal, maka kita menggunakan
rumus sebagai berikut:
Keteangan :
β€’ Di = desil ke – i
β€’ n = banyaknya datum
β€’ Li = tepi bawah kelas Di
β€’ fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Di
β€’ f = frekuensi kelas Di
β€’ p = panjang kelas
Contoh soal :
Tentukan Desil ke – 3 dari table berikut ini :
Nilai F
43 – 49
50 – 56
57 – 63
64 – 70
71 – 77
78 - 84
3
1
8
12
11
5
Jumlah 40
Penyelesaian
Nilai f fk
43 – 49
50 – 56
57 – 63
64 – 70
71 – 77
78 – 84
3
1
8
12
11
5
3
4
12
24
35
40
Jumlah 40
Dkelas
in
3
,12
10
403
10
ο€½
ο‚·
ο€½οƒ˜ i = 3 adalah 57 – 63
L3 = 56,5
fk = 4
p = 7
f = 8
D4 = 56,5 +
= 56,5 + 7 = 63,5
Jadi, desil ke-3 adalah 63,5
SOAL :
Tentukan Desil ke-4, dan ke- 6 dari tabel berikut ini,
Nilai f
30 – 40
41 – 51
52 – 62
63 – 73
74 – 84
85 – 95
3
6
8
12
10
6
Jumlah 45
III. Ukuran Penyebaran
Yaitu jangkauan data, jangkauan antar kuartil, simpangan kuartil, langkah, pagar
dalam, pagar luas, simpangan rata-rata, ragam, dan simpangan baku.
1. Jangkauan Data
Ukuran penyebaran data yang sederhana adalah jangkauan data atau rentang data.
Jangkauan data adalah selisih antara nilai datum terbesar ( Xmaks ) dengan nilai
datum terkecil ( Xmin ). Jangkauan dilambangkan dengan β€œJ”.
J = Xmaks – Xmin
2. Jangkauan Antar Kuartil (Hamparan)
Jangkauan antarkuartil atau hamparan diartikan sebagai selisih antara kuartil ketiga
dengan kuartil pertama. Hamparan dilambangkan dengan β€œH”.
H = Q3 – Q1
3. Simpangan Kuartil ( Jangkauan Semi Antarkuartil )
Simpangan kuartil atau jangkauan semi antarkuartil didefinisikan sebagai setengah
dari hamparan. Simpangan kuartil dilambangkan dengan β€œQd”.
4. Langkah (L)
Langkah dirumuskan dengan
5. Pagar Dalam
Pagar dalam dirumuskan dengan Pagar Dalam = Q1 - L
6. Pagar Luar
Pagar luar dirumuskan dengan
Pagar Luar = Q3 + L
)(
2
3
13
QQL ο€­ο€½
7. Simpangan rata-rata (SR)
Simpangan rata-rata adalah ukuran seberapa jauh penyebaran nilai – nilai
data terhadap nilai rataan. Dirumuskan dengan.
Dengan n menyatakan banyaknya datum
Xi menyatakan data ke-i
π‘₯ menyatakan rataan
8. Ragam (S2 )
Ragam adalah ukuran yang menyatakan rata-rata kuadrat jarak suatu data
dari nilai rataannya, dirumuskan dengan
9. Simpangan Baku (S)
Simpangan baku dirumuskan dengan.
οƒ₯ο€­
ο€­ο€½
n
i
i
x
n
SR x1
1
 οƒ₯ο€­
ο€­ο€½
n
i
i
x
n xS 1
22 1
SS
2
ο€½
Statistika

More Related Content

What's hot

Media pembelajaran staistika
Media pembelajaran staistikaMedia pembelajaran staistika
Media pembelajaran staistikafitri_damayanti
Β 
Bab v-kuartil-desil-dan-persentil
Bab v-kuartil-desil-dan-persentilBab v-kuartil-desil-dan-persentil
Bab v-kuartil-desil-dan-persentilIr. Zakaria, M.M
Β 
Statistik - Ukuran Letak Data
Statistik - Ukuran Letak DataStatistik - Ukuran Letak Data
Statistik - Ukuran Letak Datae pai
Β 
Kelas XI - statistika
Kelas XI - statistikaKelas XI - statistika
Kelas XI - statistikaafrays iwd
Β 
Ukuran letak
Ukuran letakUkuran letak
Ukuran letakAisyah Wati
Β 
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 2
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 2LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 2
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 2Dwi Mardianti
Β 
Statistika1
Statistika1Statistika1
Statistika1kusnadiyoan
Β 
Tugas Statistika
Tugas StatistikaTugas Statistika
Tugas Statistikasimatupangs
Β 
peluang , statistika, lingkaran & trigonometri kelas XII
peluang , statistika, lingkaran & trigonometri kelas XIIpeluang , statistika, lingkaran & trigonometri kelas XII
peluang , statistika, lingkaran & trigonometri kelas XIIendah nurhayati
Β 
STATISTIK Muh. fadlih dahlan
STATISTIK Muh. fadlih dahlanSTATISTIK Muh. fadlih dahlan
STATISTIK Muh. fadlih dahlanmuhfadlihdahlan
Β 
17. modul statistik pak sukani
17. modul statistik pak sukani17. modul statistik pak sukani
17. modul statistik pak sukanisukani
Β 
Ragam dan-simpangan-baku
Ragam dan-simpangan-bakuRagam dan-simpangan-baku
Ragam dan-simpangan-bakuWindy Septhyan
Β 
Statistik SMK Kelas XII TI
Statistik SMK Kelas XII TIStatistik SMK Kelas XII TI
Statistik SMK Kelas XII TIsri sayekti
Β 
Statistika kelas 11
Statistika kelas 11Statistika kelas 11
Statistika kelas 11chikasalsabilla
Β 
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 3
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 3LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 3
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 3Dwi Mardianti
Β 
Ukuran Pemusatan dan Letak Data
Ukuran Pemusatan dan Letak DataUkuran Pemusatan dan Letak Data
Ukuran Pemusatan dan Letak DataAisyah Turidho
Β 

What's hot (20)

Statistika
StatistikaStatistika
Statistika
Β 
Media pembelajaran staistika
Media pembelajaran staistikaMedia pembelajaran staistika
Media pembelajaran staistika
Β 
Bab v-kuartil-desil-dan-persentil
Bab v-kuartil-desil-dan-persentilBab v-kuartil-desil-dan-persentil
Bab v-kuartil-desil-dan-persentil
Β 
Statistik - Ukuran Letak Data
Statistik - Ukuran Letak DataStatistik - Ukuran Letak Data
Statistik - Ukuran Letak Data
Β 
Kelas XI - statistika
Kelas XI - statistikaKelas XI - statistika
Kelas XI - statistika
Β 
Ukuran letak
Ukuran letakUkuran letak
Ukuran letak
Β 
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 2
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 2LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 2
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 2
Β 
Statistika1
Statistika1Statistika1
Statistika1
Β 
Tugas Statistika
Tugas StatistikaTugas Statistika
Tugas Statistika
Β 
peluang , statistika, lingkaran & trigonometri kelas XII
peluang , statistika, lingkaran & trigonometri kelas XIIpeluang , statistika, lingkaran & trigonometri kelas XII
peluang , statistika, lingkaran & trigonometri kelas XII
Β 
STATISTIK Muh. fadlih dahlan
STATISTIK Muh. fadlih dahlanSTATISTIK Muh. fadlih dahlan
STATISTIK Muh. fadlih dahlan
Β 
Rini utami statistika
Rini utami statistikaRini utami statistika
Rini utami statistika
Β 
17. modul statistik pak sukani
17. modul statistik pak sukani17. modul statistik pak sukani
17. modul statistik pak sukani
Β 
Ragam dan-simpangan-baku
Ragam dan-simpangan-bakuRagam dan-simpangan-baku
Ragam dan-simpangan-baku
Β 
Statistik SMK Kelas XII TI
Statistik SMK Kelas XII TIStatistik SMK Kelas XII TI
Statistik SMK Kelas XII TI
Β 
Statistika kelas 11
Statistika kelas 11Statistika kelas 11
Statistika kelas 11
Β 
Aljabar sma 2
Aljabar sma 2Aljabar sma 2
Aljabar sma 2
Β 
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 3
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 3LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 3
LTM Statistika Deskriptif Pertemuan 3
Β 
Ukuran Pemusatan dan Letak Data
Ukuran Pemusatan dan Letak DataUkuran Pemusatan dan Letak Data
Ukuran Pemusatan dan Letak Data
Β 
statistika
statistikastatistika
statistika
Β 

Viewers also liked

IndagineConoscitivaEbook2005
IndagineConoscitivaEbook2005IndagineConoscitivaEbook2005
IndagineConoscitivaEbook2005Chiara Pacquola
Β 
Assuring quality improvement - Jerome Ng - Waitemata DHB
Assuring quality improvement - Jerome Ng - Waitemata DHBAssuring quality improvement - Jerome Ng - Waitemata DHB
Assuring quality improvement - Jerome Ng - Waitemata DHBKoAwatea
Β 
Get started with dropbox
Get started with dropboxGet started with dropbox
Get started with dropboxArnold Laconsay
Β 
Management of diabetes
Management of diabetesManagement of diabetes
Management of diabetesIvan Luyimbazi
Β 
2010 sector study_report_english
2010 sector study_report_english2010 sector study_report_english
2010 sector study_report_englishSaravuth kong
Β 
Deepak & Celia Mahtani - Freedom talk, Oasis Church, Collierswood, London
Deepak & Celia Mahtani - Freedom talk, Oasis Church, Collierswood, LondonDeepak & Celia Mahtani - Freedom talk, Oasis Church, Collierswood, London
Deepak & Celia Mahtani - Freedom talk, Oasis Church, Collierswood, LondonSocialMediaOasisChurch
Β 
Working Seamlessly Across Organisations - Kidney Society, Auckland and Count...
 Working Seamlessly Across Organisations - Kidney Society, Auckland and Count... Working Seamlessly Across Organisations - Kidney Society, Auckland and Count...
Working Seamlessly Across Organisations - Kidney Society, Auckland and Count...KoAwatea
Β 
Interpreter Design Pattern
Interpreter Design PatternInterpreter Design Pattern
Interpreter Design Patternsreymoch
Β 
The most outstanding Leader i have worked with.
The most outstanding Leader i have worked with.The most outstanding Leader i have worked with.
The most outstanding Leader i have worked with.Nya Offiong
Β 
Promoting Clinical Research and Application to Practice - Counties Manukau He...
Promoting Clinical Research and Application to Practice - Counties Manukau He...Promoting Clinical Research and Application to Practice - Counties Manukau He...
Promoting Clinical Research and Application to Practice - Counties Manukau He...KoAwatea
Β 
Delirium and coma
Delirium and comaDelirium and coma
Delirium and comaIvan Luyimbazi
Β 
Working Seamlessly Across Organisations - National Hauora Coalition, Tamariki...
Working Seamlessly Across Organisations - National Hauora Coalition, Tamariki...Working Seamlessly Across Organisations - National Hauora Coalition, Tamariki...
Working Seamlessly Across Organisations - National Hauora Coalition, Tamariki...KoAwatea
Β 

Viewers also liked (14)

IndagineConoscitivaEbook2005
IndagineConoscitivaEbook2005IndagineConoscitivaEbook2005
IndagineConoscitivaEbook2005
Β 
Freedom from depression
Freedom from depressionFreedom from depression
Freedom from depression
Β 
Assuring quality improvement - Jerome Ng - Waitemata DHB
Assuring quality improvement - Jerome Ng - Waitemata DHBAssuring quality improvement - Jerome Ng - Waitemata DHB
Assuring quality improvement - Jerome Ng - Waitemata DHB
Β 
Anemia
AnemiaAnemia
Anemia
Β 
Get started with dropbox
Get started with dropboxGet started with dropbox
Get started with dropbox
Β 
Management of diabetes
Management of diabetesManagement of diabetes
Management of diabetes
Β 
2010 sector study_report_english
2010 sector study_report_english2010 sector study_report_english
2010 sector study_report_english
Β 
Deepak & Celia Mahtani - Freedom talk, Oasis Church, Collierswood, London
Deepak & Celia Mahtani - Freedom talk, Oasis Church, Collierswood, LondonDeepak & Celia Mahtani - Freedom talk, Oasis Church, Collierswood, London
Deepak & Celia Mahtani - Freedom talk, Oasis Church, Collierswood, London
Β 
Working Seamlessly Across Organisations - Kidney Society, Auckland and Count...
 Working Seamlessly Across Organisations - Kidney Society, Auckland and Count... Working Seamlessly Across Organisations - Kidney Society, Auckland and Count...
Working Seamlessly Across Organisations - Kidney Society, Auckland and Count...
Β 
Interpreter Design Pattern
Interpreter Design PatternInterpreter Design Pattern
Interpreter Design Pattern
Β 
The most outstanding Leader i have worked with.
The most outstanding Leader i have worked with.The most outstanding Leader i have worked with.
The most outstanding Leader i have worked with.
Β 
Promoting Clinical Research and Application to Practice - Counties Manukau He...
Promoting Clinical Research and Application to Practice - Counties Manukau He...Promoting Clinical Research and Application to Practice - Counties Manukau He...
Promoting Clinical Research and Application to Practice - Counties Manukau He...
Β 
Delirium and coma
Delirium and comaDelirium and coma
Delirium and coma
Β 
Working Seamlessly Across Organisations - National Hauora Coalition, Tamariki...
Working Seamlessly Across Organisations - National Hauora Coalition, Tamariki...Working Seamlessly Across Organisations - National Hauora Coalition, Tamariki...
Working Seamlessly Across Organisations - National Hauora Coalition, Tamariki...
Β 

Similar to Statistika

POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptxPOWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptxYesyOktaviyanti1
Β 
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptxPOWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptxmarkleee1
Β 
Tugas tmtt matematika statistika sapta
Tugas tmtt matematika statistika saptaTugas tmtt matematika statistika sapta
Tugas tmtt matematika statistika saptaHMTA
Β 
Ukuranpemusatandanletakdatastikes2
Ukuranpemusatandanletakdatastikes2Ukuranpemusatandanletakdatastikes2
Ukuranpemusatandanletakdatastikes2Yabniel Lit Jingga
Β 
materi-statistika-1.pptx
materi-statistika-1.pptxmateri-statistika-1.pptx
materi-statistika-1.pptxIndahTriMeidasari
Β 
x-statistika2-160516023145.pdf
x-statistika2-160516023145.pdfx-statistika2-160516023145.pdf
x-statistika2-160516023145.pdfazizahsiti6
Β 
Statistika XI SMA
Statistika XI SMAStatistika XI SMA
Statistika XI SMAmardi utami
Β 
Materi SMA X : Statistika (2)
Materi SMA X : Statistika (2)Materi SMA X : Statistika (2)
Materi SMA X : Statistika (2)Ana Sugiyarti
Β 
Ukuran pemusatan, ukuran penyebaran
Ukuran pemusatan, ukuran penyebaran Ukuran pemusatan, ukuran penyebaran
Ukuran pemusatan, ukuran penyebaran Siti Sholekah
Β 
Materi statistika
Materi statistikaMateri statistika
Materi statistikaScott Cracer
Β 
Ukuran penyebaran data
Ukuran penyebaran dataUkuran penyebaran data
Ukuran penyebaran dataEko Supriyadi
Β 
Ukuran Penyebaran Data Mean Modus Median.pptx
Ukuran Penyebaran Data Mean Modus Median.pptxUkuran Penyebaran Data Mean Modus Median.pptx
Ukuran Penyebaran Data Mean Modus Median.pptxSolikhinAjiSaputra
Β 
Makalah Tendensi sentral
Makalah Tendensi sentralMakalah Tendensi sentral
Makalah Tendensi sentralNailul Hasibuan
Β 
2. ukuran pemusatan data
2. ukuran pemusatan data2. ukuran pemusatan data
2. ukuran pemusatan dataAzzahra Indra
Β 
Tugas statistik ekonomi
Tugas statistik ekonomiTugas statistik ekonomi
Tugas statistik ekonomifriska wulandari
Β 
5. presentasi ukuran penyebara data
5. presentasi ukuran penyebara data5. presentasi ukuran penyebara data
5. presentasi ukuran penyebara dataHafiza .h
Β 
13917353.ppthkhkhkhkh;h;kh;hkhkhlhkjhkhh
13917353.ppthkhkhkhkh;h;kh;hkhkhlhkjhkhh13917353.ppthkhkhkhkh;h;kh;hkhkhlhkjhkhh
13917353.ppthkhkhkhkh;h;kh;hkhkhlhkjhkhhMutthoriqAlilA
Β 
ukuran-penyebaran-data.ppt
ukuran-penyebaran-data.pptukuran-penyebaran-data.ppt
ukuran-penyebaran-data.pptWalidatulHalimah
Β 

Similar to Statistika (20)

POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptxPOWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
Β 
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptxPOWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
POWER_POINT_PRESENTASI_STATISTIKA_DISTRI.pptx
Β 
Tugas tmtt matematika statistika sapta
Tugas tmtt matematika statistika saptaTugas tmtt matematika statistika sapta
Tugas tmtt matematika statistika sapta
Β 
Ukuranpemusatandanletakdatastikes2
Ukuranpemusatandanletakdatastikes2Ukuranpemusatandanletakdatastikes2
Ukuranpemusatandanletakdatastikes2
Β 
materi-statistika-1.pptx
materi-statistika-1.pptxmateri-statistika-1.pptx
materi-statistika-1.pptx
Β 
x-statistika2-160516023145.pdf
x-statistika2-160516023145.pdfx-statistika2-160516023145.pdf
x-statistika2-160516023145.pdf
Β 
Statistika XI SMA
Statistika XI SMAStatistika XI SMA
Statistika XI SMA
Β 
Materi SMA X : Statistika (2)
Materi SMA X : Statistika (2)Materi SMA X : Statistika (2)
Materi SMA X : Statistika (2)
Β 
Ukuran pemusatan, ukuran penyebaran
Ukuran pemusatan, ukuran penyebaran Ukuran pemusatan, ukuran penyebaran
Ukuran pemusatan, ukuran penyebaran
Β 
Materi statistika
Materi statistikaMateri statistika
Materi statistika
Β 
Ukuran penyebaran data
Ukuran penyebaran dataUkuran penyebaran data
Ukuran penyebaran data
Β 
Bahan yola
Bahan yolaBahan yola
Bahan yola
Β 
Ukuran Penyebaran Data Mean Modus Median.pptx
Ukuran Penyebaran Data Mean Modus Median.pptxUkuran Penyebaran Data Mean Modus Median.pptx
Ukuran Penyebaran Data Mean Modus Median.pptx
Β 
Makalah Tendensi sentral
Makalah Tendensi sentralMakalah Tendensi sentral
Makalah Tendensi sentral
Β 
2. ukuran pemusatan data
2. ukuran pemusatan data2. ukuran pemusatan data
2. ukuran pemusatan data
Β 
Tugas statistik ekonomi
Tugas statistik ekonomiTugas statistik ekonomi
Tugas statistik ekonomi
Β 
5. presentasi ukuran penyebara data
5. presentasi ukuran penyebara data5. presentasi ukuran penyebara data
5. presentasi ukuran penyebara data
Β 
13917353.ppthkhkhkhkh;h;kh;hkhkhlhkjhkhh
13917353.ppthkhkhkhkh;h;kh;hkhkhlhkjhkhh13917353.ppthkhkhkhkh;h;kh;hkhkhlhkjhkhh
13917353.ppthkhkhkhkh;h;kh;hkhkhlhkjhkhh
Β 
5-penyebaran-data.ppt
5-penyebaran-data.ppt5-penyebaran-data.ppt
5-penyebaran-data.ppt
Β 
ukuran-penyebaran-data.ppt
ukuran-penyebaran-data.pptukuran-penyebaran-data.ppt
ukuran-penyebaran-data.ppt
Β 

Recently uploaded

Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
Β 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
Β 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
Β 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
Β 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
Β 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
Β 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
Β 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
Β 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
Β 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
Β 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
Β 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
Β 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
Β 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
Β 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
Β 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
Β 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
Β 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
Β 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
Β 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
Β 

Recently uploaded (20)

Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Β 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Β 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
Β 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Β 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Β 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
Β 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Β 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Β 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Β 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
Β 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Β 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
Β 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Β 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
Β 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Β 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Β 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
Β 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Β 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
Β 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
Β 

Statistika

  • 1. STATISTIKA KELOMPOK 1 MATEMATIKA NAMA ANGGOTA : 1. ANANDA SAFIRA JASMIN (03) 2. DEVINA NUR FADHILAH (06) 3. FLORENTINO VICTORIO (11) 4. LADY YUDUSTI OCEANIA (17) 5. RIDI RIVALDI (33) 6. SARA JESSICA (34)
  • 2. Statistika I. Ukuran Pemusatan Data 1. Modus (Mo) Data yang paling sering muncul atau data dengan frekuensi terbesar. Mo = 𝑑 𝑏 + 𝑑1 𝑑1+𝑑2 Γ— p Keterangan : tb = Tepi bawah [ dari kelas modus ] p = Panjang Interval kelas d1 = Selisih frekuansi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya d2 = Selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas setelahnya
  • 3. CONTOH SOAL : Modus (Mo) ? Mo = 𝑑 𝑏 + 𝑑1 𝑑1+𝑑2 Γ— p Mo = 31 βˆ’ 0,5 + ( 12βˆ’9 ) 12βˆ’9 12βˆ’10 Γ— 10 Mo = 30,5 + 3 3+2 Γ— 10 Mo = 30,5 + 3 5 Γ— 10 Mo = 30,5 + 3 Γ— 2 Mo = 30,5 + 6 Mo = 36,5 NILAI FREKUENSI 11 – 20 7 21 – 30 9 31 – 40 12 41 – 50 10 51 – 60 5 Tepi bawah jika soal menggunakan tabel = tepi bawahnya dikurangi dengan 0,5 = d1 = d2 = kelas modus
  • 4. SOAL 1. Berdasarkan tabel di atas, tentukan: tp = d1 = d2 = p = Mo = NILAI FREKUENSI 1 – 8 5 9 – 16 11 17 – 24 8 25 – 32 17 33 – 40 10
  • 5. 2. Rataan Hitung Perbandingan antara total nilai data dengan banyaknya data (total frekuensi). Rumus dalam kelas interval : x = xs + Ʃ𝑓𝑖 ×𝑑𝑖 Ʃ𝑓𝑖 Keterangan : xs = Rataan sementara (nilai tengah kelas modus) di = Selisih antara nilai tengah kelas ke-1 dengan xs atau [ π‘₯𝑑 βˆ’ xs] fi = frekuensi kelas ke – I π‘₯𝑑 = nilai tengah dari kelas ke-1, ke-2, dst…
  • 6. CONTOH SOAL : x = xs + Ʃ𝑓𝑖 ×𝑑𝑖 Ʃ𝑓𝑖 π‘₯ = 33 + βˆ’30 40 π‘₯ = 33 + (-0,75) π‘₯ = 32,25 NILAI fi 𝒙 𝒕 di fi . di 21 – 25 9 23 -10 -90 26 – 30 6 28 -5 -30 31 – 35 12 33 0 0 36 – 40 8 38 5 40 41 – 45 5 43 10 50 Jumlah 40 - -30 = Ζ©fi = π‘₯ 𝑠 = Ζ©fi . di
  • 7. SOAL Bersarkan tabel di atas, tentukan ! π‘₯ 𝑠 = … Ζ©fi = … Ζ©fi . di = … π‘₯ = … NILAI fi 𝒙 𝒕 di fi . di 11 – 15 3 16 – 20 8 21 – 25 12 26 – 30 10 31 – 35 7 Jumlah - -
  • 8. 3. Median (Me) Nilai tengah pada suatu data. Rumus dalam kelas interval : Me = 𝑑 𝑏 + 1 2 βˆ’ 𝐹𝐾𝑠 𝑓 p Keterangan : 𝑑 𝑏 = tepi bawah kelas median p = panjang kelas median n = banyak data (total frekuensi) 𝐹𝐾𝑠 = frekuensi kelas median
  • 9. NILAI FREKUENSI (f) FK 11 – 19 7 7 20 – 28 9 16 29 – 37 12 28 38 – 46 10 38 47 – 55 2 40 Jumlah 40 n = total frekuensi = 40 1 2 . n = 1 2 . 40 = 20 Nilai tengah data = 20 Nilai 20 berada di frekuensi kelas ke-3 = (29-37) 𝑑 𝑏 = (29 – 0,5) = 28,5 p = 9 𝐹𝐾𝑠 = 16 f = 12 Me = 𝑑 𝑏 + 1 2 𝑛 βˆ’ 𝐹𝐾𝑠 𝑓 p Me = 28,5 + 20 βˆ’ 16 12 9 Me = 28,5 + 4 12 9 Me = 28,5 + 3 Me = 31,5 CONTOH SOAL :
  • 10. SOAL NILAI Frek (f) FK 1 – 10 12 11 – 20 7 21 – 30 9 31 – 40 12 41 – 50 8 51 – 60 5 61 – 70 7 Jumlah … - Berdasarkan tabel di atas, tentukan : p = 1 2 n = Kelas Me = 𝑑 𝑏 = f = 𝐹𝐾𝑠 = Me =
  • 11. II. Ukuran Letak Yaitu kuartil dan desil. Kuartil dan desil disebut ukuran letak karena kuartil dan desil menentukan letak suatu datum tertentu pada data. A. Kuartil Ket: Q1 disebut kuartil bawah (kuartil pertama) Q2 disebut kuartil tengah ( kuartil kedua ) atau median Q3 disebut kuartil atas ( kuartil ketiga) Q1 Q2 Q3
  • 12. 1. Kuartil dari Data Tunggal Contoh: Tentukan kuartil bawah Q1, kuartil tengah Q2 dan kuartil atas Q3 untuk tiap data berikut ini: a. 6, 2, 3, 8, 9, 19,11 b. 2, 3, 4, 14, 8, 11, 19, 20 Penyelesaian: a. Nilai data setelah diurutkan: 2, 3, 6, 8, 9, 11, 19. Q1 Q2 Q3 Jadi, Q1 = 3, Q2 = 8, Q3 = 11 b. Nilai data setelah diurutkan: 2, 3, 4, 8, 11, 14, 19, 20 Jadi, Q1 = 𝑄3 = Q2 =
  • 13. 2. Kuartil dari Data Kelompok Untuk menghitung kuartil dari data yang telah dikelompokkan dipergunakan rumus sebagai berikut: Qi = LQi + ,dengan i = 1, 2, 3. β€’ Keterangan: Qi = Kuartil ke – i n = banyaknya datum LQi = tepi bawah kelas Qi , dengan kelas Qi ialah interval kelas dimana Qi akan terletak. FkQi = jumlah frekuensi ( frekuensi kumulatif ) sebelum kelas Qi f Qi = frekuensi kelas yang memuat Qi p = panjang kelas
  • 14. Contoh : Perhatikan table dibawah ini, kemudian tentukan: a. Q1 b. Q2 c. Q3 Nilai F Fk 52 – 58 59 – 65 66 – 72 73 – 79 80 – 86 87 – 93 94 – 100 2 4 5 15 7 4 3 2 6 11 26 33 37 40 Jumlah 40 a. kelas Q1 adalah 66 – 72, sehingga diperoleh L1 = 65,5 fk = 6 f = 5 p = 7 Jadi, kuartil bawahnya (Qi) adalah Q1 = LQ1 + = 65,5 + = 65,5 + 5,5 = 71, 1 Seperti halnya median, sebelum menggunakan rumus, tentukan dahulu kelas yang memuat Qi , yaitu kelas yang memuat data ke 𝑖 4 𝑛
  • 15. b. kelas Q2 adalah 73 – 79, sehingga diperoleh: L2 = 72,5 fk = 11 f = 15 p = 7 Jadi, kuartil tengahnya (Q2) adalah: Q2 = LQ2 + = 72,5 + = 72,5 + 4,2 = 76, 7 𝑖 4 𝑛 = Nilai F Fk 52 – 58 59 – 65 66 – 72 73 – 79 80 – 86 87 – 93 94 – 100 2 4 5 15 7 4 3 2 6 11 26 33 37 40 Jumlah 40
  • 16. c. kelas Q3 adalah 80 – 86 Sehingga diperoleh L3 = 79,5 fk = 26 f = 7 p = 7 jadi, kuartil atasnya (Q3) adalah Q3 = LQ3 + = 79,5 + = 79,5 + 4,0 = 83,5 𝑖 4 𝑛 = Nilai F Fk 52 – 58 59 – 65 66 – 72 73 – 79 80 – 86 87 – 93 94 – 100 2 4 5 15 7 4 3 2 6 11 26 33 37 40 Jumlah 40 7 7 2630 ο‚· ο€­
  • 17. B. Desil Untuk desil, data keseluruhan dibagi menjadi 10 bagian yang sama. Untuk menghitung desil di gunakan rumus: i. Desil untuk data tunggal Untuk menghitung Desil dari data tunggal. Keterangan: D = Desil ke-i n = banyaknya datum
  • 18. Contoh soal : Diketahui sebuah data sebagai berikut: 6, 8, 3, 4, 9, 2, 12, 10, 14, 15. Tentukanlah: a. desil ke-3 b. desil ke-6 c. desil ke-8 Penyelesaian : Urutan data sebagai berikut : 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15 a. Desil ke – 3 Letak Di = Letak D3 = D3 = X3 + 0,3 ( X4 – X3 ) = 4 + 0,3 (6 – 4) = 4,6 10 )1( ni 3,3 10 )110(3 ο€½ 
  • 19. b. Desil ke-6 Letak Di = Letak D6 = D6 = X6 + 0,6 ( X7 – X6 ) = 9 + 0,6 ( 10 – 9 ) = 9,6 c. Desil ke-8 Letak Di = Letak D8 = D8 = X8 + 0,8 (X9 – X8) = 12 + 0,8 (14 – 12) = 13,6 10 )1( ni 6,6 10 )110(6 ο€½  10 )1( ni 8,8 10 )110(8 ο€½ 
  • 20. ii. Desil untuk data Berkelompok Untuk menghitung Desil dari data tunggal, maka kita menggunakan rumus sebagai berikut: Keteangan : β€’ Di = desil ke – i β€’ n = banyaknya datum β€’ Li = tepi bawah kelas Di β€’ fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Di β€’ f = frekuensi kelas Di β€’ p = panjang kelas
  • 21. Contoh soal : Tentukan Desil ke – 3 dari table berikut ini : Nilai F 43 – 49 50 – 56 57 – 63 64 – 70 71 – 77 78 - 84 3 1 8 12 11 5 Jumlah 40 Penyelesaian Nilai f fk 43 – 49 50 – 56 57 – 63 64 – 70 71 – 77 78 – 84 3 1 8 12 11 5 3 4 12 24 35 40 Jumlah 40 Dkelas in 3 ,12 10 403 10 ο€½ ο‚· ο€½οƒ˜ i = 3 adalah 57 – 63 L3 = 56,5 fk = 4 p = 7 f = 8 D4 = 56,5 + = 56,5 + 7 = 63,5 Jadi, desil ke-3 adalah 63,5
  • 22. SOAL : Tentukan Desil ke-4, dan ke- 6 dari tabel berikut ini, Nilai f 30 – 40 41 – 51 52 – 62 63 – 73 74 – 84 85 – 95 3 6 8 12 10 6 Jumlah 45
  • 23. III. Ukuran Penyebaran Yaitu jangkauan data, jangkauan antar kuartil, simpangan kuartil, langkah, pagar dalam, pagar luas, simpangan rata-rata, ragam, dan simpangan baku. 1. Jangkauan Data Ukuran penyebaran data yang sederhana adalah jangkauan data atau rentang data. Jangkauan data adalah selisih antara nilai datum terbesar ( Xmaks ) dengan nilai datum terkecil ( Xmin ). Jangkauan dilambangkan dengan β€œJ”. J = Xmaks – Xmin 2. Jangkauan Antar Kuartil (Hamparan) Jangkauan antarkuartil atau hamparan diartikan sebagai selisih antara kuartil ketiga dengan kuartil pertama. Hamparan dilambangkan dengan β€œH”. H = Q3 – Q1
  • 24. 3. Simpangan Kuartil ( Jangkauan Semi Antarkuartil ) Simpangan kuartil atau jangkauan semi antarkuartil didefinisikan sebagai setengah dari hamparan. Simpangan kuartil dilambangkan dengan β€œQd”. 4. Langkah (L) Langkah dirumuskan dengan 5. Pagar Dalam Pagar dalam dirumuskan dengan Pagar Dalam = Q1 - L 6. Pagar Luar Pagar luar dirumuskan dengan Pagar Luar = Q3 + L )( 2 3 13 QQL ο€­ο€½
  • 25. 7. Simpangan rata-rata (SR) Simpangan rata-rata adalah ukuran seberapa jauh penyebaran nilai – nilai data terhadap nilai rataan. Dirumuskan dengan. Dengan n menyatakan banyaknya datum Xi menyatakan data ke-i π‘₯ menyatakan rataan 8. Ragam (S2 ) Ragam adalah ukuran yang menyatakan rata-rata kuadrat jarak suatu data dari nilai rataannya, dirumuskan dengan 9. Simpangan Baku (S) Simpangan baku dirumuskan dengan. οƒ₯ο€­ ο€­ο€½ n i i x n SR x1 1  οƒ₯ο€­ ο€­ο€½ n i i x n xS 1 22 1 SS 2 ο€½