SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
รายวิชา 241 208 นวัตกรรม 
และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ 
การเรียนรู้ 
เสนอ อ.ดร. อนุชา โสมาบุตร
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 
สื่อการเรียนรู้
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ภารกิจ 
 1. นักศึกษาจะนำาความรู้เรื่องสื่อการสอน ไปใช้ใน 
การจัดการเรียนรู้อย่างไรเพื่อสนับสนุนวิธีการเรียนรู้ 
และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนให้มี 
ประสิทธิภาพโดยสื่อที่นำามาใช้นั้นต้องตอบสนองต่อ 
การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยให้ 
นักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้เองด้วย 
 2. ในปัจจุบันนี้จะพบคำาว่า "สื่อการสอน" กับคำาว่า 
"สื่อการเรียนรู้" ในฐานะที่นักศึกษาจะก้าวออกไปเป็น 
ครูยุคใหม่ที่มีคุณภาพ ให้อธิบายว่า สองคำานี้ เหมือน 
หรือมีความแตกต่างกันอย่างไร 
 3. ออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสาระการ
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
1
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
จะใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เรียกว่า 
ASSURE MODEL มาใช้ในการจัดการเรียนรู้
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
1. การวิเคราะห์ผู้เรียน (Analyze Leaner 
Characteristics) 
2. การกำาหนดวัตถุประสงค์ (State Objectives) 
3. การเลือกวิธีการ สื่อ และวัสดุ (Select method, 
media and Materials) 
4. การใช้วิธีการ สื่อและวัสดุ (Utilize method, 
Media and Materials) 
5. สิ่งที่ต้องการให้ผู้เรียนตอบสนอง (Require 
Learner Response)
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
เมื่อทำาตั้งแต่ข้อ 1. ถึง ข้อ 6. แล้ว พบว่าผู้เรียน 
ยังไม่เกิดกระบวนการการเรียนรู้ตามที่ได้ตั้งตาม 
วัตถุประสงค์ไว้ก็ควรเริ่มทำาข้อ 1. ใหม่ ทำาไปเรื่อยๆ 
จนกว่าผู้เรียนจะเกิดกระบวนการเรียนรู้ตามที่ 
วัตถุประสงค์ได้ตั้งไว้
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
2 
ในปัจจุบันนี้จะพบคำาว่า "สื่อการสอน" กับคำาว่า "สื่อ 
การเรียนรู้" ในฐานะที่นักศึกษาจะก้าวออกไปเป็น 
ครูยุคใหม่ที่มีคุณภาพ ให้อธิบายว่า สองคำานี้ 
เหมือนหรือมีความแตกต่างกันอย่างไร
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
สื่อการสอน สื่อการเรียนรู้
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
ประเด็น สื่อการสอน สื่อการเรียนรู้ 
ลักษณะ วัสดุ อุปกรณ์ 
เทคโนโลยี 
สารสนเทศ วิธีการ 
วัสดุ อุปกรณ์ 
เทคโนโลยี 
สารสนเทศ วิธีการ 
บทบาทต่อการ 
เรียนรู้ 
มุ่งเน้นการ 
ถ่ายทอดเนื้อหา 
ความรู้จากผู้สอน 
ไปยังผู้เรียน 
มุ่งเน้นการให้ผู้ 
เรียนมีปฏิสัมพันธ์ 
เพื่อสร้าง 
กระบวนการเรียน 
รู้ด้วยตนเอง 
การออกแบบ บรรจุเนื้อหา ความ 
รู้ และทักษะ รวม 
ทั้งประสบการณ์ 
ส่งเสริมการคิด 
การแสร้างความรู้ 
และการแก้ปัญหา
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
3 
ออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ 
ของท่าน
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 
สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบจะอยู่ในสาระการเรียนรู้ 
คณิตศาสตร์ เรื่องเรขาคณิต คือจะมีรูปทรงทาง 
เรขาคณิตรูปแบบต่างๆให้กับผู้เรียน แล้วให้ผู้เรียน 
วิเคราะห์ แยกแยะ และตั้งชื่อรูปทรงแต่และประเภท 
แล้วให้อธิบายว่ารูปทรงทรงเรขาคณิตแต่ละแบบมี 
ความแตกต่างกันอย่างไร แล้วชื่อที่ตั้งมีที่มาอย่างไร
รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี 
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
1. นายรัฐพงศ์ มะลิอ่อง รหัส 
นักศึกษา 563050380-6 
2. นางสาวณิชญา หารปรี รหัส 
นักศึกษา 563050357-1 
นักศึกษาชั้นปีที่ 2 
คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร 
ศึกษา
TThhaannkk yyoouu!! 
Contact Address: 
Prof. Somchai Doe 
Tel: 
Email: 
www.kku.ac.th

More Related Content

What's hot

บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาบทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาDee Arna'
 
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาบทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาDee Arna'
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาpohn
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาsinarack
 
งานIct2najaaa
งานIct2najaaaงานIct2najaaa
งานIct2najaaayatomaomao
 
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieIntroduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieThamonwan Kottapan
 
นวัตกรรม4
นวัตกรรม4นวัตกรรม4
นวัตกรรม4Annz Manang
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาN'Fern White-Choc
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาKedsarin
 
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้Aon Onuma
 
201700 slide chapter_2
201700 slide chapter_2201700 slide chapter_2
201700 slide chapter_2goojaewwaow
 
การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา
การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา
การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา วีรวัฒน์ สว่างแสง
 
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีPennapa Kumpang
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้Sujitra ComEdu
 
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษาภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษาB'nust Thaporn
 

What's hot (20)

บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาบทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
 
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาบทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
 
Chapter4
Chapter4Chapter4
Chapter4
 
บทที่๗
บทที่๗บทที่๗
บทที่๗
 
บทที่๗
บทที่๗บทที่๗
บทที่๗
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
งานIct2najaaa
งานIct2najaaaงานIct2najaaa
งานIct2najaaa
 
Chapte3
Chapte3Chapte3
Chapte3
 
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieIntroduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
 
นวัตกรรม4
นวัตกรรม4นวัตกรรม4
นวัตกรรม4
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1
 
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
 
201700 slide chapter_2
201700 slide chapter_2201700 slide chapter_2
201700 slide chapter_2
 
การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา
การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา
การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา
 
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษาภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
 

Similar to บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้

Learning media by math ed kku sec 2
Learning media by math ed kku sec 2Learning media by math ed kku sec 2
Learning media by math ed kku sec 2chatruedi
 
Learning media by math ed kku sec 2 new
Learning media by math ed kku sec 2 newLearning media by math ed kku sec 2 new
Learning media by math ed kku sec 2 newchatruedi
 
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieIntroduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieAnn Pawinee
 
EDK2BNPPchapter2
EDK2BNPPchapter2EDK2BNPPchapter2
EDK2BNPPchapter2edk2bn
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาAomJi Math-ed
 
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BNนำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BNkhomAtom
 
Chapter 4 สื่อการเรียนรู้
Chapter 4 สื่อการเรียนรู้Chapter 4 สื่อการเรียนรู้
Chapter 4 สื่อการเรียนรู้Wuth Chokcharoen
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้Sujitra ComEdu
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้Sujitra ComEdu
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้Sujitra ComEdu
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้immyberry
 
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมการศึกษา กลุ่ม หนูน้อยหมวกแดง
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมการศึกษา  กลุ่ม  หนูน้อยหมวกแดงงานกลุ่มวิชานวัตกรรมการศึกษา  กลุ่ม  หนูน้อยหมวกแดง
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมการศึกษา กลุ่ม หนูน้อยหมวกแดงmicnattawat
 
สถานการณ ป ญหาบทท__ 4
สถานการณ ป ญหาบทท__ 4สถานการณ ป ญหาบทท__ 4
สถานการณ ป ญหาบทท__ 4Tiger Saraprung
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้Sarawut Tikummul
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้Sarawut Tikummul
 
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนการศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนbenjaluk_r
 

Similar to บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ (20)

Learning media by math ed kku sec 2
Learning media by math ed kku sec 2Learning media by math ed kku sec 2
Learning media by math ed kku sec 2
 
Learning media by math ed kku sec 2 new
Learning media by math ed kku sec 2 newLearning media by math ed kku sec 2 new
Learning media by math ed kku sec 2 new
 
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieIntroduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
 
EDK2BNPPchapter2
EDK2BNPPchapter2EDK2BNPPchapter2
EDK2BNPPchapter2
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BNนำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
 
Chapter 4 สื่อการเรียนรู้
Chapter 4 สื่อการเรียนรู้Chapter 4 สื่อการเรียนรู้
Chapter 4 สื่อการเรียนรู้
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมการศึกษา กลุ่ม หนูน้อยหมวกแดง
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมการศึกษา  กลุ่ม  หนูน้อยหมวกแดงงานกลุ่มวิชานวัตกรรมการศึกษา  กลุ่ม  หนูน้อยหมวกแดง
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมการศึกษา กลุ่ม หนูน้อยหมวกแดง
 
Ch6 cognitive weapons 201700
Ch6 cognitive weapons 201700Ch6 cognitive weapons 201700
Ch6 cognitive weapons 201700
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
สถานการณ ป ญหาบทท__ 4
สถานการณ ป ญหาบทท__ 4สถานการณ ป ญหาบทท__ 4
สถานการณ ป ญหาบทท__ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4 บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4 บทที่ 4
บทที่ 4
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนการศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
 

More from Dee Arna'

เศษส่วน
เศษส่วนเศษส่วน
เศษส่วนDee Arna'
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Dee Arna'
 
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้Dee Arna'
 
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้Dee Arna'
 
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3Dee Arna'
 

More from Dee Arna' (6)

เศษส่วน
เศษส่วนเศษส่วน
เศษส่วน
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
 
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
 
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
 
Perfect
PerfectPerfect
Perfect
 

บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้

  • 1. รายวิชา 241 208 นวัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การเรียนรู้ เสนอ อ.ดร. อนุชา โสมาบุตร
  • 2. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
  • 3. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ภารกิจ  1. นักศึกษาจะนำาความรู้เรื่องสื่อการสอน ไปใช้ใน การจัดการเรียนรู้อย่างไรเพื่อสนับสนุนวิธีการเรียนรู้ และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนให้มี ประสิทธิภาพโดยสื่อที่นำามาใช้นั้นต้องตอบสนองต่อ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยให้ นักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้เองด้วย  2. ในปัจจุบันนี้จะพบคำาว่า "สื่อการสอน" กับคำาว่า "สื่อการเรียนรู้" ในฐานะที่นักศึกษาจะก้าวออกไปเป็น ครูยุคใหม่ที่มีคุณภาพ ให้อธิบายว่า สองคำานี้ เหมือน หรือมีความแตกต่างกันอย่างไร  3. ออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสาระการ
  • 4. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 1
  • 5. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ จะใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เรียกว่า ASSURE MODEL มาใช้ในการจัดการเรียนรู้
  • 6. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 1. การวิเคราะห์ผู้เรียน (Analyze Leaner Characteristics) 2. การกำาหนดวัตถุประสงค์ (State Objectives) 3. การเลือกวิธีการ สื่อ และวัสดุ (Select method, media and Materials) 4. การใช้วิธีการ สื่อและวัสดุ (Utilize method, Media and Materials) 5. สิ่งที่ต้องการให้ผู้เรียนตอบสนอง (Require Learner Response)
  • 7. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ เมื่อทำาตั้งแต่ข้อ 1. ถึง ข้อ 6. แล้ว พบว่าผู้เรียน ยังไม่เกิดกระบวนการการเรียนรู้ตามที่ได้ตั้งตาม วัตถุประสงค์ไว้ก็ควรเริ่มทำาข้อ 1. ใหม่ ทำาไปเรื่อยๆ จนกว่าผู้เรียนจะเกิดกระบวนการเรียนรู้ตามที่ วัตถุประสงค์ได้ตั้งไว้
  • 8. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 2 ในปัจจุบันนี้จะพบคำาว่า "สื่อการสอน" กับคำาว่า "สื่อ การเรียนรู้" ในฐานะที่นักศึกษาจะก้าวออกไปเป็น ครูยุคใหม่ที่มีคุณภาพ ให้อธิบายว่า สองคำานี้ เหมือนหรือมีความแตกต่างกันอย่างไร
  • 9. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ สื่อการสอน สื่อการเรียนรู้
  • 10. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ ประเด็น สื่อการสอน สื่อการเรียนรู้ ลักษณะ วัสดุ อุปกรณ์ เทคโนโลยี สารสนเทศ วิธีการ วัสดุ อุปกรณ์ เทคโนโลยี สารสนเทศ วิธีการ บทบาทต่อการ เรียนรู้ มุ่งเน้นการ ถ่ายทอดเนื้อหา ความรู้จากผู้สอน ไปยังผู้เรียน มุ่งเน้นการให้ผู้ เรียนมีปฏิสัมพันธ์ เพื่อสร้าง กระบวนการเรียน รู้ด้วยตนเอง การออกแบบ บรรจุเนื้อหา ความ รู้ และทักษะ รวม ทั้งประสบการณ์ ส่งเสริมการคิด การแสร้างความรู้ และการแก้ปัญหา
  • 11. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ 3 ออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ ของท่าน
  • 12. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบจะอยู่ในสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ เรื่องเรขาคณิต คือจะมีรูปทรงทาง เรขาคณิตรูปแบบต่างๆให้กับผู้เรียน แล้วให้ผู้เรียน วิเคราะห์ แยกแยะ และตั้งชื่อรูปทรงแต่และประเภท แล้วให้อธิบายว่ารูปทรงทรงเรขาคณิตแต่ละแบบมี ความแตกต่างกันอย่างไร แล้วชื่อที่ตั้งมีที่มาอย่างไร
  • 13. รายวิชา 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 1. นายรัฐพงศ์ มะลิอ่อง รหัส นักศึกษา 563050380-6 2. นางสาวณิชญา หารปรี รหัส นักศึกษา 563050357-1 นักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร ศึกษา
  • 14. TThhaannkk yyoouu!! Contact Address: Prof. Somchai Doe Tel: Email: www.kku.ac.th