SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Matematika kls 6
Soal Matematika Kelas 6 Lingkaran
Untuk membantu adik adik memahami materi materi lingkaran kelas 6 sd pdf. Berikut ini
kami berikan beberapa contoh soal lingkaran beserta jawabannya. Di mana di dalamnya juga
terdapat soal cerita matematika kelas 6 lingkaran. berikut ini penjelasnya selengkapnya!
1. Diketahui sebuah Iingkaran mempunyai jari – jari 50 cm. Keliling Iingkaran tersebut
adalah….
a. 157 cm
b. 314 cm
c. 7.550 cm
d. 7.850 cm
Jawaban:
Keliling lingkaran = 2 x π x r
= 2 x 3,14 x 50
= 3,14 x ( 2 x 50 )
= 3,14 x 100
= 314 cm.
2. Perhatikan gambar lingkaran di bawah ini !
Keliling bangun tersebut adalah ….
a. 44 cm
b. 88 cm
c. 616 cm
d. 1.254 cm
Jawaban:
Keliling lingkaran = 2 x π x r
= 2 x 22/7 x 14
= 2 x 22 x 2
= 44 x 2
= 88 cm
3. Sebuah Iingkaran mempunyai luas 3.850 cm². Maka panjang jan-jan Iingkaran tersebut
adalah
a. 21 cm
b. 25 cm
c. 35 cm
d. 49 cm
Jawaban:
Luas lingkaran = π x r x r
3.850 = π x r x r
3.850 = 22/7 x r²
3.850 : 22/7 = r²
r² = 3.850 : 22/7
r² = 3.850 x 7/22
r² = 175 x 7
r² = 1.225
Maka r = √1.225
= 25 cm.
4. Perhatikan gambar lingkaran berikut ini !
Luas bagian yang diarsir adalah ….
a. 966,25 cm²
b. 866,25 cm²
c. 693 cm²
d. 593 cm²
Jawaban:
Luas arsiran di atas = 5/8 x luas lingkaran
= 5/8 x π x r x r
= 5/8 x 22/7 x 21 x 21
= 5/8 x 22 x (21 : 7) x 21
= 5/8 x 22 x 3 x 21
= 5/8 x 66 x 21
= (5 x 66 x 21) : 8
= 6.930 : 8
= 866,25 cm²
5. Adib berlari mengelilingi lapangan yang berbentuk Iingkaran sebanyak 6 kali. Apabila
diameter lapangan tersebut adalah 35 meter. Maka jarak yang ditempuh oleh Adib adalah …
meter.
a. 100 m
b. 110 m
c. 650 m
d. 660 m
Jawaban:
Untuk menyelesaikan soal di atas adalah keliling lapangan (lingkaran) x banyaknya
mengelilingi lapanagan
Maka akan sebagai berikut:
Jarak yang ditempuh = Keliling lingkaran x banyaknya berputar
= π x diameter x banyaknya berputar
= 22/7 x 35 x 6
= 22 x (35:7) x 6 bisa juga (22 x 35 x 6) : 7
= 22 x 5 x 6
= 110 x 6
= 660 m.
Soal PAS Matematika Kelas 6 Lingkaran
6. Perhatikan gambar di bawah ini!
Luas daerah yang diarsir adalah ….. cm².
Jawaban:
Diketahui :
Diameter = 28 cm maka jari jari (r) = 14 cm
Luas arsiran = ½ x luas lingkaran
= ½ x π x r x r
= ½ x 22/7 x 14 x 14
= ½ x 22 x (14 :7) x 14
= ½ x 22 x 2 x 14
= ½ x 44 x 14
= 22 x 14
= 308 cm²
7. Keliling lingkaran dengan jari-jari 10 cm adalah …..cm. (π = 3,14)
Jawaban:
Keliling lingkaran = 2 x π x r
= 2 x 3,14 x 10
= 3,14 x (2 x 10) menggunakan sifat asosiatif / pengelompokan perkalian.
= 3,14 x 20
= 62,8 cm.
Soal Ulangan Matematika Kelas 6 Lingkaran
8. Di samping sekolah terdapat sebuah taman. Taman tersebut berbentuk Iingkaran dengan
diameter 28 meter. ¾ bagian dari taman ditanami rumput dan sisanya dibuat kolam. Berapa
luas bagian dari taman yang dibuat kolam?
Jawaban:
Bagian yang dibuat kolam = 1 – ¾ = ¼ makayang kita lakukan mencari ¼ bagian dari taman
atau ¼ bagian dari luas lingkaran.
Luas kolam = ¼ x luas lingkaran
= ¼ x π x r x r
= ¼ x 22/7 x 28 x 28
= ¼ x (28 : 7) x22 x 28
=( ¼ x 4) x 22 x 28
= 1 x 22 x 28
= 616 cm².
Soal Matematika Kelas 6 Semester 2 tentang Bangun Ruang
1. Sebuah kubus mempunyai panjang rusuknya 10 cm. Maka berapakah luas permukaan
kubus tersebut?
a. 600 cm²
b. 400 cm²
o. 200 cm²
d. 100 cm²
Jawaban:
Luas permukaan kubus = 6 x r x r
= 6 x 10 x 10
= 60 x 10
= 600 cm².
2. Hani memiliki kotak berbentuk balok dengan ukuran panjang 25 cm dan lebar 10 cm. Jika
volume balok tersebut 2.000 cm3 maka berapakah tinggi balok tersebut?
a. 8 cm
b. 10 cm
c. 12 cm
d. 15 cm
Jawaban:
Volume balok = p x l x t
2.000 = 25 x 10 x t
2.000 = 250 x t
(2.000 : 250) = t
Maka t = 2.000 : 250 = 8 cm.
3. Perhatikan gambar jaring jaring bangun ruang berikut ini !
Gambar tersebut merupakan jaring-jaring dari bangun ….
a. Kerucut
b. Prisma
c. Limas
d. Kubus
Jawaban:
Jaring jaring di atas merupakan jaring jaring limas, tepatnya limas segiempat.
4. Sebuah kerucut berukuran seperti gambar berikut ini.
Volume kerucut tersebut … cm3.
a. 2.834 cm³
b. 2.844 cm³
c. 5.534 cm³
d. 5.544 cm³
Jawaban:
Volume kerucut = 1/3 x luas alas x tinggi
= 1/3 x luas lingkaran x tinggi
= 1/3 x π x r x r x t
= 1/3 x 22/7 x 14 x 14 x 27
= 1/3 x 22 x (14:7) x 14 x 27
= 1/3 x 22 x 2 x 14 x 27
= (1/3 x 27) x 44 x 14
= 9 x 44 x 14
= 5.544 cm³.
5. Sebuah bak penampungan air berbentuk tabung dengan panjang diameter 20 dm dan tinggi
60 dm. Jika bak tersebut berisi air dengan ketinggian 40 dm maka volume air dalam tabung
tersebut adalah …. dm³.
a. 12.460
b. 12.560
c. 18.740
d. 18.840
Jawaban:
Diameter = 20 dm maka r = 10 cm.
Tinggi yang digunakan 40 dm bukan yang 60 dm.
Volume tabung = luas alas x tinggi
= luas lingkaran x tinggi
= π x r x r x t
= 3,14 x 10 x 10 x 40
= 314 x 40
= 12.560 dm3
Soal Matematika Kelas 6 Semester 2 Kurikulum 2013 Bangun Ruang
6. Sebuah tabung dengan diameter 70 cm dan tinggi 25 cm maka volumenya adalah …. cm3.
Jawaban:
Diketahui:
Diameter = 70 cm maka jari jari (r) = 35 cm
Tinggi (t) = 25 cm
Volume tabung = luas alas x tinggi
= luas lingkaran x tinggi
= π x r x r x t
= 22/7 x 35 x 35 x 25
= 22 x (35 : 7) x 35 x 25
= 22 x 5 x 35 x 25
= 110 x 875
= 96.250
7. Limas segi empat mempunyai bidang sisi sebanyak ….
Jawaban:
Limas segi empat mempunyai
– Sisi sebanyak 5 buah.
– Titik sudut sebanyak 5 buah.
– Rusuk sebanyak 8 buah.
8. Pak Edy mempunyai kaleng berbentuk kubus dengan panjang rusuk 30 cm. Apabila kaleng
tersebut berisi minyak 1/5 bagian. Maka berapa cm3 volume minyak di dalam kaleng
tersebut?
Jawaban:
Diketahui:
Panjang rusuk kubus (r) = 30 cm
Ditanya:
Volume 1/5 bagiannya = …. ?
Jawab:
Volume 1/5 bagiannya = 1/5 x volume kubus
= 1/5 x r x r x r
= 1/5 x 30 x 30 x 30
= (30 : 5) x 30 x 30
= 6 x 30 x 30
= 180 x 30
= 5.400 cm³.
Soal Matematika Kelas 6 Semester 2 dan Kunci Jawabannya Bangun Ruang
9. Perhatikan gambar di bawah ini
Volume bangun tersebut adalah ….
a. 475 cm³
b. 425 cm³
c. 375 cm³
d. 225 cm³
Jawaban:
Volume gabungan di atas merupakan gabungan dari bangun kubus dan balok.
Volume gabungan = V kubus + V balok
Volume kubus = r x r x r
= 5 x 5 x 5
= 125 cm³
Volume balok = p x l x t
= 14 x 5 x 5
= 70 x 5
= 350 cm³
Volume gabungan = V kubus + V balok
= 125 + 350
= 475 cm³.
10. Perhatikan gambar berikut ini !
Bangun ruang tersebut adalah gabungan dari bangun ruang … dan ….
a. balok dan kubus
b. balok dan kerucut
c. balok dan prisma
d. balok dan limas
Jawaban:
Bagian bawah merupakan bangun balok.
Bagian atas merupakan bangun prisma.
11. Perhatikan gambar bangun ruang di bawah ini!
Luas permukaan bangun tersebut adalah …. cm²
a. 128
b. 192
c. 214
d. 224
Jawaban:
Luas permukaan bangun ruang di atas = LP Balok + LP Kubus
Luas Permukaan Balok (sebelah kiri) = 2 x ((p x l) + (p x t) + (l x t))
= 2 x ( (4 x 4) + (4 x 8) + (4 x 8))
= 2 x (16 + 32 + 32)
= 2 x (48 + 32)
= 2 x 80
= 160 cm².
Luas permukaan kubus (sebelah kanan) = 6 x r x r karena yang nampak hanya 4 bagian saja
maka
= 4 x 4 x 4
= 64 cm³
Luas permukaan gabungan bangun ruang di atas = LP Balok + LP Kubus
= 160 + 64
= 22 cm³
Soal Matematika Pilihan Ganda
12. Perhatikan gambar di bawah ini !
Apabila tinggi limas tersebut adalah 6 cm, maka berapakah volume bangun tersebut?
a. 504 cm³
b. 432 cm³
c. 336 cm³
d. 326 cm³
Jawaban:
Volume gabungan bangu ruang di atas = V Balok + V Limas
Volume Balok (bagian bawah) = p x l x t
= 12 x 7 x 4
= 84 x 4
= 336 cm³
Volume limas segiempat = 1/3 x luas alas x tinggi
= 1/3 x p x l x t
= 1/3 x 12 x 7 x 6
= (12 : 3) x 7 x 6
= 4 x 7 x 6
= 28 x 6
= 168 cm³
Volume gabungan bangu ruang di atas = V Balok + V Limas
= 336 + 168
= 504 cm³.
13. Perhatikan gambar di bawah ini!
Volume bangun gabungan tersebut di atas adalah ….
a. 19.404 cm³
b. 33.264 cm³
c. 42.668 cm³
d. 52.668 cm³
Jawaban:
Volume gabungan = V tabung + V ½ bola
Volume tabung (bagian bawah) = luas alas x tinggi
= π x r x r x t
= 22/7 x 21 x 21 x 24
= 22 x (21 : 7) x 21 x 24
= 22 x 3 x 21 x 24
= 66 x 504
= 33.264 cm³
Volume ½ bola (bagian atas) = ½ x 4/3 x π x r x r x r
= ½ x 4/3 x 22/7 x 21 x 21 x 21
= (4 : 2) x 22 x (21 : 3) x (21 : 7) x 21
= 2 x 22 x 7 x 3 x 21
= 44 x 21 x 21
= 44 x 441
= 19.404 cm³
Volume gabungan = V tabung + V ½ bola
= 33.264 + 19.404
= 52.668 cm³
14. Perhatikan gambar berikut ini !
Volume bangun gabungan di atas adalah …. cm³
Jawaban:
Volume gabungan = V kubus + V tabung
Volume kubus (bawah) = r x r x r
= 14 x 14 x 14
= 196 x 14
= 2.744 cm³
Volume tabung (atas) = luas alas x tinggi
= π x r x r x t
= 22/7 x 7 x 7 x 10 ( mengapa r nya 7 karena 14 cm di gambar merupakan diameternya
tabung).
= 22 x (7 : 7) x 7 x 10
= 22 x 1 x 7 x 10
= 22 x 70
= 1.540 cm³.
Volume gabungan = V kubus + V tabung
= 2.744 + 1.540
= 4.284 cm³.
15. Lihat gambar berikut !
Luas permukaan bangun gabungan di atas adalah …. cm²
Jawaban:
Luas permukaan bangun gabungan = luas permukaan kubus + balok
Luas permukaan kubus = 6 x r x r ( rusuk = 6 cm)
= 6 x 6 x 6
= 216 cm².
Balok dengan ukuran:
P = 10 cm
l = 3 cm ( separuh dari panjang rusuk kubus di sampingnya)
t = 6 cm.
Luas permukaan balok = 2 x ((p x l) + (p x t) + (l x t))
= 2 x ((10 x 3) + (10 x 6) + ( 3 x 6))
= 2 x ( 30 + 60 + 18 )
= 2 x 108
= 216 cm²
Maka:
Luas permukaan bangun gabungan = luas permukaan kubus + balok
= 216 + 216
= 432 cm²
Soal Cerita Matematika Bangun Ruang Kelas 6
1. Sebuah cetakan kue berbentuk gabungan dari bangun tabung dan kerucut. Diameter tabung
tersebut yaitu 42 dm dan tingginya 50 dm. Jika tinggi kerucut 18 dm, berapa liter volume
cetakan kue tersebut?
Jawaban:
Volume gabungan = V tabung + v kerucut
Volume tabung = luas alas x tinggi
= luas lingkaran x tinggi
= π x r x r x t
= 22/7 x 21 x 21 x 50
= 22 x (21 : 7) x 21 x 50
= 22 x 3 x 21 x 50
= 66 x 1.050
= 69.300 dm³.
Volume kerucut = 1/3 x luas alas x tinggi
= 1/3 x luas lingkaran x tinggi
= 1/3 x π x r x r x t
= 1/3 x 22/7 x 21 x 21 x 18
= 22 x (21 : 3) x (21 : 7) x 18
= 22 x 7 x 3 x 18
= 154 x 54
= 8.316 dm³
Volume gabungan = V tabung + v kerucut
= 69.300 + 8.316
= 77.616 dm³.
Soal Matematika Kelas 6 Statistika
Perhatikan daftar kegemaran siswa kelas VI SD Pena Pengajar di bawah ini!
 Membaca : 6 anak
 Sepak Bola : 9 anak
 Berenang : 5 anak
 Menari : 5 anak
 Bola Volly : 8 anak
Modus kegemaran siswa kelas VI tersebut di atas adalah ….
a. Membaca
b. Sepak Bola
c. Berenang
d. Volly
Jawaban:
Untuk mencari modus dari daftar kegemaran di atas maka kita cari kegemaran yang banyak
diminati siswa atau anak, yaitu sepak bola. Sepak bola diminati oleh 9 anak.
2. Berikut ini daftar nilai yang didapat oleh Alvino dari beberapa kali ulangan:
6, 6, 8, 8, 9, 9, 7, 7, 10, 5,
7, 6, 5, 10, 10, 10, 8, 8, 9, 10.
Median dari data tersebut yaitu ….
a.5 .
b. 7
c. 8
d. 9
Jawaban:
Untuk mencari median, terlebih dahulu kita urutkan data tersebut dari yang terkecil ke yang
terbesar, sehingga:
5, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 10, 10, 10, 10
Untuk menentukan letak median kita gunakan rumus di bawah ini:
(Jumlah data + 1) : 2 maka
= (20 + 1) : 2
= 21 : 2
= 10,5
Maka letak mediannya di antara data no. 10 dengan no. 11.
Sedangkan data:
No. 10 adalah 8.
No. 11 juga 8
Maka Median = ( 8 + 8 ) : 2
= 16 : 2
= 8.
3. Di bawah ini merupakan data berat badan siswa kelas VI SD Pena Pengajar
Dari data di atas maka rata-rata berat badan siswa kelas VI SD Pena Pengajar adalah ….
a. 27,5 kg
b. 27,4 kg
c. 26,7 kg
d. 26,5 kg
Jawaban:
24 x 1 = 24
25 x 4 =100
26 x 2 = 52
27 x 4 = 108
28 x 4 = 112
30 x 3 = 90
32 x 2 = 64
Jumlah nilai = 24 + 100 + 52 + 108 + 112 + 90 + 64
=124 + 160 + 202 + 64
= 284 + 266
= 550
Jumlah data = 1 + 4 + 2 + 4 + 4 + 3 + 2
= 5 + 6 + 7 + 2
= 11 + 9
= 20
Rata rata = jumlah nilai : jumlah data
= 550 : 20
= 27,50.
4. Diagram batang di bawah ini menunjukkan data penjualan beras di Toko Sami Murah.
Maka Rata-rata penjualan beras di Toko Sami Murah di tiap harinya adalah ….
a. 6,01 ton
b. 7,01 ton
c. 7,14 ton
d. 8,14 ton
Jawaban:
Senin = 4 ton
Selasa = 6 ton
Rabu = 9 ton
Kamis = 5 ton
Jum’at = 8 ton
Sabtu = 8 ton
Minggu = 10 ton
Jawab:
Jumlah nilai = 4 + 6 + 9 + 5 + 8 + 8 + 10
= 10 + 14 + 16 + 10
= 24 + 26
= 50
Jumlah data = 7 ( Senin sd Minggu = 7 hari ).
Rata rata = jumlah nilai : jumlah data
= 50 : 7
= 7,14 ton
5. Hasil dari pengukuran tinggi badan pemain bola Pena FC adalah sebagai berkut.
172, 167, 180, 170, 169, 160, 170, 165, 173, 170
Modus dari tinggi badan pemain bola tersebut adalah ….
a. 167
b. 169
c. 170
d. 173
Jawaban:
167 cm ada 1 pemain.
169 cm ada 1 pemain.
170 cm ada 3 pemain.
173 cm ada 1 pemain.
Maka modusnya adalah 170 cm karena memiliki data sebanyak 3 kali.
6. Berikut ini data hasil panen Pak Sulaiman pada tahun kemarin.
Modus dari data panen tersebut adalah ….
Jawaban:
Modus dari hasil panen tersebut di atas adalah kacang hijau karena paling banyak hasilnya.
Soal matematika kelas 6 semester 2 kurikulum 2013
7. Data nilai ulangan matematika Aqila adalah sebagai berikut :
60, 80, 80, 75, 75, 90, 95, 80, 75, 90
Median data ulangan Ria tersebut adalah …
Untuk mencari median sebuah data, terlebih dulu kita urutkan data tersebut dari yang terkecil.
Sehingga menjadi 60, 75, 75, 75, 80, 80, 80, 90, 90, 95.
Setelah itu kita mencari letak dari median tersebut yaitu dengan rumus (jumlah data + 1) : 2
Letak median:
jumlah data + 1 : 2 = (10 + 1) : 2
= 11 : 2 = 5,5
Maksudnya median tersebut terletak di antara urutan no. 5 dan no. 6. Sehingga menjadi
sebagai berikut:
no. 5 adalah 80
no. 6 adalah 80
maka: (80 + 80) : 2
= 160 : 2
= 80.
8. Hasil penimbangan berat badan siswa kelas VI Pena Pengajar disajikan dalam diagram
batang di bawah ini !
Berapa mean berat badan siswa kelas VI Pena Pengajar tersebut?
Jawaban:
25 x 10 = 250
27 x 15 = 405
30 x 10 = 300
32 x 20 = 640
35 x 15 = 525
Jumlah nilai = 250 + 405 + 300 + 640 + 525
= 655 + 940 + 525
= 1.595 + 525
= 2.120

More Related Content

What's hot

3.1 keliling lingkaran
3.1 keliling lingkaran3.1 keliling lingkaran
3.1 keliling lingkaranjuangsapurata
 
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaranRpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaranShella Novilasari
 
Laporan pkp ipa
Laporan pkp ipaLaporan pkp ipa
Laporan pkp ipaUjang Aip
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...Muhammad Iqbal
 
Silabus Kelas 2 Tema 8.docx
Silabus Kelas 2 Tema 8.docxSilabus Kelas 2 Tema 8.docx
Silabus Kelas 2 Tema 8.docxRotua Thuah Sagi
 
Pembelajaran terintegrasi
Pembelajaran terintegrasiPembelajaran terintegrasi
Pembelajaran terintegrasiNoviana Ulfa
 
LKS Volume Balok dan Kubus
LKS Volume Balok dan KubusLKS Volume Balok dan Kubus
LKS Volume Balok dan KubusElisa Sari
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV EVI PAULINA SIMAREMARE
 
Mengembangkan Penilaian Hasil Belajar PKn
Mengembangkan Penilaian Hasil Belajar PKnMengembangkan Penilaian Hasil Belajar PKn
Mengembangkan Penilaian Hasil Belajar PKnHadi Wahyono
 
Aksi Nyata Numerasi 1.pdf
Aksi Nyata Numerasi 1.pdfAksi Nyata Numerasi 1.pdf
Aksi Nyata Numerasi 1.pdfIshakIshak42
 
Lembar Penilaian Sikap Kurikulum 2013 (Matematika)
Lembar Penilaian Sikap Kurikulum 2013 (Matematika)Lembar Penilaian Sikap Kurikulum 2013 (Matematika)
Lembar Penilaian Sikap Kurikulum 2013 (Matematika)Yoshiie Srinita
 
Rpp matematika kelas 3 (pekan 1)
Rpp matematika kelas 3 (pekan 1)Rpp matematika kelas 3 (pekan 1)
Rpp matematika kelas 3 (pekan 1)Fauzan Rezki
 
PPT Penjumlahan dan Pengurangan Aksi 2.pptx
PPT Penjumlahan dan Pengurangan Aksi 2.pptxPPT Penjumlahan dan Pengurangan Aksi 2.pptx
PPT Penjumlahan dan Pengurangan Aksi 2.pptxANNIMILLASARI
 
Modul 2 Pembelajaran Terpadu di SD
Modul 2 Pembelajaran Terpadu di SDModul 2 Pembelajaran Terpadu di SD
Modul 2 Pembelajaran Terpadu di SDAulin Hipgalz
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...yasirmaster web.id
 
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209Soal Universitas Terbuka
 
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docx
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docxPortofolio UKIN PPG Dlajab.docx
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docxRatnaSarum
 

What's hot (20)

3.1 keliling lingkaran
3.1 keliling lingkaran3.1 keliling lingkaran
3.1 keliling lingkaran
 
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaranRpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
 
Rpp kelas 2
Rpp kelas 2Rpp kelas 2
Rpp kelas 2
 
Laporan pkp ipa
Laporan pkp ipaLaporan pkp ipa
Laporan pkp ipa
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 SD Materi Elemen Teks Narasi Bunyi...
 
Silabus Kelas 2 Tema 8.docx
Silabus Kelas 2 Tema 8.docxSilabus Kelas 2 Tema 8.docx
Silabus Kelas 2 Tema 8.docx
 
Pembelajaran terintegrasi
Pembelajaran terintegrasiPembelajaran terintegrasi
Pembelajaran terintegrasi
 
LKS Volume Balok dan Kubus
LKS Volume Balok dan KubusLKS Volume Balok dan Kubus
LKS Volume Balok dan Kubus
 
Kasus pembelajaran bahasa indonesia sd
Kasus pembelajaran bahasa indonesia sdKasus pembelajaran bahasa indonesia sd
Kasus pembelajaran bahasa indonesia sd
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV
 
Mengembangkan Penilaian Hasil Belajar PKn
Mengembangkan Penilaian Hasil Belajar PKnMengembangkan Penilaian Hasil Belajar PKn
Mengembangkan Penilaian Hasil Belajar PKn
 
Aksi Nyata Numerasi 1.pdf
Aksi Nyata Numerasi 1.pdfAksi Nyata Numerasi 1.pdf
Aksi Nyata Numerasi 1.pdf
 
Lembar Penilaian Sikap Kurikulum 2013 (Matematika)
Lembar Penilaian Sikap Kurikulum 2013 (Matematika)Lembar Penilaian Sikap Kurikulum 2013 (Matematika)
Lembar Penilaian Sikap Kurikulum 2013 (Matematika)
 
Rpp matematika kelas 3 (pekan 1)
Rpp matematika kelas 3 (pekan 1)Rpp matematika kelas 3 (pekan 1)
Rpp matematika kelas 3 (pekan 1)
 
PPT Penjumlahan dan Pengurangan Aksi 2.pptx
PPT Penjumlahan dan Pengurangan Aksi 2.pptxPPT Penjumlahan dan Pengurangan Aksi 2.pptx
PPT Penjumlahan dan Pengurangan Aksi 2.pptx
 
Modul 2 Pembelajaran Terpadu di SD
Modul 2 Pembelajaran Terpadu di SDModul 2 Pembelajaran Terpadu di SD
Modul 2 Pembelajaran Terpadu di SD
 
Pembelajaran Tematik
Pembelajaran TematikPembelajaran Tematik
Pembelajaran Tematik
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
 
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
 
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docx
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docxPortofolio UKIN PPG Dlajab.docx
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docx
 

Similar to SOALMATEMATIKA

Bab 5 Bangun Ruang MATEMATIKA KELAS 5.pptx
Bab 5 Bangun Ruang MATEMATIKA KELAS 5.pptxBab 5 Bangun Ruang MATEMATIKA KELAS 5.pptx
Bab 5 Bangun Ruang MATEMATIKA KELAS 5.pptxSiddhathaAryanandaS
 
Kumpulan soal soal bangun ruang sisi lengkung
Kumpulan soal soal bangun ruang sisi lengkungKumpulan soal soal bangun ruang sisi lengkung
Kumpulan soal soal bangun ruang sisi lengkungReska Permatasari
 
Media pembelajaran brsl
Media pembelajaran brslMedia pembelajaran brsl
Media pembelajaran brslWayan Sudiarta
 
Bangun ruang sisi lengkung
Bangun ruang sisi lengkung Bangun ruang sisi lengkung
Bangun ruang sisi lengkung ayimulia
 
volume dan luas permukaan bangun ruang
volume dan luas permukaan bangun ruangvolume dan luas permukaan bangun ruang
volume dan luas permukaan bangun ruangNury Ati
 
Presentase power point susan
Presentase power point susanPresentase power point susan
Presentase power point susanNH4CL
 
Kubus balok-tabung
Kubus balok-tabungKubus balok-tabung
Kubus balok-tabungata bik
 
Presentase power point susan
Presentase power point susanPresentase power point susan
Presentase power point susanNH4CL
 
Soal geometri bangun ruang
Soal geometri bangun ruangSoal geometri bangun ruang
Soal geometri bangun ruangYoseph Prakoso
 
Soal mtk kel. teknologi industri sk 11 kd 2 dan 3
Soal mtk kel. teknologi industri sk 11 kd 2 dan 3Soal mtk kel. teknologi industri sk 11 kd 2 dan 3
Soal mtk kel. teknologi industri sk 11 kd 2 dan 3Eko Supriyadi
 
Bangun ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. contoh soal berapa volume, luas dan kelil...
Bangun ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. contoh soal   berapa volume, luas dan kelil...Bangun ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. contoh soal   berapa volume, luas dan kelil...
Bangun ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. contoh soal berapa volume, luas dan kelil...Iwan Threads
 
GEOMETRI PENGUKURA
GEOMETRI PENGUKURAGEOMETRI PENGUKURA
GEOMETRI PENGUKURAZiadatul M
 
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3Sulistiyo Wibowo
 
Media pemberlajaran multimedia bangun ruang
Media pemberlajaran multimedia bangun ruangMedia pemberlajaran multimedia bangun ruang
Media pemberlajaran multimedia bangun ruangMoch Hasanudin
 
PTS Matematika 6B CanalPendidik.com.docx
PTS Matematika 6B CanalPendidik.com.docxPTS Matematika 6B CanalPendidik.com.docx
PTS Matematika 6B CanalPendidik.com.docxafriyani18
 
Kubus balok-tabung
Kubus balok-tabungKubus balok-tabung
Kubus balok-tabungwin_nie
 
Paket 1 matematika un smp 2016
Paket 1 matematika un smp 2016Paket 1 matematika un smp 2016
Paket 1 matematika un smp 2016Budi Haryono
 
Bangun ruang kubus, balok, prisma, dan limas
Bangun ruang kubus, balok, prisma, dan limasBangun ruang kubus, balok, prisma, dan limas
Bangun ruang kubus, balok, prisma, dan limasVen Dot
 

Similar to SOALMATEMATIKA (20)

Bab 5 Bangun Ruang MATEMATIKA KELAS 5.pptx
Bab 5 Bangun Ruang MATEMATIKA KELAS 5.pptxBab 5 Bangun Ruang MATEMATIKA KELAS 5.pptx
Bab 5 Bangun Ruang MATEMATIKA KELAS 5.pptx
 
Kumpulan soal soal bangun ruang sisi lengkung
Kumpulan soal soal bangun ruang sisi lengkungKumpulan soal soal bangun ruang sisi lengkung
Kumpulan soal soal bangun ruang sisi lengkung
 
Media pembelajaran brsl
Media pembelajaran brslMedia pembelajaran brsl
Media pembelajaran brsl
 
Bangun ruang sisi lengkung
Bangun ruang sisi lengkung Bangun ruang sisi lengkung
Bangun ruang sisi lengkung
 
Lingkaran smp
Lingkaran smpLingkaran smp
Lingkaran smp
 
volume dan luas permukaan bangun ruang
volume dan luas permukaan bangun ruangvolume dan luas permukaan bangun ruang
volume dan luas permukaan bangun ruang
 
Presentase power point susan
Presentase power point susanPresentase power point susan
Presentase power point susan
 
Kubus balok-tabung
Kubus balok-tabungKubus balok-tabung
Kubus balok-tabung
 
Presentase power point susan
Presentase power point susanPresentase power point susan
Presentase power point susan
 
Soal geometri bangun ruang
Soal geometri bangun ruangSoal geometri bangun ruang
Soal geometri bangun ruang
 
Soal mtk kel. teknologi industri sk 11 kd 2 dan 3
Soal mtk kel. teknologi industri sk 11 kd 2 dan 3Soal mtk kel. teknologi industri sk 11 kd 2 dan 3
Soal mtk kel. teknologi industri sk 11 kd 2 dan 3
 
Bangun ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. contoh soal berapa volume, luas dan kelil...
Bangun ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. contoh soal   berapa volume, luas dan kelil...Bangun ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. contoh soal   berapa volume, luas dan kelil...
Bangun ruang. 2s = s 2. 3s = s 3. contoh soal berapa volume, luas dan kelil...
 
GEOMETRI PENGUKURA
GEOMETRI PENGUKURAGEOMETRI PENGUKURA
GEOMETRI PENGUKURA
 
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
 
Media pemberlajaran multimedia bangun ruang
Media pemberlajaran multimedia bangun ruangMedia pemberlajaran multimedia bangun ruang
Media pemberlajaran multimedia bangun ruang
 
PPT Bangun Datar
PPT Bangun DatarPPT Bangun Datar
PPT Bangun Datar
 
PTS Matematika 6B CanalPendidik.com.docx
PTS Matematika 6B CanalPendidik.com.docxPTS Matematika 6B CanalPendidik.com.docx
PTS Matematika 6B CanalPendidik.com.docx
 
Kubus balok-tabung
Kubus balok-tabungKubus balok-tabung
Kubus balok-tabung
 
Paket 1 matematika un smp 2016
Paket 1 matematika un smp 2016Paket 1 matematika un smp 2016
Paket 1 matematika un smp 2016
 
Bangun ruang kubus, balok, prisma, dan limas
Bangun ruang kubus, balok, prisma, dan limasBangun ruang kubus, balok, prisma, dan limas
Bangun ruang kubus, balok, prisma, dan limas
 

Recently uploaded

polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 

Recently uploaded (20)

polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 

SOALMATEMATIKA

  • 1. Matematika kls 6 Soal Matematika Kelas 6 Lingkaran Untuk membantu adik adik memahami materi materi lingkaran kelas 6 sd pdf. Berikut ini kami berikan beberapa contoh soal lingkaran beserta jawabannya. Di mana di dalamnya juga terdapat soal cerita matematika kelas 6 lingkaran. berikut ini penjelasnya selengkapnya! 1. Diketahui sebuah Iingkaran mempunyai jari – jari 50 cm. Keliling Iingkaran tersebut adalah…. a. 157 cm b. 314 cm c. 7.550 cm d. 7.850 cm Jawaban: Keliling lingkaran = 2 x π x r = 2 x 3,14 x 50 = 3,14 x ( 2 x 50 ) = 3,14 x 100 = 314 cm. 2. Perhatikan gambar lingkaran di bawah ini ! Keliling bangun tersebut adalah …. a. 44 cm b. 88 cm c. 616 cm d. 1.254 cm Jawaban: Keliling lingkaran = 2 x π x r = 2 x 22/7 x 14 = 2 x 22 x 2
  • 2. = 44 x 2 = 88 cm 3. Sebuah Iingkaran mempunyai luas 3.850 cm². Maka panjang jan-jan Iingkaran tersebut adalah a. 21 cm b. 25 cm c. 35 cm d. 49 cm Jawaban: Luas lingkaran = π x r x r 3.850 = π x r x r 3.850 = 22/7 x r² 3.850 : 22/7 = r² r² = 3.850 : 22/7 r² = 3.850 x 7/22 r² = 175 x 7 r² = 1.225 Maka r = √1.225 = 25 cm. 4. Perhatikan gambar lingkaran berikut ini ! Luas bagian yang diarsir adalah …. a. 966,25 cm² b. 866,25 cm²
  • 3. c. 693 cm² d. 593 cm² Jawaban: Luas arsiran di atas = 5/8 x luas lingkaran = 5/8 x π x r x r = 5/8 x 22/7 x 21 x 21 = 5/8 x 22 x (21 : 7) x 21 = 5/8 x 22 x 3 x 21 = 5/8 x 66 x 21 = (5 x 66 x 21) : 8 = 6.930 : 8 = 866,25 cm² 5. Adib berlari mengelilingi lapangan yang berbentuk Iingkaran sebanyak 6 kali. Apabila diameter lapangan tersebut adalah 35 meter. Maka jarak yang ditempuh oleh Adib adalah … meter. a. 100 m b. 110 m c. 650 m d. 660 m Jawaban: Untuk menyelesaikan soal di atas adalah keliling lapangan (lingkaran) x banyaknya mengelilingi lapanagan Maka akan sebagai berikut: Jarak yang ditempuh = Keliling lingkaran x banyaknya berputar = π x diameter x banyaknya berputar = 22/7 x 35 x 6 = 22 x (35:7) x 6 bisa juga (22 x 35 x 6) : 7 = 22 x 5 x 6 = 110 x 6 = 660 m. Soal PAS Matematika Kelas 6 Lingkaran 6. Perhatikan gambar di bawah ini!
  • 4. Luas daerah yang diarsir adalah ….. cm². Jawaban: Diketahui : Diameter = 28 cm maka jari jari (r) = 14 cm Luas arsiran = ½ x luas lingkaran = ½ x π x r x r = ½ x 22/7 x 14 x 14 = ½ x 22 x (14 :7) x 14 = ½ x 22 x 2 x 14 = ½ x 44 x 14 = 22 x 14 = 308 cm² 7. Keliling lingkaran dengan jari-jari 10 cm adalah …..cm. (π = 3,14) Jawaban: Keliling lingkaran = 2 x π x r = 2 x 3,14 x 10 = 3,14 x (2 x 10) menggunakan sifat asosiatif / pengelompokan perkalian. = 3,14 x 20 = 62,8 cm. Soal Ulangan Matematika Kelas 6 Lingkaran 8. Di samping sekolah terdapat sebuah taman. Taman tersebut berbentuk Iingkaran dengan diameter 28 meter. ¾ bagian dari taman ditanami rumput dan sisanya dibuat kolam. Berapa luas bagian dari taman yang dibuat kolam? Jawaban: Bagian yang dibuat kolam = 1 – ¾ = ¼ makayang kita lakukan mencari ¼ bagian dari taman atau ¼ bagian dari luas lingkaran. Luas kolam = ¼ x luas lingkaran = ¼ x π x r x r = ¼ x 22/7 x 28 x 28 = ¼ x (28 : 7) x22 x 28 =( ¼ x 4) x 22 x 28 = 1 x 22 x 28 = 616 cm². Soal Matematika Kelas 6 Semester 2 tentang Bangun Ruang 1. Sebuah kubus mempunyai panjang rusuknya 10 cm. Maka berapakah luas permukaan kubus tersebut? a. 600 cm² b. 400 cm²
  • 5. o. 200 cm² d. 100 cm² Jawaban: Luas permukaan kubus = 6 x r x r = 6 x 10 x 10 = 60 x 10 = 600 cm². 2. Hani memiliki kotak berbentuk balok dengan ukuran panjang 25 cm dan lebar 10 cm. Jika volume balok tersebut 2.000 cm3 maka berapakah tinggi balok tersebut? a. 8 cm b. 10 cm c. 12 cm d. 15 cm Jawaban: Volume balok = p x l x t 2.000 = 25 x 10 x t 2.000 = 250 x t (2.000 : 250) = t Maka t = 2.000 : 250 = 8 cm. 3. Perhatikan gambar jaring jaring bangun ruang berikut ini ! Gambar tersebut merupakan jaring-jaring dari bangun …. a. Kerucut b. Prisma c. Limas d. Kubus Jawaban: Jaring jaring di atas merupakan jaring jaring limas, tepatnya limas segiempat. 4. Sebuah kerucut berukuran seperti gambar berikut ini.
  • 6. Volume kerucut tersebut … cm3. a. 2.834 cm³ b. 2.844 cm³ c. 5.534 cm³ d. 5.544 cm³ Jawaban: Volume kerucut = 1/3 x luas alas x tinggi = 1/3 x luas lingkaran x tinggi = 1/3 x π x r x r x t = 1/3 x 22/7 x 14 x 14 x 27 = 1/3 x 22 x (14:7) x 14 x 27 = 1/3 x 22 x 2 x 14 x 27 = (1/3 x 27) x 44 x 14 = 9 x 44 x 14 = 5.544 cm³. 5. Sebuah bak penampungan air berbentuk tabung dengan panjang diameter 20 dm dan tinggi 60 dm. Jika bak tersebut berisi air dengan ketinggian 40 dm maka volume air dalam tabung tersebut adalah …. dm³. a. 12.460 b. 12.560 c. 18.740 d. 18.840 Jawaban: Diameter = 20 dm maka r = 10 cm. Tinggi yang digunakan 40 dm bukan yang 60 dm. Volume tabung = luas alas x tinggi = luas lingkaran x tinggi = π x r x r x t = 3,14 x 10 x 10 x 40 = 314 x 40 = 12.560 dm3 Soal Matematika Kelas 6 Semester 2 Kurikulum 2013 Bangun Ruang 6. Sebuah tabung dengan diameter 70 cm dan tinggi 25 cm maka volumenya adalah …. cm3.
  • 7. Jawaban: Diketahui: Diameter = 70 cm maka jari jari (r) = 35 cm Tinggi (t) = 25 cm Volume tabung = luas alas x tinggi = luas lingkaran x tinggi = π x r x r x t = 22/7 x 35 x 35 x 25 = 22 x (35 : 7) x 35 x 25 = 22 x 5 x 35 x 25 = 110 x 875 = 96.250 7. Limas segi empat mempunyai bidang sisi sebanyak …. Jawaban: Limas segi empat mempunyai – Sisi sebanyak 5 buah. – Titik sudut sebanyak 5 buah. – Rusuk sebanyak 8 buah. 8. Pak Edy mempunyai kaleng berbentuk kubus dengan panjang rusuk 30 cm. Apabila kaleng tersebut berisi minyak 1/5 bagian. Maka berapa cm3 volume minyak di dalam kaleng tersebut? Jawaban: Diketahui: Panjang rusuk kubus (r) = 30 cm Ditanya: Volume 1/5 bagiannya = …. ? Jawab: Volume 1/5 bagiannya = 1/5 x volume kubus = 1/5 x r x r x r = 1/5 x 30 x 30 x 30 = (30 : 5) x 30 x 30 = 6 x 30 x 30 = 180 x 30 = 5.400 cm³. Soal Matematika Kelas 6 Semester 2 dan Kunci Jawabannya Bangun Ruang 9. Perhatikan gambar di bawah ini
  • 8. Volume bangun tersebut adalah …. a. 475 cm³ b. 425 cm³ c. 375 cm³ d. 225 cm³ Jawaban: Volume gabungan di atas merupakan gabungan dari bangun kubus dan balok. Volume gabungan = V kubus + V balok Volume kubus = r x r x r = 5 x 5 x 5 = 125 cm³ Volume balok = p x l x t = 14 x 5 x 5 = 70 x 5 = 350 cm³ Volume gabungan = V kubus + V balok = 125 + 350 = 475 cm³. 10. Perhatikan gambar berikut ini ! Bangun ruang tersebut adalah gabungan dari bangun ruang … dan …. a. balok dan kubus b. balok dan kerucut c. balok dan prisma d. balok dan limas
  • 9. Jawaban: Bagian bawah merupakan bangun balok. Bagian atas merupakan bangun prisma. 11. Perhatikan gambar bangun ruang di bawah ini! Luas permukaan bangun tersebut adalah …. cm² a. 128 b. 192 c. 214 d. 224 Jawaban: Luas permukaan bangun ruang di atas = LP Balok + LP Kubus Luas Permukaan Balok (sebelah kiri) = 2 x ((p x l) + (p x t) + (l x t)) = 2 x ( (4 x 4) + (4 x 8) + (4 x 8)) = 2 x (16 + 32 + 32) = 2 x (48 + 32) = 2 x 80 = 160 cm². Luas permukaan kubus (sebelah kanan) = 6 x r x r karena yang nampak hanya 4 bagian saja maka = 4 x 4 x 4 = 64 cm³ Luas permukaan gabungan bangun ruang di atas = LP Balok + LP Kubus = 160 + 64 = 22 cm³ Soal Matematika Pilihan Ganda 12. Perhatikan gambar di bawah ini !
  • 10. Apabila tinggi limas tersebut adalah 6 cm, maka berapakah volume bangun tersebut? a. 504 cm³ b. 432 cm³ c. 336 cm³ d. 326 cm³ Jawaban: Volume gabungan bangu ruang di atas = V Balok + V Limas Volume Balok (bagian bawah) = p x l x t = 12 x 7 x 4 = 84 x 4 = 336 cm³ Volume limas segiempat = 1/3 x luas alas x tinggi = 1/3 x p x l x t = 1/3 x 12 x 7 x 6 = (12 : 3) x 7 x 6 = 4 x 7 x 6 = 28 x 6 = 168 cm³ Volume gabungan bangu ruang di atas = V Balok + V Limas = 336 + 168 = 504 cm³. 13. Perhatikan gambar di bawah ini! Volume bangun gabungan tersebut di atas adalah …. a. 19.404 cm³ b. 33.264 cm³
  • 11. c. 42.668 cm³ d. 52.668 cm³ Jawaban: Volume gabungan = V tabung + V ½ bola Volume tabung (bagian bawah) = luas alas x tinggi = π x r x r x t = 22/7 x 21 x 21 x 24 = 22 x (21 : 7) x 21 x 24 = 22 x 3 x 21 x 24 = 66 x 504 = 33.264 cm³ Volume ½ bola (bagian atas) = ½ x 4/3 x π x r x r x r = ½ x 4/3 x 22/7 x 21 x 21 x 21 = (4 : 2) x 22 x (21 : 3) x (21 : 7) x 21 = 2 x 22 x 7 x 3 x 21 = 44 x 21 x 21 = 44 x 441 = 19.404 cm³ Volume gabungan = V tabung + V ½ bola = 33.264 + 19.404 = 52.668 cm³ 14. Perhatikan gambar berikut ini ! Volume bangun gabungan di atas adalah …. cm³ Jawaban: Volume gabungan = V kubus + V tabung Volume kubus (bawah) = r x r x r = 14 x 14 x 14 = 196 x 14 = 2.744 cm³
  • 12. Volume tabung (atas) = luas alas x tinggi = π x r x r x t = 22/7 x 7 x 7 x 10 ( mengapa r nya 7 karena 14 cm di gambar merupakan diameternya tabung). = 22 x (7 : 7) x 7 x 10 = 22 x 1 x 7 x 10 = 22 x 70 = 1.540 cm³. Volume gabungan = V kubus + V tabung = 2.744 + 1.540 = 4.284 cm³. 15. Lihat gambar berikut ! Luas permukaan bangun gabungan di atas adalah …. cm² Jawaban: Luas permukaan bangun gabungan = luas permukaan kubus + balok Luas permukaan kubus = 6 x r x r ( rusuk = 6 cm) = 6 x 6 x 6 = 216 cm². Balok dengan ukuran: P = 10 cm l = 3 cm ( separuh dari panjang rusuk kubus di sampingnya) t = 6 cm. Luas permukaan balok = 2 x ((p x l) + (p x t) + (l x t)) = 2 x ((10 x 3) + (10 x 6) + ( 3 x 6)) = 2 x ( 30 + 60 + 18 ) = 2 x 108 = 216 cm² Maka: Luas permukaan bangun gabungan = luas permukaan kubus + balok = 216 + 216 = 432 cm² Soal Cerita Matematika Bangun Ruang Kelas 6 1. Sebuah cetakan kue berbentuk gabungan dari bangun tabung dan kerucut. Diameter tabung tersebut yaitu 42 dm dan tingginya 50 dm. Jika tinggi kerucut 18 dm, berapa liter volume cetakan kue tersebut?
  • 13. Jawaban: Volume gabungan = V tabung + v kerucut Volume tabung = luas alas x tinggi = luas lingkaran x tinggi = π x r x r x t = 22/7 x 21 x 21 x 50 = 22 x (21 : 7) x 21 x 50 = 22 x 3 x 21 x 50 = 66 x 1.050 = 69.300 dm³. Volume kerucut = 1/3 x luas alas x tinggi = 1/3 x luas lingkaran x tinggi = 1/3 x π x r x r x t = 1/3 x 22/7 x 21 x 21 x 18 = 22 x (21 : 3) x (21 : 7) x 18 = 22 x 7 x 3 x 18 = 154 x 54 = 8.316 dm³ Volume gabungan = V tabung + v kerucut = 69.300 + 8.316 = 77.616 dm³. Soal Matematika Kelas 6 Statistika Perhatikan daftar kegemaran siswa kelas VI SD Pena Pengajar di bawah ini!  Membaca : 6 anak  Sepak Bola : 9 anak  Berenang : 5 anak  Menari : 5 anak  Bola Volly : 8 anak Modus kegemaran siswa kelas VI tersebut di atas adalah …. a. Membaca b. Sepak Bola c. Berenang d. Volly Jawaban: Untuk mencari modus dari daftar kegemaran di atas maka kita cari kegemaran yang banyak diminati siswa atau anak, yaitu sepak bola. Sepak bola diminati oleh 9 anak. 2. Berikut ini daftar nilai yang didapat oleh Alvino dari beberapa kali ulangan: 6, 6, 8, 8, 9, 9, 7, 7, 10, 5, 7, 6, 5, 10, 10, 10, 8, 8, 9, 10.
  • 14. Median dari data tersebut yaitu …. a.5 . b. 7 c. 8 d. 9 Jawaban: Untuk mencari median, terlebih dahulu kita urutkan data tersebut dari yang terkecil ke yang terbesar, sehingga: 5, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 10, 10, 10, 10 Untuk menentukan letak median kita gunakan rumus di bawah ini: (Jumlah data + 1) : 2 maka = (20 + 1) : 2 = 21 : 2 = 10,5 Maka letak mediannya di antara data no. 10 dengan no. 11. Sedangkan data: No. 10 adalah 8. No. 11 juga 8 Maka Median = ( 8 + 8 ) : 2 = 16 : 2 = 8. 3. Di bawah ini merupakan data berat badan siswa kelas VI SD Pena Pengajar Dari data di atas maka rata-rata berat badan siswa kelas VI SD Pena Pengajar adalah …. a. 27,5 kg b. 27,4 kg c. 26,7 kg d. 26,5 kg Jawaban: 24 x 1 = 24 25 x 4 =100 26 x 2 = 52 27 x 4 = 108 28 x 4 = 112
  • 15. 30 x 3 = 90 32 x 2 = 64 Jumlah nilai = 24 + 100 + 52 + 108 + 112 + 90 + 64 =124 + 160 + 202 + 64 = 284 + 266 = 550 Jumlah data = 1 + 4 + 2 + 4 + 4 + 3 + 2 = 5 + 6 + 7 + 2 = 11 + 9 = 20 Rata rata = jumlah nilai : jumlah data = 550 : 20 = 27,50. 4. Diagram batang di bawah ini menunjukkan data penjualan beras di Toko Sami Murah. Maka Rata-rata penjualan beras di Toko Sami Murah di tiap harinya adalah …. a. 6,01 ton b. 7,01 ton c. 7,14 ton d. 8,14 ton Jawaban: Senin = 4 ton Selasa = 6 ton Rabu = 9 ton Kamis = 5 ton Jum’at = 8 ton Sabtu = 8 ton Minggu = 10 ton Jawab: Jumlah nilai = 4 + 6 + 9 + 5 + 8 + 8 + 10 = 10 + 14 + 16 + 10
  • 16. = 24 + 26 = 50 Jumlah data = 7 ( Senin sd Minggu = 7 hari ). Rata rata = jumlah nilai : jumlah data = 50 : 7 = 7,14 ton 5. Hasil dari pengukuran tinggi badan pemain bola Pena FC adalah sebagai berkut. 172, 167, 180, 170, 169, 160, 170, 165, 173, 170 Modus dari tinggi badan pemain bola tersebut adalah …. a. 167 b. 169 c. 170 d. 173 Jawaban: 167 cm ada 1 pemain. 169 cm ada 1 pemain. 170 cm ada 3 pemain. 173 cm ada 1 pemain. Maka modusnya adalah 170 cm karena memiliki data sebanyak 3 kali. 6. Berikut ini data hasil panen Pak Sulaiman pada tahun kemarin. Modus dari data panen tersebut adalah …. Jawaban: Modus dari hasil panen tersebut di atas adalah kacang hijau karena paling banyak hasilnya. Soal matematika kelas 6 semester 2 kurikulum 2013 7. Data nilai ulangan matematika Aqila adalah sebagai berikut : 60, 80, 80, 75, 75, 90, 95, 80, 75, 90 Median data ulangan Ria tersebut adalah … Untuk mencari median sebuah data, terlebih dulu kita urutkan data tersebut dari yang terkecil. Sehingga menjadi 60, 75, 75, 75, 80, 80, 80, 90, 90, 95.
  • 17. Setelah itu kita mencari letak dari median tersebut yaitu dengan rumus (jumlah data + 1) : 2 Letak median: jumlah data + 1 : 2 = (10 + 1) : 2 = 11 : 2 = 5,5 Maksudnya median tersebut terletak di antara urutan no. 5 dan no. 6. Sehingga menjadi sebagai berikut: no. 5 adalah 80 no. 6 adalah 80 maka: (80 + 80) : 2 = 160 : 2 = 80. 8. Hasil penimbangan berat badan siswa kelas VI Pena Pengajar disajikan dalam diagram batang di bawah ini ! Berapa mean berat badan siswa kelas VI Pena Pengajar tersebut? Jawaban: 25 x 10 = 250 27 x 15 = 405 30 x 10 = 300 32 x 20 = 640 35 x 15 = 525 Jumlah nilai = 250 + 405 + 300 + 640 + 525 = 655 + 940 + 525 = 1.595 + 525