1. Dokumen ini memberikan penjelasan tentang cara membaca dan menuliskan bilangan ribuan, serta operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan ribuan dengan menggunakan alat peraga mobil garis bilangan dari styrofoam. 2. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok untuk membuat alat peraga dan menyelesaikan soal latihan terkait operasi bilangan ribuan. 3. Dokumen berisi contoh-contoh penyelesaian soal dan kesimpul

1. ASSALAMU’ALAIKUM WR. WB.

2. Menyanyikan Lagu
Dari Sabang Sampai Merauke
https://youtu.be/x3WzKldApgk

3. OLEH :
ANNI MILLASARI, S.Pd

4. Menuliskan Bilangan Dalam Bentuk
Panjang
Cara membaca suatu bilangan
1.579 dibaca seribu lima ratus tujuh puluh sembilan
1.579 dapat dijabarkan sebagai berikut
Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
1 5 7 9

5.  Menentukan Nilai Tempat
Contoh: 2 4 5 7
satuan, Nilai angka 7 = 7
puluhan, Nilai angka 5 = 50
ratusan, Nilai angka 4 = 400
ribuan, Nilai angka 2 = 2000
Jadi, 2457 = 2 ribuan + 4 ratusan + 5 puluhan + 7 satuan
= 2000 + 400 + 50 + 7

6. Tujuan Pembelajaran
• Setelah mendengarkan penjelasan dan memperhatikan video
pembelajaran yang ditampilkan, peserta didik dapat menjelaskan
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan ribuan dengan baik.
• Setelah mengamati alat peraga mobil garis bilangan, peserta didik dapat
menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dengan tepat.
• Dengan menyimak demonstrasi yang diperagakan oleh guru, peserta
didik dapat membuat alat peraga sederhana menggunakan styrofoam
lembaran dengan baik.
• Setelah melakukan diskusi, peserta didik dapat mempresentasikan alat
peraga berupa media mobil garis bilangan dari Styrofoam lembaran,
untuk menyelesaikan masalah terkait penjumlahan dan pengurangan
dengan penuh percaya diri dan bekerjasama dengan baik

7. https://youtu.be/x4t4lTviVgA

8. Menjumlahkan tanpa teknik menyimpan
Cara Panjang Cara Pendek

9. Menjumlahkan dengan Satu Kali Teknik Menyimpan
Bilangan tiga angka dan
bilangan dua angka
(pengulangan)
Menjumlahkan dua bilangan
tiga angka

10. Menjumlahkan dengan dua kali teknik menyimpan
Menjumlahkan bilangan tiga
angka dan bilangan dua
angka
Menjumlahkan dua bilangan
tiga angka

11. Melakukan Operasi Pengurangan Tanpa
Meminjam dan dengan Meminjam
Mengurangkan tanpa teknik meminjam
Cara Panjang Cara Pendek

12. Mengurangkan dengan satu kali teknik meminjam
Mengurangkan bilangan
dua angka dari bilangan
tiga angka
Mengurangkan dua bilangan
tiga angka

13. Mengurangkan dengan dua kali teknik
meminjam mengurangkan bilangan

14. MEMECAHKAN MASALAH SEHARI-HARI YANG
MELIBATKAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

15. Pembagian Kelompok
Kelompok 1
1.M.Imam
2.M.Fahri
3.M.Arsyad
4.Azifa
5.Yasmin
6.Kayla
7.Irma
Kelompok 2
1.Fahrizal
2.A.Nabawi
3.M.Hafiz
4.Zehan
5.Azka
6.Amelia
7.Jannah
Kelompok 3
1.M.Abbizar
2.M.Zalfa
3.Akbar
4.Sulis
5.Aqila
6.Zella
Kelompok 4
1.M.Keisya
2.M.Aniez
3.M.Jibril
4.Rara
5.Bunga
6.Saniah

16. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
 Alat dan bahan :
1. Styrofoam lembaran
2. Kertas Kanton
3. Gunting
4. Penggaris
5. Double Tape
 Cara Membuat :
1. Potong kertas karton yang sudah diberi angka bilangan dari 0-15
2. Tempelkan kertas karton tersebut pada styrofoam yang disediakan dengan
double tape.
3. Kemudian potong kertas karton berbentuk mobil-mobilan
4. Beri potongan kertas karton berbentuk mobil-mobilan tersebut jarum untuk
menempelkan pada styrofoam
5. Setiap akan melakukan peragaan, posisi awal aktivitas peragaan harus selalu
dimulai dari bilangan atau skala 0 (nol).
6. Jika mobil – mobilan dilangkahkan maju, maka dalam prinsip operasi hitung
istilah maju dapat diartikan sebagai penjumlahan.
7. Sebaliknya, jika mobil-mobilan dilangkahkan mundur maka istilah mundur
dapat diartikan sebagai pengurangan. Namun demikian, gerakan maju atau
mundurnya mobil-mobilan tergantung pada bilangan penambah atau
pengurangnya.

17. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
 Buatlah Alat peraga sederhana “Mobil Garis Bilangan” berdasarkan
bahan yang sudah disediakan! Diskusikan bersama anggota
kelompokmu!
 Contoh bisa dilihat pada gambar :
Catatan : Bisa dikreasikan sendiri, sesuai kreatifitas kelompok
kalian. Gambar di atas hanya sebagai referensi contoh.

18. 2.356 2.903 2.103 2.715 2.234
2.562 + 2.582 + 2.982 + 2.092 + 2.094 +
5.485 4.918 4.328 5.085 4.807
Jawaban soal penjumlahan
Cobalah menyelesaikan soal penjumlahan berikut ini !

19. 5.396 6.989 4.874 5.863 6.969
2.162 - 2.502 - 1.563 - 2.242 - 2.557 -
4.412 3.311 3.621 4.487 3.234
Jawaban soal pengurangan
Cobalah menyelesaikan soal pengurangan berikut ini !
Selamat Mengerjakan

20. KESIMPULAN
1. Bilangan ribuan tersusun atas ribuan, ratusan, puluhan dan satuan.
Contoh:
3.425 dibaca tiga ribu empat ratus dua puluh lima.
3 menempati ribuan, nilainya 3.000
4 menempati ratusan, nilainya 400.
2 menempati puluhan, nilainya 20.
5 menempati satuan, nilainya 5
2. Bilangan ribuan dapat dinyatakan dalam penjumlahan bentuk panjang.
Contoh:
3.425 = 3 ribuan + 4 ratusan + 2 puluhan + 5 satuan
3. Cara mengerjakan penjumlahan dan pengurangan dengan cara bersusun adalah:
a. nilai satuan dengan satuan,
b. puluhan dengan puluhan,
c. ratusan dengan ratusan,
d. ribuan dengan ribuan.
Hasil akhirnya disatukan, dimulai dengan penulisan bilangan ribuan, ratusan, puluhan, kemudian
satuan.
4. Bentuk operasi penjumlahan ada dua macam, yaitu tanpa menyimpan dan dengan menyimpan.
Contoh:
a. tanpa menyimpan, misalnya 2.435 + 1.462 = 3.897
b. satu kali menyimpan, misalnya 3.287 + 1.205 = 4.492
c. dua kali menyimpan, misalnya 1.579 + 1.263 = 2.842
5. Bentuk operasi pengurangan juga ada dua macam, yaitu tanpa meminjam dan dengan meminjam.
Contoh:
a. tanpa meminjam, misalnya 5.675 – 3.252 = 2.423
b. satu kali meminjam, misalnya 3.287 – 1.209 = 2.078
c. dua kali meminjam 4.212 – 3.174 = 1.038

21. MENYANYIKAN LAGU DAERAH
AMPAR-AMPAR PISANG
https://youtu.be/hgvXr7Z5Kco

22. SEKIAN
TERIMA KASIH
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.