урок англійської мови

1. Lesson Plan
Form: 2
Teacher: Valentyna Novytska
Topic: Celebration. My Birthday
Timing: 40 mins.
Objectives: By the end of class students will be able to:
 Use Unit vocabulary appropriately through reading aloud, listening
comprehension, writing short sentences.
 Make own birthday card.
 Build strategies for effective group work.
Materials:Text(My Best Day byAlla Nesvit,), markers, papers, audio recording
“Happy Birthday”, sound cards, rhymes pictures, «Magic sack», vocabulary
cards, cards with tasks, the plate with green and red sweets.
Greeting
T: Stand up, please. Good morning!
Ps: Good morning!
T: How are you?
Ps: Fine, thank you!
T: Sit down, please!
Primary (Elementary) School
T: Look at the cards that you have got.
Speaking
(dialogues)
Writing
(sentences)
Listening
(true or false
statements)
4 sentences (2
correct
questions+2 full
answers)– 4 points
4 sentences – 4
points
4 correct
answers=4 pts
Total: 12

2. Aim
T: Look at the text. What is this text about?
(Завдяки малюнку та назві учні припускають, що текст про день
народження.)
(Учні припускають, що тема уроку є «My Birthday»).
T: At the end of this lesson you will be able to name birthday presents, make a
birthday card and tell about your birthday.
Warming up
T: Do you know the song ‘’Happy Birthday”? Let’s sing it.
(Учні співають пісню)
T: Who celebrated the birthday recently?
Ps:….
T: Let’s sing the song ’Happy Birthday” for …
Pronunciation Practice
На дошці звуки [ ai o i ei u ] . Відбувається хоровета індивідуальне
повторення звуків.
Game «Guess the sound»
T: Recognize the sound in the word. (учитель читає слова, а учні за допомогою

3. карток показують звуки. Учні за вчителем повторюють римівки зі словами, в
яких вонивпізнали звуки)
my, like [ai]
ball, small, roll [o]
My ball is small.
It likes to roll.
cake, make, today, birthday [ei]
It’s a cake that I make.
I’m happy today, it’s my birthday!
look, book, cook [u]
Have a look. It’s my book.
Vocabulary Presentationand Practice
T: Do you like to celebrate birthday?
P: Yes, I do.
T: Do you like presents? What presents can you get on your birthday?
Ps: …
T: Look at the pictures and repeat after me:
a ship a present a teddy-bear a book
a CD a robot a ball a doll

4. a car a phone a cake
Pairs work with vocabulary cards «Presents»
Game «Guess»
T: Do you like riddles? I have some riddles for you but I need your help. Take a
card with a riddle and read for your classmates. (Учні по одномуберуть картки з
загадками, читають і колективно відгадують.)
a). It is very sweet and tasty. ( A cake)
b). This is a happy day when you get presents. ( A birthday)
c). This is a toy. It is nice and soft. (A teddy-bear)
d). All girls like to play with this toy. ( A doll)
e). This is a toy. It can jump. ( A ball)
f). This is a kind of a transport. (A car)
g). It is round . You put it into the computer. (A CD)
h). You can read it. (A book)
Speaking
T: Work in pairs. Read. Ask and answer.

5. (на основіподаного діалогу учні складають власні мікродіалоги)
Physical Activity
Look left, look right
Look up, look down
Look around.
Look at your nose
Look at your neighbour’s nose.
Close your eyes
Open, wink and smile.
Listening
T: Listen to the text.
(учні слухають текст, після повторногопрослуховування виконують тестові
завдання в парах)
T: Work in pairs. True or false.

6. Writing
T: “Magic sack”. Putyour hand into a sack, guess what present have you chosen,
show it and write it on the blackboard;
T: Read the text and fill in words into it. Be ready to read your story.
(Учні вписують слова і читають кожен свій текст)
Group work
Учитель показує листівку до дня народження.
T: Look. What’s this?
Ps:This is a birthday card.
T: Yes, you’re right. Today we’ll make our own cards. But before it I want to
give you tasty sweets.
(Вчитель пропонуєучням цукерки двох кольрів. Учні беруть цукерку. Таким
чином відбувається розподілна дві групи, залежно від кольоруцукерок.)
T: Now children who have green sweets will sit here, children who have red ones
will sit there. Please, take your seats. (Учнірозподіляються надві команди).
T: Now work in groups. Draw the picture on the card and write the text in it. These
sentences will help you. Start.

7. ( Групи працюють над листівками. Вчитель пропонує учням аркуші для
роботи та речення, з яких вони мають вибрати ті, що підходять до тексту
листівки. Групи презентують листівки: читають текст та показують
оформлення).
Summary and assignment of home task
Учні здійснюють самооцінку за критеріями, отриманимина початку уроку.
Виставлення оцінок за урок та підбивання підсумків.
T: Answer my questions:
a).What is your favourite holiday?
b). What is your favourite present?
c). Why do you like your birthday?
Homework
Learn the text you have made up "My Birthday” by heart.
EXTRA TASK. Look at the crossword. Find presents and circle them. Use the
letters and make up a word:
b o x e k b
e c a r f o
b a l l c o
j k m n d k
s e d o l l
p h o n e g
(Answers: box, car, ball, cake, doll, phone, CD, book.)