44

1. В епоху інформаційного сучасного розвитку, доступ до інформації в мережі
Інтернет стає легшим та цікавішим з кожним днем.
Тому мимаємо усвідомити необхідність використання інформаційних
технологій під час навчання. Ми працюємо та навчаємося з дітьми, які з народження
користуються планшетами та смартфонами, уміють знімати та монтувати відео,
орієнтуються у мережі Інтернет. Сучасним дітям урок з учителем за устарілими
методами вже не цікаво, вонипотребують більш нових методів навчання. Особливої
популярності в освітньому середовищі набувають хмарні технології. Основна
перевага таких технологій полягає у створенні відкритого та безпечного
інформаційного середовища, а можливості сприяють активній роботі під час
навчання.
Хмарні технології — це технології, які надають користувачам Інтернету
доступдо комп’ютернихресурсів сервераі використання програмногозабезпечення
як онлайн-сервіса.
Переваги, які надають хмарні технології в навчанні[1]:
 непотрібні потужні комп'ютери;
 менше витрат на закупівлю програмногозабезпечення і його систематичне
оновлення;
 необмежений обсяг збереження даних;
 доступність з різних пристроїв івідсутня прив’язкадо робочогомісця;
 забезпечення захисту даних від втрат та виконання багатьох видів навчальної
діяльності, контролю і оцінювання, тестування он-лайн, відкритості
освітнього середовища;
 економія коштів на утримання технічних фахівців.
У школі використовують хмарні технології також OfficeWebApps-додатків.
(Office 365)
Для навчальних закладів його можна отримати безкоштовно. Спільний
навчальний простір створюється за допомогою програми MicrosoftOneNote.
Формують у бібліотеці вміст тематичних вкладок відповідно до розділів навчальної
програми. У кожній тематичній закладці є можливість створення сторінки, що
відповідає темі уроку. На цих сторінках розміщується навчальний матеріал, в

2. якомумістяться тести, посилання на інтернет ресурси, відеоматеріали. Office 365
надає можливість для створення навчальних продуктів, допомагає організувати
плідну співпрацю учнів та учителя. Усі матеріали даної системи можна редагувати
та змінювати. Ми можемо організувати віртуальну роботу, це сприяє розвитку
критичного мислення учнів.
Для навчального матеріалу використовуються різноманітні онлайн-сервіси.
Розробники пропонують широкий спектр програм придатних як для виконання
творчих завдань так і для створення тренувальних вправ.
 Електронні журнали і щоденники.
 Он-лайн сервіси для учбового процесу, спілкування, тестування.
 Системи дистанційного навчання, бібліотека, медіатека.
 Відеоконференції.
Google надає безліч додатків і сервісів, що допомагають в навчанні [2].
 Google ArtProject – інтерактивно-представлені популярні музеї світу,
 Google Docs – онлайновий офіс,
 Google Maps – набір карт ,
 Google Sites – безкоштовний хостинг, який використовує вікі-технологію,
 Google Translate – перекладач,
 YouTube – відеохостинг.
 Google Диск – єдиний простір для зберігання файлів і роботи з ними.
На уроках інформатики я використовую один із сервісів, який входить до
складу прикладних програм Google. Це система дистанційного навчання
GoogleClass, де можна створювати свої власні класи, розподіляти завдання для
учнів, надсилати зауваження, писати коментарі, зберігати всі роботи в одному місці.
Даний сервіс є досить легкий у використанні.
Хмарні технології надають можливостівідповідно до потреб сучасного учня. У
будь-який час можна відкрити і повторити матеріал, або ж виконати тренувальні
вправи.
Хмарний навчальний простір забезпечує і полегшує навчальний процес, також
можна використовувати для роботи змішаного, дистанційного та індивідуального
навчання.

3. Використана література
1. Хмарні технології. [Електронний ресурс] // Вікапедія // Режим доступу до
матеріалів // https://uk.wikipedia.org/wiki/
2. Сервіси та послуги Google. [Електронний ресурс] // Вікапедія // Режим
доступу до матеріалів // http://l2u.su/qF5/