12. Wikasanayan
MELC- F7PB-Id-e-3 Natutukoy ang
sanhi at bunga ng mga pangyayari.
Tiyak na Layunin:
Pangkabatiran/Knowledge: Natutukoy
ang sanhi at bunga ng pangyayari
tungkol sa napapanahong isyu.
Pang-
unawa/Understanding:Nauunawaan
ang dahilan at epekto ng isang
napapanahong isyu.
Pag-uugnay ng Kaisipan at
13. Wikarunungan
Isaayos at pagtapat-tapatin ang mga
pahayag na nagpapakita ng dahilan at
epekto ng pangyayari tungkol sa pandemya
dulot ng COVID-19 sa pamamagitan ng Fish
bone
14. Wikarunungan
Sagot: Patuloy na
pagtaas ng
kaso ng
COVID-19
Pagpapatupad ng
mahigpit na
quarantine sa mga
lugar na mataas
ang kaso ng
nahahawa sa virus
Pagsuspende
sa face to face
na pagtuturo
Pagpapatupad
ng distance
learning
Paghihigpit sa
health
protocols
Mapanganib
sa kalusugan
15. Wikarunungan
Sagutin ang sumusunod na tanong:
1. Ano-ano ang dahilan ng pagtaas ng
kaso ng COVID-19 at epekto nito sa inyo
bilang mag-aaral?
2. Bilang mag-aaral, paano ka
makatutulong sa pagsugpo sa kumakalat
na virus?
3. Bakit kailangan nating malaman ang
mga dahilan at epekto ng isang
pangyayari?
18. Wikarunungan
Ginagamit ang mga kawsatib na
pang-ugnay na sapagkat/pagkat,
dahil/dahil sa, at kasi sa pagsasabi ng
sanhi o dahilan. Samantalang
naghuhudyat ng bunga o resulta ang
mga pang-ugnay na kaya/kaya
naman, bunga, kaya at tuloy, upang,
para, dulot
19. Wikarunungan
Gamit ang iba’t ibang graphic organizer, tukuyin ang
sanhi at bunga ng sumusunod na pangyayari na
ipinapakita ng larawan. Isaalang-alang ang sariling
karanasan sa pangyayari.
Unang Pangkat: graphic Organizer
Pang-aabuso sa kabataan Puno ng Kaalaman
20. Wikarunungan
Gamit ang iba’t ibang graphic organizer, tukuyin ang
sanhi at bunga ng sumusunod na pangyayari na
ipinapakita ng larawan. Isaalang-alang ang sariling
karanasan sa pangyayari.
Ikalawang Pangkat: graphic
Organizer
Pagtaas ng nahahawa sa COVID-19 Facemask ng
kaalaman
Pagtaas ng nahahawa sa
COVID-19
21. Wikarunungan
Gamit ang iba’t ibang graphic organizer, tukuyin ang
sanhi at bunga ng sumusunod na pangyayari na
ipinapakita ng larawan. Isaalang-alang ang sariling
karanasan sa pangyayari.
Ikatlong Pangkat: graphic Organizer
Pagbaha dulot ng bagyo Ulap ng kaalaman
23. Wikabuuan
Punan ang patlang sa bawat pahayag upang
makabuo ng kaalamang natutuhan sa paksang –
aralin.
Ang __________ay malayang ugnayan
ng isang pangyayari nagpapakita ng
dahilan at kinalabasan ng kaganapan.
Ang _________ na sapagkat/pagkat,
dahil/dahil sa, at kasi, kaya/kaya
naman, bunga, kaya at tuloy, upang,
para, dulot ay ginagamit upang
maging maayos na maipahayag ang
24. Wikahalagahan
Paano ka makatutulong sa
iyong kapwa upang
mapaalalahanan sila na hindi
mahawa sa COVID-19, pang-
aabuso sa kabataan at
kalamidad?
25. Wikatutuhan
Tukuyin ang sanhi at bunga sa bawat pangungusap.
Salungguhitan ang sanhi at lagyan ng kahon ang
bunga ng pangyayari.
1. Hindi makauwi ang ama ni Mario dahil sa
ipinatutupad na Enhanced Community Quarantine (
ECQ) sa Maynila.
2. Dahil sa COVID-19, maraming kabataan ang
nakararanas ng pang-aabuso sa kanilang tahanan.
3. Ang pamilya ni Jose ay mahigpit na sumusunod sa
health protocols kung kaya, hindi sila nahahawa sa
virus.
4. Nagguhuan ng makapal na lupa ang bahay nina
Mang Kanor dulot ng walang tigil na pag-ulan.
5. Maraming nasirang bahay at pananim ang bayong si
Rolly noong Nobyembre kung kaya nagbigay ng
26. Wikatutuhan
Tukuyin ang sanhi at bunga sa bawat pangungusap.
Salungguhitan ang sanhi at lagyan ng kahon ang
bunga ng pangyayari.
1. Hindi makauwi ang ama ni Mario dahil sa
ipinatutupad na Enhanced Community Quarantine (
ECQ) sa Maynila.
2. Dahil sa COVID-19, maraming kabataan ang
nakararanas ng pang-aabuso sa kanilang tahanan.
3. Ang pamilya ni Jose ay mahigpit na sumusunod sa
health protocols kung kaya, hindi sila nahahawa sa
virus.
4. dulot ng walang tigil na pag-ulan, Nagguhuan ng
makapal na lupa ang bahay nina Mang Kanor
5. Maraming nasirang bahay at pananim ang bayong si
Rolly noong Nobyembre kung kaya nagbigay ng
27. Wikasunduan
Manood ng TV patrol o 24 oras
at pumili ng isang balita, ibigay
ang sanhi at bunga ng
pangyayaring napanood.
.