ภาษาทางกาย

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2560
ชื่อโครงงาน ภาษากายของกระต่าย
ชื่อผู้ทาโครงงาน
นายชนินทร์ มอญไข่ เลขที่ 43 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 5
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2560
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ผู้จัดทา นายชนินทร์ มอญไข่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 5 เลขที่ 43
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
ภาษาทางกายของกระต่าย
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
Rabbit's physical language
ประเภทโครงงาน โครงงานเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายชนินทร์ มอญไข่
ชื่อที่ปรึกษา _____________________________________________________________
ชื่อที่ปรึกษาร่วม _____________________________________________________________
ระยะเวลาดาเนินงาน _________________________________________________________
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
กระต่ายมีกิจกรรมในชีวิตประจาวันต่าง ๆ มากมาย เช่น ช่วงเวลาของการเล่น ช่วงเวลาของการ
พักผ่อน ช่วงเวลาของการทางาน เป็นต้นช่วงเวลาของการเล่น กระต่ายที่ชอบเล่น จะสนุกกับการวิ่ง
การกระโดดโลดเต้น และผลักของเล่นของมันช่วงเวลาของการนอน กระต่ายมักจะร่าเริงในช่วงเช้า
และเย็น มันจะหลับในช่วงเวลากลางวัน และสิ่งที่มีความสุขสุด ๆ ของมันคือ การชอบงีบหลับในตอน
บ่าย ช่วงเวลาการทางาน กระต่ายเป็นสัตว์ที่ชอบการทางานและมีความอุตสาหะ มันพอใจกับการได้
ทางานในบ้านของคุณ ถ้าคุณไม่ให้งานมันทา มันจะกลายเป็นกระต่ายที่ซึมเศร้า ซึ่งนั่นหมายความว่า
มันจะทาลายบ้านของคุณ เพื่อการที่เราจะเข้าใจกระต่ายมากขึ้นจึงได้จัดทาโครงงานเรื่อง ภาษาทางกาย
ของกระต่าย
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมภาษาทางกายของกระต่าย
2. นาความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน

3. 3
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจากัดของการทาโครงงาน)
ทาโครงงานเกี่ยวพฤติกรรมของกระต่าย โดยเน้นศึกษาในด้านพฤติกรรมภาษาทางกายของกระต่ายเพื่อให้
เกิดการเข้าใจและตระหนักรู้
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
ประเภทพฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตแบ่งออกเป็น 2 ประเภทคือ
1. พฤติกรรมที่เป็นมาแต่กาเนิด (inherited behavior หรือ innated behavior)พฤติกรรมแบบนี้เป็นพฤติกรรมที่ถูก
ควบคุมโดยหน่วยทางพันธุกรรมทั้งหมด โดยไม่ต้องผ่านการเรียนรู้ เป็นลักษณะเฉพาะของสิ่งมีชีวิต ที่จะต้องสนองต่อ
สิ่งเร้าและมีแบบแผนที่แน่นอนไม่เปลี่ยนแปลง ซึ่งเรียกว่า ฟิกแอกชันแพทเทอร์น (fix action pattern , FAP) แบ่ง
ออกเป็น
1.1 พฤติกรรมที่มีมาแต่กาเนิดในพืช พฤติกรรมในพืช เป็นพฤติกรรมที่เป็นมาแต่กาเนิด ทั้งสิ้น เนื่องจากพืชไม่มีระบบ
ประสาท จึงไม่มีการเรียนรู้เหมือนสัตว์
1.2 พฤติกรรมที่มีมาแต่กาเนิดในสัตว์ และโพรทิสต์ แบ่งออกเป็น
1.2.1 ไคนีซีส (kinesis)
1.2.2 แทกซีส (taxis)
1.2.3 รีเฟล็กซ์ (reflex)
1.2.4 รีเฟล็กซ์ต่อเนื่อง (chain of reflex) ซึ่งเดิมทีเดียวเรียกว่า สัญชาตญาณ (instinct หรือinnate behavior)
2. พฤติกรรมที่เกิดจากการเรียนรู้ (learned behavior หรือ Acquired behavior) แบ่งเป็น
2.1 การฝังใจ (imprinting)
2.2 ความเคยชิน (habituation)
2.3 การมีเงื่อนไข (conditioning หรือ condition reflex)
2.4 การลองผิดลองถูก (trial and error learning)
2.5 การใช้เหตุผล (resoning หรือ insight learning)
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
งบประมาณ
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4. 4
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
3 จัดทาโครงร่างงาน
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน
5 ปรับปรุงทดสอบ
6 การทาเอกสารรายงาน
7 ประเมินผลงาน
8 นาเสนอโครงงาน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทาโครงงาน)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
สถานที่ดาเนินการ
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
แหล่งอ้างอิง (เอกสาร หรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่นามาใช้การทาโครงงาน)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________