Albert Bandura mengembangkan teori pembelajaran sosial-kognitif yang menyatakan bahwa individu belajar melalui pengamatan dan peniruan tingkah laku orang lain. Ia menjelaskan tiga komponen yang mempengaruhi pembelajaran moral seseorang yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat. Bandura juga membedakan pemikiran intuisionis yang hanya mengutamakan ganjaran, dari pemikiran rasionalis yang mempertimbangkan

1. 16/01/2017 Bryan Moliki@Felix
1. Baca artikel 1, rumuskan pemikiran moral Albert Bandura dalam bidang
pendidikan.
Rumusan Artikel
Albert Bandura melopori Teori Pembelajaran Sosial-Kognitif juga dikenali sebagai teori
pembelajaran melalui peniruan. Apa yang dapat dirumuskan dalam artikel ini adalah,
individu melakukan pembelajaran dengan meniru apa yang ada dalam persekitarannya
terutama tingkah laku orang lain. Albert Bandura mengariskan tiga kompenen yang
mempengaruhi pembelajaran seseorang dalam pendidikan moral seperti keluarga,
sekolah dan masyarakat.
Dalam pendidikan moral dapat diklasifikasikan pemikiran Albert Bandura kepada dua
jenis pemikiran iaitu pemikiran intuisionis dan pemikiran rasionalis. Dalam hal ini, Albert
Bandura mengatakan bahawa sebarang tingkah laku yang ditiru oleh seseorang individu
dapat dikukuhkan lagi dengan pemberian ganjaran terhadap tingkah laku yang telah
ditunjukkan. Oleh itu, seseorang individu melakukan sesuatu tingkah laku berdasarkan
kepada ganjaran yang ditawarkan sahaja semata-mata. Sebagai contoh, Albert Bandura
menjelaskan bahawa pengamatan dapat mempelajari keterampilan kognitif, afektif atau
psikomotor yang baru, dengan cara memerhatikan bagaimana individu (model)
melakukan hal-hal tersebut. Pengamatan terhadap model dapat menentukan sama ada
ia dapat ditiru atau sebaliknya. Sebagai contoh, sesuatu model telah melakukan
pembedahan plastik, jelas model tersebut kelihatan cantik dan bergaya, namun terdapat
kesan negatif yang mungkin akan dialami oleh model tersebut. Albert Bandura
mengatakan bahawa melalui pengamatan individu dapat menentukan sama ada tingkah
laku tersebut boleh ditiru atau sebaliknya. Apabila individu mempunyai pemikiran
intuisionis, individu akan cenderung untuk mengikuti tingkah laku model tersebut untuk
kelihatan cantik dan bergaya sepertinya dan sanggup menanggung risiko terhadap
tingkah laku yang ditiru.

2. Belajar menurut Albert Bandura itu lebih dari sekadar adanya perubahan dalam tingkah
laku yang diamati, belajar adalah pencapaian pengetahuan dan tingkah laku yang dapat
diamati berdasarkan pada pengetahuan tersebut. Dengan kata lain individu menguasai
lebih banyak dari sekadar yang ditunjukkan oleh model yang ditiru. Dalam proses ini
seseorang belajar dengan cara memperhatikan model dan mengamati tingkah lakunya
seolah-olah dia membayangkan apa yang dilakukannya. Oleh yang demikian,
berdasarkan pemahaman yang telah dikatakan oleh Albert Bandura, pembelajaran bukan
semata-mata berdasarkan kepada ganjaran, walaupun ganjaran itu sebahagian daripada
konsekuens terhadap tingkah laku yang ditiru. Hal ini kerana, dalam pembelajaran
berasaskan Albert Bandura individu haruslah mendapat pengetahuan daripada tingkah
laku yang akan dilakukan. Oleh itu, individu haruslah mempunyai pemikiran rasionalis
dimana tindakan atau tingkah laku yang ingin dilakukan haruslah diamati dengan
mengambil kira pelbagai kesan-kesan positif dan negatif. Dalam pemikiran rasionalis
bercanggah dengan pemikiran intuisionis yang hanya mengutamakan ganjaran dalam
melakukan perubahan terhadap tingkah laknya berdasarkan kepada peniruan, tanpa
melakukan pengamatan yang mengambil kira kesan-kesannya.
Kesimpulannya, pemikiran moral Albert Bandura dapat membantu individu dalam
mengubah tingkah lakunya berdasarkan pembelajaran sosial terhadap persekitaran yang
merangkumi keluarga, sekolah (guru) dan masyarakat. Pemikiran Albert Bandura dapat
membantu seseorang individu untuk membuat pengamatan (pemikiran
intuisionis/pemikiran rasionalis) dan melakukan perubahan terhadap tingkah laku
berdasarkan kepada pembelajaran peniruan. Seterusnya, membantu individu untuk
membezakan jenis-jenis tingkah laku yang harus ditiru dengan mengambil kira akan
kesan-kesannya.