Guia didàctica sobre una activitat realitzada amb popplet sobre Mèxic

1. GUIA DIDÀCTICA MÈXIC
FITXA TÈCNICA
Projecte Mèxic
Titol: Viatge a Mèxic
Autor: Maria Belén Estrany Calvo
Any:2012
Ubicació: popplet
Plataforma: online
Temàtica: geografia, sobre informació de diferents països i els valors del respecte i tolerància
envers aquests.
Llengua: catalana, encara que hi ha exercicis que és necessari tractar l'espanyol per conèixer les
diferències fonètiques entre Espanya i Mèxic.
PRESENTACIÓ DEL MATERIAL
Justificació
Aquest material és important per tractar el tema del respecte i la tolerància cap a altres cultures
diferents a la nostra. Avui dia, el món és molt divers i com a ciutadans de bé, és necessari que els
alumnes aprenguin a valorar als altres ciutadans, i no fixar-se només en els aspectes que divergen
entre ells, sinó dels aspectes dels quals es poden enriquir.
Destinataris
Aquesta aplicació està dirigida a alumnes del 2n cicle de primària, però es podria modificar i
utilitzar en altres cicles.
Tipologia
El popplet és una plataforma per a la creació de mapes conceptuals.
Descripció
Popplet és el recurs base que s'utilitza en aquesta activitat. No obstant, el material es presenta
mitjançant vídeos de Youtube, pàgines webs on apareixen imatges, programes com el Gimp i
l'Audacity.
Tots aquests recursos formen el mapa conceptual sobre Mèxic, que té com a plataforma el
popplet.
Aquest recurs el trobem a la xarxa, i només hem de ser convidats per visualitzar-lo. Els mapes
realitzats es poden compartir, si convides a qui vulguis, per tant, no és necessari enregistrar-se a la
pàgina, a no ser que vulguis respondre al damunt, on necessitaries estar registrat.
En el cas que el mestre volgués que els alumnes comentassin els dubtes mitjançant una xarxa
social, com twitter o facebook, també es podria fer, però en aquest cas, aquesta utilitat no la hem
tingut en compte.
Àrea
L'àrea a la qual pertany és la del Coneixement del medi, ja que tractem temes geogràfics, culturals i
socials. No obstant, les àrees de plàstica i música també es tracten. I principalment, al ser un recurs
educatiu tecnològic, la matèria sobre les noves tecnologies, també és essencial.
Aportacions didàctiques
Les aportacions didàctiques que fomenta aquest recurs són moltes. Els nins aprendran a conèixer
un país i les seves característiques a través d'un recurs interactiu. Però a més, ells seran els guies
del seu propi aprenentatge. Hauran de cercar recursos, utilitzar-los i saber aplicar-los a diferents
situacions.
Per tant, aquesta activitat permetrà que els alumnes acceptin les diferents cultures i fomentarà
l'aprenentatge autònom, a partir del seu descobriment.

2. COMPETÈNCIES
Les competències bàsiques que es treballen en aquest recurs són:
– Competència en coneixement i interacció amb el món físic
– Competència digital i en el tractament de la informació
– Competència social i ciutadana
– Competència en aprendre a aprendre
– Competència en comunicació lingüística
– Competència cultural i artística
OBJECTIUS I CONTINGUTS
L'objectiu principal és treballar el respecte envers les altres cultures, a més de conèixer les
característiques del país de Mèxic i poder comparar-lo amb el nostre.
També, els alumnes hauran de desenvolupar la seva autonomia, per reflexionar críticament sobre
els aspectes tractats.
Els continguts que es treballen són:
Identificació i descripció de característiques pròpies del país.
Comparació de les diferents cultures
Tolerància i comprensió envers altres tradicions i països.
TEMPORALITZACIÓ
Aquesta activitat pot tenir una durada molt variada, segons el grup-classe o segons el que el
mestre vulgui mantenir-la, però aproximadament podrien utilitzar 2 sessions.
DESCRIPCIÓ DETALLADA
L'eina que empleam com a suport és el popplet. És un recurs que ens permet realitzar mapes
conceptuals interactius, és a dir, amb suports visuals, auditius, textuals, etc.
El tema del nostre mapa conceptual és Mèxic.
Consisteix en una activitat interactiva en la qual intervenen diferents exercicis.
Primer de tot per contextualitzar l’activitat, podem trobar una bandera de Mèxic. Aquesta té un
enllaç a la pàgina educaplay, on els nins hauran de fer l'activitat, com a introducció al tema.
A partir d'aquesta introducció, el mapa es divideix en 5 branques:
1. Tractam la llengua de Mèxic, comparant-la amb la d’Espanya, utilitzant visualitzacions de
dibuixos infantils. A partir d'aquesta visualització, hi ha una sèrie de preguntes que
pretenen crear una reflexió sobre les diferències i semblances entre elles.
2. Una vegada que coneixen les característiques, els alumnes hauran de visualitzar un vídeo
de youtube que està narrat amb la variant mexicana i hauran de indicar aquelles
expressions que no coneguin i cercar la seva equivalència amb la llengua de l'infant.
3. Cercar i escriure les característiques del menjar típic mexicà, per comparar-lo amb
l'espanyol.
4. Comparar les banderes dels dos països i crear un muntatge, utilitzant l'eina Gimp, que
inclogui les diferències i semblances.
5. Comparar la distància entre els dos països. Després reflexionar sobre els trets comuns i
enregistrar-lo mitjançant diferents recursos.
6. Trobar les semblances i diferències entre la religió practicada a Mèxic i la practicada a
Espanya.

3. 7. Realitzar un dibuix amb l’aplicació de popplet per reflexar els coneixements adquirits en el
recurs.
Una vegada que l’activitat ha finalitzat, es guarda i es pot compartir amb les persones que convidis,
simplement enviant-li la solicitud al seu correu.
Com a darrera conclusió i reflexió sobre la pràctica, hem creat un altre popplet amb la intenció que
els alumnes enregistrin totes les reflexions i conclusions que hagin tret. D'aquesta manera, hauran
de ser capaços d’aplicar els coneixements sobre un recurs que hauran de crear.
RECURSOS
PC amb accés a Internet per poder accedir a totes les pàgines necessàries. Necessitaran obrir una
compte a popplet per poder accedir-hi; hauran de tenir instal·lat el gimp i l’audacity, per si ho
necessiten; i a més, si volen penjar un vídeo a youtube, necessitaran una compte.
FORMES D'UTILITZACIÓ DEL RECURS DINS L'AULA
Aquest recurs es pot utilitzar dins l'aula de diferents maneres.
Pot ser una activitat individual amb més càrrega per als alumnes, però molt satisfactòria per al seu
aprenentatge.
Pot ser una tasca grupal, en formacions indefinides, per fomentar la cooperació i ajuda entre
companys.
O pot ser una tasca entre tot el grup-classe i la mestra com a guia.
De totes maneres, seria imprescindible la presència d'ordinadors per utilitzar el recurs. A més,
aquesta activitat està pensada per utilitzar-la mitjançant la PDI, ja que ens pot facilitar la tasca
motivadora cap als alumnes, alhora que ells són els propis creadors del seu aprenentatge.
ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
Aquesta activitat es podria relacionar amb molts valors, com la cooperació, solidaritat,
companyerisme, etc. Per tant, es podria realitzar una activitat contínua on es tractassin aquests
valors, comparant cultures de diferents països o característiques distintives entre el nostre propi
país.
AVALUACIÓ
En aquest recurs s'avaluarà que els alumnes aprenguin i sàpiguen respectar les cultures, tradicions,
aspectes en generals del país en concret, Mèxic. A més, també s'avaluarà la relació amb els
aspectes de la cultura pròpia.
Com a criteri avaluatiu complementari als anteriors, es tindrà en compte que els nins aprenguin a
reflexionar sobre les diferències i semblances entre els diferents països, i donin la seva opinió.
Com a treball específic de les TIC, serà necessari que els alumnes desenvolupin les estratègies
necessàries per treballar aquest recurs, de la manera més adequada possible.
WEBGRAFIA
http://www.abc.es/blogs/orientaciones/public/post/quien-dice-tequila-dice-mexico-13947.asp
Imatges
http://www.flickr.com/photos/lucynieto/6123280005/
http://www.flickr.com/photos/ramonduran/410017723/
http://www.flickr.com/photos/fifikins/4588196345/sizes/m/in/photostream/

4. http://www.flickr.com/photos/13893317@N06/4089311450/
http://www.flickr.com/photos/bookgrl/3306616556/
Videos
http://www.youtube.com/watch?v=Ng7yre4reHs
http://www.youtube.com/watch?v=W_PUOogoFsk
http://www.youtube.com/watch?v=hvMya2VdMHQ
Recursos
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/704650/mexicocruci.htm