Aqui trobareu la guia didàctica sobre les activitats de la República Democràtica del Congo

1. GUIA DIDÀCTICA REPÚBLICA DEMOCRÀTICA DEL CONGO
FITXA RESUM
Titol
La volta al món en 80 dies. República Democràtica del Congo
Autor
Andrea González Mazuelos
Any
2012
Idioma
Llengua Catalana
Temàtica
Geografia i multiculturalitat, tolerància i respecte cap a cultures diferents
Ubicació
http://elcongotic.blogspot.com.es/
Requeriment tècnic
Ordinador amb connexió a la xarxa per poder accedir al blog i així poder realitzar les
activitats proposades amb educaplay, batalugu i glogster.
PRESENTACIÓ MATERIAL
Justificació
Avui dia ens trobem davant una societat en la qual conviuen una gran varietat de
cultures diferents.
Hem de fer veure aquesta situació als alumnes des de ben petits, per tant a aquest
blog trobarem diferents activitats on treballarem diferents aspectes relacionats amb
aquest país. Amb això volem que els nins coneguin altres cultures per poder ser
tolerables davant elles i respectar-les, per poder conviure amb gent de procedències
diverses.

2. Destinataris
Aquesta aplicació està dirigida a alumnes del 2n cicle d’Educació Primària, encara que
hi ha activitats que la poden realitzar alumnes de qualsevol curs.
Tipologia
Blog educatiu
Descripció breu
Es tracta d’un blog on es van treballant diferents aspectes relacionats amb el país. A
mesura que es va explicant allò que es vol treballar, es poden trobar una sèrie de
preguntes i activitats relacionades.
Àrea
L’àrea que és treballa és la de Coneixement del Medi, ja que tractem temes com la
geografia, la cultura, etc.
Temporalització
Aproximadament tres o quatre sessions, depenent de l’ interès i la motivació dels
alumnes quant al tractament d’aquest tema.
Aportacions didàctiques
Com a aportacions didàctiques cal destacar que els alumnes coneixeran una cultura
diferent a la seva. Es fan preguntes relacionades també amb el nostre país i així ells
podran anar comparant-se i veient que encara que són molt diferents, tenen coses en
comú.
Amb això el que es vol és que aprenguin a conviure amb gent d’altres països i
aprenguin a respectar diferents cultures i formes de viure.
OBJECTIUS
Els objectius que es treballaran són:
- Conèixer aspectes sobre la República Democràtica del Congo
- Comparar la cultura amb la seva
- Aprendre a respectar altres cultures

3. CONTINGUTS
Els continguts que es treballaran són:
- Coneixement d’aspectes geogràfics del país, així com les llengües, les ètnies, etc.
- Aprenentatge d’una nova cultura.
- Comparació amb la seva cultura.
- Treball de la tolerància i el respecte d’altres cultures.
COMPETÈNCIES
- Competència social i ciutadana
- Competència en el coneixement i interacció amb el món físic
- Competència en aprendre a aprendre
- Competència cultural i artística
- Competència en comunicació lingüística
- Tractament de la informació i competència digital
DESCRIPCIÓ DETALLADA
L’eina utilitzada és blogger. Blogger permet crear el teu blog on es poden publicar
entrades relacionades amb el tema que es vol tractar.
En aquest cas l’utilitzarem amb una finalitat educativa, ja que podem trobar quatre
entrades relacionades amb la República Democràtica del Congo, així com amb la
cultura dels Bakongo, i així poder conèixer coses noves:
1. A la primera entrada es presenta informació sobre la situació geogràfica, les
ètnies i les llengües oficials d’aquest país. Es proporciona un mapa per a que es
puguin situar.
Finalment, poden trobar una activitat d’emplenar els buits, per recordar allò
que s’ha estudiat prèviament.
2. A la segona entrada, una vegada coneixen els aspectes més generals del país,
comencem a centrar-nos en una cultura, que és la dels Bakongo. Expliquem qui
són els Bakongo, que existeixen diverses llegendes i parlem sobre la llengua.

4. Aquí els alumnes hauran de crear un conte basant-se en alguna de les
llegendes, a més d’afegir allò que volen per fomentar la seva creativitat; i
també hi poden trobar una sopa de lletres amb les llengües parlades a aquest
país i al nostre.
3. A la tercera entrada ens centrem en aspectes com la religió, la vestimenta, les
relacions i la família. A més d’aprendre-ho sobre aquesta cultura, es van fent
preguntes sobre com es fa al nostre país per veure les diferències i les
semblances.
4. A la darrera entrada es treballen aspectes com la roba, els aliments i l’art. Aquí
els alumnes hauran de realitzar una activitat en que hauran de relacionar les
paraules.
També hi ha un apartat en el que es proporciona la pàgina d’un blog en el que es troba
un compte que tracta la multiculturalitat. Els nins hauran de llegir-lo i fer una reflexió
sobre la tolerància, sobre si hem de tenir en compte la procedència de les persones a
l’hora de relacionar-nos, etc.
FORMES D'UTILITZACIÓ DEL RECURS DINS L'AULA
Aquesta activitat es pot fer de manera conjunta projectant-lo a la PDI o també
individualment o per parelles si a classe es disposen d’ordinadors suficients.
Orientacions per al desenvolupament: abans, durant i després de l’activitat
Prèviament al tractament dels països els alumnes hauran realitzat activitats recollides
a un power point per veure els seus coneixements inicials. A aquest power point
deixem que els alumnes mostrin aquells coneixements que ja tenen i després
realitzaran una sèrie d’activitats relacionades amb alguns dels aspectes més generals
dels països que es tractaran. Finalment deixarem que els alumnes exposin que més
volen aprendre.
Seguidament es començaran a treballar tots els països, ja que ja els haurem introduït
en el tema de la multiculturalitat.
I, finalment els alumnes hauran de resoldre una webquest.
Tot això ho podreu trobar al següent enllaç: http://andreita92gm.wix.com/lavoltaalmon

5. Avaluació
Allò que tindrem en compte és que amb el coneixement de les diferents cultures que
es treballaran mitjançant les activitats proposades, és que els alumnes siguin tolerants
devant altres cultures i que siguin capaços de respectar-les i d’entendre que per
relacionar-se amb altres persones, la seva procedència així com les seves costums,
no tenen importància.
Això ho podrem veure amb l’activitat final, que es tracta de la simulació d’un programa
de ràdio on els alumnes on parlaran de tot allò que han aprés, a més de parlar sobre la
relació entre diferents cultures i persones procedents de països diversos.
BIBLIOGRAFIA
http://www.everyculture.com/wc/Brazil-to-Congo-Republic-of/Bakongo.html#b
http://maria-maestrayalumnos.blogspot.com.es/2010/05/cuento-para-trabajar-
la.html
Imatges
http://aoestany.wordpress.com/2012/06/05/africa/