5. ASPEK YANG DINILAI
BIL
1.0
2.0
3.0
Pencapaian Kokurikulumb
SAHSIAH
3.1
Kesedaran Intrapersonala
3.2
4.0
Kesedaran Interpersonalb
KHIDMAT KAUNSELING
4.1
Kaunseling Kelompokb
4.2
5.0
Kaunseling Individub
JURULATIH
5.1
Peningkatan Kemahiranb
5.2
Pencapaian Individub
5.3
Skor
Penglibatan Kokurikulumb
2.2
KS
Pencapaian Akademikb
KOKURIKULUM
2.1
S
Peningkatan Pembelajarana
1.2
KT
PEMBELAJARAN MURID
1.1
Guru diberi
autonomi untuk
membuat sasaran
berdasarkan
keupayaan murid
PERKARA
Pencapaian Pasukanb
5
6. ASPEK YANG DINILAI
Aspek Ukuran
Peningkatan Pembelajaran
Murida
Deskripsi
Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid
melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan
kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah).
Pencapaian Akademik Muridb Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah
ditetapkan oleh guru sendiri
Penglibatan Murid dalam
Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum
b
Ko-kurikulum
seperti yang dirancang.
Pencapaian Ko-kurikulum
Murida
Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada
peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Kesedaran Intrapersonalb
Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah
Kesedaran Interpersonalb
Kaunseling Individu
Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes
disiplin yang dilaporkan.
Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang
dirancang
Peratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti yang
ditetapkan oleh guru kaunseling
Peningkatan kemahiran
Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi
Pencapaian Individu
Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri,
kebangsaan dan antarabangsa.
Kaunseling Kelompok
Pencapaian Pasukan
Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri,
kebangsaan dan antarabangsa
6
7. ASPEK YANG DINILAI
Aspek Ukuran
Peningkatan Pembelajaran
Murida
Deskripsi
Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid
melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan
kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah).
Pencapaian Akademik Muridb Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah
ditetapkan oleh guru sendiri
Penglibatan Murid dalam
Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum
b
Ko-kurikulum
seperti yang dirancang.
Pencapaian Ko-kurikulum
Murida
Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada
peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Kesedaran Intrapersonalb
Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah
Kesedaran Interpersonalb
Kaunseling Individu
Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes
disiplin yang dilaporkan.
Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang
dirancang
Peratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti yang
ditetapkan oleh guru kaunseling
Peningkatan kemahiran
Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi
Pencapaian Individu
Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri,
kebangsaan dan antarabangsa.
Kaunseling Kelompok
Pencapaian Pasukan
Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri,
kebangsaan dan antarabangsa
7
