3. 3
6 CIRI ASPIRASI DAPAT
DIBANGUNKAN DALAM DIRI MURID
MELALUI PdP
KEMAHIRAN
DWIBAHASA
KEMAHIRAN
BERFIKIR
PENGETAHUAN
KEMAHIRAN
MEMIMPIN
IDENTITI
NASIONAL
ETIKA DAN
KEROHANIAN
4. COMPANY LOGO
Perubahan kepada hasrat pendidikan
Abad ke-21
Konteks pembelajaran baru membawa perubahan kepada apa
yang dijangkakan melalui pendidikan dan ini melibatkan:
– Kebolehan berkomunikasi
– Kebolehsesuaian untuk berubah
– Kebolehan bekerja dalam pasukan
– Kesediaan menyelesaikan masalah
– Kebolehan menganalisis dan mengkonsepsikan
– Kebolehan membuat refleksi dan menambah baik
– Kebolehan mengurus kendiri
– Kebolehan mencipta, membuat inovasi dan mengkritik
– Kebolehan untuk belajar sepanjang hayat
– Kebolehan untuk mahir dalam pelbagai bidang (cross specialist
)
4
5. Are our students ready?
Are our students critical thinkers
and problem solvers?
Are our students globally
aware?
Are our students self-directed?
Are our students good collaborators?
5
6. COMPANY LOGO
BLUE GREEN YELLOW
BLACK RED ORANGE
PURPLE RED WHITE
YELLOW GREEN BLACK
RED YELLOW BLUE
ORANGE GREEN RED
6
7. PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR
Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan UPSR dan
PMR mulai Tahun 1 pada 2011
dan Tingkatan 1 pada 2012
8. COMPANY LOGO
UPSR 60:40
Dilaksanakan oleh sekolah dengan
instrumen dan garis panduan dari LP
PENTAKSIRAN
BERASASKAN
PUSAT (PBP)
PENTAKSIRAN
BERASASKAN
SEKOLAH (PBS)
Dilaksanakan
sepenuhnya
oleh sekolah
Peperiksaan
Pusat
60%
BM
BI
M’MATIK
SAINS
BC
BT
Pentaksiran
sekolah
MP Teras & elektif
UPSR 60:40 mulai 2016
Pentaksiran
Pusat
Kerja Kursus
Projek Lisan
UJIAN
APTITUD
Dilaksanakan
oleh LP seperti
UPSR
sekarang
40%
PAJSK
Inventori
Personaliti
9. COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN
BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)
Satu pendekatan pentaksiran bersifat
holistik yang menilai aspek kognitif
(intelek), afektif (emosi dan rohani)
dan psikomotor (jasmani) selaras
dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan (FPK).
9
10. COMPANY LOGO
Untuk pilihan yang saksama, kamu semua dikehendaki
melalui ujian yang sama: SILA PANJAT POKOK ITU.
1
12. COMPANY LOGOCOMPANY LOGO
Anak saya dapat 5A dalam UPSR
Anak saya pula peroleh 9A dalam PMR
Dalam SPM lalu, anak saya menggengam
11A
1
13. COMPANY LOGOCOMPANY LOGO
Ali bin Ahmad dapat menggunakan gaya
pengucapan yang bertatasusila dalam
perbincangan.
Johan bin Nabil dapat menyampaikan
Ucapan dengan beradab dan boleh dicontohi.
1
14. COMPANY LOGOCOMPANY LOGO
1
Aminah bt Samad boleh membuat
menghasilkan persembahan multimedia yang
kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi
15. COMPANY LOGOCOMPANY LOGO
Anak saya dapat
membaca ayat-ayat
bacaan daripada surah
ali-Imran dengan betul,
bertajwid dan lancar.
1
18. COMPANY LOGOCOMPANY LOGO
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina,
ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor
oleh guru di sekolah yang melibatkan
murid, ibu bapa dan organisasi luar.
Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam
bentuk pentaksiran formatif yang
dijalankan seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran dan
pentaksiran sumatif di akhir unit
pembelajaran, semester atau tahun.
18
19. COMPANY LOGO
3
4
13
Guru tidak menyedari bahawa mereka telah melaksanakan PS.
3
4
PS tidak mengubah sistem P & P sedia ada.
3
Perekodan & pelaporan secara online.
3
1
20. COMPANY LOGO
What
QA
Why
How
Assessment for
learning
Sepanjang P &
P
Untuk memperbaiki
pembelajaran murid
Pelbagai
kaedah pentaksiran
Merujuk standard
prestasi
Pelaporan verbal /
bertulis boleh diberi bila –
bila masa
Report
What
Assessment of learning
Di hujung
sesuatu unit
pembelajaran
Why
Untuk
mendapatkan
maklumat
perkembangan
murid
How Pelbagai
kaedah pentaksiran
QAMerujuk standard
prestasi
Report
Pelaporan kuantitatif /
kumulatif boleh diberi di
hujung setiap semester /
tahunan
Proses Pembentukan
Pentaksiran
SUMATIF
Pentaksiran
FORMATIF
Proses Merumuskan
2
22. COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran yang dirancang, dibina
dan dilapor oleh Lembaga
Peperiksaan tetapi ditadbir,
diperiksa dan direkod oleh sekolah.
Pentaksiran Pusat dilaksana dalam
bentuk pentaksiran sumatif di
hujung semester atau tahun.
23. COMPANY LOGO
Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan &
Kokurikulum (PAJSK)
Aktiviti
Kokurikulum
Pendidikan
Jasmani
Sukan Kesihatan
Penyertaan,
penglibatan
dan
pencapaian
Sukan dan
Permainan
di peringkat
sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
Penyertaan,
penglibatan dan
pencapaian
Kelab, Persatuan,
Pakaian Beruniform
di peringkat sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
•Penjagaan
Kecergasan
•Senaman
•Standard
Kecergasan
Fizikal
Kebangsaan
(SEGAK)
•Penjagaan
Kesihatan
•Diet
•Kebersihan
•Amalan
BMI
Penyertaan dan
penglibatan secara
sukarela di sekolah
atau di luar sekolah
Aktiviti
Ekstra Kurikulum
24. COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD
• Aptitud Umum
• Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN
PSIKOMETRIK
INVENTORI
PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula
jadi (innate ability) dan
kebolehan yang diperoleh
(acquired ability)
Tidak berasaskan kurikulum
dan pengajaran
pembelajaran
• Tidak
berjadual,
• Dicadangkan
kepada semua
murid
• Tidak berjadual
• Tidak diwajibkan
untuk semua
murid
Mengenal pasti
kecenderungan,
kekuatan/kelemahan,
minat, bakat dan
kesediaan bagi
menyediakan situasi
pengajaran dan
pembelajaran yang
terbaik dan
mewujudkan suasana
pembelajaran yang aktif
dan berkesan
Mendapatkan maklumat
tentang ciri-ciri perilaku
unik dan stabil yang ada
pada setiap individu
untuk membimbing
murid membentuk
personaliti yang
seimbang dan
membantu guru
menggunakan strategi
pengajaran dan
pembelajaran yang
sesuai
LP sediakan item /
instrumen dan
manual yang
komprehensif
Penskoran secara
dikotomus,
polikotomus,
kadaran pilihan
Pelaporan secara
deskriptif dan
individu
15
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
25. COMPANY LOGO
PELAPORAN
FORMATIF SUMATIF
.
Pentaksiran Formatif
Pernyataan evidens
digunakan sebagai bukti
pentaksiran tentang
pencapaian murid untuk
meneruskan pembelajaran
Apabila diperlukan sahaja
Pentaksiran Sumatif
Pernyataan deskriptor
digunakan sebagai
pelaporan prestasi
murid untuk
meneruskan
pembelajaran
Disediakan dua kali setahun
.
26. COMPANY LOGO
Pelaporan Pencapaian Murid
Ujian Bulanan
guru rekod
markah dan
tulis laporan
secara manual
DULU
Pentaksiran
formatif guru
klik
pencapaian
dalam sistem
dan jana
laporan
KINI
27. COMPANY LOGO
6
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
Beradab Mithali
5
Tahu, Faham dan Boleh Buat
dengan Beradab Terpuji
4
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
Beradab
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat
2 Tahu dan Faham
1 Tahu
Asas
STANDARD PRESTASI
(Performance Standard)
27
36. COMPANY LOGO
Data-data dari Pentaksiran Sekolah ini akan
dicantumkan dengan data Pentaksiran Pusat dan
PAJSK untuk menghasilkan pencapaian akhir
bagi murid di Tahun 6 (Sekolah Rendah) dan
Tingkatan 3 (Sekolah Menengah).
Oleh itu kemasukan prestasi murid dalam SPPBS
sangat penting dan perlu dilaksanakan.
3
40. COMPANY LOGO
TINDAKAN HARI PELAPORAN
1. SEDIAKAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI
2. SEDIAKAN BORANG TRANSIT MATA PELAJARAN2. SEDIAKAN REKOD PERKEMBANGAN MURID
3. SEDIAKAN CETAKAN PELAPORAN
4
44. KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA
KURIKULUM KEBANGSAAN
“Kurikulum Kebangsaan adalah suatu program pendidikan yang
termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi
semua pengetahuan, kemahiran, norma, unsur kebudayaan dan
kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid
dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi
serta untuk menanam dan mempertimbangkan nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”
(Subperaturan 3(1) Peraturan-peraturan Pendidikan
(Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.)
45. Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua
sekolah adalah wajib.
“Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).”
Keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum
adalah suatu kesalahan yang jika disabitkan
bersalah boleh dijatuhi hukuman denda atau penjara
atau pun kedua-duanya sekali di bawah penalti am.
46. Setiap pelajar diwajibkan menganggotai sekurang-
kurangnya satu daripada setiap jenis aktiviti tersebut.
Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan)
1997 yang diterbitkan sebagai P.U. (A) 531/97.
5
47. Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib.
Sehubungan itu kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum
mestilah direkodkan.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/1986,
KP(BS)8591/Jld.11(41) bertarikh 15hb Januari 1986
Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan
menggunakan penglibatan dan kepakaran anggota-anggota
masyarakat setempat.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985,
KP(BS)8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985
48. PENTAKSIRAN PAJSK
SEKOLAH MENENGAH
• Bermula tahun 2012
• Pelajar Tingkatan 1 Tahun 2012 sahaja
• Sistem PAJSK mula beroperasi tahun lepas
pada bulan 1hb. Julai 2012
• Kemasukan data PAJSK:
• SEGAK - Setahun 2 kali (Mac
dan Ogos)
• PAJSK - Sepanjang tahun
• SEKOLAH RENDAH
• Akan mula ditaksir tahun 2014
• Murid Tahap 2 (Tahun 4)
7
49. ASAS PERTIMBANGAN
PEMBENTUKAN PAJSK
• Boleh diuji
• Menggalakkan penyertaan murid
• Luwes
• Selaras dengan elemen yang dicadangkan
Bahagian Sukan dan Bahagian Kokurikulum KPM
(Penglibatan, Penyertaan dan Prestasi)
• Mudah untuk direkod (Borang dan Key In)
• Memberi faedah dan imbuhan kepada
penglibatan pelajar dalam aktiviti luar waktu
persekolahan (Ekstra Kurikulum)
8
50. Terbahagi kepada lima (5) komponen:-
1. SEGAK dan BMI (Body Mass Index)
2. Sukan/Permainan
3. Kelab/Persatuan KOKURIKULUM
4. Badan Beruniform
5. Ekstra Kurikulum
FORMAT SISTEM PAJSK
51. PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI,
SUKAN & KOKURIKULUM (PAJSK)
KOKURIKULUM
BMI
Penyertaan,
penglibatan
dan
pencapaian
Sukan dan
Permainan
di peringkat
sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
Penyertaan,
penglibatan
dan
pencapaian
Kelab dan
Persatuan di
peringkat
sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
• Body Mass Index (BMI)
• Merekodkan tentang ketinggian
dan berat badan bagi
menentukan tahap jisim badan.
•Standard Kecergasan
Fizikal Kebangsaan
(SEGAK)
Mengukur tahap
kecergasan
Penyertaan dan
penglibatan secara
sukarela di sekolah /di
luar sekolah/ Luar
Negara/ Dalam Negara
Penyertaan,
penglibatan
dan
pencapaian
Unit Uniform
di peringkat
sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
52. KOKURIKULUM
BMI
SUKAN DAN
PERMAINAN
(110 MARKAH)
Kelab Sukan
dan
Permainan
Semua
permainan
anjuran KPM
KELAB DAN
PERSATUAN
(110 MARKAH)Pelaporan
Pelaporan
Penyertaan dan
penglibatan secara
sukarela di sekolah /di
luar sekolah/ Luar
Negara/ Dalam Negara
(10 markah)
UNIT UNIFORM
110 (MARKAH)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI,
SUKAN & KOKURIKULUM (PAJSK)
53. CARA PENGIRAAN
SUKAN DAN KOKURIKULUIM
12
KOMPONEN KAEDAH PENGIRAAN
SEGAK PELAPORAN
KOKURIKULUM
Sukan/Permainan
(110 markah)
87 markah drp 110.
• Tukar ke % 87/110 x 100
= 79%
79%
81.8%
61.8%
Pilih 2 yang
tertinggi dan
markah
terkumpul
dibahagikan 2
dan markah
puratanya
dicampurkan
dengan Ekstra
Kurikulum untuk
dijadikan 10%
ke IPTA.
=160.8/2
=80.4(purata) +8
=88.4
10% ke IPTA
8.84
Kelab/Persatuan
(110 markah)
90 drp 110
81.8%
Badan Beruniform
(110 markah)
68 drp 110
EKSTRA
KURIKULUM
10 markah
8 drp 10
8
59. 18
Format Pentaksiran SEGAK dan BMI sama
seperti yang telah dilaksanakan di sekolah
berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil
4/2008 bertarikh 9 Julai 2008 yang
dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran
Malaysia
Ujian SEGAK hendaklah dilaksanakan dua
kali setahun iaitu pada bulan Mac dan
Ogos bagi murid Tahun 4 hingga
Tingkatan 5
Tarikh akhir kemasukan data untuk
penggal 1pada 31 Mac setiap tahun dan
untuk penggal 2 pada 31 Ogos setiap
tahun.
60. 19
Terdapat 4 jenis ujian SEGAK
iaitu :
Ujian Naik Turun Bangku Selama 3 Minit
Ujian Tekan Tubi/Suaian
Ujian Ringkuk Tubi Separa
Ujian Jangkauan Melunjur
61. 20
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang untuk key-in dalam Aplikasi
PAJSK
Guru Pendidikan Jasmani menyerahkan Borang
(LAMPIRAN A) kepada Guru Kelas
Guru Pendidikan Jasmani menjalankan Ujian SEGAK dan
Pelaporan BMI serta melengkapkan Borang
(LAMPIRAN A)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI
BORANG REKOD SEGAK DAN BMI
63. 22
• Murid Pra-Sekolah hingga Tahun 3
digalakkan dan tidak diwajibkan menyertai
program ini berdasarkan kemampuan
sekolah mereka
64. KAEDAH PEMBERIAN NILAI SKOR
SUKAN DAN KOKURIKULUM
Hanya MARKAH YANG TERTINGGI sahaja dari
setiap aktiviti sukan dan kokurikulum diambil kira
untuk tujuan pentaksiran. Walau bagaimana pun
semua aktiviti yang disertai murid akan direkodkan
bagi:
• Menggalakkan insentif kepada semua
murid mendapat imbuhan yang setimpal
dengan penglibatan dalam aktiviti berkenaan.
• Mendorong semua murid terlibat dalam
aktiviti bagi mendapat tahap pencapaian
yang tertinggi dalam aktiviti yang dirancang
pihak sekolah dan pertubuhan yang
berkaitan.
23
65. ASPEK DAN ELEMEN YANG
DINILAI DALAM AKTIVITI
SUKAN DAN KOKURIKULUM
i. Penglibatan (Involvement)
• jawatan
• peringkat
• komitmen
• khidmat sumbangan
ii. Penyertaan (Participation)
• kehadiran
iii. Prestasi (Performance)
• tahap pencapaian
24
66. APA YANG AKAN DITAKSIR ?
• Kehadiran dalam latihan (sebelum, semasa dan selepas)
acara atau aktiviti
• Jawatan dipegang seperti ahli jawatankuasa di peringkat
sekolah, daerah atau negeri
• Penglibatan dalam peringkat antarabangsa, kebangsaan,
negeri, daerah dan sekolah
• Mewakili pasukan, rumah sukan, sekolah, daerah, negeri atau
negara
• Nilai-nilai murni yang ditunjukan sebelum, semasa dan
selepas acara atau aktiviti
• Pencapaian dalam sukan, permainan, dan pertandingan
• Sumbangan murid daripada aspek teknikal, pengurusan, dan
sokongan
25
67. ASPEK
(110 Markah)
Penglibatan
(50 markah)
Penyertaan
(40 markah)
Pretasi
(20 markah)
Jawatan Peringkat Komitmen
Khidmat
Sumbangan
Kehadiran Pencapaian
10 20 10 10 40 20
NILAI SKOR BAGI ELEMEN
BERDASARKAN ASPEK SUKAN
DAN KOKURIKULUM
26
68. NILAI SKOR BAGI ASPEK
PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
JAWATAN
27
Jawatan Markah
Pengerusi
Presiden
Ketua Pasukan
Ketua Rumah
10
Naib Pengerusi
Timbalan Presiden
Penolong Ketua Pasukan
Penolong Ketua Rumah
Setiausaha
Bendahari
8
Penolong Setiausaha
Penolong Bendahari
AJK
6
Ahli Aktif 4
Ahli 2
69. PENGLIBATAN DALAM
ELEMEN PERINGKAT
28
PENGLIBATAN TAFSIRAN
Penglibatan 1
Murid yang didaftarkan sebagai atlet atau peserta
perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program
Penglibatan 2
Penglibatan murid yang melibatkan aktiviti seperti
persembahan selingan yang memerlukan latihan pusat
dan murid yang bertugas sebagai jawatankuasa yang
perlu berkhidmat dalam tempoh yang lama disepanjang
aktiviti/ perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program
Penglibatan 3
Penglibatan murid yang bersifat meramaikan majlis
seperti sebagai penyokong, kumpulan sorak
perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program atau peserta majlis ceramah
70. NILAI SKOR BAGI ASPEK
PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
PERINGKAT
29
Peringkat Penglibatan 1 Penglibatan 2 Penglibatan 3
Sekolah 8 6 3
Daerah/Zon 11 8 4
Negeri 14 10 6
Kebangsaan 17 12 8
Antarabangsa 20 15 10
Pasukan Badan Beruniform
71. NILAI SKOR BAGI ASPEK
PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
PERINGKAT
30
Peringkat Penglibatan 1 Penglibatan 2 Penglibatan 3
Sekolah 8 6 3
Daerah/Zon 11 7 4
Negeri 14 8 5
Kebangsaan 17 9 6
Antarabangsa 20 10 7
Sukan dan Permainan / Kelab dan Persatuan
72. Nilai Skor Bagi Aspek Penglibatan
Dalam Elemen Komitmen
Mana-mana empat elemen dalam jadual komitmen di atas tetapi tidak
melebihi 10%. Elemen nilai yang tidak tersenarai dalam jadual di atas
boleh juga di pertimbangkan tetapi tidak melebihi 2%.
KOMITMEN MARKAH
Menunjukkan Kepimpinan 3
Menguruskan Aktiviti 3
Membantu Guru / Rakan 2
Menyediakan Peralatan 2
Mengemas Peralatan 2
Membersih Kawasan 2
Menepati Waktu 2
Menunjukkan Minat 2
Menunjukkan Kesungguhan 2
Mengikut Arahan 2
Mencuba 2
Memberi Kerjasama 2
Mana-mana nilai murni yang boleh diperhatikan 2
31
73. NILAI SKOR BAGI ASPEK PENGLIBATAN
DALAM ELEMEN KHIDMAT SUMBANGAN
SUMBANGAN PERKARA MARKAH
Teknikal Melibatkan perkara kursus – referi/pengadil,
jurulatih pasukan, konduktor pancaragam,
jurulatih kadet, dll yang berkaitan dengan
aspek teknikal.
10
Pengurusan Segala jenis bantuan dari segi mengurus
dan mentadbir kelab sukan, urusetia,
mengendalikan aktiviti sukan dan
kokurikulum sekolah, mengurus pasukan
dan menyediakan laporan
6
Sokongan Membantu dari segi menjayakan aktiviti
kelab sukan dan aktiviti sukan sekolah
seperti mengambil bahagian dalam
perbarisan atau persembahan, kumpulan
sorak/penyokong, menghias khemah rumah
sukan dan yang berkaitan.
3
32
74. Nilai Skor Bagi Aspek Penyertaan
Dalam Elemen Kehadiran
Julat Peratus Kehadiran bagi Sukan
dan Kokurikulum
Markah
Penuh 100 40
90 – 99 36
80 – 89 32
70 – 79 28
60 – 69 24
50 – 59 22
40 – 49 18
30 – 39 16
20 – 29 12
10 – 19 8
1 – 9 4
33
75. 34
NILAI SKOR SUKAN DAN
KOKURIKULUM BAGI ASPEK
PRESTASI UNTUK ELEMEN TAHAP
PENCAPAIAN
PERINGKAT
PERTANDINGAN
MARKAH
JOHAN NAIB
JOHAN
KETIGA KEEMPAT KELIMA PENYERTAAN
Sekolah 08 07 06 05 04 TIADA(2)
Daerah/Zon 11 10 9 TIADA TIADA TIADA(2)
Negeri 14 13 12 TIADA TIADA 4
Kebangsaan 17 16 15 TIADA TIADA 8
Antarabangsa 20 19 18 TIADA TIADA 16
77. Ekstra kurikulum
Ekstra kurikulum merupakan satu kegiatan
sukarela yang bermanfaat pada atau di luar
waktu persekolahan, ke arah pembentukan
peribadi yang terpuji.
(Lembaga Peperiksaan, 2010)
36
DEFINISI EKSTRA KURIKULUM
78. • Pentaksiran Ekstra kurikulum merupakan satu
langkah bagi menghargai sumbangan murid
kepada sekolah, guru dan masyarakat dalam
membentuk jati diri dan sahsiah yang menjurus
kepada pembentukkan jasmani, emosi, rohani
dan sosial
• Kegiatan Ekstra kurikulum boleh diambil kira
untuk aktiviti-aktiviti di peringkat sekolah yang
tidak disenaraikan dalam kegiatan Sukan dan
Kokurikulum. Misalnya Pengawas, Pustakawan,
Koperasi sekolah, program NILAM, AADK dsb.
37
79. • Hanya markah tertinggi sahaja diambil
kira walaupun murid tersebut terlibat
dalam banyak aktiviti Ekstra kurikulum
• Ekstra kurikulum mendorong murid
terlibat dalam aktiviti secara sukarela
bagi mendapat tahap pencapaian yang
tertinggi dalam aktiviti yang dirancang
pihak sekolah, masyarakat dan
pertubuhan yang berkaitan.
38
80. Pengesahan penglibatan dalam aktiviti luar
kendalian sekolah hendaklah dalam
bentuk sijil penyertaan, anugerah atau
penyataan daripada pihak penganjur dan
ditandatangani serta cap institusi/ badan
berkanun/ penganjur
39
81. o Aktiviti kebajikan di rumah ibadat boleh
membawa maksud menjadi ahli kariah
surau, ahli rumah ibadat kaum masing-
masing atau penglibatan dalam sebarang
aktiviti kebajikan di rumah ibadat
o Persembahan tradisional sesuatu kaum
misalnya kompang, tarian naga, tarian
bagra atau nyanyian untuk acara-acara
bersifat amal kebajikan dan lain-lain
40
82. Pemberatan wajaran aktiviti Ekstra Kurikulum
adalah berdasarkan empat aspek berikut;
• Perkhidmatan (10)
• Anugerah daripada badan-badan lain (10)
• Khidmat masyarakat (10)
• Program NILAM (10)
41
83. NILAI SKOR ASPEK PERKHIDMATAN
BAGI ELEMEN JAWATAN
42
Bil Jawatan Markah Bonus
1. Ketua Murid Sekolah 10
2. Timbalan/Penolong Ketua Murid 8
3. Pengurusan Utama yang ditubuhkan untuk membantu
sekolah Pegawas/ Ketua Asrama / Ketua PRS /
Pengerusi Badan-Badan Perkhidmatan Sekolah
7
4. Penolong Ketua Asrama / Pegawas Pusat Sumber/ Ahli
Lembaga Pengarah Koperasi Sekolah
6
5. AJK Utama Badan-badan Perkhidmatan atau
Pengurusan / Bendahari / Setiausaha / Ketua Biro
- Asrama / PRS / Penerima sijil dan lencana SLAD /
PROSTAR / Pegawas Koperasi
5
6. Ahli-ahli J/Kuasa Perkhidmatan dan Sokongan
- AJK Kecil Biro / Ketua Bilik / Ketua Dorm / Ketua
Kelas / Ketua Tingkatan / Penerima sijil SLAD /
PROSTAR
3
7. Penolong Ketua Kelas / Penolong Ketua Bilik 2
84. 43
Bil Anugerah/Penghargaan
Markah
Bonus
1
Anugerah Remaja Perdana (ARP) –Kementerian Belia dan
Sukan
Emas 10
Perak 7
Gangsa 5
2 Pingat Hang Tuah Kebangsaan / Tunas Jaya Kebangsaan 10
3 Anugerah Pengakap Raja / Pandu Puteri Raja 10
4
Anugerah Khas Sukan
Olahragawan/Olahragawati Kebangsaan 10
Olahragawan/Olahragawati Negeri 7
Olahragawan/Olahragawati Daerah 5
5
Lain-lain anugerah/penghargaan khas yang setara
Peringkat Kebangsaan 10
Peringkat Negeri 7
Peringkat Zon/Daerah/Bahagian 5
Peringkat Sekolah 2
6
Penyertaan aktiviti kokurikulum di luar negara/dalam negara atas
pembiayaan sendiri (tanpa pengiktirafan /kebenaran KPM/JPN)
2 (5)
NILAI SKOR ELEMEN ANUGERAH
KHAS
85. 44
PROGRAM NILAM
MARKAH
NILAM EMAS PERAK GANGSA
Sekolah 7 6 5 4
Zon/Daerah/Bahagian 8 7 6 5
Negeri 9 8 7 6
Kebangsaan 10 9 8 7
NILAI SKOR ASPEK PENGLIBATAN
BAGI PROGRAM NILAM
86. NILAI SKOR ASPEK PENGLIBATAN
BAGI ELEMEN KHIDMAT MASYARAKAT
Pengesahan penglibatan dalam aktiviti luar kendalian sekolah hendaklah dalam
bentuk sijil penyertaan, anugerah atau penyataan daripada pihak penganjur.
SUMBANGAN
Perkara Pilih
AKTIVITI KEMASYARAKATAN Klik sini
AKTIVITI PERSEMBAHAN KEBUDAYAAN Klik sini
AKTIVITI PASUKAN SUKARELA Klik sini
AKTIVITI PERSATUAN Klik sini
AKTIVITI RUMAH KEBAJIKAN/IBADAT Klik sini
AKTIVITI PERTUBUHAN SUKARELA Klik sini
AKTIVITI KELAB RIADAH/HOBI Klik sini
45
87. Bilangan Penyertaan Ekstra
Kurikulum
Skor Yang Ditetapkan
9 hingga 10 10
6 hingga 8 07
1 hingga 5 05
SKALA SKOR MENGIKUT BILANGAN
PENYERTAAN
Bilangan penyertaan ini berdasarkan pada satu jenis aktiviti yang murid
sertai untuk beberapa acara, misalnya kompang dipersembahkan
dalam satu majlis sekali sahaja untuk tahun tersebut dan layak
memperoleh skor 05.
46
88. catatan
1. Mana-mana pelajar yang menyertai permainan apa-apa penyertaan yang tidak
dianjur oleh KPM, skor dimasukkan dalam Ekstra kurikulum dan skor yang
diberikan ialah 5, walaupun memenangi pertandingan.
2. Markah sega mesti ada Skor (paling tidak = 0)
47
90. 49
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang untuk key-in dalam
Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat menyerahkan Borang
(LAMPIRAN C) kepada Guru Kelas
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang
(LAMPIRAN C)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI
BORANG REKOD AKTIVITI SUKAN
91. 50
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas key-in dalam Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang dan
menyerahkan kepada Guru Kelas
(LAMPIRAN C)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI
BORANG REKOD AKTIVITI KOKURIKULUM
92. 51
Guru Kelas mencetak pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang (LAMPIRAN D) untuk
key-in dalam Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat menyerahkan Borang
(LAMPIRAN D) Kepada Guru Kelas
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang
(LAMPIRAN D)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI
BORANG RUMUSAN AKTIVITI EKSTRA
KURIKULUM
