harap dapat membantu

1. KEMAHIRAN
DALAM
BAHASA MELAYU
BMM1094

2. AHLI
KUMPULAN
LELAKI!
1.IKHWAN
2.RASYDAN
3.SUFYAN
4.ADAM

3. AHLI KUMPULAN
PEREMPUAN
1.NURIN
2.YUMNI
3.YANIE
4.SHAHIRAH

4. ISI KANDUNGAN
ASPEK-ASPEK
KEMAHIRAN
MENDENGAR
BENTUK
KEMAHIRAN
MENDENGAR
JENIS JENIS
KEMAHIRAN
MENDENGAR

5. BENTUK
KEMAHIRAN MENDENGAR
01

6. -Pendengar menjadi aktif
apabila berkomunikasi
-Pendengar menjadi lebih
bertanggungjawab dalam
memahami kandungan
komunikasi
BENTUK KEMAHIRAN MENDENGAR
PENDENGARAN
AKTIF

7. PENDENGARAN
PASIF
-Pendengar menjadi pasif apabila
terlibat dalam berkomunikasi dengan
pihak lain.
-Perkara ini mungkin terjadi apabila
bahan atau topik yang dibincangkan
tidak menarik dan bosan
-Pendengar tidak memahami ujaran
dan percakapan yang
diperdengarkan
PENDENGARAN
BERTELAU-TELAU
BENTUK KEMAHIRAN
MENDENGAR
--Berlaku kepada pelajar
Bahasa kedua dan segilitir
pelajar berbangsa
Melayu.Contohnya pelajar yang
berbangsa India dan Cina
-Terjadi kerana kurang
mendengar,kurang
berkomunikasi,dan tidak dapat
menangkap ujaran yang
dipertuturkan

8. -Pendengar tidak membuat
sebarang tindakan terhadap
perkara yang didengar
-Terjadi mungkin kerana
mereka tidak faham atau tidak
peka
Mendengar tanpa
bertindak balas
Mendengar secara
Membuak-buak
-Berlaku dikalangan pelajar Bahasa
pertama dan Ibunda
-Pelajar menebuk-nebuk kata atau
rangkai kata yang didengar dan
mengambilnya untuk tujuan
tertentu
-Berlaku kerana pelajar pasti
bahawa mereka cukup memahami
dan menggunakan Bahasa
sendiri.Tetapi hakikatnya darjah
kefahaman mereka masih lemah.

9. Mendengar
Secara Kreatif
-Pendengar akan
menggunakan daya
kreatifnya untuk mencipta
sesuatu setelah ia dapat
mendengar dengan baik
sesuatu pertuturan.
-Pendengar mendengar
dengan terliti dan secara
bersungguh-sungguh
-Tujuan mendengar
secara teliti ini supaya
setiap butir yang
dituturkan itu dapat
difahami dengan tepat
dan betul.
Mendengar
secara
Berhati-hati

10. ASPEK-ASPEK
KEMAHIRAN MENDENGAR
02

11. KONSEP PROSES MENDENGAR
Pendengaran boleh dikonsepsikan dengan pelbagai cara iaitu pendengaran merupakan gabungan segala
yang didengari, difahami dan diingati. Pedengaran berlaku melalui latihan-latihan khas yang dilakukan
secara berperingkat-peringkat. Individu lebih banyak mendengar melalui pengalaman daripada melalui
kecerdasan otaknya.
Aspek fizikal, psikologi dan neurologi mempengaruhi proses pendengaran.Selain itu,pendengaran yang
cekap memerlukan penyatuan idea yang logik dan berkesan.
Seterusnya, pendengaran harus berlaku melalui fikiran dan bukan perasaan.
Pendengaran untuk mengkritik memerlukan pendengaran yang berpusatkan idea utama, hujah dan juga
bukti.Disamping itu,pendengaran yang bertujuankan hiburan melibatkan tindak balas positif terhadap muzik,
kesusasteraan, drama dan lain-lain bahan kreatif.Akhir sekali,pendengaran untuk tujuan apresiasi
memerlukan analisis yang kritis terhadap bentuk dan isi.

12. PERINGKAT KEMAHIRAN BAHASA
AWAL
-Mengecam,mengenal pasti,dan memilih bunyi
-Mengecam makna perkataan,frasa,dan ayat
-Mengingati perkataan mudah dengan tepat
PERTENGAHAN
-mengingati dan mengecam fakta dan maklumat dengan lebih
terperinci
-Mengenal maklumat khusus
-Mengesan dan menilai perasaan orang yang bercakap
Maju
-Mengenal dengan teliti isi-isi penting
-Mengikut aliran dialog atau perbualan
-Menterjemah tujuan penutur menggunakan pelbagai bentuk
struktur nahu

13. JENIS-JENIS
KEMAHIRAN MENDENGAR
03

14. Merujuk kepada mendengar bagi
mendapatkan makna iaitu
perkara yang didengar itu benar-
benar difahami seperti yang
dimaksudkan oleh penutur.
JENIS-JENIS KEMAHIRAN MENDENGAR
MENDENGAR SECARA AKTIF
Mendengar secara pasif adalah
peringkat kemahiran mendengar
yang paling rendah.Pendengar
biasanya tidak mampu
memahami makna semua yang
diucapkan dalam pertuturan atau
percakapan.
MENDENGAR SECARA PASIF

15. MENDENGAR SECARA AKTIF
KEMAHIRAN MENDENGAR
Mendengar ialah satu proses aktif.Berhubungkait dengan itu,sebagai seorang pendengar yang baik kita
sewajarnya memberikan maklum balas mengenai sesuatu perkara yang didengari,bijak menilai,dan
menganalisis maklumat tersebut.Pendengar juga mestilah bijak mentafsir dan menganalisis maklumat
dengan relevan.Proses mendengar secara amnya terdiri daripada empat peringkat.
a)Mendengar deretan bunyi-bunyi Bahasa
b)Memahami bunyi-bunyi Bahasa
c)Menilai bunyi bahasa yang diperdengarkan
d)Bertindak terhadap bunyi-bunyi bahasa

16. MENDENGAR SECARA PASIF
KEMAHIRAN MENDENGAR
Pendengar biasanya kurang memahami dan mengingati serta menyebutkan semula perkataan yang
didengar itu. Banyak perkara yang dapat mendorong pendengar mendengar secara pasif. Antaranya adalah
mungkin bahan yang diperdengar itu kurang menarik minat mereka atau mungkin bahan itu terlalu sukar
untuk difahami dan tidak bermakna kepada pendengar.
a)Mendengar secara memilih
b)Mencelah atau menyampuk
c)Gaya penyampaian penutur yang btidak pelbagai(bosan)
d)Gangguan persekitaran

17. 1 )AMIN,(2011 SEPTEMBER),KEMAHIRAN MENDENGAR,
http://notagurupelatih.blogspot.com/2011/09/kemahiran-mendengar.html
2) ALIA,(2009 JUNE),KEMAHIRAN MENDENGAR,
http://aliassidek.blogspot.com/2009/06/kemahiran-mendengar.html?m=1
3)FARAHIYAH,(2020 NOVEMBER),KEMAHIRANN MENDENGAR DAN BERTUTUR SERTA KONSEP MEMBACA,
https://konsepmembaca.blogspot.com/2020/11/kemahiran-mendengar-dan-bertutur-oleh_9.html?m=1
4) FARAHANIY,
https://www.scribd.com/doc/135107445/Mendengar-Aktif-Dan-Pasif
5) AISHA,(2013 APRIL),ASPEK-ASPEK KEMAHIRAN BAHASA,
http://ekspresibahasamelayu.blogspot.com/2013/04/aspek-aspek-penting-kemahiran-berbahasa.html?m=1
6) LIANI,(2018 AUGUST),
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fslideplayer.com%2Fslide%2F14088009%2F86%2Fimage
s%2F31%2FMendengar%2Bsecara%2Bpasif.jpg&tbnid=FG_xBd3lJJAdHM&vet=1&imgrefurl=https%3A%2F%2
Fslideplayer.com%2Fslide%2F14088009%2F&docid=yRSTsRZWpG7pnM&w=1024&h=768&shem=canimge&s
ource=sh%2Fx%2Fim%2Fm4%2F2
RUJUKAN