2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Status Pendidikan : MAS Simbang Kulon
Kelas / Semester : X / Ganjil (1)
Mata pelajaran : Fiqih
Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam
Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 40 menit )
A. Kompetensi Inti
KI. 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI. 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI. 4 Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori.
B. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam.
2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna
kitab-kitab sebelumnya
3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam
3. 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam.
C. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam.
D. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
E. Langkah-langkah pembelajaran :
Kegiatan Waktu
Aspek life skill yang
dikembangkan
1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basma-
lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
Pemahaman Konsep
4. o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
ibadah (eksplorasi)
o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi)
o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah
(elaborasi)
o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah
(konfirmasi)
o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)
Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi)
3. Kegiatan penutup.
o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam
o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan ibadah
o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah
F. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
6. G. Penilaian :
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
Mampu Menjelaskan konsep ibadah
dalam Islam
Tes tertulis Isian Jelaskan konsep ibadah dalam Islam
?
Mampu Menjelaskan prinsip ibadah
yang langsung kepada Allah dalam
Islam
Tes tertulis Isian Jelaskan prinsip ibadah yang
langsung kepada Allah dalam Islam?
Mampu Menjelaskan prinsip
ketiadaan perantara dalam ibadah
Tes tertulis Isian Jelaskan prinsip ketiadaan perantara
dalam ibadah ?
Mampu Menjelaskan tujuan ibadah Tes tertulis Isian Jelaskan tujuan ibadah ?
Mampu Menjelaskan keterkaitan
ibadah dengan budi pekerti
Tes tertulis Isian Jelaskan keterkaitan ibadah dengan
budi pekerti ?
Pekalongan, Juli 2011
Mengetahui, Guru Mapel Fiqih
Kepala Madrasah Aliyah
DRS. H. Muslikh, M.S.i DRS. Agus Siroj
___________________ ______________________
NIP. NIP.
