Dokumen tersebut membahas strategi perencanaan dan penyusunan program pendidikan yang meliputi pengaturan konteks, analisis lingkungan internal dan eksternal organisasi, identifikasi kekuatan dan kelemahan, serta merumuskan strategi program dan rencana aksi untuk mencapai tujuan organisasi."
1. Strategi Perencanaan dan Penyusunan Program
Misi
Visi
Nilai Nilai
Tujuan
Organisasi
1. Setting the context (Mengatur Konteks) :
2. 2. Menganalisis Eksternal dan Internal
Menganalisis
Lingkungan
Organisasi
Lingkungan
Internal
Organisasi
Lingkungan
Eksternal
Organisasi
Langkah Selanjutnya :
1. Mengidentifikasi
Kekuatan
2. Mengidentifikasi
Kelemahan
3. Kekuatan Kelemahan
Peluang Ancaman
Tujuan pada tahap ini adalah untuk
merumuskan strategi program di tingkat
organisasi dan operasi yang membangun
kekuatan organisasi, memperbaiki
kelemahan, menggunakan kekuatan
untuk mengeksploitasi peluang di
lingkungan, dan memblokir ancaman
5. ◦ Pada tingkat paling dasar, implementasi strategi terdiri dari penerapan
rencana aksi. implementasi strategi program juga mensyaratkan bahwa
organisasi memiliki struktur organisasi, insentif, sistem kontrol, dan
budaya yang tepat, serta terdiri atas orang-orang yang tepat.
meninjau kinerja aktual terhadap perencanaan yang telah dibuat dan
melaksanakan penyesuaian yang diperlukan. Sebuah rencana dapat
diperankan sebagai mekanisme control,
6. Pembiayaan Lembaga Pendidikan
Pengertian Pembiayaan Pendidikan
Berdasarkan Ruth (2006: 1) ―cost is the total money, time, and resources
associated with a purchase or activity. Maksud dari pendapat tersebut, biaya
merupakan total uang, waktu, dan sumber daya yang terkait dengan
pembelian atau aktivitas.
7. Tujuan Manajemen Biaya
Merencanakan kegiatan/anggaran di masa
depan
Digunakan untuk pengambilan keputusan
di seluruh organisasi
Membandingkan hasil aktuan dengan
anggaran dan menentukank mengapa ada
perbedaan
Menghitung pendapatan dari operasi dan
proyek perusahaan
8. Kebutuhan Reformasi Pendidikan Yang
Efektif
1.
• Pengakuan adanya kendala kendala politik
pada pembiayaan pendidikan
2.
• Terdapat konsensus pada tujuan hasil
siswa yang terukur
3.
• Adanya pengetahuan mengenai fungsi
produksi dalam lembaga pendidikan
11. Pembiayaan di Lembaga Pendidikan
NO. Langkah Meningkatkan Performa Pembiayaan di Lembaga Pendidikan
1 Melaksanakan lokakarya akuntansi dan audit tahunan di lembaga
pendidikan
2 Melakukan program latihan berbasis skenario dengan audio, vidio, dan
latihan interaktif, serta studi kasus
3 Melaksanakan pengendalian internal oleh manajer keuangan, akuntan, dan
auditor
4 Melakukan peninjauan secara rutin dalam pengelolaan keuangan di
lembaga pendidikan
12. Pengaruh reformasi struktural terhadap
pembiayaan di lembaga pendidikan
•Pengambilan
Keputusan
Pasar
•Pemasangan
Tenaga Ahli
•Desentralisasi
•Sentralisasi
1 2
4
3
13. Karakteristik Lembaga Pendidikan yang Efektif
Menurut Owens, enam karaktersitik lembaga pendidikan yang efektif,
yaitu.
1. Kepemimpinan yang kuat dari pemimpin lembaga pendidikan.
2. Harapan yang tinggi dari pemimpin lembaga pendidikan dan para
pengajar serta karyawan bagi prestasi peserta didik.
3. Menekankan penguasaan pada kemampuan dasar.
4. Lingkungan lembaga pendidikan yang teratur.
5. Evaluasi terhadap peserta didik secara sistematik.
6. Peningkatan pengelolaan waktu dalam tugas pengajaran dan
pembelajaran
14. Membangun Lembaga Pendidikan yang Efektif
Menurut Sallis, terdapat tiga langkah strategis untuk membangun lembaga
pendidikan yang efektif, antara lain
Strategi
kepemimpinan
biaya
Strategi fokus diferensiasi
15. Sementara itu Burke & Cooper (2008: 9), menyebutkan
empat kunci dalam membangun lembaga pendidikan
yang efektif, antara lain.
Proses Semangat
prestasi
Pengakuan dan
penghargaan