KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS IT DAN ICT

1. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN
TEMATIK BERBASIS IT DAN ICT

2. Belajar adalah suatu
proses tidak terlihat untuk
mengerti sesuatu hal yang
sebelumnya tidak diketahui
yang dilakukan dalam
mental seseorang (peserta
didik) dalam interaksinya
dengan lingkungan sekitar,
sehingga menimbulkan
perubahan perilaku, baik
perubahan kognitif, afektif,
maupun psikomotor yang
bersifat positif.
Pembelajaran ada guru yang
membelajarkan peserta
didik dan ada peserta didik
yang mengikuti proses
belajar. Situasi tersebut
dinamakan situasi
pembelajaran.

3. Pembelajaran tematik
adalah pembelajaran
terpadu yang
melibatkan beberapa
pelajaran (bahkan
lintas rumpun mata
pelajaran) yang diikat
dalam tema-tema
tertentu, menekankan
keterlibatan siswa
dalam pembelajaran.
“sama” dalam artian bahwa kedua
model pembelajaran tersebut pada
hakikatnya sama-sama merupakan
suatu bentuk pembelajaran yang
dikembangkan melalui proses
pemaduan.
“berbeda” karena pembelajaran
tematik merupakan salah satu
model pembelajaran terpadu,
sehingga cakupan maknanya
lebih luas pembelajaran terpadu
dibandingkan pembelajaran
tematik.

4. Tetapi
bermakn
a bagi
siswa

5. KARAKTERISTIK
PEMBELAJARAN
TEMATIK

6. Information Technology (IT) dan
Information and Communication
Technology (ICT) merupakan
pengembangan alat dengan teknologi
komputer yang bisa dipergunakan
untuk keperluan komunikasi yang baik,
cepat dan tepat, serta memiliki fungsi
untuk sarana pengolahan maupun
penyimpanan data yang nantinya
dikirimkan melalui saluran komunikasi.
PENGERTIAN IT DAN ICT
IT dan ICT mencakup semua
teknologi yang dapat
digunakan untuk menyimpan,
mengolah, menampilkan, dan
menyampaikan informasi
dalam proses komunikasi.

7. IT DAN ICT
Teknologi komputer,
termasuk prosesor
(pengolah data), media
penyimpan
data/informasi
informasi, alat
perekam, alat input
dan alat output
Teknologi
jaringan
komputer
Teknologi
telekomunikasi
Teknologi
multimedia

8. KEKURANGAN
• Permasalahan dalam pengaturan dan
pengoperasian dari alat IT dan ICT.
• Beberapa alat IT dan ICT terlalu mahal
untuk dimiliki
• Kesulitan untuk guru dengan
pengalaman yang sangat minim dalam
penggunaan alat IT dan ICT

9. Pembelajaran terpadu yang
diajarkan secara langsung
dalam ikatan tema-tema
tertentu menggunakan
Information Technology (IT)
dan Information and
Communication Technology
(ICT) guna menjadikan
proses belajar mengajar
lebih optimal, karena data
dan informasi yang
tersampaikan kepada siswa
maksimal.
Pembelajaran
tematik
berbasis IT
dan ICT

10. •Sistem pembelajaran lebih inovatif
dan interaktif
•Mampu menimbulkan rasa senang
selama pembelajaran berlangsung,
sehingga akan menambah motivasi
belajar siswa
•Mampu menggabungkan antara teks,
gambar, audio, musik, animasi gambar
atau video dalam satu kesatuan yang
saling mengukung sehingga tercapai
tujuan pembelajaran
•Mampu memvisualisasikan materi
yang abstrak
•Media penyimpanan yang relatif
gampang dan fleksibel
•Membawa obyek yang sukar didapat
atau berbahaya ke dalam lingkungan
belajar
•Menampilkan objek yang terlalu besar
ke dalam kelas; dan
•Menampilkan objek yang tidak dapat
dilihat secara langsung.
Kegunaan
pembelajaran
tematik berdasarkan
IT dan ICT

11. Karakteristik
Pembelajaran
Berbasis IT
dan ICT
Representasi Isi
(Content Representation)
Visualisasi dengan video
dua dimensi, tiga dimensi,
dan animasi (multimedia
3D).
Menggunakan warna yang
penuh/ menarik dan grafik
dengan resolusi yang
tinggi (full colour)
Metode-metode dan tipe-
tipe pembelajaran
bervariasi
Respon pembelajaran dan
penguatan
Mengembangkan Prinsip
Self Evaluation
Dapat digunakan
secara klasikal atau
individual