Dokumen tersebut membahas langkah-langkah untuk mewujudkan siswa yang dapat mengembangkan pribadi yang mandiri melalui pendekatan BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi). Langkah-langkah tersebut meliputi mendefinisikan tujuan, mengidentifikasi sumber daya yang ada, merencanakan tindakan konkret, dan mengimplementasikan rencana secara terar

1. ● Pertanyaan utama dibuat untuk
menentukan arah penyelidikan
kekuatan/aset/potensi/peluang;
mendefinisikan tujuan,
memprovokasi atau menginisiasi
perubahan (prakarsa). Biasanya
hanya 1 atau 2 saja. Secara
redaksional menyertakan
dengan prakarsa perubahan
yang telah ditulis.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun
tim perubahan, mendapatkan
dukungan, serta konfirmasi
tingkat prioritas (urgensi) dari
prakarsa perubahan yang dibuat
Selalu memperhatikan
kebutuhan murid dalam hal
pembelajaran yang sesuai
dengan kebutuhan murid
Memiliki penguasaan materi
ajar, memiliki keteampilan untuk
memvariasikan metode dalam
megajar sehingga tidak
membosankan
1
Apa yang harus dilakukan jika
seorang guru jika ingin
mewujudkan siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
B-uat pertanyaan utama
(Define)
BAGJA | Prakarsa perubahan: mewujudkan siswa yang dapat mengembangkan pribadi yang
mandiri

2. ● Pertanyaan di tahap ini adalah
pertanyaan-pertanyaan lanjutan
untuk menemukenali kekuatan/
aset/potensi/peluang lewat
kegiatan penyelidikan;
mengidentifikasi/mengapresiasi
yang terbaik dari apa yang telah
ada, menemukan "inti positif".
Tiap pertanyaan dibuat dengan
hati-hati dan bernada positif.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini adalah apa saja yang
dapat dilakukan untuk menggali
fakta, memperoleh data, apakah
lewat diskusi kelompok
kecil/besar, survei/kuesioner,
bagaimana melibatkan beragam
dan berbagai pihak (multi unsur).
PERTANYAAN
• Mencari profil atau tokoh
terkenal yang telah berhasil
mengembangkan pribadi yang
mandiri seperi bu Susi Pujiastuti
yang mulai usaha nya menjadi
pedagang dan beralih ke usaha
perikanan hingha mengekpor
• Mencari tahu dan mencatat
bagaimana bu Susi mengatur
• Siapa saja pernah berhasil
mewujudkan siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
• Bagaimana mengatur siswa
yang dapat mengembangkan
pribadi yang madiri?
• Aktivitas apa siswa saja yang
dapat mengembangkan pribadi
yang madiri?
• Situasi apa saja yang dapat
siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
• Keterampilan apa yang sudah
saya kuasai untuk mendukung
usaha siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-mbil pelajaran
(Discover)

3. Membuat refleksi apa yang sudah
dilakukan gambaran / narasi diri saat
berhasil mengembangkan murid
yang mandiri
Membuat portofolio kegiatan yang
sudah dilakukan sehingga selalu
dapat diingat apa yang sudah
dilakukan dan usaha-usaha
selanjutnya
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
G-ali mimpi
(Dream)
PERTANYAAN
Apakah kebiasaan kebiasaan baru
yang saya bayangkan setelah
berhasil mengembangkan murid
yang mandiri.
Bagaimana perasaan saya
setelah berhasil mewujudkan
siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
Apa saja hal-hal baru yang bisa
dilakukan setelah berhasil
mewujudkan siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
● Diharapkan, jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan pada
tahap ini dapat digunakan
untuk menyusun narasi kolektif
bilamana prakarsa perubahan
telah terwujud, membuat
bayangan, dan gambaran masa
depan yang membumi karena
digali dari masa lalu yang
positif.
● Tindakan dalam tahap ini
dilakukan untuk membuka lebih
banyak kesempatan menjawab
pertanyaan yang telah dibuat
dan berproses untuk memaknai
hasil temuan, menggali mimpi
bersama-sama, kapan, di mana,
dan dengan siapa saja.

4. • Apa langkah paling sederhana/
langkah pertama yang dapat
dilakukan untuk mewujudkan
siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
• Berapa lama target untuk
mewujudkan siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
• Apa tindakan-tindakan yang
dapat mendukung untuk
mecapai hal tersebut
• Bagaimana mengukur kemajuan
dan melanjutkan langkah
berikutnya
Membuat capaian yang realistis
untuk setiap minggu
Membuat catatan besaran target
yang akan dicapai per minggu dan
menempelkan di portofolio.
Memasang pengingat pada gawai
untuk melakukan latihan
Meminta teman sejawat untuk
mengingatkan
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
● Pertanyaan di tahap ini
diharapkan dapat membantu
mengidentifikasi tindakan
konkret atau menjabarkan
langkah-langkah yang
diperlukan. Baik langkah kecil
sederhana yang dapat dilakukan
segera, atau langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan
proses pencapaian.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dilakukan untuk
membantu terciptanya organisasi
yang ideal dalam pencapaian
mimpi, mempertahankan proses
perubahan positif, menetapkan
kriteria kesuksesan pencapaian
tahap demi tahap.
J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN

5. Mengajak rekan sejawat yang
memiliki keinginan yang sama
dalam menyusun
Bergabung dengan komunitas
praktisi pendidikan
Bergabung dengan MGMP
Membuat tabel keberhasilan
Siapa yang dapat mengarahkan
dan memantau saya untuk
mewujudkan
Siapa saja yang akan saya
libatkan dalam mewujudkan
Kapan akan dimulai
Bagaimana pencatatan kemajuan
kemandirian yang dicapai
Siapa saja yang menampung
curhatan tentang kesulitan
melakukan usaha mewujudkan
siswa yang dapat
mengembangkan pribadi yang
madiri?
● Pertanyaan pada tahap ini
diharapkan dapat menentukan
siapa yang akan berperan
dalam pengambilan
keputusan, memulai ‘budaya
belajar yang apresiatif’ secara
berkelanjutan; menyelaraskan
interaksi setiap orang (unsur)
terlibat (termasuk mengelola
konflik/resiko), memonitor/
mengambil pembelajaran dari
proses yang telah dilakukan.
● Tindakan di tahap ini dilakukan
untuk mendesain pola
komunikasi dan pengelolaan
rutinitas (misal: protokol
(SOP), budaya belajar
(monitoring, evaluasi, refleksi).
5
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
PERTANYAAN