SlideShare a Scribd company logo

Extro girls

•
•
Andalusiana Cordoba
Andalusiana Cordoba

Teks tersebut membahas mengenai sosok remaja ekstraordinary atau trouble maker. Beberapa contoh kasus yang dibahas antara lain kasus penganiayaan, pembunuhan, dan kehamilan di luar nikah yang dilakukan remaja. Teks ini mengajak pembaca untuk mempertanyakan apakah perilaku tersebut sesuai dengan sosok remaja ekstraordinary yang diharapkan.

Education
1 of 117
Download to read offline
1
2 Marfuatus Zulvia EXTRA ORDINARY GIRLS (EXTRO GIRLS) Cewek Luar Biasa, Cewek Super, Cewek Idaman Penerbit Zulvia Publishing
3 Extra Ordinary Girls (Extro Girls) Cewek Luar Biasa, Cewek Super, Cewek Idaman Oleh: Marfuatus Zulvia Copyright © 2011 by Marfuatus Zulvia Penerbit: Zulvia Publishing ahmad_kindi@yahoo.com Desain Sampul: Abu Hadid ISBN: Dicetak melalui: Jihan Pustaka Media
4 Ucapan Terima Kasih Syukur Alhamdulillah… Segala puji bagi Allah SWT, yang telah mencurahkan nikamatNya yang tiada terkira. Shalawat salam kepada Rasulullah SAW, suri tauladan terbaik sepanjang sejarah manusia. Rasul mulia yang menghantarkan manusia menapaki jalan kebenaran Islam. Ucapan terima kasih kepada Bapak dan Ibu saya atas doa serta dukungannya. Terima kasih juga untuk adik- adik saya, Zaid dan Laili yang telah membantu mengerja- kan tugas rumah saya, selama saya menyelesaikan tulisan ini.
5 Kak Muksin, Pak Ahmad Kindi, Rekan-rekan Jaringan Asah Pena yang mengajari dan memotifasi saya untuk terus semangat dalam belajar menulis hingga terselesai- kannya buku ini. Mbak Ayu, Mbak Puji, Nurul, Dian, Ika, Kunthi, Anggra, Martha, dan Yuni yang telah menginspirasi saya untuk menuliskan buku ini. Terima kasih. Jazakumullah khair… Marfuatus Zulvia
6 Daftar Isi Pengantar Penulis 7 Speak Up Your Minds….!!!! 11 Remaja Ekstro Or Trouble Maker???!!! 15 Pemuda Aset Berharga 21 Mantra Meramal Masa Depan 25 Serupa Tapi Tak Sama 29 Para Pemuda Pengubah Dunia 31 Remaja Islam Saat Ini 59 Bom Syahwat 63 Biang Kerok Kerusakan 67 Kick Out…………..!!!!! 73
7 Untukmu Remaja Shalihah 77 Saatnya Back To Islam….!!!!! 79 Cewek Extro = Cewek Smart 81 Sudah Smart-kah Kita? 89 Gunakan Mata Anda…! 93 Bersiaplah Menjadi Extro Girl!!! 101
8 Pengantar Penulis Ini kisah tentang wanita muda, yang masih remaja, yang sering lebih dikenal dengan sebutan cewek. Dengan segala keindahan yang dianugrahkan Allah kepadanya. Mulai dari fisik yang indah, halus lakunya, kelembutan hatinya, manis senyumnya, serta masih banyak yang lainnya yang tak dapat saya ungkapkan di sini. Hal itu semua menambah keanggunan dan keayuan seorang wanita. Pesonanya kian mempesona. Hingga tak hanya wanita dunia, bahkan bidadari syurga pun iri kepadanya. Tapi betapa buruknya seorang remaja jika memiliki semua keindahan yang hampir sempurna itu, namun tak digunakan sesuai dengan aturan agama. Maka kerusakan yang tidak pernah disangka sebelumnya pun akan terjadi.
9 “Wanita menggoyangkan ayunan dengan tangan kanannya dan menggoncangkan dunia dengan tangan kirinya.” Berbagai kasus perkosaan, aborsi, mabuk-mabukan, dugem, narkotika dan gaya hidup bebas lainnya sangat mewarnai hari-hari remaja kita. Hal ini didukung pula oleh media yang tak pernah berhenti untuk meracuni otak mereka dengan pemikiran-pemikiran barat yang rusak. Sinetron-sinetron picisan yang bertajuk kisah remaja, menjadi sarana aktif untuk menjadi panduan dalam gaya hidup mereka. Ditambah lagi dengan ulah para selebritis yang semakin menghipnosis remaja kita untuk meniru mereka dengan segala macam kebiasaannya. Bahkan untuk mendukung itu semua, diadakan pula berbagai macam liveshow dan contest mirip artis dengan hadiah yang menggiurkan. Bak gayung bersambut, karakter remaja yang pada umumnya memiliki rasa ingin tahu yang tinggi untuk mencoba berbagai macam hal baru, menjadikan mereka mudah tergiur dan mengekor tanpa tahu apa, dan ada apa dibalik dari semua itu. Padahal remaja adalah sosok generasi penerus yang akan melanjutkan estafet per- juangan bangsa.
10 Dalam buku ini, akan dikupas siapakah sosok remaja yang luar biasa itu. Terutama di tengah zaman yang telah membuat remaja―khususnya remaja putri―semakin jauh dari kodratnya yang mulia. Posisinya yang terhormat, pun dijadikan komoditas, hingga sasaran pelecehan seksual. Menjadi penjaja seks komersil. Menjadi pecandu obat terlarang hingga melakukan aborsi. Jika beberapa tahun lalu, data yang digunakan oleh KPA adalah sample dari siswa tingkat SMA, maka baru- baru ini KPA menyajikan data yang begitu tak terduga sebelumnya. Studi yang dilakukan adalah pada siswa setingkat SMP. Hingga ditemukan 67,2% dari siswi SMP Indonesia sudah tidak perawan. Sebagai seorang muslim, tentu kita prihatin dengan apa yang terjadi saat ini. Dalam buku ini penulis mengajak pembaca untuk mencari sosok jati diri, siapakah wanita luar biasa yang layak mendapat sebutan “Ekstra Ordinary Girls”. Buku ini ditujukan kepada semua wanita, para remaja, ibu rumah tangga, para aktifis, pengemban dakwah, dan juga segenap muslimah yang ingin dirinya menjadi wanita yang luar biasa. Khususnya para remaja muslimah, yang sedang mencari sosok figur ideal, sekaligus juga sebagai
11 panduan untuk tampil ke masa depan dengan pribadi yang angun dan cemerlang sepanjang zaman. Selamat membaca!
12 Speak Up Your Minds….!!!! Pendapat tentang Cewek Ekstro Siapa sih yang tidak ingin jadi cewek luar biasa (Ekstro Girls)? Memiliki prestasi lebih dari yang lainnya. Punya segudang penghargaan untuk semua prestasinya.,yang akan membuat pamornya semakin meningkat dan berkilauan bak mutiara, atau seperti bintang-bintang dilangit saat bulan purnama tak berawan. Ditambah lagi si doi juga memiliki tampilan fisik yang aduhai. Wuih… bikin semua lelaki lupa diri. (Iklan, kale…)  Tentu cewek manapun pasti inginlah…!!! Ingin senantiasa menjadi pusat perhatian. Ingin setiap gerak tingkahnya mampu menghipnosis khalayak. Tapi,
13 ngomong-ngomong, apa dan bagaimana gambaran dari sosok si cewek Ekstro ini? Nah, berikut adalah pendapat dari teman-teman kita para remaja yang ada di berbagai daerah, saat mereka ditanya tentang bagaimana sosok cewek luar biasa. Kita simak yuk…! Cekidot! “Cewek luar biasa itu cewek yang bisa mengarahkan ke arah yang lebih baik” Alfira SMA 1 Bogor. “Cewek luar biasa itu yang bisa seimbang antara agama dan duniawi.” Khairani SMA 1 Bogor. “Cewek luar biasa itu cewek yang independen, terus bisa jaga dirinya sendiri dan tidak tergantung pada orang lain” SMPN 1 Bogor. “Pastinya berguna bagi orang lain, bisa menginspirasi orang lain, percaya diri, berguna bagi orang lain, di manapun dia berada, dia selalu percaya diri. Ya itulah dia, menjadi dirinya sebaik-baiknya.” Pina P. SMAN 9 Bogor. “Cewek luar biasa itu, cewek yang memiliki multi talenta.” Kunti, MA Al-Falah Trenggalek.
14 “Cewek luar biasa itu adalah cewek yang pintar, mandiri, bisa membagi waktu, bisa menjalankan perannya sebagai siswa dengan baik.” Ika, MA Al-Falah Trenggalek. “Cewek yang tak hanya berprestasi di kelas, atau sekolah saja, tetapi juga aktif dalam dakwah.” Laila SMKN 1 Trenggalek. “Pastinya cewek yang pintar, cantik, jago dance, baik hati.” Adel, Taruna Andhiga. “Cewek yang mampu berkorban, dan tidak „mentingin‟ diri sendiri.” Widy, SMAN 9 Bogor. “Mampu menjalankan syariat Islam, terjaga, dan kalo disebut, sholihah gitu.” SMAIT Insantama. “Cewek yang bisa meraih prestasi dunia akhirat. Maksudnya dia gak cuma berprestasi di dunia saja, dia gak cuma pintar, gak cuma juara olimpiade di mana-mana tapi dia juga pintar dakwah. Ya, istilahnya dia juga paham agama. Jadi, dunia akhirat dapat.” Annisa, SMAIT Insantama. “Hmm… cewek yang luar biasa itu, cewek yang pintar, tidak sombong, taat beragama, pokoknya solehah gitulah.” Fais, SMKN 1 Trenggalek.
15 Nah, ternyata ada berbagai macam pendapat dari teman-teman remaja kita tentang sosok cewek yang luar biasa. Sekarang, menurut kamu cewek Extra Ordinary (luar biasa) itu yang kayak gimana sih??? Speak Up Your Mind….!!!
16 Remaja Ekstro Or Trouble Maker???!!! Sobat remaja, tahukah kamu bahwa masalah kenakalan dan kriminalitas remaja dalam beberapa tahun ini terus meningkat, baik jumlah maupun kualitasnya? Kenakalan remaja saat ini semakin mengarah pada tindakan kriminal, seperti; pencurian, pemerkosaan, penggunaan narkoba, bahkan pembunuhan. Beberapa waktu lalu di salah satu stasiun TV swasta mengabarkan seorang siswi di keroyok empat orang temannya karena alasan cemburu. Siswi tersebut di aniaya hingga lebam-lebam dan kemudian ditelanjangi. Ia mengiba minta maaf tetapi tidak dihiraukan oleh mereka. Akhirnya keempat siswa yang melakukan penganiayaan tersebut harus mendekam dipenjara. Sedangkan si korban dirawat di Rumah Sakit. Selain mengalami luka fisik, ia juga mengalami gangguan psikis berat.
17 Benar-benar tragis. Hanya demi kepuasan sesaat, ingin nunjukin jumawanya, bahwa dirinya bisa melakukan apa saja pada setiap wanita yang berani mencoba mendekati pacarnya. Ingat, sekali lagi saya bilang “PACARNYA”. Ya, cuma sebagai pacar, ia tega menganiaya korban yang notabene masih temannya satu sekolah. Memang sosok “Pacar” merupakan sebuah status yang oleh kalangan remaja dianggap sebagai sesuatu yang layak untuk diperjuangkan, sekaligus dipertahankan. Hingga akhirnya, akibat dari mempertahankan hubungan itu, segerombolan remaja ini harus berurusan dengan pihak pertahanan, yaitu para Polisi dan sekaligus harus mendekam di dalam penjara. Inikah cewek Ekstro???!!! Masih tentang kriminal. Berita lain juga mengabarkan adanya kasus pembunuhan di Bojong Gede, Depok―Jawa Barat, pada Rabu (18/7/2012) dini hari terhadap Jordan Raturomon (50) dan anaknya, Edward Raturomon (20). Salah satu pelakunya―ketika kasus tersebut terungkap―adalah A, seorang remaja usia 14 tahun. Wuih,,, benar-benar “Ruarrr Biazaa”…! Data Profil Kriminalitas Remaja 2010 oleh BPS mengemukakan, selama 2007 tercatat sekitar 3.100
18 pelaku remaja berusia 18 tahun atau kurang. Jumlah itu meningkat pada 2008 menjadi 3.300 pelaku dan menjadi 4.200 pelaku pada 2009. Hasil analisis data yang bersumber dari berkas laporan penelitian kema- syarakatan Bapas mengungkapkan, bahwa 60% dari mereka adalah remaja putus sekolah, dan 67,5% masih berusia 16 sampai 17 tahun. Selain itu, ketua Komisi Perlindungan Anak, Aris Merdeka Sirait mengatakan, bahwa setidaknya saat ini terdapat sekitar 7.000 lebih anak yang mendekam di penjara. Kebanyakan dari kasus mereka adalah narkotika, pelecehan seksual, pencurian dan pem- bunuhan. Satu lagi, hal ini terjadi di salah satu sekolah di Kabupaten Trenggalek. Seorang teman saya yang kebetulan juga menjadi guru BP di sekolah tersebut menceritakan bahwa ada seorang siswinya kelas 3 SMP yang tidak bisa ikut ujian akhir nasional dikarenakan si doi melahirkan. Wuih.., seperti inikah yang disebut cewek luar biasa??!! Di usianya yang relatif muda, sudah bisa menjadi ibu dari bayi yang dilahirkannya saat masih duduk di bangku SMP. Prestasi atau aib??!!
19 Kisah lain, sebut saja Rayna, salah satu siswa SMP juga, yang saat itu dengan bangganya menceritakan kepada guru BP-nya tentang hubungan pacaran yang ditekuninnya bersama si doi. “Tenang saja Bu, saya pacarannya sehat kok. Paling cuma bagian atas saja, kepala sampai dada. Yang bagian-bagian dada ke bawah tidak kok, Bu.” Ceritanya tanpa malu dengan mengungkapkan apa yang telah dilakukannya dengan pacarnya, dengan dalih ia akan menjalin hubungan yang serius dengan pacarnya itu. Beberapa waktu setelah kejadian itu si guru menanyakan bagaimana perkembangan hubungannya, si doi menjawab dengan entengnya. “Saya sudah tidak sama dia lagi, Bu. Saya sudah punya yang lain.” Gubrakz…! Kayak baju saja, setelah kotor dipakai atau kusut, tinggal lempar ke keranjang baju, lalu ambil lagi yang masih bersih dan licin. Sobat Remaja, banyak di kalangan teman-teman kita remaja yang menganggap bahwa hubungan pacaran itu merupakan suatu kewajiban. Bahkan akan menjadi aib jika tidak punya pacar. Sampai-sampai program TV pun ikutan latah dengan menampilkan tayangan-tayangan remaja yang semakin membombardir mereka dengan boom syahwat. Mulai dari sinetron Putih Abu-Abu, Cinta
20 Cenat-Cenut, Arti Sahabat, Nada Cinta dan masih seabreg yang lainnya. Bahkan sinetron yang berseting siswa SD sekalipun, juga menampilkan budaya pacaran. Dilihat dari alur cerita, kesemua sinetron yang berseting sekolah ini hanya menggambarkan kisah percintaan pelaku utamanya saja. Perebutan pacar yang dilakukan oleh pemeran utama dan pemeran antagonis. Kesemuanya tak jauh-jauh dari situ. Seragam yang digunakan pun jauh dari kesan sopan, baik yang diperankan oleh gurunya, ataupun siswanya. Selain baju yang sangat ketat, dan tidak dimasukkan, rok yang dikenakan sangatlah pendek. Ditambah lagi dengan adegan-adegan yang dilakukan dalam sinetron tersebut sukses menghipnosis remaja yang merasa bahwa sinetron itu “Gua Bangetz getu loh….!” Walhasil, sukseslah tayangan itu menghipnosis para remaja dan membuat mereka merasa bangga jika ia punya pacar. Hingga memacu bagi yang belum punya pacar untuk segera berburu. Bahkan sering pula kehormatan digadaikan dengan alasan sebagai bukti kesetiaan atas nama cinta. Gubrakz...! My Sis rahimakumullah... apakah ini yang akan menjadi fokus hidup kita? Yang akan menyerap seluruh
21 energi para remaja di waktu muda?? Saat fisik masih kuat, saat tulang masih tegap, saat waktu masih begitu luang, haruskah semua itu hanya digunakan untuk memenuhi tuntutan nafsu syahwat semata??! Rasul kita telah mengingatkan dalam sabdanya. Sesungguhnya seseorang di hari kiamat tidak akan dibangkitkan kecuali Ia akan ditanya tentang 4 perkara, untuk apa umurnya, masa mudanya dipergunakan, dari mana hartanya diperoleh, dan apa yang telah dilakukannya dengan ilmunya. Sobat Muda.. Alangkah malunya ketika kelak kita dibangkitkan dengan membawa amal buruk kita yang tiada tara banyaknya. Tak ada masa muda yang kita ukir dengan prestasi yang membanggakan. Tak hanya di dunia bahkan hingga kita di akhirat kelak. Berapa banyak waktu yang terbuang hanya untuk pacaran? Sudah waktu terbuang sia-sia, menguras isi dompet, harus pula pusing tujuh keliling jika si doi lagi ngambek. Huft…! Mari sejenak kita renungkan apa yang telah kita lakukan selama ini. Masihkah banyak waktu kita yang terbuang sia-sia dan percuma?? Tanyakan pada hatimu yang terdalam kawan. Jawablah dengan penuh kejujuran.
22 Pemuda Aset Berharga “Harapan Bangsa, Pemuda…! Harapan Negara, Pemuda…! Harapan Agama, Pemuda…! Bahkan harapan Pemudi, tetaplah Pemuda.” Sewaktu saya masih kecil, Ayah saya sering memutar kaset ceramah Almarhum KH. Zaiunuddin MZ. Itulah cuplikan ceramah Beliau yang saya masih ingat sampai sekarang. Saat itu saya belum tahu apa maksudnya, karena usia saya yang masih anak-anak. Baru sekarang saya tahu apa maksudnya. Betapa besarnya tanggung jawab yang akan dipikul oleh pemuda yang senantiasa menjadi harapan. Kenapa menjadi harapan??? Wahai kalian yang mengaku remaja, sejak kapan Anda menjadi remaja? Apakah kalian dilahirkan tiba-tiba menjadi remaja? Jawaban kalian sudah pasti bisa saya tebak, ”TIDAK”. Benar begitukah kawan? Ah… aku lihat
23 senyummu yang tak tulus. Okelah saya akan jelaskan apa maksud dari yang saya katakan. “Remaja yang akan meneruskan estafet kepemimpinan dan pembangunan suatu Bangsa bahkan Dunia.” Menurut pandapat saya, pernyataan itu tidaklah berlebihan. Harus saya akui bahwa itu semua adalah benar adanya. Kenapa?? Karena generasi yang ada saat ini, yang sekarang ini, yang sedang memegang kendali penting di kancah manapun, baik perpolitikan, dunia usaha, dunia pendidikan, semuanya pada saat 10 sampai 20 tahun yang akan datang, mereka akan menjadi sosok yang renta. Akankah mereka akan tetap memimpin? Tentunya tidak … Lantas siapa yang menurut kalian akan menggantikan mereka? Tentu saja tak lain dan tak bukan adalah kita semua. 10 sampai 20 tahun lagi, kitalah yang akan menjadi pemimpin. Dan semua itu berawal dari apa yang kita lakukan di masa sekarang. Apa kalian percaya, jika saya katakan bahwa kita semua bisa meramalkan masa depan kita masing-masing?
24 Hmm… Kawan, kenapa kamu mengerutkan dahi? Terbayang olehku, kamu akan menjawab. “Saya bukan seorang paranormal. Mana mungkin saya bisa meramalkan masa depan saya? Bukankah kita tak tahu bahwa apa yang akan terjadi di masa yang akan datang, jangankan 1 tahun, satu menit bahkan 1 detikpun kita tak tahu. Itu semua rahasia Illahi."  Saya cuma bisa tersenyum menebak jawaban yang mungkin akan muncul. Tapi yakinlah, saya tak sedang bercanda. Lanjutkan saja membuka halaman selanjutnya, saya akan berikan mantranya untuk meramal masa depan.
25 “Takkan bergeser kedua kaki manusia pada hari kiamat sampai selesai ditanya tentang empat perkara: tentang umurnya, untuk apa dihabiskan; tentang masa mudanya, untuk apa dipergunakan; tentang hartanya, dari mana diperoleh dan untuk apa dibelanjakan; dan tentang ilmunya, apa yang sudah diperbuat dengannya.” (HR. At-Tirmidzi)
26 Mantra Meramal Masa Depan “Hari ini adalah kemarin, besok adalah hari ini” Itulah mantra agar kalian dapat meramal masa depan. Apa yang kita dapatkan hari ini adalah hasil dari apa yang kita pilih di masa lalu. Apa yang kita lihat pada diri kita saat ini adalah buah hasil dari pilihan kita di masa lalu. Jabatan kita, pekerjaan kita, sekolah impian kita, pasangan hidup kita, bahkan semua yang kita punya hari ini adalah hasil dari akumulasi pilihan-pilihan yang telah kita buat di masa lalu. Ingin saya sampaikan sebuah kisah yang akan saya bagi denganmu. Suatu ketika Ajeng kecil lulus dari sekolah Madrasah Ibtidaiyah Himmatul Ulum, Nglayur― desa Sukorejo, Kecamatan Gandusari Kabupaten Trenggalek. Ia langganan mendapat rangking pertama di sekolahnya. Menjelang EBTANAS ia pun mengumpulkan teman-temannya untuk belajar kelompok. Dan ia-lah yang
27 berperan menjadi guru dalam menjelaskan kesulitan yang dihadapi temannya. Hal itu berlangsung sampai ia melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi, yaitu MTs, MA dan STKIP. Pilihan yang dibuatnya itulah yang mengantarkan ia menjadi seorang pengajar di salah satu sekolah swasta di kota kelahirannya. Masih kurang percaya?? Baiklah… akan saya perjelas bagaimana meramal masa depan. Ketika kita melihat seorang bocah kecil yang tampil adzan maghrib di salah satu stasiun TV swasta, rasa heran pasti menyeruak. Atau saat kita melihat artis favorit kita sedang tampil di atas panggung, memukau ribuan bahkan jutaan pasang mata, lagi-lagi rasa heran itu muncul. Padahal itu semua adalah hasil dari pilihan yang ia pilih di masa lampau. Dan ia serius dengan pilihannya. Suatu pagi, saat mata kita terbuka mendengar seruan adzan dikumandangkan. Pilihan pun telah disodorkan dihadapan kita. Apakah kita akan bersegera bangun kemuadian mengambil air wudhu? Ataukah tidur lagi
28 sembari membetulkan selimut? Itulah pilihan yang bisa kita ambil kawan,,, Lantas di mana ramalannya? Oke, begini sobat remaja… Saat kita melihat penduduk tetap sel jeruji besi, mereka yang tubuhnya penuh bekas jarum suntik di lengannya, tampak pula noda tato di beberapa bagian tubuhnya, belum lagi tindikan yang nampak di telinga dan bibrnya, coba kalian tebak apa masa lalunya? Mungkinkah mereka sosok yang santun? Seorang mantan juara olimpiade? Aktivis dakwahkah? Seorang mahasiswa kedorterankah? Atau Ustadz-kah dia? Apa jawabannya? Atau ketika melihat seorang entrepreneur muda, milyarder, mobilnya berjibun, bisnisnya banyak, kara raya. Coba ramal apa masa lalunya? Inilah kemampuan yang diberikan Allah untuk manusia, yaitu sebuah area yang mana ia bisa memilih seperti apa akan ia jalani hidupnya.
29
30 Serupa Tapi Tak Sama Sama-sama terbuat dari besi seberat 1 ton. Satu dalam bentuk mobil, satu lagi dalam bentuk seperangkat sabit dan cangkul. Manakah yang lebih tinggi nilai jualnya? Sama-sama cabe merah. Yang satu dijual di pasar tradisional tanpa dikemas, satu lagi di supermarket dengan kemasan. Mana yang lebih menarik? Sama-sama baju. Yang satu dipajang di rak gantungan biasa, satu lagi di dalam etalase. Mana yang harganya lebih mahal? Kawan, mau seperti apa kita, kitalah yang harus memilih. Tentukan pilihanmu dari sekarang. Karena sesungguhnya Allah telah mengaruniakan kepada kita semua potensi kemampuan yang sama. Setiap bayi yang
31 lahir ke dunia ini dalam kondisi tak berpakaian, juga tak berharta. Tapi Allah telah membekalinya dengan seperangkat alat indra, juga akal yang istimewa. Karena dengan akal itulah yang membuat sosok manusia menjadi makhluk yang sebaik-baiknya. Akan tetapi jika manusia itu tidak mau menggunakan potensi akalnya, maka iapun akan berubah menjadi makhluk yng hina dina, bahkan lebih hina dari pada binatang. Allah berfirman dalam surat At-Tiin : 4-5 “Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Kemudian Kami kembalikan dia ke tempat yang serendah-rendahnya.”
32 Para Pemuda Pengubah Dunia Mau tahu, kenapa mereka dinobatkan sebagai sosok pemuda pengubah dunia? Berikut akan saya paparkan beberapa pemuda yang dapat mengubah dunia dan mengukirkan tinta emas sepanjang peradaban manusia. 1. Umar bin Abdul Aziz Umar bin Abdul Aziz adalah cicit dari Umar bin Khatab, Khalifah kedua setelah Abu Bakar As-Sidiq. Suatu ketika, Umar bin Khatab sedang berkeliling pada malam hari untuk melihat kondisi rakyatnya. Hingga sampai di depan sebuah rumah yang sangat sederhana, Umar mendengar percakapan antara seorang ibu dan anak gadisnya.
33 “Nak, campurkanlah susu yang engkau perah tadi dengan air,” kata sang ibu. “Jangan ibu. Amirul mukminin sudah membuat peraturan untuk tidak menjual susu yang dicampur air,” jawab sang anak. “Tapi banyak orang melakukannya, Nak. Campurlah sedikit saja. Toh, insyaAllah Amirul Mukminin tidak mengetahuinya,” kata sang ibu mencoba meyakinkan anaknya. “Ibu, Amirul Mukminin mungkin tidak mengetahuinya. Tapi, Rabb dari Amirul Mukminin pasti melihatnya,” tegas si anak menolak. Mendengar percakapan ini, berurailah air mata pria ini. Karena subuh menjelang, bersegeralah dia ke masjid untuk memimpin shalat Subuh. Sesampai di rumah, dipanggilah anaknya untuk menghadap dan berkata, “Wahai Ashim putra Umar bin Khattab. Sesungguhnya tadi malam saya mendengar percakapan istimewa. Pergilah kamu ke rumah si anu dan selidikilah keluarganya.”
34 Ashim bin Umar bin Khattab melaksanakan perintah ayahndanya yang tak lain memang Umar bin Khattab, Khalifah kedua yang bergelar Amirul Mukminin. Sekembalinya dari penyelidikan, dia menghadap ayahnya dan mendengar ayahnya berkata, “Pergi dan temuilah mereka. Lamarlah anak gadisnya itu untuk menjadi isterimu. Aku lihat insyaAllah ia akan memberi berkah kepadamu dan anak keturunanmu. Mudah-mudahan pula ia dapat memberi keturunan yang akan menjadi pemimpin bangsa.” Akhirnya menikahlah Ashim bin Umar bin Khatab dengan anak gadis tersebut. Dari pernikahan itu, terlahir Laila yang kelak lebih dikenal dengan Ummi Ashim. Hingga pada suatu malam Umar bin Khatab bermimpi, pada mimpinya ia melihat seorang pemuda dari keturunannya bernama Umar, dengan kening yang cacat karena luka. Pemuda ini memimpin ummat sebagaimana Ia memimpin ummat Islam. Dan Khalifah Umar hanya menceritakan perihal mimipinya itu kepada keluargannya saja.
35 Kelahiran Umar bin Abdul Aziz Ummi Ashim, yang tak lain adalah cucu Umar bin Khatab, saat itu menikah dengan Abdul Aziz bin Marwan seorang gubernur Mesir di era Khalifah Abdul Malik bin Marwan yang tak lain adalah kakaknya. Dari pernikahan itu lahirlah Umar bin Abdul Aziz. Beliau dilahirkan di Halawan, sebuah kampung yang terletak di wilayah Mesir pada tahun 61 H. Umar kecil hidup dalam lingkungan istana yang mewah. Saat itu Umar kecil mengalami sebuah kecelakaan. Tanpa sengaja seekor kuda jantan menendangnya, hingga robeklah keningnnya. Semua orang panik dan menangis, kecuali Abdul Aziz. Beliau tersenyum dan sontak teringat mimpi yang pernah dikabarkan oleh Umar bin Khatab. Kemudian berkata kepada istrinya, “Bergembiralah engkau wahai Ummi Ashim, mimpi Umar bin Khatab insyaAllah terwujud. Dialah anak dari keturunan Ummayah yang akan memperbaiki bangsa ini.”
36 Pengangkatan Umar bin Abdul Aziz Pada usia 37, Umar bin Abdul Aziz dilantik sebagai Khalifah. Setelah pelantikan itu, ia mengumpulkan orang ramai dan menyampaikan pidatonya. Setelah memuji Allah dan bersholawat kepada Nabi-Nya, beliau berkata: “Wahai sekalian umat manusia! Aku telah diuji untuk memegang tugas ini tanpa meminta pandangan daripada aku terlebih dahulu dan bukan juga permintaan daripada aku serta tidak dibincangkan bersama dengan umat Islam. Sekarang aku membatalkan baiah yang kamu berikan kepadaku dan pilihlah seorang Khalifah yang kamu rela”. Tiba-tiba orang ramai serentak berkata: “Kami telah memilih kamu wahai Amirul Mukminin dan kami juga rela kepadamu. Oleh yang demikian perintahlah kami dengan kebaikan dan keberkahan”. Lalu beliau berpesan kepada orang ramai supaya bertakwa, zuhud kepada kekayaan dunia dan mendorong mereka supaya cintakan akhirat kemudian beliau berkata pula kepada mereka:
37 “Wahai sekalian umat manusia! Sesiapa yang taat kepada Allah, dia wajib ditaati dan sesiapa yang tidak taat kepada Allah, dia tidak wajib ditaati oleh sesiapapun. Wahai sekalian umat manusia! Taatlah kamu kepada aku selagi aku taat kepada Allah di dalam memimpin kamu dan sekiranya aku tidak taat kepada Allah, janganlah sesiapa mentaati aku”. Setelah itu beliau turun dari mimbar. Umar rahimahullah pernah menghimpunkan sekumpulan ahli fiqih dan ulama kemudian beliau berkata kepada mereka: “Aku menghimpun kamu semua untuk meminta pendapat tentang perkara yang berkaitan dengan barangan yang diambil secara zalim yang masih berada bersama-sama dengan keluarga aku?” Lalu mereka menjawab: “Wahai Amirul Mukminin! perkara tersebut berlaku bukan pada masa pemerintahan kamu dan dosa kezaliman tersebut ditanggung oleh orang yang mencerobohnya.” Walau bagaimanapun Umar tidak puas hati dengan jawaban tersebut. Lalu meminta pendapat putranya, Abdul Malik yang berkata kepada beliau: “Aku berpendapat bahawa ia
38 hendaklah dikembalikan kepada pemilik asalnya selagi kamu mengetahuinya. Sekiranya kamu tidak mengembalikannya, kamu akan menanggung dosa bersama-sama dengan orang yang mengambilnya secara zalim.” Umar berpuas hati mendengar pendapat tersebut lalu beliau mengembalikan semula barangan yang diambil secara zalim kepada pemilik asalnya. Sesudah Umar bin Abdul Aziz diangkat menjadi khalifah dan Amirul Mukminin, Umar langsung mengajukan pilihan kepada Fatimah, isteri tercinta. Umar berkata kepadanya, “Isteriku sayang, aku harap engkau memilih satu di antar dua.” “Memilih apa, suamiku?” “Memilih antara perhiasan emas berlian yang kau pakai atau Umar bin Abdul Aziz yang mendampingimu.” “Demi Allah, Aku tidak memilih pendamping lebih mulia dari padamu, wahai Amirul Mukminin. Inilah emas permata dan seluruh perhiasanku.” Kemudian Khalifah Umar bin Abdul Aziz menerima semua perhiasan itu dan menyerahkannya ke Baitulmal, kas Negara kaum muslimin. Sementara Umar bin Abdul
39 Aziz dan keluarganya makan makanan rakyat biasa, yaitu roti dan sedikit garam. Pada masa pemerintahan beliau, kerajaan Umayyah semakin kuat. Tidak ada pemberontakan dari dalam, pelaku penyelewengan berkurang, rakyat mendapat layanan yang sewajarnya dan menjadi kaya-raya. Bahkan baitul mal penuh dengan harta zakat karena tidak ada lagi orang yang mau menerima zakat. Pada zaman pemerintahan Umar bin Abdul Aziz ra, pasukan kaum muslimin sudah mencapai pintu kota Paris di sebelah barat dan negeri Cina di sebelah timur. Pada waktu itu kekuasaan pemerintahan di Portugal dan Spanyol berada di bawah kekuasaannya. Beliau wafat pada tahun 101 Hijrah ketika berusia 39 tahun. Beliau memerintah hanya selama 2 tahun 5 bulan saja. Tetapi telah berhasil mengubah penduduk dunia menjadi kaya raya.
40 “Kamu telah sedia maklum bahwa setiap kaum mempunyai seorang tokoh yang menonjol dan tokoh yang menonjol dari kalangan Bani Umaiyyah ialah Umar bin Abdul Aziz, beliau akan dibangkitkan di hari kiamat kelak seolah-olah beliau satu umat yang berasingan.” Muhammad bin Ali bin Al-Husin
41 2. Thariq bin Ziyad Thariq bin Ziyad berasal dari bangsa Barbar, yang saat ini merupakan daerah sekitar Algeria. Ia bekas seorang budak yang kemudian dimerdekakan oleh Musa bin Nushair, Gubernur Afrika Utara dari dinasti Umayyah- ketika menaklukkan daerah Tanja (ujung Maroko). Di tangan Musa inilah ia memeluk Islam bersama orang- orang Barbar lainnya. Setelah masuk Islam, mereka menjalankan seluruh syariat Islam dengan taat. Oleh karena itu, sebelum Musa bin Nushair pulang ke Afrika, ia meninggalkan beberapa orang Arab untuk mengajari mereka Al-Qur’an dan syariat Islam. Setelah itu Musa bin Nushair mengangkat Thariq, yang merupakan prajurit Musa yang terkuat, menjadi penguasa daerah Tanja dengan 19.000 tentara dari bangsa Barbar, lengkap dengan persenjataannya. Pada bulan Rajab tahun 97 H (Juli 711 M), Thariq bin Ziyad mendapat perintah dari Musa bin Nushair untuk membebaskan semenajung Andalusia. Maka, dengan 7000 prajurit yang sebagian besar dari bangsa Barbar, Thariq berangkat menyeberangi selat Andalusia yang jaraknya sekitar 13 mil dengan perahu-perahu pemberian Julian, gubernur Ceuta di Afrika Utara, yang bersekutu
42 dengan kaum muslimin untuk menentang raja Roderick, penguasa kerajaan Visigoth di Andalusia. Pada bulan Ramadhan 97 H pasukan kaum muslimin mendarat di pantai karang Andalusia. Thariq beserta pasukannya dihadapkan dengan 25.000 prajurit Visigoth. Sebuah peperangan yang tidak seimbang dalam segi jumlah. Tapi tentu saja, bagi kaum muslimin hal itu sama sekali bukan masalah. Bukankah sekian banyak peperangan yang dimenangkan oleh kaum muslim, adalah ketika jumlah mereka jauh lebih sedikit dari musuh??? Tudmir, penguasa setempat yang berada di bawah kekuasaan Raja Roderick, merasa sangat heran dengan pasukan yang dibawa Thariq. Mereka datang dari arah yang tidak diduga-duga, yaitu dari arah laut. Terlabih lagi dengan tindakan yang diambil oleh sang panglima Thariq bin Ziyad yang memerintahkan pembakaran kapal-kapal yang telah membawa para pasukan kaum muslimin!!! Sebuah langkah yang sampai sekarang dicatat dalam sejarah sebagai suatu bentuk keberanian dan keyakinan yang tiada banding, yang hanya bisa dilakukan atas dasar keimanan yang besar dan keyakinan akan pertolongan Allah SWT ditengah suasana pertempuran dan kondisi
43 pasukan muslim yang saat itu sedang melaksanakan ibadah puasa Ramadhan. Inilah sebuah pidato panjang yang disampaikan oleh panglima mereka, Thariq bin Ziyad yang membuat jiwa kaum muslimin yang siap berjihad menggelora…… “Wahai saudara-saudaraku, lautan ada di belakang kalian, musuh ada di depan kalian, ke manakah kalian akan lari?, Demi Allah, yang kalian miliki hanyalah kejujuran dan kesabaran. Ketahuilah bahwa di pulau ini kalian lebih terlantar dari pada anak yatim yang ada di lingkungan orang-orang hina. Musuh kalian telah menyambut dengan pasukan dan senjata mereka. Kekuatan mereka sangat besar, sementara kalian tanpa perlindungan selain pedang-pedang kalian, tanpa kekuatan selain dari barang-barang yang kalian rampas dari tangan musuh kalian. Seandainya pada hari-hari ini kalian masih tetap sengsara seperti ini, tanpa adanya perubahan yang berarti, niscaya nama baik kalian akan hilang, rasa gentar yang ada pada hati musuh akan berganti menjadi berani kepada kalian. Oleh karena itu, pertahankanlah jiwa kalian!!”
44 Akhirnya pertempuran ini dimenangkan oleh Thariq beserta pasukan kaum muslimin. Raja Roderick sendiri tewas dalam pertempuran tersebut, Andalusia pun terbebas. Thariq kemudian meminta tambahan pasukan kepada Gubernur Musa. Lalu dikirimlah 5000 prajurit yang sebagian besar berasal dari bangsa Barbar. Satu demi satu kota-kota di Andalusia berhasil diduduki tentara Thariq: Elvira, Granada, Cordoba, Malaga dan Toledo yang saat itu menjadi ibukota kerajaan Visigoth. Antara musim semi sampai musim panas tahun 711 H, Thariq telah berhasil menguasai separuh wilayah Andalusia. Subhanallah, itulah karunia Allah yang diberikan kepada ummat Islam. Kini nama panglima ini, diabadikan menjadi sebuah di semenanjung perbukitan karang setinggi 425 m tempat pasukan Thariq mendarat pertama kali di pantai tenggara Spanyol, yaitu selat Gibraltar atau Jabal Tariq.
45 “Wahai saudara-saudaraku, lautan ada di belakang kalian, musuh ada di depan kalian, ke manakah kalian akan lari?, Demi Allah, yang kalian miliki hanyalah kejujuran dan kesabaran. Ketahuilah bahwa di pulau ini kalian lebih terlantar dari pada anak yatim yang ada di lingkungan orang-orang hina. Musuh kalian telah menyambut dengan pasukan dan senjata mereka. Kekuatan mereka sangat besar, sementara kalian tanpa perlindungan selain pedang-pedang kalian, tanpa kekuatan selain dari barang-barang yang kalian rampas dari tangan musuh kalian. Seandainya pada hari-hari ini kalian masih tetap sengsara seperti ini, tanpa adanya perubahan yang berarti, niscaya nama baik kalian akan hilang, rasa gentar yang ada pada hati musuh akan berganti menjadi berani kepada kalian. Oleh karena itu, pertahankanlah jiwa kalian!!” Thariq bin Ziyad.
46 3. Muhammad Al-Fatih Inilah sosok seorang pemuda yang sanggup mewujudkan apa yang dijanjikan oleh Rasulullah. Di tangannya-lah Islam memperoleh kejayaan, seorang pemuda terbaik, seorang panglima terbaik yang memiliki pasukan terbaik pula. Inilah kabar gembira bagi ummat Islam yang disampaikan melalui lisan Rasulullah SAW. Yang kemudian disampaikan oleh Abdullah bin Amru kepada para sahabat: “Ketika kami duduk di sekeliling Rasulullah SAW untuk menulis, tiba-tiba beliau ditanya tentang kota manakah yang akan ditaklukkan terlebih dahulu, Konstantinopel atau Roma? Rasulullah menjawab: Kota heraklius terlebih dahulu. (maksudnya Konstantinopel)” (HR. Ahmad) Sebuah bisyarah, kabar gembira yang disampaikan Rasulullah SAW, merupakan symbol kemenangan yang akan diperoleh kaum muslimin. Yang mana pada masa itu Konstantinopel merupakan ibu kota imperium Romawi Timur, dan Roma adalah ibu kota Romawi Barat. Sebuah janji yang senantiasa menjadi penyemangati kaum muslim untuk terus berpacu dalam mewujudkan kabar
47 gembira tersebut dan berlomba untuk mendapatkan kemuliaan sebagai panglima dan pasukan terbaik. “Kalian pasti akan membebaskan Konstantinopel, sehebat-hebat Amir (panglima perang) adalah Amir- nya dan sekuat-kuat pasukan adalah pasukannya” (HR.Ahmad) “Kalian pasti akan membebaskan Konstantinopel, sehebat-hebat Amir (panglima perang) adalah Amir-nya dan sekuat-kuat pasukan adalah pasukannya” (HR. Ahmad)
48 Sejarah mencatat peristiwa penaklukan yang pernah dilakukan oleh para Khalifah diantaranya adalah Abu Ayyub al-Anshari (44H/674M) pada masa Khalifah Muawiyah bin Abu Sofyan. Beliaulah orang yang pertama kali ingin mewujudkan apa yang dijanjikan Allah tersebut. Kemudian Kahlifah sulaiman bin Abdul Malik (98H/717M) pada masa Kekhalifahan Umayyah, Khalifah harun Ar- Rasyid (190H/802M) pada masa Kekhalifahan Abasiyah, Sultan Bayazid (796H/802M) dan Sultan Murad II ( 824H/1422M) pada masa Kesultanan Utsmaniyah. Dan kesemua upaya yang dilakukan mengalami kegagalan, Allah belum mengizinkan kemenangan atas kamu muslimin. Hingga lahirlah seorang pemuda bernama Muhammad II bin Murad II yang lebih dikenal dengan Muhammad Al-Fatih. Sejak kecil beliau telah dididik oleh ulama-ulama besar pada masanya, terutama Syaikh Aaq Syamsudin. Beliaulah yang membentuk mental Al-Fatih sejak kecil, dan senantiasa mengingatkan Al-Fatih dengan kabar gembira yang disampaikan oleh Rasulullah SAW. Hingga terbentuklah jiwa dan karakter seorang penakluk pada diri Al-Fatih sedari kecil. Kecerasan dan ketegasan yang dimiliki Al-Fatih telah Nampak sejak kecil. Bahkan ketika usiannya menginjak
49 12 tahun, sang ayah, Murad II pergi maninggalkannya untuk bertaqarrub kepada Allah. Padahal saat itu Al-Fatih sedang berperang menghadapi pasukan Salib di Varna Bulgaria. Merasa terdesak, Ia meminta bantuan ayahnya. Tapi sang ayah selalu menolak. Hingga akhirnya ia menulis surat kepada Ayahnya: “Apabila engkau seorang Sultan (pemimpin), kemarilah dan pimpinlah pasukanmu. Namun, apabila Engkau mengakui aku adalah Sultan (pemimpin), maka aku memerintahkanmu sekarang juga untuk datang dan memimpin pasukanku!” Kecerdasan Al-Fatih mampu membuat sang ayah tidak punya pilihan lain selain turun dan memimpin pasukan anaknya. Pada 6 Apil tahun 1453, Al-Fatih memulai ekspedisinya untuk menaklukkan Konstatinopel. Inilah khutbah yang disampaikannya untuk membakar semangat pasukannya. Setelah mengucap syukur kepada Allah, bertahmid dan bertahlil, serta membacakan hadits- hadits yang pernah disampaikan Rasulullah, kemudian berkata: “Jika penaklukan Konstantinopel sukses, maka sabda Rasulullah SAW telah menjadi kenyataan
50 dan salah satu dari mu‟jizatnya telah terbukti. Kita akan mendapatkan bagian dari apa yang telah menjadi janji dari hadits ini, berupa kemuliaan dan penghargaan. Oleh karena itu, sampaikanlah kepada para pasukan satu persatu bahwa kemenangan besar yang akan kita capai ini, akan menambah ketinggian dan kemuliaan Islam. Untuk itu, wajib bagi setiap pasukan, menjadikan syariat selalu di depan matanya dan jangan sampai di antara mereka yang melanggar syariat yang mulia ini. Hendaknya mereka tidak mengusik tempat- tempat peribadatan dan gereja-gereja. Hendaknya mereka jangan mengganggu para pendeta dan orang-orang lemah tak berdaya yang tidak ikut terjun dalam pertempuran”. Pada tanggal 29 Mei 1453 berkhirlah pertempuran selama 52 hari, dan kemengan berada ditangan kaum muslimin. Peperangan yang sungguh luar biasa, dalam peperangan itu, Al-Fatih dan pasukannya memindahkan 70 kapal dari selat Bosphorus ke Selat Tanduk melalui Pegunungan Galata dalam waktu hanya 1 malam. Subhanallah…
51 “Alhamdulillah..!, Semoga Allah merahmati para syuhada‟, memberi kemuliaan kepada mujahidin, serta kebanggan dan syukur buat rakyatku.” (Kalimat yang diucapkan Al-Fatih ketika memasuki gerbang Konstantinopel)
52 “Kami tidak pernah melihat dan tidak pernah mendengar sebelumnya, sesuatu yang sangat luar biasa seperti ini. Muhammad Al-fatih setelah mengubah bumi menjadi lautan dan dia menyeberangkan kapal-kapalnya di puncak- puncak gunung sebagai pengganti gelombang- gelombang lautan. Sungguh kehebatannya jauh melebihi apa yang pernah dilakukan oleh Alexander The Great.” Yilmaz Oztuna (sejarawan Turki)
53 4. Salahudin Al-Ayubi “Singa Padang Pasir”, Salahudin Al Ayubi atau sering juga di sebut sebagai “Saladin” di dunia barat, merupakan panglima perang Muslim yang dikagumi kepiawaian berperang serta keshalihannya baik kepada kawan dan lawan-lawannya. Keberanian dan kepahlawanannya tercatat sejarah di kancah perang salib. Juli 1192 pasukan muslim menyerang tenda-tenda pasukan salib diluar benteng kota Jaffa, termasuk didalamnya ada tenda Raja Inggris, Richard I. Raja Richard pun menyongsong serangan pasukan muslim dengan berjalan kaki bersama para prajuritnya. Perbandingan pasukan muslim dengan Kristen adalah 4:1. Salahudin Al Ayubi yang melihat Richard dalam kondisi seperti itu berkata kepada saudaranya : “ Bagaimana mungkin seorang raja berjalan kaki bersama prajuritnya? Pergilah ambil kuda arab ini dan berikan kepadanya, seorang laki-laki sehebat dia tidak seharusnya berada di tempat ini dengan berjalan kaki.” Adakah seorang yang bersikap sebaik itu kepada musuhnya di zaman ini?
54 Salahudin Al-Ayubi, lahir disebuah kastil di Takreet tepi sungai Tigris (daerah Irak) tahun 1137 Masehi atau 532 Hijriyah. Bernama asli Salah al-Din Yusuf bin Ayub. Ayahnya Najm ad-Din masih keturunan suku Kurdi dan menjadi pengelola kastil itu. Setelah kelahiran Salahudin keluarga Najm-ad-Din bertolak ke Mosul, akibat ada konflik didalam kastil. Di Mosul, keluarga Najm bertemu dan membantu Zangi, seorang penguasa arab yang mencoba menyatukan daerah-daerah muslim yang terpecah menjadi beberapa kerajaan seperti Suriah, Antiokhia, Aleppo, Tripoli, Horns, Yarussalem dan Damaskus. Dibawah bimbingan Zangi dan Nuruddin saudaranya, Salahudin kecil mulai tumbuh berkembang dalam lingkungan keluarga ksatria. Sejak kecil sudah mulai terlihat karakter kuat Salahudin yang rendah hati, santun serta penuh belas kasih. Salahudin diangkat oleh Nuruddin menjadi pengganti Shirkuh, yaitu pamannya yang meninggal setelah menakhlukkan Mesir yang saat itu dikuasai oleh dinasti Fatimiyah. Saat Salahudin berkuasa, perang salib sedang berjalan dalam fase kedua dengan dikuasainya Yerussalem oleh pasukan Salib. Namun pasukan Salib
55 tidak mampu menaklukan Damaskus dan Kairo. Saat itu terjadi gencatan senjata antara Salahudin dengan Raja Yerussalem dari pasukan Salib, Guy de Lusignan. Sedangkan perang salib yang disebut sebagai fase ketiga dipicu oleh penyerangan pasukan Salib terhadap rombongan peziarah muslim dari Damaskus. Penyerangan ini dipimpin oleh Reginald de Chattilon penguasa kastil di Kerak yang merupakan bagian dari Kerajaan Yerussalem. Seluruh rombongan kafilah ini dibantai termasuk saudara perempuan Salahudin. Insiden ini menghancurkan kesepakatan gencatan senjata antara Damaskus dan Yerussalem. Maret 1187 setelah bulan suci Ramadhan, Salahudin menyerukan Jihad Qital. Pasukan muslimin bergerak menaklukan benteng-benteng pasukan Salib. Puncak kegemilangan Salahudin terjadi pada Perang Hattin. Perang Hattin terjadi di bulan Juli yang kering. Pasukan muslim dengan jumlah 25000 orang mengepung tentara salib didaerah Hattin yang menyerupai tanduk. Pasukan muslim terdiri atas 12000 orang pasukan berkuda (kavaleri) sisanya adalah pasukan jalan kaki (infanteri). Kavaleri pasukan muslim menunggangi kuda yaman yang gesit dengan pakaian dari katun ringan
56 (kazaghand) untuk meminimalisir panas terik di padang pasir. Disisi lain, pasukan salib terdiri atas tiga bagian. Bagian depan pasukan adalah pasukan Hospitaler, bagian tengah adalah batalyon kerajaan yang dipimpin Guy de Lusignan yang juga membawa Salib besar sebagai lambang kerajaan. Bagian belakang adalah pasukan ordo Knight Templar yang dipimpin Balian dari Ibelin. Mereka menggunakan baju zirah dari besi yang berat. Hal inilah yang akan membuat mereka tidak leluasa untuk bergerak. Salahudin tidak menyiakan hal ini. Malam harinya pasukan muslimin membakar rumput kering disekeliling pasukan Salib yang sudah sangat kepanasan dan kehausan. Dan keesokan harinya, Salahudin menge- rahkan pasukan kavalerinya untuk membabat habis kuda tunggangan musuh. Akibatnya, tanpa kuda dan payah karena kepanasan, ditambah lagi dengan beratnya zirah yang dikenakan membuat pasukan salib mudah untuk dikalahkan. Raja Yerussalem Guy de Lusignan berhasil ditawan sedangkan Reginald de Chattilon yang pernah mem- bantai khalifah kaum muslimin langsung dipancung oleh
57 Salahudin. Itulah ketegasan yang di ambil oleh Salahudin bagi pembunuh Khalifah kaum muslimin. Setelah keberhasilannya di perang Hattin, Salahudin bergerak menuju Yerusalem, kota suci ummat Islam yang saat itu dipimpin oleh Belian. Sudah sejak lama Salahudin ingin membebaskan Yerusalim dari cengkeraman pasukan salib. Masih jelas terngiang dalam ingatan Salahudin, jerit tangis anak-anak dan wanita, jerit tangis atas pembantaian seluruh kaum muslimin sejak 100 tahun lalu. Saat tentara salib memasuki Kota itu dan membanjirinya dengan darah kaum muslimin. Keinginan itulah yang membakar semangatnya untuk berjihad membebaskan negeri kaum muslimin. Disanalah tempat Nabi Yakub tinggal bersama putranya, Nabi Dawud dan Sulaiman mambangun kerajaannya, tempat Nabi Yahya dan juga Nabi Isa . Tempat Rasulullah terbang ke langit ke tujuh dalam peristiwa isra’mi’raj. Seorang ulama, Ibnu Zaki mengatakan: "Kota itu adalah tempat tinggal ayahmu, Ibrahim, dari situlah Nabi Muhammad diangkat ke langit, kiblatmu sholat pada permulaan Islam, tempat yang dikunjungi orang-orang suci, makam-makan para Rasul. Kota itu adalah negeri
58 tempat manusia berkumpul pada hari kiamat, tanah yang akan menjadi tempat berlangsungnya kebangkitan". Akhirnya, Belian menyerah tanpa perlawanan setelah pengepungan yang dilakukan Salahudin selama 4 hari. Selama beberapa masa, kota itu menjadi kota suci tiga agama. Hingga kota itu jatuh ke tangan Inggris, yang kemudian menyerahkannya kepada Israel sehingga kaum muslimin sendiri menjadi terusir dari tanahnya sendiri yaitu tanah kharaj yang diwariskan dari Khalifah Umar bin Khatab untuk seluruh kaum muslimin. Kini, kaum muslimin sedang menantikan sosok pemuda seperti Salahudin yang akan membebaskan mereka dari cengkeraman Yahudi Israel laknatullah.
59 Balian : ”Saya serahkan kunci kota Yerussalem kepada anda, tapi anda harus dapat bisa menjamin keselamatan kami, orang- orang non-muslim” Salahudin: ”Saya akan jamin keselamatan Anda” Balian : ” Apa yang dapat menjamin kami bahwa Anda akan menepati janji Anda ?” (Balian masih ingat saat-saat Yerussalem jatuh ke tangan pasukan Salib, banyak penduduk sipil muslim yang dibantai sampai kota Yerussalem sesak oleh mayat, dan Balian khawatir Salahudin melakukan hal yang sama ) Salahudin : ” (diam sejenak..menatap tajam Balian) Saya akan menepati janji, Insya Allah.. Saya adalah Salahudin saya bukan seperti orang-orang Anda”. (Kekhawatiran Belian saat Salahudin memasuki Yerusalem. Ia khawatir Salahudin akan melakukan hal yang sama, seperti saat pasukan salib memasuki wilayah tersebut.)
60 Remaja Islam Saat Ini Pagi itu adalah hari Ujian Nasional untuk SMP digelar, seorang guru paruh baya terlihat sangat cemas. Bolak- balik beliau memeriksa ruang kelas yang akan digunakan untuk ujian. “Semua beres”, katanya dalam hati. Semua siswa pagi itu telah berbaris rapi siap untuk men- dengarkan sambutannya sebelum memasuki ruang ujian. Mempertaruhkan hasil belajar selama 3 tahun untuk dieksekusi dalam 3 hari. Sebut saja Bu Sarah, salah seorang guru SMPN di kota Trenggalek. Beliau terlihat panik pagi itu, Sinta salah seorang siswinya yang seharusnya hari ini mengikuti Ujian Akhir Nasional tak juga hadir. 30 menit telah berlalu, tapi Sinta tak juga muncul. Akhirnya Bu Sarah menelpon orang tua Sinta. Alangkah terkejutnya Bu Sarah dengan kabar yang disampaikan oleh mereka. Sinta tidak dapat
61 mengikuti ujian karena saat ini sedang berada di rumah sakit bersalin. Kondisinya masih lemah setelah proses melahirkan. “Bug…!!!” Serasa sebuah godam besar membentur kepala Bu Sarah. Sepenggal kisah Sarah tersebut terjadi di sebuah kabupaten kecil, yang bahkan banyak orang tak mengenalnya atau bahkan di peta sering kali tidak muncul. Biasanya hanya masuk pada karisidenan Kediri, sama ketika saya mengisi akun kompasiana, daerah Trenggalek belum ada di kolom otomatisnya. Tapi siapa sangka arus kerusakan remaja telah mewabah luas tanpa kendali. Data dari KPA (Komisi Perlindungan Anak) menye- butkan bahwa 67,2% siswi SMP Indonesia sudah tidak perawan. 70% anak sekolah pengguna narkoba. 93,7% siswi SMP di Indonesia pernah ciuman. Dan penderita HIV-AIDS di kalangan remaja terus meningkat. Hal ini sangat berbeda dengan kasus yang di survey 1 tahun sebelumnya. Data yang digunakan untuk tahun lalu masih siswa SMA, kini siswa SMP pun sudah sedemikian parahnya. Na‟udzubillah...
62 Sungguh sangat jauh sekali jika di bandingkan dengan berbagai prestasi gemilang yang pernah di torehkan oleh para sahabat dan generasi awal Islam. Jika potret buram ini terjadi di masa sekarang, bagaimanakah kondisi negri ini 10 sampai 20 tahun yang akan datang? Saat mereka harus melanjutkan estafet kepemimpinan atas bangsa ini? Akan di bawa kemana bangsa ini? Akankah menjadi bangsa yang terpuruk ditelan masa?
63
64 Bom Syahwat Remaja muslim saat ini sedang di bombardir dengan bom syahwat. Mulai dari media cetak hingga elektronik, semuanya menampilkan budaya pornografi dan porno aksi. Dimana para remaja muslimahnya senantiasa dicekoki dengan berbagai tayangan televisi yang menggambarkan sosok wanita yang cantik, muda, memiliki kulit halus, muka tanpa jerawat, rambut indah berkilau dan selalu jadi pusat perhatian. Tayangan iklan tersebut ingin menyampaikan sebuah pesan “Inilah figure remaja ideal. Kulitnya putih, halus, wajah bersih tanpa noda dan jerawat, rambut indah berkilau dan bau harum semerbak mewangi.” Hingga menjadi latahlah para remaja putri kita untuk berbondong- bondong membeli produk iklan yang ditawarkan.
65 Bagi yang kebetulan tak memiliki kulit putih, terpaksa harus merogoh kocek dalam-dalam agar bisa mencoba berbagai macam produk pemutih kulit. Bagi yang memiliki tubuh gemuk, mengutuk dirinya dalam-dalam kenapa tak seberuntung yang terlahir dengan tubuh langsing. Akhirnya ia pun menyiksa diri dengan mencoba berbagai macam program diet meski harus keluar masuk rumah sakit pun dijalani. Belum lagi masalah rambut. Setiap minggu, bahkan setiap hari, tayangan mode busana baju dan rambut pun berubah-ubah. Di tempat saya, untuk rebonding rambut yang termurah seharga 150 ribu rupiah. Lagi-lagi iklan media-lah yang pegang kendali. Karena iklan bertebaran di televisi menayangkan bahwa gadis yang cantik itu yang memiliki rambut lurus, maka menjamurlah salon-salon kecil di kampung saya. Dari penampilan remaja putri yang makin menam- akkan (pamer; red) kecantikkannya inilah yang mem- bangkitkan syahwat para lelaki, hingga muncullah tindak kriminal, kekerasan, bahkan pembunuhan seperti kasus perkosaan, dan penganiayaan yang dipicu oleh pe- nampilan remaja yang jauh dari kesopanan. Padahal Allah telah mengingatkan agar para wanita tidak
66 menampakkan kecantikkannya di depan laki-laki yang bukan mahramnya. “Katakanlah kepada wanita yang beriman: “Hendaklah mereka menahan pandangannya, dan kemaluannya, dan janganlah mereka menampakkan perhiasannya, kecuali yang biasa Nampak dari padanya. Dan hendaklah mereka menutupkan kain kudung ke dadanya, dan janganlah menampakkan perhiasannya kecuali kepada suami mereka atau ayah mereka, atau ayah suami mereka, atau putera-putera mereka, atau putera-putera suami mereka, atau saudara-saudara laki-laki mereka, atau putera-putera saudara laki-laki mereka, atau putera-putera saudara perempuan mereka, atau wanita-wanita Islam, atau budak-budak yang mereka miliki, atau pelayan-pelayan laki-laki yang tidak mempunyai keinginan (terhadap wanita) atau anak-anak yang belum mengerti tentang aurat wanita. Dan janganlah mereka memukulkan kakinya agar diketahuiperhiasan yang mereka sembunyikan. Dan bertaubatlah kamu sekalian kepada Allah, hai orang- orang yang beriman supaya kamu beruntung.” (QS. An-Nuur: 31)
67 Hai Nabi, katakanlah kepada isteri- isterimu, anak-anak perempuanmu, dan isteri-isteri orang mukmin: “Hendaklah mereka mengulurkan jilbabnya ke seluruh tubuh mereka.” Yang demikian itu supaya mereka lebih mudah untuk dikenal, karena itu tidak diganggu. Dan Allah adalah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang. (Al-Ahzab: 59)
68 Biang Kerok Kerusakan Menurut para ahli, kenakalan dan kriminalitas remaja bukanlah hasil dari faktor tunggal. Tetapi oleh karena banyak faktor yang saling mempengaruhi, baik itu faktor internal maupun eksternal. Faktor internal tersebut lahir dari faktor individu remaja itu sendiri. Yaitu kontrol diri yang lemah dan kesalahan konsep diri. Kontrol diri yang lemah muncul karena lemahnya iman dan akidah yang dimiliki, sehingga memudahkan para remaja untuk dikuasai oleh hawa nafsu dan mengikuti bisikan syetan. Keimanan yang kadang naik dan turun, belum cukup stabil untuk memfilter godaan yang menghadang. Selain itu juga disebabkan karena minimnya pemahaman mereka tentang agama. Yaitu mana saja
69 perbuatan yang termasuk baik dan buruk dalam pandangan agama beserta konsekuensinya di dunia bahkan di akhirat. Kalaupun ada remaja yang memiliki pengetahuan tentang baik dan buruk, itu hanya digunakan sebatas pengetahuan saja, tanpa diyakini dan dijadikan sebagai pemahaman. Hal ini didukung juga dengan tidak dibiasakannya sejak dini menjadikan apa yang diketahui untuk dipahami dan dijadikan pedoman dalam kehidupan. Sebagai contoh, banyak sekali remaja yang ber- kerudung tapi langganan menjadi juara di kontes pacaran. Padahal ketika mereka ditanya apa hukum pacaran dalam Islam, mereka tahu pacaran itu haram. Tapi tetap mau melakukannya. Sebaliknya, banyak pula muslim yang tidak puasa pada bulan Ramadhan, padahal mereka tahu hukum puasa itu wajib. Banyak yang meninggalkan sholat, padahal mereka juga tahu bahwa hukum shalat itu wajib. Mereka hanya menggunakannya agama sebagai pengetahuan umum saja, tanpa aplikasi dalam kehidupanya. Hal ini semakin didukung dengan adanya fakta bahwa pelajaran agama di sekolah hanya memiliki porsi jam yang sedikit dibanding dengan pelajaran lainnya
70 dan dianggap sebuah pengetahuan umum saja sebagaimana layaknya ilmu yang lain. Sedangkan konsep diri yang salah, yaitu berwal dari diri remaja yang tidak paham akan jati dirinya. Mereka tidak tahu mereka berasal dari mana? Untuk apa? Dan mau kemana? Mereka kebingungan akan jati dirinya, orientasi hidupnya dan tidak mempunyai pandangan hidup yang jelas, sehingga mereka mudah terombang- ambing oleh kehidupan dunia. Hal ini akan menjadi lebih parah lagi jika remaja tersebut memiliki kepribadian yang kacau bahkan rusak. Dari kedua faktor di atas, sebenarnya adalah hasil dari bentukan dari faktor eksternal, yaitu orang tua, pendidikan, lingkungan dan bahkan oleh sistem yang diterapkan oleh Negara. Faktor keluarga, yang dalam hal ini adalah orang tua yang memiliki intensitas untuk bersinggungan lebih banyak dengan anak, akan sangat besar pengaruhnya pada pembentukan kepribadian remaja. Rendahnya pendidikan agama, minimnya teladan, kesalahan dalam berkomunikasi dengan anak, seperti contohnya yaitu seringnya anak menghadapi bentakan dari orang tua, minimnya pemberian pemahaman dengan argumentasi
71 baik dan buruk, boleh dan tidak boleh, sangat besar pengaruhnya bagi anak. Anak-anak belajar dari kehidupannya Jika anak dibesarkan dengan celaan, Ia belajar memaki. Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, Ia belajar berkelahi. Jika anak dibesarkan dengan cemoohan, Ia belajar rendah diri. Jika anak dibesarkan dengan penghinaan, Ia belajar menyesali diri. Jika anak dibesarkan dengan toleransi, Ia belajar menahan diri. Jika anak dibesarkan dengan doronga, Ia belajar percaya diri. Jika anak dibesarkan dengan pujian, Ia belajar menghargai. Jika anak dibesarkan dengan sebaik-baiknya perlakuan, Ia belajar keadilan. Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, Ia belajar menaruh kepercayaan. Jika anak dibesarkan dengan dukungan, Ia belajar menyenangi dirinya. Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, Ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan. Sering kita dengar, dalam banyak kasus, kemiskinan sering menjadi alasan untuk melakukan tindakan kriminal. Akibat dari kemiskinan, perhatian dan waktu orang tua
72 tersita untuk bekerja mencari nafkah. Hingga anak menjadi tumbuh dengan kurangnya kasih sayang dan perhatian dari orang tuanya. Karena alasan kemiskinan pula, para orang tua tidak mendapatkan pendidikan yang memadai, baik itu tentang agama, atau pun pendidikan umum, sehingga mereka tidak tahu bagaimana cara mendidik anak. Akibatnya, anak tidak mendapatkan pendidikan yang layak dari orang tua, yang seharusnya mendidiknya dan menanamkan pondasi penting dalam kehidupannya kelak. Karena kemiskinan, anak-anak dan remaja tidak punya kesempatan yang cukup untuk mendapatkan pendidikan. Dengan minimnya keterampilan yang mereka miliki, mereka akhirnya mencari kerja dengan mengamen dan hidup dijalanan yang keras. Sehingga lingkungan jalanan itulah yang banyak mewarnai keseharian dan karakter mereka. “Hendaklah takut kepada Allah, orang-orang yang seandainya meningalkan dibelakang mereka anak-anak yang lemah (iman, ilmu dan amal), yang mereka khawatir terhadap kesejahteraan mereka. Oleh sebab itu,
73 hendaklah mereka bertaqwa kepada Allah dan hendaklah mengucapkan perkataan yang benar.” (Annisa’: 9) Ditambah lagi dengan penerapan sistem kapitalisme yang merupakan biang kerok dari semua kerusakan semakin mendukung tindakan kekerasan yang ada. Budaya hedonis, permisif, mendorong para remaja pada jurang kehancuran. Kalau kita tarik benang merah dari semua kejadian maka dapat disimpulkan bahwa semua malapetaka yang menimpa Remaja Muslim secara keseluruhan bermuara pada satu titik, yaitu tidak diterapkannya hukum-hukum Islam dalam kehidupan. Para Remaja tidak mendapatkan pembinaan yang cukup, terkait dengan pemahaman ilmu agama. Hal inilah yang akan membuat mereka tidak mampu menyelesaikan berbagai masalah yang muncul dari aktifitasnya sehari- hari, sehingga mereka mudah terombang-ambing oleh keadaan. Sedangkan budaya kapitalis yang senantiasa melihat segalanya dari sudut pandang materi, tidak perduli lagi apakah yang dihasilkannya itu akan merusak generasi muda atau tidak, yang terpenting adalah asal mendapatkan uang dan menguntungkan.
74 Kick Out…………..!!!!! Kapitalisme atau Kapital adalah suatu paham yang meyakini bahwa pemilik modal bisa melakukan usahanya untuk meraih keuntungan sebesar-besarnya. Demi prinsip tersebut, maka pemerintah tidak dapat melakukan intervensi pasar guna keuntungan bersama, tapi intervensi pemerintah dilakukan secara besar-besaran untuk kepentingan-kepentingan pribadi. Hal ini yang memicu kesenjangan sosial antara si kaya dan si miskin semakin menjadi-jadi. Sering kita melihat adegan penggusuran yang dilakukan Satpol PP kepada rakyat jelata, yang mana mereka diusir bahkan dipaksa menyaksikan rumah yang selama ini mereka tinggali bersama keluarganya harus digilas dengan alat berat. Sudahlah untuk sehari-hari mereka sulit, ditambah lagi kehilangan tempat tinggal.
75 Dalam dunia pendidikan pun pemerintah juga menerapkan sistem yang berorientasi pada ide kapitalisme. Hingga muncul-lah liberalisasi dalam dunia pendidikan, yang menyerahkan pendidikan untuk dijadikan lahan bisnis dan mengeruk keuntungan yang sebesar-besarnya. Akibatnya, pendidikan hanya bisa dijangkau bagi yang memiliki uang. Saatnya para remaja membuang jauh-jauh ideologi kapitalisme yang nyata-nyata membawa kerusakan. Orang miskin dilarang sekolah Orang miskin dilarang sakit Orang miskin dilarang pandai Orang miskin dilarang kaya Rasulullah bersabda: “Seorang muslim berserikat dalam 3 hal. Tanah, air dan api.” Al-Hadits
76 Kondisi saat ini akan sangat berbeda dengan masa dimana syariat Islam diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. Pemerintah memenuhi semua kebutuhan sandang, pangan dan papan bagi setiap individu. Hingga layanan pendidikan dan kesehatanpun diberikan secara cuma-cuma. Islam juga mengatur tentang masalah kepemilikan yaitu kepemilikan individu, kepemilikan umum dan kepemilikan Negara. Sehingga kekayaan alam yang ada tidak hanya dimonopoli dan dimiliki oleh beberapa orang saja. Ketika kebutuhan pokok akan sandang, pangan, papan, pendidikan dan kesehatan terpenuhi, orang tuapun akan memiliki waktu yang cukup untuk memberikan perhatiannya kepada anak-anaknya, para remajapun bisa mengakses fasilitas pendidikan secara gratis. Sistem pendidikanpun diseting untuk melahirkan sosok-sosok individu yang bertaqwa, dan memiliki kepribadian Islam.
77
78 Untukmu Remaja Shalihah Untukmu para remaja muslimah… Remaja yang shalihah…. Sesungguhnya dunia adalah perhiasan Dan sebaik-baik perhiasan adalah wanita shalihah Jadilah wanita yang menjadi perhiasan dunia Bukan perempuan yang menjadi sampah dunia Engkaulah tulang rusuk para lelaki Yang tanpamu mereka pun tak sempurna
79 Karena sesungguhnya engkaulah tiangnya negara Insan mulia dan berjasa, Bukan sekedar pemanis cinta dan nafsu belaka Maka bangunlah kau … Untuk menjadi wanita shalihah Agar tegaklah agama dan negaramu
80 Saatnya Back To Islam….!!!!! Mau Mulia? Mau Cerdas? Mau Shalihah? Jawabnya Cuma satu, Back to Islam….!!!! Remaja Muslimah Rahimakumullah… Sebagai seorang muslimah sudah selayaknyalah kita buang jauh-jauh semua masa lalu yang suram yang pernah kita alami. Jadikan momen Ramadhan ini sebagai
81 ajang perubahan, agar Ramadhan kita kali ini berbuah taqwa. Caranya….??? Ya… hanya ada satu cara yang hanya satu-satunya cara. OK… Bersiap-siaplah menjadi Remaja Smart…!
82 Cewek Extro = Cewek Smart Apa itu Smart..?? Dalam bahasa Indonesia, smart berarti cerdas. Lantas bagaimana sosok remaja yang cerdas itu? Simak baik-baik ulasan berikut ini….! Remaja cerdas adalah remaja luar biasa, remaja ideal dan remaja idaman. Kita lihat bersama, sosok istri kesayangan Rasulullah. Dialah Aisyah binti Abu Bakar, putri dari seorang terbaik, putri Asyidiq, sahabat terbaik yang menemani hijrah menuju Madinah. Aisyah dibesarkan dan didik oleh sahabat terbaik Rasulullah, setelah usia 9 tahun beliau pindah kerumah kenabian menjadi bagian dari Ummahatul Mukminin. Disanalah ia mendapat bimbingan dan pendidikan
83 langsung dari sumbernya Rasulullah SAW. Hingga beliau menjadi sosok wanita yang paling banyak meriwayatkan hadits, wanita yang paling cerdas dan menjadi tempat rujukan bagi para sahabat sepeninggal Rasulullah SAW. Aisyah menjadi sosok yang unik dengan kecer- dasannya dan ketaatannya kepada Allah. Sosok istri kesayangan Rasulullah yang mendapat julukan “Humaira” inilah yang mendapatkan pembelaan atas nama baiknya langsung dari langit ketujuh. Bahkan ketika Rasulullah sedang sakit di akhir hayatnya, beliau memilih untuk tinggal di rumah Aisyah dan meninggal ketika berada dipangkuannya.
84 SMART  Syakhsiyah Islam  Multitalenta  Aktif  Religious  Tekun
85 Kepribadian yang ada pada diri setiap muslim merupakan kepribadian yang unik, khas dan menarik. Kepribadian yang tersusun dari pola fikir dan pola sikap inilah yang akan membentuk ke-khas-an dalam diri seorang muslim. Hal ini terlahir dari aqidah yang diimani oleh seorang muslim yaitu aqidah Islam. Seseorang yang memiliki kepribadian Islam, maka ia akan menjadikan aqidah Islam yang diyakininnya sebagai azas untuk berfikir dan menyelesaikan segala hal yang dihadapinya. Baik berupa pemikiran maupun tindakan yang dilakukannya. Aqidah inilah yang akan menentukan bagaimana seseorang itu menjalani hidupnya. Jika terdapat kesalahan dalah memahaminya, maka hal itu sangat cukup untuk membuat dirinya melakukan banyak kesalahan dalam hidup yang dijalaninya. Maka dari itu seorang muslim haruslah faham benar apa tujuan hidupnya di dunia ini, untuk apa dan mau kemana? Ketiga pertannyaan di atas haruslah dijawab dengan sempurna dan benar oleh setiap muslim. Inilah yang akan menghasilkan pola berfikir yang Islami. Pertama, dari mana asal manusia?
86 Dalam pelajaran biologi di SMA dijelaskan bahwa asal mula manusia terjadi karena bertemunya sel sperma dengan sel ovum. Kemudian akan membelah, membelah dan terus membelah diri. Sekarang coba kita fikirkan, siapa yang memberi perintah kepada sel-sel itu untuk terus membelah dalam jangka waktu yang ditentukan, dan siapa pula yang menyuruh mereka untuk berhenti membelah diri? Siapa juga yang memberikan instruksi kapan waktu harus lahir kedunia? Pada kehidupan, ada banyak keajaiban yang kita temui. Meski sering tak kita sadari. Bagaimana seekor cicak yang tak dapat terbang, mampu memangsa nyamuk yang dapat terbang. Seekor cacing yang membuat bulu kuduk merinding ternyata mampu membantu me- nyuburkan tanah. Rantai makanan antara manusia, hewan dan tumbuhan yang berjalan seimbang. Siang dan malam, matahari yang tak pernah telat meski hanya sebentar. Semua adalah nikmat yang sering kita lupakan. “Maka nikmat Tuhanmu manakah yang kamu dustakan?”
87 Kedua, untuk apa manusia diciptakan? Allah berfirman: “Dan tidaklah aku ciptakan manusia dan jin kecuali untuk beribadah kepada-Ku” Jadi tak lain dan tidak bukan bahwa manusia di- ciptakan hanya untuk beribadah kepada Allah. Ibadah yang dimaksudkan di sini tak hanya sekedar ibadah fardhu saja, seperti shalat, zakat, puasa dan haji. Akan tetapi lebih luas dari pada itu. Bahkan dalam semua gerak langkah kita, hendaknya kita gunakan untuk beribadah kepada Allah. Bagaimana agar semua aktifitas yang kita lakukan sehari-hari bernilai ibadah? Tentunya lakukanlah semuanya itu dengan cara yang sesuai dengan apa yang Allah perintahkan. “Hai orang-orang yang beriman, masuklah kamu ke dalam Islam secara keseluruhan.” (TQS. Al-Baqarah : 208) Lihatlah, betapa banyaknya remaja kita yang rajin melakukan shalat dan puasa, tapi mereka juga aktif dalam aktifitas pacaran. Sering kali saya temui para remaja yang menutup auratnya dengan berkerudung rapi,
88 tapi mereka juga berdua-duaan di tempat yang sepi. Astaghfirullah… Lupakah mereka akan waktu yang kelak akan dimintai pertangungjawabannya? Waktu yang digunakan untuk taat, ataukah maksiat? Semua pasti akan dipertanyakan. Ketiga, akan kemanakah setelah mati? Al-Quran menyatakan, “Mengapa kamu kafir kepada Allah, padahal kamu tadinya mati, lalu Allah menghidupkan kamu, kemudian kamu dimatikan dan dihidupkan-Nya kembali, kemudian kepada-Nyalah kamu dikembalikan.” (TQS. Al-Baqarah: 28) Ya, kelak kita akan kembali lagi kepada Allah untuk mempertanggungjawabkan amal perbuatan kita selama di dunia. Di Yaumul Hisab setiap manusia akan dihitung amalnya untuk mendapatkan balasan yang setimpal. Apakah ia layak mendapatkan imbalan syurga ataukah neraka.
89 Sehingga Remaja yang Cerdas, adalah Remaja yang mampu menggunakan akalnya dengan benar, yaitu senantiasa menggunakan akalnya untuk memahami ayat- ayat Allah. Ia juga mampu memahami hakikat kehidupan, dari mana berasal, diciptakan untuk apa dan mau kemana? Serta mau menjalani kehidupan ini dengan keterikatan terhadap hukum-hukum syara’ yang merupakan konsekuensi dari keimanannya. Ia juga senantiasa berupaya agar amalannya tak hanya sekedar amalan dunia, tapi dapat menjadi amalan dunia akhirat.
90 Sudah Smart-kah Kita? My Sis, Rahimakumullah… Pernahkah kita memikirkan masa depan kita? Dalam jangka 5, 10, 20 atau bahkan ribuan tahun yang akan datang? Di manakah kita saat itu? Masihkan pundi-pundi pahala kita mengalir? Masihkan saudara kita, sahabat, teman, tetangga kita masih mendoakan kita dan mengingat kita? Pernahkah terfikir hal itu di benak kita? Kawan, salah satu ciri Remaja yang cerdas adalah senantiasa memiliki pandangan yang jauh kedepan, melesat tinggi melebihi remaja pada umumnya. Ia tak
91 hanya aktif di organisasi, pandai di sekolah, selalu juara di setiap event olimpiade saja. Tapi ia juga aktif dalam berdakwah. Menyerukan kebenaran Islam kepada saudaranya yang lain. Ia hidup tak hanya untuk memenuhi dirinya sendiri, tapi juga peduli dengan orang lain. Ia mencoba untuk mengubah realita masyarakat yang ada dihadapannya agar sesuai dengan Islam. Ia juga tak mudah putus asa jika apa yang ia upayakan mengalami kegagalan, karena ia yakin Allah akan memberikan imbalan yang lebih baik atas usahanya. Dan jika apa yang diupayakannya membawa keberhasilan, iapun tak lupa untuk senantiasa bersyukur. Sosok yang mampu menguraikan ketiga masalah hidup yang dihadapinya, dan mengkaitkan antara ketiganya. Ketika ia tahu bahwa dirinya berasal dari Allah dan hidup untuk beribadah kepada Allah, kemudian akan kembali lagi kepada Allah, ia akan senantiasa menyelaraskan amal perbuatannya sesuai dengan apa yang diturunkan oleh Allah dalam Al-Quran dan mengikuti sunnah Nabinya. Selain itu ia juga menyadari bahwa sepenuhnya amal perbuatannya selama di dunia akan dimintai pertanggung
92 jawabannya di hadapan Allah kelak, dan ia akan menerima hisab. Hal itu yang akan membuat ia senantiasa berhati-hati dalam berbuat dan mengambil tindakan dalam hidupnya. Dari sanalah manusia akan mendapatkan imbalan yang sesuai dengan amalannya masing-masing. Pertanyaannya sekarang adalah, sudah smart-kah kita?? Berapa persen dari waktu kita dalam satu hari satu malam yang kita gunakan untuk beribadah dan berdakwah dijalan Allah? Masihkah aktifitas mubah kita lebih banyak dari pada aktifitas wajib kita?
93
94 Gunakan Mata Anda…! Neraka di haramkan atas tiga mata: 1. Mata ynag mengeluarkan air mata karena takut kepada Allah 2. Mata yang tidak tidur di jalan Allah 3. Mata yang berpaling dari segala yang diharamkan Allah Remaja muslim yang dirahmati Allah, setiap muslim manapun bisa menjadi muslimah yang Smart bersama Islam selagi ia punya mata. What is MATA?
95 M = Memiliki kemauan A = Ambil setiap kesempatan T = Tawakal A = Ada ruh dalam setiap menjalankan aktifitasnya 1. Memiliki Kemauan Kemauan adalah modal utama untuk melakukan perubahan. Karena sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum hingga ia merubah keadaannya sendiri. Dalam hal ini niat, keinginan atau kemauan adalah hal yang mutlak diperlukan dan dilakukan oleh seseorang untuk mengubah keadaan dirinya. Kadang banyak remaja yang mengungkapkan keinginannya untuk berubah, seperti misalnya untuk menutup aurat secara permanen (tidak bongkar pasang). Tapi mereka tak kunjung jua merealisasikan
96 keinginannya. Hingga akhirnya keinginan itu tinggallah sekedar keinginan tanpa adanya realisasi. Jadi, sekedar memiliki kemauan saja belumlah cukup. Untuk menjadi cewek smart, kamu kudu merealisasikan keinginan kamu. Jadi keinginan itu masih ada di tangga pertama untuk menjadi cewek smart. So... Ikuti yang selanjutnya. 2. Ambil setiap kesempatan Orang bilang, kesempatan tak datang dua kali. Jadikan momen Ramadhan ini untuk berubah. Tentunya berubah ke arah yang lebih baik. Jangan pake ditunda, apalagi cari-cari banyak alasan untuk mengelak. Banyak remaja yang mengaku kalau mendadak berubah―seperti tiba- tiba kesekolah berjilbab, padahal kemarennya belom―dikira kesambet malaikat. (Huft… dari pada menunda-nunda malah jadi kesambet setan…?! Gimana, ayo?) “ Dan bersegeralah kamu menuju ampunannya Allah yang luasnya seluas langit dan bumi”
97 My Sis, Rahimakumullah.. Tahukah kalian apa yang dilakukan oleh para Sahabiyah ketika pertama kali turun ayat untuk berjilbab? Kalau gak tahu, simak baik-baik ulasan berikut. Ya, para Sahabiyah itu tidak menunda-nunda waktu lagi. Bahkan mereka langsung menarik kelambu mereka untuk dijadikan jilbab. Benar-benar Ekstro…!!! dan juga Smart. Tidak butuh loading dulu buat merespon perintah Allah. Nah, bagi kamu yang pengen jadi cewek ekstro, sekarang coba buktikan kalau kamu bisa berubah ke arah yang lebih baik tanpa nunggu proses yang lebih lama untuk nimbang-nimbang dan mikir-mikir.  Pernah suatu ketika seorang remaja ketika mendapat seruan untuk menutup auratnya, mereka berkilah nanti sajalah, entar dulu sajalah, nunggu hidayah, belom siap, masih berat. Gubrak…!!! Apakah untuk berjilbab saja butuh waktu sekian lama? Padahal izrail datang tak pake bikin janji. Hidayah butuh real action guys! Persiapan tak perlu nunggu kamu punya jilbab selemari. Kalau kamu bilang
98 berat, emang kamu mau pake jilbab dari besi?? Tidak, kan…. Plis dech… jangan banyak kasih alasan. Orang-orang yang cerdas terkenal dengan kemampuan mengendalikan otak kanannya terlebih dahulu. Ashabul yamin sebutannya dalam Al-Quran sebagai golongan yang lebih beruntung dari Ashabus simal, alias golongan kiri. Itu karena Ashabul yamin tak perlu banyak waktu buat mikir- mikir tapi langsung diwujudkan dalam real action. 3. Tawakal Setelah kamu meluruskan niat dan mewujudkan semuanya dalam real action, jangan lupa tugas selanjutnya adalah tawakal. Ingat, bertawakallah kepada Allah dalam setiap aktifitas yang kamu pilih. Kenapa? Karena tak ada seorangpun di dunia ini yang tak lepas dari ujian. Mau itu orang jahat, mau itu orang baik, semuannya adalah ujian. “dan tidaklah aku uji kamu hingga kamu berjalan dimuka bumi ini tanpa dosa” Nah, kan… Ujian yang diberikan Allah adalah sebagai penghapus dari dosa-dosa kita dimasa lalu. Semakin
99 tinggi derajat seseorang maka semakin berat juga ujiannya. Ibarat kita mau naik kelas, semakin tinggi kelasnya, semakin tinggi dan rumit pula materi ujiannya. Semakin tinggi pohon, akan semakin kencang angin berhembus. So…, my sis rahimakumullah… Jangan lupa sertakan Allah dan bertawakkallah kepada Allah, maka Allah akan memberi jalan dan memudahkan kalian. 4. Ada ruh dalam setiap menjalankan aktifitasnya Apakah yang dinamakan ruh? Jika ruh diartikan sebagai nyawa, maka semua makhluq itu punya nyawa, termasuk ayam, kambing, sapi dan sejenisnya. Tapi ruh yang saya maksudkan di sini adalah kesadaran akan hubungannya dengan Allah. “Bertaqwalah kamu dimanapun kamu berada, dan kutilah perbuatan buruk itu dengan perbuatan baik sebagai penghapusnya.”
100 Kesadaran seorang hamba akan hubungannya dengan Allah dalam setiap aktifitasnya, merasa diawasi, dan senantiasa menjaga amalannya, adalah wujud dari keimanan kita kepada Allah. Sehingga kesadaran itulah yang akan melahirkan amal perbuatan yang khas dan unik, serta wujud nyata dari kepribadian seorang muslim. Sekarang… Bersiaplah!!!
101
102 Bersiaplah Menjadi Extro Girl!!! “Cukuplah wanita-wanita ini sebagai panutan kalian. Yaitu Maryam binti Imran, Khadijah binti Khuwailid, Fatimah binti Muhammad dan Asiyah binti Muzahim, istri Firaun” (HR. Tirmidzi) 1. Maryam binti Imran Sesungguhnya Allah telah memilih Adam, Nuh, keluarga Ibrahim dan keluarga Imran melebihi segala umat (di masa mereka masing-masing), (sebagai) satu keturunan yang sebagiannya (keturunan) dari yang lain. Dan Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui (3:33- 34) Keluarga Imran merupakan pemuka dari Bani Israel. Imran yang telah menikah dengan Hannah bertahun- tahun lamanya, belum juga dikaruniai seorang putera
103 yang kelak diharapkan akan menjadi pewaris keluarganya. Meski usia mereka semakin menua, rambutpun mulai beruban, tapi keinginan mereka untuk memiliki seorang anak tak jua hilang. Siang dan malam mereka memohon agar dikaruniakan seorang anak. Dengan kerendahan hati mereka bernazar, jika mermohonannya dikabulkan maka akan diserahkannya anak yang dilahirkan ke Baitul Maqdis. Allah tak menyiakan doa mereka. Hannah mulai mengandung, kebahagiaan meliputi keluarga Imran. Buah hati yang telah lama dinantikan oleh Imran sebagai generasi penerus yang akan menggantikannya. Pelipur duka lara, pengikat jalinan cinta, dan penyejuk mata akhirnya datang juga. Akan tetapi, takdir berbicara lain. Imran meninggal sebelum sempat melihat kelahiran calon anaknya. Hannah harus bersusah payah menjaga keha- milannya seorang diri. Rasa kecewa tak dapat disembunyikan oleh Hannah tatkala mengetahui ternyata anak yang dilahirkannya adalah perempuan. Padahal yang Ia inginkan adalah anak laki-laki yang akan diserahkan untuk berkhidmat di baitul Maqdis. Menurutnya, anak perempuan tak sama dengan anak laki-laki. Hal ini diabadikan dalam Al-Quran.
104 “Maka, tatkala istri Imran melahirkan anaknya, diapun berkata: “Ya Tuhanku, sesungguhnya aku melahirkan seorang anak perempuan; dan Allah lebih mengetahui apa yang dilahirkannya itu; dan anak laki-laki tidaklah seperti anak perempuan. Sesungguhnya aku telah menamai dia Maryam dan aku mohon perlindungan untuknya serta anak-anak keturunannya kepada (pemeliharaan) Engkau dari pada syaitan yang terkutuk.” (TQS. Ali Imran: 36) Tatkala Maryam diserahkan ke Baitul Maqdis oleh Ibunya, para rahib berebutan ingin mengasuh Maryam. Aka tetapi Allah memilih Zakariya, yang tak lain adalah saudara Imran untuk memelihara Maryam. Zakariya menjaga dan mengasuh Maryam dengan baik. Setiap hari ia mengirimkan makanan dan minuman ke mihrab Maryam. Hingga suatu ketika Ia mendapati hidangan makanan yang hanya ada dimusim dingin, padahal saat itu sedang musim panas. “Dari mana kau dapatkan hidangan ini?” tanya Zakaria. “Makanan itu dari sisi Allah”. Mendengar jawaban Maryam, Zakaria pun sadar bahwa Maryam bukanlah gadis biasa. Ia adalah wanita istimewa yang memiliki kemuliaan dan keutamaan atas
105 wanita pada masanya. Maryam adalah gadis yang disucikan Allah karena seshalihannya, dan ketaatannya kepada Allah. Hingga Allah memuliakan ia dengan kelahiran Isa. Maryam adalah figur teladan bagi remaja, yang senantiasa menjaga kehormatannya. Ia adalah gadis yang taat beribadah, yang senantiasa mendekatkan dirinya kepada Allah. Keimanan telah terpatri dalam dirinya sejak kecil, dibawah penjagaan Zakariya. Hingga ia mendapatkan derajat yang mulia atas semua pengabdianNya. Dan (ingatlah) ketika Malaikat (Jibril) berkata: “Hai Maryam, sesungguhnya Allah telah memilih kamu, mensucikan kamu dan melebihkan kamuatas segala wanita di dunia.” ( TQS. Ali Imran:42)
106 2. Asiyah binti Muzahim “Dan Allah membuat istri Firaun perumpamaan bagi orang-orang yang beriman, ketika ia berkata: “Ya Tuhanku, bangunlah untukku sebuah rumah di sisi-Mu dalam surga dan selamatkanlah aku dari Firaun dan perbuatannya dan selamatkanlah aku dari kaum yang lalim.” (QS. At-Tahrim [66] : 11) Asiyah adalah figur seorang muslimah yang layak dijadikan tauladan bagi wanita manapun yang berada dalam lingkungan keluarga yang dzalim. Sosok seorang putri kerajaan yang tak terlena dengan kemilau dunia, meski harta melimpah ada dalam genggamannya. Wanita yang memiliki keteguhan dan keimanan yang kuat, meski hidup ditengah-tengah kekufuran. Asiyah terlahir dari keturunan keluarga Imran. Seorang gadis shalihah yang terpaksa menjadi istri Fir’aun, raja yang lalim karena mengaku dirinya sebagai Tuhan. Keteguhannya dan kecerdasannya mempertahankan keimanan inilah yang membuat ia menduduki posisi wanita yang istimewa. Meski Asiyah adalah istri kesayangan Fir’aun, hal ini tak melenakannya hingga membuatnya ingkar kepada
107 Allah sebagaimana suaminya. Justru dengan posisi yang didapatkannya itulah yang membuat ia berhasil membujuk suaminya, hingga selamatlah Musa dari pembunuhan yang dilakukan Fir’aun. Setelah Musa diangkat menjadi Rasul, Asiyahpun bersegera menyambut seruan itu. Hingga ia menda- patkan ujian berupa penyiksaan yang dilakukan oleh suaminya sendiri. Alangkah beratnya ujian wanita yang disiksa oleh suaminya sendiri, demi mempertahankan keimanannya. Mengetahui bahwa Asiyah telah beriman kepada Musa, Fir’aun pun memerintahkan para algojonya untuk memasang tonggak. Diikatlah kedua tangan dan kaki Asiyah pada tonggak tersebut, kemudian dibawanya wanita tersebut di bawah sengatan terik matahari. Kedua tangan dan kaki Asiyah dipaku dan di atas punggungnya diletakkan batu yang besar. Siksaan yang begitu berat dialami oleh Asiyah, akan tetapi hal itu tak membuat keimanannya memudar sedikitpun. Justru ujian itu membuat keimanannya semakin kuat. Di tengah beratnya siksaan yang menimpanya, wanita mulia ini senantiasa berdo’a memohon untuk dibuatkan
108 rumah di surga. Allah mengabulkan doa Asiyah, maka disingkaplah hijab dan ia melihat rumahnya yang dibangun di dalam surga. Dan ketika meninggal, para malaikatpun menaunginya. 3. Khadijah binti Khuwailid Khadijah lahir pada tahun 68 sebelum Hijriyah, di sebuah keluarga yang mulia dan terhormat. Dia tumbuh dengan karakter cerdas, ulet dan berperilaku terpuji. Sehingga masyarakat di zaman Jahiliyah menjulukinya sebagai At-Thahirah (seorang wanita yang suci). Selain itu, Khadijah juga berprofesi sebagai pedagang yang kaya raya. Harta yang ditinggalkan kedua suaminya cukup besar, sehingga bisa mengupah orang untuk menjalankan usahanya. Suatu ketika, terdengarlah kabar tentang Rasulullah SAW. Seorang pemuda yang menarik perhatian Khadijah karena kejujuran, amanah, dan kemuliaan akhlak beliau. Pada saat itu, Abu Thalib berkata pada keponakannya, Muhammad SAW, “Aku adalah orang yang tidak mempunyai harta sedangkan kebutuhan zaman semakin hari semakin mendesak. Umur telah kita lalui dengan sia-
109 sia tanpa ada harta dan perniagaan. Lihatlah Khadijah, dia mampu mengutus beberapa orang untuk menjalankan niaganya, sehingga mereka mendapatkan hasil dari barang yang diniagakan. Andai engkau datang kepadanya (untuk menjalankan niaganya) dengan keutamaanmu dibandingkan yang lainnya, tentu tidak akan ada yang menyaingimu, terutama sekali dengan kesucianmu.” Kemudian Khadijah memberikan pekerjaan kepada Rasulullah agar menjalankan barang dagangannya ke negeri Syam dengan ditemani anak bernama Maisarah. Sesampainya di Makkah, Maisarah menceritakan perilaku baik Rasulullah yang dilihatnya dengan mata kepala sendiri. Khadijah merasa tertarik dengan cerita tersebut dan segera mengutus Maisarah untuk datang pada Rasulullah. Meminta Beliau untuk meminang Kahdijah. Rasulullah menceritakan perihal ini kepada para pamannya. Tidak lama kemudian Hamzah bin Abdul Muthalib bersama Rasulullah datang pada Khuwailid bin Asad, bermaksud meminang putrinya itu untuk Rasulullah.
110 Kemudian Khuwailid berkata, “Dia itu kuda yang tidak dicocok hidungnya.” (Maksudnya, seorang yang mulia). Khadijah adalah wanita yang memiliki kecerdasan yang tinggi. Ia mengambil kesempatan pertama dan utama menjadi istri Rasulullah. Rasulullah kemudian menikahi Khadijah dan memberinya dua puluh unta muda. Saat itu Khadijah berumur 40 tahun dan Rasulullah berumur 25 tahun. Dialah wanita pertama yang dinikahi Nabi SAW dan beliau tidak menikah dengan siapa pun kecuali setelah Khadijah meninggal dunia. Dari Khadijah lahirlah Qasim, Abdullah, Zainab, Ruqayyah, Ummu Kultsum dan Fatimah. Setelah menerima wahyu pertama di Gua Hira, Rasulullah kembali ke rumah dengan perasaan takut seraya berkata kepada Khadijah, ”Selimuti aku! Selimuti aku!” Maka Khadijah menyelimutinya hingga hilang perasaan takutnya itu. Beliau menceritakan semua yang telah terjadi. “Aku khawatir pada diriku,” kata Rasulullah. Khadijah menjawab, “Tidak perlu khawatir, Allah tidak akan pernah menghinakanmu, sesungguhnya engkau orang yang menjaga tali silaturrahmi, senantiasa mengemban amanah, berusaha memperoleh sesuatu
111 yang tiada, selalu menghormati tamu dan membantu orang-orang yang berhak untuk dibantu.” Setelah itu Khadijah mengajak suaminya menemui Waraqah bin Naufal, sepupunya yang memeluk agama Nasrani. Waraqah berkata, “Ini adalah Malaikat yang telah Allah turunkan kepada Nabi Musa. Andai aku dapat bertahan, aku berharap masih hidup ketika kaummu mengusirmu. Tidak seorang pun yang datang dengan sesuatu sebagaimana yang kau bawa ini kecuali dimusuhi oleh kaumnya. Jika aku masih hidup sampai pada harimu, tentu aku akan menolongmu dengan sungguh-sungguh” . Tak berselang lama kemudian, Waraqah meninggal. Khadijah adalah sosok istri terbaik, cerdas dan tangkas. Istri yang senantiasa membaktikan hidupnya untuk kepentingan dakwak suaminya. Ia serahkan seluruh harta dan jiwanya untuk dakwah Islam. Kebaikan dan ketulusannya terpatri dalam hati Rasulullah dan tiada pernah tergantikan. Bahkan Rasulullah selalu menyebut- nyebutnya dalam setiap kesempatan, dan tidak bosan- bosan memujinya meski Khadijah telah tiada. Sehingga Aisyah, Ummul Mukminin, merasa cemburu.
112 Sampai suatu saat, Aisyah berkata pada Rasulullah, “Apakah tiada orang lagi selain wanita tua itu. Bukankah Allah telah menggantikannya dengan yang lebih baik?” Lalu, Rasulullah marah hingga bergetar rambut depannya karena amarah dan berkata, “Tidak, demi Allah, tidak ada ganti yang lebih baik darinya. Dia percaya padaku di saat semua orang ingkar, dan membenarkanku di kala orang- orang mendustakanku, menghiburku dengan hartanya ketika manusia telah mengharamkan harta untukku. Dan Allah telah mengaruniaiku dari rahimnya beberapa anak di saat istri-istriku tidak membuahkan keturunan.” Khadijah adalah figur teladan bagi para wanita, sebagai seorang istri yang senantiasa ada mendampingi suaminya, baik dalam suka maupun duka, demi terwujudnya sebuah dakwah. 4. Fatimah binti Muhammad Fatimah binti Muhammad, adalah figur seorang anak yang senantiasa mendukung dakwah ayahnya. Ia adalah sosok seorang yang sangat mirip dengan Rasulullah. Karena ia tumbuh dalam asuhan Rasul yang mulia, dan Ibu yang bergelar At-thahirah. Hai inilah yang membuat
113 Fathimah menjadi sosok yang sempurna, memiliki jiwa yang mulia dan mencintai kebaikan. Saat usiannya mencapai 5 tahun, Fathimah melihat perubahan yang besar dalam kehidupan ayahnya. Ia merasakan beratnya ujian yang dialami oleh ayahnya, ia juga menyaksikan bagaimana peran yang diambil ibunya dalam mendampingi dakwah ayahnya dan juga berbagai muslihat yang dilakukan orang-orang kafir. Hal inilah yang membentuk karakter utama Fathimah, hingga ketika ibunya meninggal, ialah yang menggantikan peran ibunya dalam mendampingi Rasulullah. Dan berkunyah dengan Ummu Abiha (Ibu bagi Ayahnya). Fathimah memiliki keutamaan tersendiri dalam hati Rasulullah. Bahkan dikatakan, ketika Rasul pulang dari bepergian, beliau langsung menuju masjid untuk shalat kemudian menemui Fathimah, setelah itu baru menemui istri-istrinya. Begitu pula jika Fathimah datang berkunjung menemui Rasulullah, beliau segera berdiri dan menyam- but putri kesayangannya dan mendudukkannya disam- pingnya. Fatimah telah melalui banyak peristiwa yang besar untuk satu tujuan. Keadaan itu dijalaninya sejak ia masih kecil, menyaksikan wafatnya ibundanya Khadijah, kakak-
114 kakaknya, Rukayyah, Zainab, Ummu Kultsum dan juga ayahnya, Rasulullah SAW. Ia menghadapi kehidupan yang fakir dengan sabar, iapun mengalami banyak penderitaan. Tetapi putri kesayangan Rasulullah ini tak pernah menyerah ataupun berputus asa. Fathimahlah wanita penghulu syurga yang menjadi teladan bagi setiap remaja yang memiliki kesabaran dan jiwa yang kokoh dalam kebenaran.
115 RENUNGKANLAH Aduhai puteriku sayang Aduhai puteriku sayang Puteriku sayang Lembutmu tak bererti kau mudah dijual beli Kau mampu menyaingi lelaki dalam berbakti Lembutmu kan hiasan Bukan jua kebanggaan Tapi kau sayap kiri pada suami yang sejati Disebalik bersih wajahmu Disebalik tabir dirimu Ada rahsia agung tersembunyi dalam diri Itulah sekeping hati yang takut pada Ilahi Berpegang pada janji mengabdikan diri Malumu mahkota yang tak perlukan singgahsana Tetapi ia berkuasa menjaga diri dan nama Tiada siapa yang akan boleh merampasnya Melainkan kau sendiri yang pergi menyerah diri
116 Kecergasanmu umpama benteng negara dan agama Dan dirobohkan dan jua dibinasakannya Wahai puteriku sayang Kau bunga terpelihara Mahligai syurga itulah tempatnya Aduhai puteriku sayang Kau bunga kebanggaan Aduhai puteriku sayang Kau bunga idaman
117 REFERENSI UTAMA 1. Beyond The Inspiration (Felix Y. Siauw) 2. Sirah Shahabiyah (Mahmud Mahdi Al Istambuli)

Recommended

Aku bangga menjadi guru
Aku bangga menjadi guruAku bangga menjadi guru
Aku bangga menjadi guruTitin Supriatin
 
Pengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga Dunia
Pengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga DuniaPengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga Dunia
Pengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga DuniaGuru Online
 
Success story pengalaman menjadi guru berprestasi tingkat nasional
Success story pengalaman menjadi guru berprestasi tingkat nasionalSuccess story pengalaman menjadi guru berprestasi tingkat nasional
Success story pengalaman menjadi guru berprestasi tingkat nasionalGuru SMAN 3 Batusangkar, Sumatra Barat
 
Catatan perjalanan guru berprestasi ke melbourne
Catatan perjalanan guru berprestasi ke melbourneCatatan perjalanan guru berprestasi ke melbourne
Catatan perjalanan guru berprestasi ke melbourneGuru SMAN 3 Batusangkar, Sumatra Barat
 
Inspirasi Unitri 2014
Inspirasi Unitri 2014Inspirasi Unitri 2014
Inspirasi Unitri 2014Egas Xavier
 
The af magazine kelompok 4 5 mina
The af magazine kelompok 4 5 minaThe af magazine kelompok 4 5 mina
The af magazine kelompok 4 5 minaLini Lumanti
 
Hobi saya
Hobi sayaHobi saya
Hobi sayaMei Yee
 
Kumpulan Catatan komunitas kenduri cinta (Maiyah)
Kumpulan Catatan komunitas kenduri cinta (Maiyah)Kumpulan Catatan komunitas kenduri cinta (Maiyah)
Kumpulan Catatan komunitas kenduri cinta (Maiyah)BMG Training Indonesia
 

Recommended

Aku bangga menjadi guru
Aku bangga menjadi guruAku bangga menjadi guru
Aku bangga menjadi guruTitin Supriatin
 
Pengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga Dunia
Pengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga DuniaPengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga Dunia
Pengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga DuniaGuru Online
 
Success story pengalaman menjadi guru berprestasi tingkat nasional
Success story pengalaman menjadi guru berprestasi tingkat nasionalSuccess story pengalaman menjadi guru berprestasi tingkat nasional
Success story pengalaman menjadi guru berprestasi tingkat nasionalGuru SMAN 3 Batusangkar, Sumatra Barat
 
Catatan perjalanan guru berprestasi ke melbourne
Catatan perjalanan guru berprestasi ke melbourneCatatan perjalanan guru berprestasi ke melbourne
Catatan perjalanan guru berprestasi ke melbourneGuru SMAN 3 Batusangkar, Sumatra Barat
 
Inspirasi Unitri 2014
Inspirasi Unitri 2014Inspirasi Unitri 2014
Inspirasi Unitri 2014Egas Xavier
 
The af magazine kelompok 4 5 mina
The af magazine kelompok 4 5 minaThe af magazine kelompok 4 5 mina
The af magazine kelompok 4 5 minaLini Lumanti
 
Hobi saya
Hobi sayaHobi saya
Hobi sayaMei Yee
 
Kumpulan Catatan komunitas kenduri cinta (Maiyah)
Kumpulan Catatan komunitas kenduri cinta (Maiyah)Kumpulan Catatan komunitas kenduri cinta (Maiyah)
Kumpulan Catatan komunitas kenduri cinta (Maiyah)BMG Training Indonesia
 
Berhijab dalam hati
Berhijab dalam hatiBerhijab dalam hati
Berhijab dalam hatiHeni Handayani
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraannixma zizah
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanlombkTBK
 
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarCara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarcyberns_
 
Notatercicir 01 jan2017
Notatercicir 01 jan2017Notatercicir 01 jan2017
Notatercicir 01 jan2017Zul Mohamad
 
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1LAZNas Chevron
 
Teks anekdot 3 bidang
Teks anekdot 3 bidangTeks anekdot 3 bidang
Teks anekdot 3 bidangYasirecin Yasir
 
Autobiografi joni kece badai
Autobiografi joni kece badaiAutobiografi joni kece badai
Autobiografi joni kece badaiMhd Habib
 
Contoh Laporan Study TOur II
Contoh Laporan Study TOur IIContoh Laporan Study TOur II
Contoh Laporan Study TOur IIlingga prasetyo
 
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXII
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXIIALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXII
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXIIMTs DARUSSALAM
 
Alert! Magazine_Young Lifestyle Magazine
Alert! Magazine_Young Lifestyle MagazineAlert! Magazine_Young Lifestyle Magazine
Alert! Magazine_Young Lifestyle MagazineAmalia Pranata
 
Bongkah keegoan
Bongkah keegoanBongkah keegoan
Bongkah keegoanMohaspa Mohd. Hassan
 
Pengalaman penulis
Pengalaman penulisPengalaman penulis
Pengalaman penulisriaantika2
 
Buku mentoring 13
Buku mentoring 13Buku mentoring 13
Buku mentoring 13pujirahayustat13
 
Mereka yang tidak pernah menyerah bok
Mereka yang tidak pernah menyerah bokMereka yang tidak pernah menyerah bok
Mereka yang tidak pernah menyerah bokheri baskoro
 
Majalah santri edisi 2
Majalah santri edisi 2 Majalah santri edisi 2
Majalah santri edisi 2 Muhammad Zain
 
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia Institute
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia InstituteBaca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia Institute
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia InstituteArry Rahmawan
 
Kehidupan & Kondisi Remaja
Kehidupan & Kondisi RemajaKehidupan & Kondisi Remaja
Kehidupan & Kondisi Remajakaka imoet
 
Kartini dan Juang Literasi
Kartini dan Juang LiterasiKartini dan Juang Literasi
Kartini dan Juang LiterasiNational Institute of Administration Public
 
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting MAJALAH HIDAYATULLAH
 
AYO MENULIS .ppt
AYO MENULIS .pptAYO MENULIS .ppt
AYO MENULIS .ppttomybastomy
 
Wanita.pptx
Wanita.pptxWanita.pptx
Wanita.pptxAhmadImron12
 

More Related Content

What's hot

Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraannixma zizah
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanlombkTBK
 
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarCara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarcyberns_
 
Notatercicir 01 jan2017
Notatercicir 01 jan2017Notatercicir 01 jan2017
Notatercicir 01 jan2017Zul Mohamad
 
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1LAZNas Chevron
 
Autobiografi joni kece badai
Autobiografi joni kece badaiAutobiografi joni kece badai
Autobiografi joni kece badaiMhd Habib
 
Contoh Laporan Study TOur II
Contoh Laporan Study TOur IIContoh Laporan Study TOur II
Contoh Laporan Study TOur IIlingga prasetyo
 
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXII
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXIIALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXII
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXIIMTs DARUSSALAM
 
Alert! Magazine_Young Lifestyle Magazine
Alert! Magazine_Young Lifestyle MagazineAlert! Magazine_Young Lifestyle Magazine
Alert! Magazine_Young Lifestyle MagazineAmalia Pranata
 
Pengalaman penulis
Pengalaman penulisPengalaman penulis
Pengalaman penulisriaantika2
 

What's hot (13)

Berhijab dalam hati
Berhijab dalam hatiBerhijab dalam hati
Berhijab dalam hati
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
 
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarCara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
 
Notatercicir 01 jan2017
Notatercicir 01 jan2017Notatercicir 01 jan2017
Notatercicir 01 jan2017
 
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1
YPIT Mutiara Newsletter Edisi Agustus 2016 Week 1
 
Teks anekdot 3 bidang
Teks anekdot 3 bidangTeks anekdot 3 bidang
Teks anekdot 3 bidang
 
Autobiografi joni kece badai
Autobiografi joni kece badaiAutobiografi joni kece badai
Autobiografi joni kece badai
 
Contoh Laporan Study TOur II
Contoh Laporan Study TOur IIContoh Laporan Study TOur II
Contoh Laporan Study TOur II
 
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXII
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXIIALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXII
ALBUM KENANGAN SISWA 9 0911 XXII
 
Alert! Magazine_Young Lifestyle Magazine
Alert! Magazine_Young Lifestyle MagazineAlert! Magazine_Young Lifestyle Magazine
Alert! Magazine_Young Lifestyle Magazine
 
Bongkah keegoan
Bongkah keegoanBongkah keegoan
Bongkah keegoan
 
Pengalaman penulis
Pengalaman penulisPengalaman penulis
Pengalaman penulis
 

Similar to Extro girls

Mereka yang tidak pernah menyerah bok
Mereka yang tidak pernah menyerah bokMereka yang tidak pernah menyerah bok
Mereka yang tidak pernah menyerah bokheri baskoro
 
Majalah santri edisi 2
Majalah santri edisi 2 Majalah santri edisi 2
Majalah santri edisi 2 Muhammad Zain
 
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia Institute
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia InstituteBaca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia Institute
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia InstituteArry Rahmawan
 
Kehidupan & Kondisi Remaja
Kehidupan & Kondisi RemajaKehidupan & Kondisi Remaja
Kehidupan & Kondisi Remajakaka imoet
 
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting MAJALAH HIDAYATULLAH
 
AYO MENULIS .ppt
AYO MENULIS .pptAYO MENULIS .ppt
AYO MENULIS .ppttomybastomy
 
presentasi cerpen bahasa indonesia
presentasi cerpen bahasa indonesiapresentasi cerpen bahasa indonesia
presentasi cerpen bahasa indonesiaDelaina Annur
 
Resensi Novel "LEFT HANDED GIRL"
Resensi Novel "LEFT HANDED GIRL"Resensi Novel "LEFT HANDED GIRL"
Resensi Novel "LEFT HANDED GIRL"Lathifah Nuraini
 
Aku malu menjadi wanita
Aku malu menjadi wanitaAku malu menjadi wanita
Aku malu menjadi wanitaLely Surya
 
Putriberdarahungu thehalfbloodprincess
Putriberdarahungu thehalfbloodprincess Putriberdarahungu thehalfbloodprincess
Putriberdarahungu thehalfbloodprincess Amir Haruna
 
bicara buku bm.pptx
bicara buku bm.pptxbicara buku bm.pptx
bicara buku bm.pptxssuser74fd05
 
Pengembangan kompetensi kepribadian untuk peningkatan kinerja
Pengembangan kompetensi kepribadian untuk peningkatan kinerjaPengembangan kompetensi kepribadian untuk peningkatan kinerja
Pengembangan kompetensi kepribadian untuk peningkatan kinerjachipa_1829
 
Buletin awal Forum An-Nisa' Fortuna Salsabilla
Buletin awal Forum An-Nisa' Fortuna SalsabillaBuletin awal Forum An-Nisa' Fortuna Salsabilla
Buletin awal Forum An-Nisa' Fortuna SalsabillaLely Surya
 
Pidato pencetus ummah.
Pidato pencetus ummah.Pidato pencetus ummah.
Pidato pencetus ummah.Noor Hayati
 

Similar to Extro girls (20)

Buku mentoring 13
Buku mentoring 13Buku mentoring 13
Buku mentoring 13
 
Mereka yang tidak pernah menyerah bok
Mereka yang tidak pernah menyerah bokMereka yang tidak pernah menyerah bok
Mereka yang tidak pernah menyerah bok
 
Majalah santri edisi 2
Majalah santri edisi 2 Majalah santri edisi 2
Majalah santri edisi 2
 
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia Institute
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia InstituteBaca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia Institute
Baca Online Buku Sekeping Cinta by CerdasMulia Institute
 
Kehidupan & Kondisi Remaja
Kehidupan & Kondisi RemajaKehidupan & Kondisi Remaja
Kehidupan & Kondisi Remaja
 
Kartini dan Juang Literasi
Kartini dan Juang LiterasiKartini dan Juang Literasi
Kartini dan Juang Literasi
 
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH 2014 - Rubrik Parenting
 
AYO MENULIS .ppt
AYO MENULIS .pptAYO MENULIS .ppt
AYO MENULIS .ppt
 
Wanita.pptx
Wanita.pptxWanita.pptx
Wanita.pptx
 
presentasi cerpen bahasa indonesia
presentasi cerpen bahasa indonesiapresentasi cerpen bahasa indonesia
presentasi cerpen bahasa indonesia
 
Resensi Novel "LEFT HANDED GIRL"
Resensi Novel "LEFT HANDED GIRL"Resensi Novel "LEFT HANDED GIRL"
Resensi Novel "LEFT HANDED GIRL"
 
Aku malu menjadi wanita
Aku malu menjadi wanitaAku malu menjadi wanita
Aku malu menjadi wanita
 
Putriberdarahungu thehalfbloodprincess
Putriberdarahungu thehalfbloodprincess Putriberdarahungu thehalfbloodprincess
Putriberdarahungu thehalfbloodprincess
 
bicara buku bm.pptx
bicara buku bm.pptxbicara buku bm.pptx
bicara buku bm.pptx
 
Remaja Smart with Islam
Remaja Smart with IslamRemaja Smart with Islam
Remaja Smart with Islam
 
Pengembangan kompetensi kepribadian untuk peningkatan kinerja
Pengembangan kompetensi kepribadian untuk peningkatan kinerjaPengembangan kompetensi kepribadian untuk peningkatan kinerja
Pengembangan kompetensi kepribadian untuk peningkatan kinerja
 
Buletin awal Forum An-Nisa' Fortuna Salsabilla
Buletin awal Forum An-Nisa' Fortuna SalsabillaBuletin awal Forum An-Nisa' Fortuna Salsabilla
Buletin awal Forum An-Nisa' Fortuna Salsabilla
 
Gagalnya
GagalnyaGagalnya
Gagalnya
 
Iblis Bermata Indah
Iblis Bermata IndahIblis Bermata Indah
Iblis Bermata Indah
 
Pidato pencetus ummah.
Pidato pencetus ummah.Pidato pencetus ummah.
Pidato pencetus ummah.
 

Recently uploaded

443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptxErikaPutriJayantini
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGmamaradin
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfTeukuEriSyahputra
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)BashoriAlwi4
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxcupulin
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanSaeranSaeran1
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfEirinELS
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppthidayatn24
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMhanyakaryawan1
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxWulanEnggarAnaskaPut
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Extro girls

  • 1. 1
  • 2. 2 Marfuatus Zulvia EXTRA ORDINARY GIRLS (EXTRO GIRLS) Cewek Luar Biasa, Cewek Super, Cewek Idaman Penerbit Zulvia Publishing
  • 3. 3 Extra Ordinary Girls (Extro Girls) Cewek Luar Biasa, Cewek Super, Cewek Idaman Oleh: Marfuatus Zulvia Copyright © 2011 by Marfuatus Zulvia Penerbit: Zulvia Publishing ahmad_kindi@yahoo.com Desain Sampul: Abu Hadid ISBN: Dicetak melalui: Jihan Pustaka Media
  • 4. 4 Ucapan Terima Kasih Syukur Alhamdulillah… Segala puji bagi Allah SWT, yang telah mencurahkan nikamatNya yang tiada terkira. Shalawat salam kepada Rasulullah SAW, suri tauladan terbaik sepanjang sejarah manusia. Rasul mulia yang menghantarkan manusia menapaki jalan kebenaran Islam. Ucapan terima kasih kepada Bapak dan Ibu saya atas doa serta dukungannya. Terima kasih juga untuk adik- adik saya, Zaid dan Laili yang telah membantu mengerja- kan tugas rumah saya, selama saya menyelesaikan tulisan ini.
  • 5. 5 Kak Muksin, Pak Ahmad Kindi, Rekan-rekan Jaringan Asah Pena yang mengajari dan memotifasi saya untuk terus semangat dalam belajar menulis hingga terselesai- kannya buku ini. Mbak Ayu, Mbak Puji, Nurul, Dian, Ika, Kunthi, Anggra, Martha, dan Yuni yang telah menginspirasi saya untuk menuliskan buku ini. Terima kasih. Jazakumullah khair… Marfuatus Zulvia
  • 6. 6 Daftar Isi Pengantar Penulis 7 Speak Up Your Minds….!!!! 11 Remaja Ekstro Or Trouble Maker???!!! 15 Pemuda Aset Berharga 21 Mantra Meramal Masa Depan 25 Serupa Tapi Tak Sama 29 Para Pemuda Pengubah Dunia 31 Remaja Islam Saat Ini 59 Bom Syahwat 63 Biang Kerok Kerusakan 67 Kick Out…………..!!!!! 73
  • 7. 7 Untukmu Remaja Shalihah 77 Saatnya Back To Islam….!!!!! 79 Cewek Extro = Cewek Smart 81 Sudah Smart-kah Kita? 89 Gunakan Mata Anda…! 93 Bersiaplah Menjadi Extro Girl!!! 101
  • 8. 8 Pengantar Penulis Ini kisah tentang wanita muda, yang masih remaja, yang sering lebih dikenal dengan sebutan cewek. Dengan segala keindahan yang dianugrahkan Allah kepadanya. Mulai dari fisik yang indah, halus lakunya, kelembutan hatinya, manis senyumnya, serta masih banyak yang lainnya yang tak dapat saya ungkapkan di sini. Hal itu semua menambah keanggunan dan keayuan seorang wanita. Pesonanya kian mempesona. Hingga tak hanya wanita dunia, bahkan bidadari syurga pun iri kepadanya. Tapi betapa buruknya seorang remaja jika memiliki semua keindahan yang hampir sempurna itu, namun tak digunakan sesuai dengan aturan agama. Maka kerusakan yang tidak pernah disangka sebelumnya pun akan terjadi.
  • 9. 9 “Wanita menggoyangkan ayunan dengan tangan kanannya dan menggoncangkan dunia dengan tangan kirinya.” Berbagai kasus perkosaan, aborsi, mabuk-mabukan, dugem, narkotika dan gaya hidup bebas lainnya sangat mewarnai hari-hari remaja kita. Hal ini didukung pula oleh media yang tak pernah berhenti untuk meracuni otak mereka dengan pemikiran-pemikiran barat yang rusak. Sinetron-sinetron picisan yang bertajuk kisah remaja, menjadi sarana aktif untuk menjadi panduan dalam gaya hidup mereka. Ditambah lagi dengan ulah para selebritis yang semakin menghipnosis remaja kita untuk meniru mereka dengan segala macam kebiasaannya. Bahkan untuk mendukung itu semua, diadakan pula berbagai macam liveshow dan contest mirip artis dengan hadiah yang menggiurkan. Bak gayung bersambut, karakter remaja yang pada umumnya memiliki rasa ingin tahu yang tinggi untuk mencoba berbagai macam hal baru, menjadikan mereka mudah tergiur dan mengekor tanpa tahu apa, dan ada apa dibalik dari semua itu. Padahal remaja adalah sosok generasi penerus yang akan melanjutkan estafet per- juangan bangsa.
  • 10. 10 Dalam buku ini, akan dikupas siapakah sosok remaja yang luar biasa itu. Terutama di tengah zaman yang telah membuat remaja―khususnya remaja putri―semakin jauh dari kodratnya yang mulia. Posisinya yang terhormat, pun dijadikan komoditas, hingga sasaran pelecehan seksual. Menjadi penjaja seks komersil. Menjadi pecandu obat terlarang hingga melakukan aborsi. Jika beberapa tahun lalu, data yang digunakan oleh KPA adalah sample dari siswa tingkat SMA, maka baru- baru ini KPA menyajikan data yang begitu tak terduga sebelumnya. Studi yang dilakukan adalah pada siswa setingkat SMP. Hingga ditemukan 67,2% dari siswi SMP Indonesia sudah tidak perawan. Sebagai seorang muslim, tentu kita prihatin dengan apa yang terjadi saat ini. Dalam buku ini penulis mengajak pembaca untuk mencari sosok jati diri, siapakah wanita luar biasa yang layak mendapat sebutan “Ekstra Ordinary Girls”. Buku ini ditujukan kepada semua wanita, para remaja, ibu rumah tangga, para aktifis, pengemban dakwah, dan juga segenap muslimah yang ingin dirinya menjadi wanita yang luar biasa. Khususnya para remaja muslimah, yang sedang mencari sosok figur ideal, sekaligus juga sebagai
  • 11. 11 panduan untuk tampil ke masa depan dengan pribadi yang angun dan cemerlang sepanjang zaman. Selamat membaca!
  • 12. 12 Speak Up Your Minds….!!!! Pendapat tentang Cewek Ekstro Siapa sih yang tidak ingin jadi cewek luar biasa (Ekstro Girls)? Memiliki prestasi lebih dari yang lainnya. Punya segudang penghargaan untuk semua prestasinya.,yang akan membuat pamornya semakin meningkat dan berkilauan bak mutiara, atau seperti bintang-bintang dilangit saat bulan purnama tak berawan. Ditambah lagi si doi juga memiliki tampilan fisik yang aduhai. Wuih… bikin semua lelaki lupa diri. (Iklan, kale…)  Tentu cewek manapun pasti inginlah…!!! Ingin senantiasa menjadi pusat perhatian. Ingin setiap gerak tingkahnya mampu menghipnosis khalayak. Tapi,
  • 13. 13 ngomong-ngomong, apa dan bagaimana gambaran dari sosok si cewek Ekstro ini? Nah, berikut adalah pendapat dari teman-teman kita para remaja yang ada di berbagai daerah, saat mereka ditanya tentang bagaimana sosok cewek luar biasa. Kita simak yuk…! Cekidot! “Cewek luar biasa itu cewek yang bisa mengarahkan ke arah yang lebih baik” Alfira SMA 1 Bogor. “Cewek luar biasa itu yang bisa seimbang antara agama dan duniawi.” Khairani SMA 1 Bogor. “Cewek luar biasa itu cewek yang independen, terus bisa jaga dirinya sendiri dan tidak tergantung pada orang lain” SMPN 1 Bogor. “Pastinya berguna bagi orang lain, bisa menginspirasi orang lain, percaya diri, berguna bagi orang lain, di manapun dia berada, dia selalu percaya diri. Ya itulah dia, menjadi dirinya sebaik-baiknya.” Pina P. SMAN 9 Bogor. “Cewek luar biasa itu, cewek yang memiliki multi talenta.” Kunti, MA Al-Falah Trenggalek.
  • 14. 14 “Cewek luar biasa itu adalah cewek yang pintar, mandiri, bisa membagi waktu, bisa menjalankan perannya sebagai siswa dengan baik.” Ika, MA Al-Falah Trenggalek. “Cewek yang tak hanya berprestasi di kelas, atau sekolah saja, tetapi juga aktif dalam dakwah.” Laila SMKN 1 Trenggalek. “Pastinya cewek yang pintar, cantik, jago dance, baik hati.” Adel, Taruna Andhiga. “Cewek yang mampu berkorban, dan tidak „mentingin‟ diri sendiri.” Widy, SMAN 9 Bogor. “Mampu menjalankan syariat Islam, terjaga, dan kalo disebut, sholihah gitu.” SMAIT Insantama. “Cewek yang bisa meraih prestasi dunia akhirat. Maksudnya dia gak cuma berprestasi di dunia saja, dia gak cuma pintar, gak cuma juara olimpiade di mana-mana tapi dia juga pintar dakwah. Ya, istilahnya dia juga paham agama. Jadi, dunia akhirat dapat.” Annisa, SMAIT Insantama. “Hmm… cewek yang luar biasa itu, cewek yang pintar, tidak sombong, taat beragama, pokoknya solehah gitulah.” Fais, SMKN 1 Trenggalek.
  • 15. 15 Nah, ternyata ada berbagai macam pendapat dari teman-teman remaja kita tentang sosok cewek yang luar biasa. Sekarang, menurut kamu cewek Extra Ordinary (luar biasa) itu yang kayak gimana sih??? Speak Up Your Mind….!!!
  • 16. 16 Remaja Ekstro Or Trouble Maker???!!! Sobat remaja, tahukah kamu bahwa masalah kenakalan dan kriminalitas remaja dalam beberapa tahun ini terus meningkat, baik jumlah maupun kualitasnya? Kenakalan remaja saat ini semakin mengarah pada tindakan kriminal, seperti; pencurian, pemerkosaan, penggunaan narkoba, bahkan pembunuhan. Beberapa waktu lalu di salah satu stasiun TV swasta mengabarkan seorang siswi di keroyok empat orang temannya karena alasan cemburu. Siswi tersebut di aniaya hingga lebam-lebam dan kemudian ditelanjangi. Ia mengiba minta maaf tetapi tidak dihiraukan oleh mereka. Akhirnya keempat siswa yang melakukan penganiayaan tersebut harus mendekam dipenjara. Sedangkan si korban dirawat di Rumah Sakit. Selain mengalami luka fisik, ia juga mengalami gangguan psikis berat.
  • 17. 17 Benar-benar tragis. Hanya demi kepuasan sesaat, ingin nunjukin jumawanya, bahwa dirinya bisa melakukan apa saja pada setiap wanita yang berani mencoba mendekati pacarnya. Ingat, sekali lagi saya bilang “PACARNYA”. Ya, cuma sebagai pacar, ia tega menganiaya korban yang notabene masih temannya satu sekolah. Memang sosok “Pacar” merupakan sebuah status yang oleh kalangan remaja dianggap sebagai sesuatu yang layak untuk diperjuangkan, sekaligus dipertahankan. Hingga akhirnya, akibat dari mempertahankan hubungan itu, segerombolan remaja ini harus berurusan dengan pihak pertahanan, yaitu para Polisi dan sekaligus harus mendekam di dalam penjara. Inikah cewek Ekstro???!!! Masih tentang kriminal. Berita lain juga mengabarkan adanya kasus pembunuhan di Bojong Gede, Depok―Jawa Barat, pada Rabu (18/7/2012) dini hari terhadap Jordan Raturomon (50) dan anaknya, Edward Raturomon (20). Salah satu pelakunya―ketika kasus tersebut terungkap―adalah A, seorang remaja usia 14 tahun. Wuih,,, benar-benar “Ruarrr Biazaa”…! Data Profil Kriminalitas Remaja 2010 oleh BPS mengemukakan, selama 2007 tercatat sekitar 3.100
  • 18. 18 pelaku remaja berusia 18 tahun atau kurang. Jumlah itu meningkat pada 2008 menjadi 3.300 pelaku dan menjadi 4.200 pelaku pada 2009. Hasil analisis data yang bersumber dari berkas laporan penelitian kema- syarakatan Bapas mengungkapkan, bahwa 60% dari mereka adalah remaja putus sekolah, dan 67,5% masih berusia 16 sampai 17 tahun. Selain itu, ketua Komisi Perlindungan Anak, Aris Merdeka Sirait mengatakan, bahwa setidaknya saat ini terdapat sekitar 7.000 lebih anak yang mendekam di penjara. Kebanyakan dari kasus mereka adalah narkotika, pelecehan seksual, pencurian dan pem- bunuhan. Satu lagi, hal ini terjadi di salah satu sekolah di Kabupaten Trenggalek. Seorang teman saya yang kebetulan juga menjadi guru BP di sekolah tersebut menceritakan bahwa ada seorang siswinya kelas 3 SMP yang tidak bisa ikut ujian akhir nasional dikarenakan si doi melahirkan. Wuih.., seperti inikah yang disebut cewek luar biasa??!! Di usianya yang relatif muda, sudah bisa menjadi ibu dari bayi yang dilahirkannya saat masih duduk di bangku SMP. Prestasi atau aib??!!
  • 19. 19 Kisah lain, sebut saja Rayna, salah satu siswa SMP juga, yang saat itu dengan bangganya menceritakan kepada guru BP-nya tentang hubungan pacaran yang ditekuninnya bersama si doi. “Tenang saja Bu, saya pacarannya sehat kok. Paling cuma bagian atas saja, kepala sampai dada. Yang bagian-bagian dada ke bawah tidak kok, Bu.” Ceritanya tanpa malu dengan mengungkapkan apa yang telah dilakukannya dengan pacarnya, dengan dalih ia akan menjalin hubungan yang serius dengan pacarnya itu. Beberapa waktu setelah kejadian itu si guru menanyakan bagaimana perkembangan hubungannya, si doi menjawab dengan entengnya. “Saya sudah tidak sama dia lagi, Bu. Saya sudah punya yang lain.” Gubrakz…! Kayak baju saja, setelah kotor dipakai atau kusut, tinggal lempar ke keranjang baju, lalu ambil lagi yang masih bersih dan licin. Sobat Remaja, banyak di kalangan teman-teman kita remaja yang menganggap bahwa hubungan pacaran itu merupakan suatu kewajiban. Bahkan akan menjadi aib jika tidak punya pacar. Sampai-sampai program TV pun ikutan latah dengan menampilkan tayangan-tayangan remaja yang semakin membombardir mereka dengan boom syahwat. Mulai dari sinetron Putih Abu-Abu, Cinta
  • 20. 20 Cenat-Cenut, Arti Sahabat, Nada Cinta dan masih seabreg yang lainnya. Bahkan sinetron yang berseting siswa SD sekalipun, juga menampilkan budaya pacaran. Dilihat dari alur cerita, kesemua sinetron yang berseting sekolah ini hanya menggambarkan kisah percintaan pelaku utamanya saja. Perebutan pacar yang dilakukan oleh pemeran utama dan pemeran antagonis. Kesemuanya tak jauh-jauh dari situ. Seragam yang digunakan pun jauh dari kesan sopan, baik yang diperankan oleh gurunya, ataupun siswanya. Selain baju yang sangat ketat, dan tidak dimasukkan, rok yang dikenakan sangatlah pendek. Ditambah lagi dengan adegan-adegan yang dilakukan dalam sinetron tersebut sukses menghipnosis remaja yang merasa bahwa sinetron itu “Gua Bangetz getu loh….!” Walhasil, sukseslah tayangan itu menghipnosis para remaja dan membuat mereka merasa bangga jika ia punya pacar. Hingga memacu bagi yang belum punya pacar untuk segera berburu. Bahkan sering pula kehormatan digadaikan dengan alasan sebagai bukti kesetiaan atas nama cinta. Gubrakz...! My Sis rahimakumullah... apakah ini yang akan menjadi fokus hidup kita? Yang akan menyerap seluruh
  • 21. 21 energi para remaja di waktu muda?? Saat fisik masih kuat, saat tulang masih tegap, saat waktu masih begitu luang, haruskah semua itu hanya digunakan untuk memenuhi tuntutan nafsu syahwat semata??! Rasul kita telah mengingatkan dalam sabdanya. Sesungguhnya seseorang di hari kiamat tidak akan dibangkitkan kecuali Ia akan ditanya tentang 4 perkara, untuk apa umurnya, masa mudanya dipergunakan, dari mana hartanya diperoleh, dan apa yang telah dilakukannya dengan ilmunya. Sobat Muda.. Alangkah malunya ketika kelak kita dibangkitkan dengan membawa amal buruk kita yang tiada tara banyaknya. Tak ada masa muda yang kita ukir dengan prestasi yang membanggakan. Tak hanya di dunia bahkan hingga kita di akhirat kelak. Berapa banyak waktu yang terbuang hanya untuk pacaran? Sudah waktu terbuang sia-sia, menguras isi dompet, harus pula pusing tujuh keliling jika si doi lagi ngambek. Huft…! Mari sejenak kita renungkan apa yang telah kita lakukan selama ini. Masihkah banyak waktu kita yang terbuang sia-sia dan percuma?? Tanyakan pada hatimu yang terdalam kawan. Jawablah dengan penuh kejujuran.
  • 22. 22 Pemuda Aset Berharga “Harapan Bangsa, Pemuda…! Harapan Negara, Pemuda…! Harapan Agama, Pemuda…! Bahkan harapan Pemudi, tetaplah Pemuda.” Sewaktu saya masih kecil, Ayah saya sering memutar kaset ceramah Almarhum KH. Zaiunuddin MZ. Itulah cuplikan ceramah Beliau yang saya masih ingat sampai sekarang. Saat itu saya belum tahu apa maksudnya, karena usia saya yang masih anak-anak. Baru sekarang saya tahu apa maksudnya. Betapa besarnya tanggung jawab yang akan dipikul oleh pemuda yang senantiasa menjadi harapan. Kenapa menjadi harapan??? Wahai kalian yang mengaku remaja, sejak kapan Anda menjadi remaja? Apakah kalian dilahirkan tiba-tiba menjadi remaja? Jawaban kalian sudah pasti bisa saya tebak, ”TIDAK”. Benar begitukah kawan? Ah… aku lihat
  • 23. 23 senyummu yang tak tulus. Okelah saya akan jelaskan apa maksud dari yang saya katakan. “Remaja yang akan meneruskan estafet kepemimpinan dan pembangunan suatu Bangsa bahkan Dunia.” Menurut pandapat saya, pernyataan itu tidaklah berlebihan. Harus saya akui bahwa itu semua adalah benar adanya. Kenapa?? Karena generasi yang ada saat ini, yang sekarang ini, yang sedang memegang kendali penting di kancah manapun, baik perpolitikan, dunia usaha, dunia pendidikan, semuanya pada saat 10 sampai 20 tahun yang akan datang, mereka akan menjadi sosok yang renta. Akankah mereka akan tetap memimpin? Tentunya tidak … Lantas siapa yang menurut kalian akan menggantikan mereka? Tentu saja tak lain dan tak bukan adalah kita semua. 10 sampai 20 tahun lagi, kitalah yang akan menjadi pemimpin. Dan semua itu berawal dari apa yang kita lakukan di masa sekarang. Apa kalian percaya, jika saya katakan bahwa kita semua bisa meramalkan masa depan kita masing-masing?
  • 24. 24 Hmm… Kawan, kenapa kamu mengerutkan dahi? Terbayang olehku, kamu akan menjawab. “Saya bukan seorang paranormal. Mana mungkin saya bisa meramalkan masa depan saya? Bukankah kita tak tahu bahwa apa yang akan terjadi di masa yang akan datang, jangankan 1 tahun, satu menit bahkan 1 detikpun kita tak tahu. Itu semua rahasia Illahi."  Saya cuma bisa tersenyum menebak jawaban yang mungkin akan muncul. Tapi yakinlah, saya tak sedang bercanda. Lanjutkan saja membuka halaman selanjutnya, saya akan berikan mantranya untuk meramal masa depan.
  • 25. 25 “Takkan bergeser kedua kaki manusia pada hari kiamat sampai selesai ditanya tentang empat perkara: tentang umurnya, untuk apa dihabiskan; tentang masa mudanya, untuk apa dipergunakan; tentang hartanya, dari mana diperoleh dan untuk apa dibelanjakan; dan tentang ilmunya, apa yang sudah diperbuat dengannya.” (HR. At-Tirmidzi)
  • 26. 26 Mantra Meramal Masa Depan “Hari ini adalah kemarin, besok adalah hari ini” Itulah mantra agar kalian dapat meramal masa depan. Apa yang kita dapatkan hari ini adalah hasil dari apa yang kita pilih di masa lalu. Apa yang kita lihat pada diri kita saat ini adalah buah hasil dari pilihan kita di masa lalu. Jabatan kita, pekerjaan kita, sekolah impian kita, pasangan hidup kita, bahkan semua yang kita punya hari ini adalah hasil dari akumulasi pilihan-pilihan yang telah kita buat di masa lalu. Ingin saya sampaikan sebuah kisah yang akan saya bagi denganmu. Suatu ketika Ajeng kecil lulus dari sekolah Madrasah Ibtidaiyah Himmatul Ulum, Nglayur― desa Sukorejo, Kecamatan Gandusari Kabupaten Trenggalek. Ia langganan mendapat rangking pertama di sekolahnya. Menjelang EBTANAS ia pun mengumpulkan teman-temannya untuk belajar kelompok. Dan ia-lah yang
  • 27. 27 berperan menjadi guru dalam menjelaskan kesulitan yang dihadapi temannya. Hal itu berlangsung sampai ia melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi, yaitu MTs, MA dan STKIP. Pilihan yang dibuatnya itulah yang mengantarkan ia menjadi seorang pengajar di salah satu sekolah swasta di kota kelahirannya. Masih kurang percaya?? Baiklah… akan saya perjelas bagaimana meramal masa depan. Ketika kita melihat seorang bocah kecil yang tampil adzan maghrib di salah satu stasiun TV swasta, rasa heran pasti menyeruak. Atau saat kita melihat artis favorit kita sedang tampil di atas panggung, memukau ribuan bahkan jutaan pasang mata, lagi-lagi rasa heran itu muncul. Padahal itu semua adalah hasil dari pilihan yang ia pilih di masa lampau. Dan ia serius dengan pilihannya. Suatu pagi, saat mata kita terbuka mendengar seruan adzan dikumandangkan. Pilihan pun telah disodorkan dihadapan kita. Apakah kita akan bersegera bangun kemuadian mengambil air wudhu? Ataukah tidur lagi
  • 28. 28 sembari membetulkan selimut? Itulah pilihan yang bisa kita ambil kawan,,, Lantas di mana ramalannya? Oke, begini sobat remaja… Saat kita melihat penduduk tetap sel jeruji besi, mereka yang tubuhnya penuh bekas jarum suntik di lengannya, tampak pula noda tato di beberapa bagian tubuhnya, belum lagi tindikan yang nampak di telinga dan bibrnya, coba kalian tebak apa masa lalunya? Mungkinkah mereka sosok yang santun? Seorang mantan juara olimpiade? Aktivis dakwahkah? Seorang mahasiswa kedorterankah? Atau Ustadz-kah dia? Apa jawabannya? Atau ketika melihat seorang entrepreneur muda, milyarder, mobilnya berjibun, bisnisnya banyak, kara raya. Coba ramal apa masa lalunya? Inilah kemampuan yang diberikan Allah untuk manusia, yaitu sebuah area yang mana ia bisa memilih seperti apa akan ia jalani hidupnya.
  • 29. 29
  • 30. 30 Serupa Tapi Tak Sama Sama-sama terbuat dari besi seberat 1 ton. Satu dalam bentuk mobil, satu lagi dalam bentuk seperangkat sabit dan cangkul. Manakah yang lebih tinggi nilai jualnya? Sama-sama cabe merah. Yang satu dijual di pasar tradisional tanpa dikemas, satu lagi di supermarket dengan kemasan. Mana yang lebih menarik? Sama-sama baju. Yang satu dipajang di rak gantungan biasa, satu lagi di dalam etalase. Mana yang harganya lebih mahal? Kawan, mau seperti apa kita, kitalah yang harus memilih. Tentukan pilihanmu dari sekarang. Karena sesungguhnya Allah telah mengaruniakan kepada kita semua potensi kemampuan yang sama. Setiap bayi yang
  • 31. 31 lahir ke dunia ini dalam kondisi tak berpakaian, juga tak berharta. Tapi Allah telah membekalinya dengan seperangkat alat indra, juga akal yang istimewa. Karena dengan akal itulah yang membuat sosok manusia menjadi makhluk yang sebaik-baiknya. Akan tetapi jika manusia itu tidak mau menggunakan potensi akalnya, maka iapun akan berubah menjadi makhluk yng hina dina, bahkan lebih hina dari pada binatang. Allah berfirman dalam surat At-Tiin : 4-5 “Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Kemudian Kami kembalikan dia ke tempat yang serendah-rendahnya.”
  • 32. 32 Para Pemuda Pengubah Dunia Mau tahu, kenapa mereka dinobatkan sebagai sosok pemuda pengubah dunia? Berikut akan saya paparkan beberapa pemuda yang dapat mengubah dunia dan mengukirkan tinta emas sepanjang peradaban manusia. 1. Umar bin Abdul Aziz Umar bin Abdul Aziz adalah cicit dari Umar bin Khatab, Khalifah kedua setelah Abu Bakar As-Sidiq. Suatu ketika, Umar bin Khatab sedang berkeliling pada malam hari untuk melihat kondisi rakyatnya. Hingga sampai di depan sebuah rumah yang sangat sederhana, Umar mendengar percakapan antara seorang ibu dan anak gadisnya.
  • 33. 33 “Nak, campurkanlah susu yang engkau perah tadi dengan air,” kata sang ibu. “Jangan ibu. Amirul mukminin sudah membuat peraturan untuk tidak menjual susu yang dicampur air,” jawab sang anak. “Tapi banyak orang melakukannya, Nak. Campurlah sedikit saja. Toh, insyaAllah Amirul Mukminin tidak mengetahuinya,” kata sang ibu mencoba meyakinkan anaknya. “Ibu, Amirul Mukminin mungkin tidak mengetahuinya. Tapi, Rabb dari Amirul Mukminin pasti melihatnya,” tegas si anak menolak. Mendengar percakapan ini, berurailah air mata pria ini. Karena subuh menjelang, bersegeralah dia ke masjid untuk memimpin shalat Subuh. Sesampai di rumah, dipanggilah anaknya untuk menghadap dan berkata, “Wahai Ashim putra Umar bin Khattab. Sesungguhnya tadi malam saya mendengar percakapan istimewa. Pergilah kamu ke rumah si anu dan selidikilah keluarganya.”
  • 34. 34 Ashim bin Umar bin Khattab melaksanakan perintah ayahndanya yang tak lain memang Umar bin Khattab, Khalifah kedua yang bergelar Amirul Mukminin. Sekembalinya dari penyelidikan, dia menghadap ayahnya dan mendengar ayahnya berkata, “Pergi dan temuilah mereka. Lamarlah anak gadisnya itu untuk menjadi isterimu. Aku lihat insyaAllah ia akan memberi berkah kepadamu dan anak keturunanmu. Mudah-mudahan pula ia dapat memberi keturunan yang akan menjadi pemimpin bangsa.” Akhirnya menikahlah Ashim bin Umar bin Khatab dengan anak gadis tersebut. Dari pernikahan itu, terlahir Laila yang kelak lebih dikenal dengan Ummi Ashim. Hingga pada suatu malam Umar bin Khatab bermimpi, pada mimpinya ia melihat seorang pemuda dari keturunannya bernama Umar, dengan kening yang cacat karena luka. Pemuda ini memimpin ummat sebagaimana Ia memimpin ummat Islam. Dan Khalifah Umar hanya menceritakan perihal mimipinya itu kepada keluargannya saja.
  • 35. 35 Kelahiran Umar bin Abdul Aziz Ummi Ashim, yang tak lain adalah cucu Umar bin Khatab, saat itu menikah dengan Abdul Aziz bin Marwan seorang gubernur Mesir di era Khalifah Abdul Malik bin Marwan yang tak lain adalah kakaknya. Dari pernikahan itu lahirlah Umar bin Abdul Aziz. Beliau dilahirkan di Halawan, sebuah kampung yang terletak di wilayah Mesir pada tahun 61 H. Umar kecil hidup dalam lingkungan istana yang mewah. Saat itu Umar kecil mengalami sebuah kecelakaan. Tanpa sengaja seekor kuda jantan menendangnya, hingga robeklah keningnnya. Semua orang panik dan menangis, kecuali Abdul Aziz. Beliau tersenyum dan sontak teringat mimpi yang pernah dikabarkan oleh Umar bin Khatab. Kemudian berkata kepada istrinya, “Bergembiralah engkau wahai Ummi Ashim, mimpi Umar bin Khatab insyaAllah terwujud. Dialah anak dari keturunan Ummayah yang akan memperbaiki bangsa ini.”
  • 36. 36 Pengangkatan Umar bin Abdul Aziz Pada usia 37, Umar bin Abdul Aziz dilantik sebagai Khalifah. Setelah pelantikan itu, ia mengumpulkan orang ramai dan menyampaikan pidatonya. Setelah memuji Allah dan bersholawat kepada Nabi-Nya, beliau berkata: “Wahai sekalian umat manusia! Aku telah diuji untuk memegang tugas ini tanpa meminta pandangan daripada aku terlebih dahulu dan bukan juga permintaan daripada aku serta tidak dibincangkan bersama dengan umat Islam. Sekarang aku membatalkan baiah yang kamu berikan kepadaku dan pilihlah seorang Khalifah yang kamu rela”. Tiba-tiba orang ramai serentak berkata: “Kami telah memilih kamu wahai Amirul Mukminin dan kami juga rela kepadamu. Oleh yang demikian perintahlah kami dengan kebaikan dan keberkahan”. Lalu beliau berpesan kepada orang ramai supaya bertakwa, zuhud kepada kekayaan dunia dan mendorong mereka supaya cintakan akhirat kemudian beliau berkata pula kepada mereka:
  • 37. 37 “Wahai sekalian umat manusia! Sesiapa yang taat kepada Allah, dia wajib ditaati dan sesiapa yang tidak taat kepada Allah, dia tidak wajib ditaati oleh sesiapapun. Wahai sekalian umat manusia! Taatlah kamu kepada aku selagi aku taat kepada Allah di dalam memimpin kamu dan sekiranya aku tidak taat kepada Allah, janganlah sesiapa mentaati aku”. Setelah itu beliau turun dari mimbar. Umar rahimahullah pernah menghimpunkan sekumpulan ahli fiqih dan ulama kemudian beliau berkata kepada mereka: “Aku menghimpun kamu semua untuk meminta pendapat tentang perkara yang berkaitan dengan barangan yang diambil secara zalim yang masih berada bersama-sama dengan keluarga aku?” Lalu mereka menjawab: “Wahai Amirul Mukminin! perkara tersebut berlaku bukan pada masa pemerintahan kamu dan dosa kezaliman tersebut ditanggung oleh orang yang mencerobohnya.” Walau bagaimanapun Umar tidak puas hati dengan jawaban tersebut. Lalu meminta pendapat putranya, Abdul Malik yang berkata kepada beliau: “Aku berpendapat bahawa ia
  • 38. 38 hendaklah dikembalikan kepada pemilik asalnya selagi kamu mengetahuinya. Sekiranya kamu tidak mengembalikannya, kamu akan menanggung dosa bersama-sama dengan orang yang mengambilnya secara zalim.” Umar berpuas hati mendengar pendapat tersebut lalu beliau mengembalikan semula barangan yang diambil secara zalim kepada pemilik asalnya. Sesudah Umar bin Abdul Aziz diangkat menjadi khalifah dan Amirul Mukminin, Umar langsung mengajukan pilihan kepada Fatimah, isteri tercinta. Umar berkata kepadanya, “Isteriku sayang, aku harap engkau memilih satu di antar dua.” “Memilih apa, suamiku?” “Memilih antara perhiasan emas berlian yang kau pakai atau Umar bin Abdul Aziz yang mendampingimu.” “Demi Allah, Aku tidak memilih pendamping lebih mulia dari padamu, wahai Amirul Mukminin. Inilah emas permata dan seluruh perhiasanku.” Kemudian Khalifah Umar bin Abdul Aziz menerima semua perhiasan itu dan menyerahkannya ke Baitulmal, kas Negara kaum muslimin. Sementara Umar bin Abdul
  • 39. 39 Aziz dan keluarganya makan makanan rakyat biasa, yaitu roti dan sedikit garam. Pada masa pemerintahan beliau, kerajaan Umayyah semakin kuat. Tidak ada pemberontakan dari dalam, pelaku penyelewengan berkurang, rakyat mendapat layanan yang sewajarnya dan menjadi kaya-raya. Bahkan baitul mal penuh dengan harta zakat karena tidak ada lagi orang yang mau menerima zakat. Pada zaman pemerintahan Umar bin Abdul Aziz ra, pasukan kaum muslimin sudah mencapai pintu kota Paris di sebelah barat dan negeri Cina di sebelah timur. Pada waktu itu kekuasaan pemerintahan di Portugal dan Spanyol berada di bawah kekuasaannya. Beliau wafat pada tahun 101 Hijrah ketika berusia 39 tahun. Beliau memerintah hanya selama 2 tahun 5 bulan saja. Tetapi telah berhasil mengubah penduduk dunia menjadi kaya raya.
  • 40. 40 “Kamu telah sedia maklum bahwa setiap kaum mempunyai seorang tokoh yang menonjol dan tokoh yang menonjol dari kalangan Bani Umaiyyah ialah Umar bin Abdul Aziz, beliau akan dibangkitkan di hari kiamat kelak seolah-olah beliau satu umat yang berasingan.” Muhammad bin Ali bin Al-Husin
  • 41. 41 2. Thariq bin Ziyad Thariq bin Ziyad berasal dari bangsa Barbar, yang saat ini merupakan daerah sekitar Algeria. Ia bekas seorang budak yang kemudian dimerdekakan oleh Musa bin Nushair, Gubernur Afrika Utara dari dinasti Umayyah- ketika menaklukkan daerah Tanja (ujung Maroko). Di tangan Musa inilah ia memeluk Islam bersama orang- orang Barbar lainnya. Setelah masuk Islam, mereka menjalankan seluruh syariat Islam dengan taat. Oleh karena itu, sebelum Musa bin Nushair pulang ke Afrika, ia meninggalkan beberapa orang Arab untuk mengajari mereka Al-Qur’an dan syariat Islam. Setelah itu Musa bin Nushair mengangkat Thariq, yang merupakan prajurit Musa yang terkuat, menjadi penguasa daerah Tanja dengan 19.000 tentara dari bangsa Barbar, lengkap dengan persenjataannya. Pada bulan Rajab tahun 97 H (Juli 711 M), Thariq bin Ziyad mendapat perintah dari Musa bin Nushair untuk membebaskan semenajung Andalusia. Maka, dengan 7000 prajurit yang sebagian besar dari bangsa Barbar, Thariq berangkat menyeberangi selat Andalusia yang jaraknya sekitar 13 mil dengan perahu-perahu pemberian Julian, gubernur Ceuta di Afrika Utara, yang bersekutu
  • 42. 42 dengan kaum muslimin untuk menentang raja Roderick, penguasa kerajaan Visigoth di Andalusia. Pada bulan Ramadhan 97 H pasukan kaum muslimin mendarat di pantai karang Andalusia. Thariq beserta pasukannya dihadapkan dengan 25.000 prajurit Visigoth. Sebuah peperangan yang tidak seimbang dalam segi jumlah. Tapi tentu saja, bagi kaum muslimin hal itu sama sekali bukan masalah. Bukankah sekian banyak peperangan yang dimenangkan oleh kaum muslim, adalah ketika jumlah mereka jauh lebih sedikit dari musuh??? Tudmir, penguasa setempat yang berada di bawah kekuasaan Raja Roderick, merasa sangat heran dengan pasukan yang dibawa Thariq. Mereka datang dari arah yang tidak diduga-duga, yaitu dari arah laut. Terlabih lagi dengan tindakan yang diambil oleh sang panglima Thariq bin Ziyad yang memerintahkan pembakaran kapal-kapal yang telah membawa para pasukan kaum muslimin!!! Sebuah langkah yang sampai sekarang dicatat dalam sejarah sebagai suatu bentuk keberanian dan keyakinan yang tiada banding, yang hanya bisa dilakukan atas dasar keimanan yang besar dan keyakinan akan pertolongan Allah SWT ditengah suasana pertempuran dan kondisi
  • 43. 43 pasukan muslim yang saat itu sedang melaksanakan ibadah puasa Ramadhan. Inilah sebuah pidato panjang yang disampaikan oleh panglima mereka, Thariq bin Ziyad yang membuat jiwa kaum muslimin yang siap berjihad menggelora…… “Wahai saudara-saudaraku, lautan ada di belakang kalian, musuh ada di depan kalian, ke manakah kalian akan lari?, Demi Allah, yang kalian miliki hanyalah kejujuran dan kesabaran. Ketahuilah bahwa di pulau ini kalian lebih terlantar dari pada anak yatim yang ada di lingkungan orang-orang hina. Musuh kalian telah menyambut dengan pasukan dan senjata mereka. Kekuatan mereka sangat besar, sementara kalian tanpa perlindungan selain pedang-pedang kalian, tanpa kekuatan selain dari barang-barang yang kalian rampas dari tangan musuh kalian. Seandainya pada hari-hari ini kalian masih tetap sengsara seperti ini, tanpa adanya perubahan yang berarti, niscaya nama baik kalian akan hilang, rasa gentar yang ada pada hati musuh akan berganti menjadi berani kepada kalian. Oleh karena itu, pertahankanlah jiwa kalian!!”
  • 44. 44 Akhirnya pertempuran ini dimenangkan oleh Thariq beserta pasukan kaum muslimin. Raja Roderick sendiri tewas dalam pertempuran tersebut, Andalusia pun terbebas. Thariq kemudian meminta tambahan pasukan kepada Gubernur Musa. Lalu dikirimlah 5000 prajurit yang sebagian besar berasal dari bangsa Barbar. Satu demi satu kota-kota di Andalusia berhasil diduduki tentara Thariq: Elvira, Granada, Cordoba, Malaga dan Toledo yang saat itu menjadi ibukota kerajaan Visigoth. Antara musim semi sampai musim panas tahun 711 H, Thariq telah berhasil menguasai separuh wilayah Andalusia. Subhanallah, itulah karunia Allah yang diberikan kepada ummat Islam. Kini nama panglima ini, diabadikan menjadi sebuah di semenanjung perbukitan karang setinggi 425 m tempat pasukan Thariq mendarat pertama kali di pantai tenggara Spanyol, yaitu selat Gibraltar atau Jabal Tariq.
  • 45. 45 “Wahai saudara-saudaraku, lautan ada di belakang kalian, musuh ada di depan kalian, ke manakah kalian akan lari?, Demi Allah, yang kalian miliki hanyalah kejujuran dan kesabaran. Ketahuilah bahwa di pulau ini kalian lebih terlantar dari pada anak yatim yang ada di lingkungan orang-orang hina. Musuh kalian telah menyambut dengan pasukan dan senjata mereka. Kekuatan mereka sangat besar, sementara kalian tanpa perlindungan selain pedang-pedang kalian, tanpa kekuatan selain dari barang-barang yang kalian rampas dari tangan musuh kalian. Seandainya pada hari-hari ini kalian masih tetap sengsara seperti ini, tanpa adanya perubahan yang berarti, niscaya nama baik kalian akan hilang, rasa gentar yang ada pada hati musuh akan berganti menjadi berani kepada kalian. Oleh karena itu, pertahankanlah jiwa kalian!!” Thariq bin Ziyad.
  • 46. 46 3. Muhammad Al-Fatih Inilah sosok seorang pemuda yang sanggup mewujudkan apa yang dijanjikan oleh Rasulullah. Di tangannya-lah Islam memperoleh kejayaan, seorang pemuda terbaik, seorang panglima terbaik yang memiliki pasukan terbaik pula. Inilah kabar gembira bagi ummat Islam yang disampaikan melalui lisan Rasulullah SAW. Yang kemudian disampaikan oleh Abdullah bin Amru kepada para sahabat: “Ketika kami duduk di sekeliling Rasulullah SAW untuk menulis, tiba-tiba beliau ditanya tentang kota manakah yang akan ditaklukkan terlebih dahulu, Konstantinopel atau Roma? Rasulullah menjawab: Kota heraklius terlebih dahulu. (maksudnya Konstantinopel)” (HR. Ahmad) Sebuah bisyarah, kabar gembira yang disampaikan Rasulullah SAW, merupakan symbol kemenangan yang akan diperoleh kaum muslimin. Yang mana pada masa itu Konstantinopel merupakan ibu kota imperium Romawi Timur, dan Roma adalah ibu kota Romawi Barat. Sebuah janji yang senantiasa menjadi penyemangati kaum muslim untuk terus berpacu dalam mewujudkan kabar
  • 47. 47 gembira tersebut dan berlomba untuk mendapatkan kemuliaan sebagai panglima dan pasukan terbaik. “Kalian pasti akan membebaskan Konstantinopel, sehebat-hebat Amir (panglima perang) adalah Amir- nya dan sekuat-kuat pasukan adalah pasukannya” (HR.Ahmad) “Kalian pasti akan membebaskan Konstantinopel, sehebat-hebat Amir (panglima perang) adalah Amir-nya dan sekuat-kuat pasukan adalah pasukannya” (HR. Ahmad)
  • 48. 48 Sejarah mencatat peristiwa penaklukan yang pernah dilakukan oleh para Khalifah diantaranya adalah Abu Ayyub al-Anshari (44H/674M) pada masa Khalifah Muawiyah bin Abu Sofyan. Beliaulah orang yang pertama kali ingin mewujudkan apa yang dijanjikan Allah tersebut. Kemudian Kahlifah sulaiman bin Abdul Malik (98H/717M) pada masa Kekhalifahan Umayyah, Khalifah harun Ar- Rasyid (190H/802M) pada masa Kekhalifahan Abasiyah, Sultan Bayazid (796H/802M) dan Sultan Murad II ( 824H/1422M) pada masa Kesultanan Utsmaniyah. Dan kesemua upaya yang dilakukan mengalami kegagalan, Allah belum mengizinkan kemenangan atas kamu muslimin. Hingga lahirlah seorang pemuda bernama Muhammad II bin Murad II yang lebih dikenal dengan Muhammad Al-Fatih. Sejak kecil beliau telah dididik oleh ulama-ulama besar pada masanya, terutama Syaikh Aaq Syamsudin. Beliaulah yang membentuk mental Al-Fatih sejak kecil, dan senantiasa mengingatkan Al-Fatih dengan kabar gembira yang disampaikan oleh Rasulullah SAW. Hingga terbentuklah jiwa dan karakter seorang penakluk pada diri Al-Fatih sedari kecil. Kecerasan dan ketegasan yang dimiliki Al-Fatih telah Nampak sejak kecil. Bahkan ketika usiannya menginjak
  • 49. 49 12 tahun, sang ayah, Murad II pergi maninggalkannya untuk bertaqarrub kepada Allah. Padahal saat itu Al-Fatih sedang berperang menghadapi pasukan Salib di Varna Bulgaria. Merasa terdesak, Ia meminta bantuan ayahnya. Tapi sang ayah selalu menolak. Hingga akhirnya ia menulis surat kepada Ayahnya: “Apabila engkau seorang Sultan (pemimpin), kemarilah dan pimpinlah pasukanmu. Namun, apabila Engkau mengakui aku adalah Sultan (pemimpin), maka aku memerintahkanmu sekarang juga untuk datang dan memimpin pasukanku!” Kecerdasan Al-Fatih mampu membuat sang ayah tidak punya pilihan lain selain turun dan memimpin pasukan anaknya. Pada 6 Apil tahun 1453, Al-Fatih memulai ekspedisinya untuk menaklukkan Konstatinopel. Inilah khutbah yang disampaikannya untuk membakar semangat pasukannya. Setelah mengucap syukur kepada Allah, bertahmid dan bertahlil, serta membacakan hadits- hadits yang pernah disampaikan Rasulullah, kemudian berkata: “Jika penaklukan Konstantinopel sukses, maka sabda Rasulullah SAW telah menjadi kenyataan
  • 50. 50 dan salah satu dari mu‟jizatnya telah terbukti. Kita akan mendapatkan bagian dari apa yang telah menjadi janji dari hadits ini, berupa kemuliaan dan penghargaan. Oleh karena itu, sampaikanlah kepada para pasukan satu persatu bahwa kemenangan besar yang akan kita capai ini, akan menambah ketinggian dan kemuliaan Islam. Untuk itu, wajib bagi setiap pasukan, menjadikan syariat selalu di depan matanya dan jangan sampai di antara mereka yang melanggar syariat yang mulia ini. Hendaknya mereka tidak mengusik tempat- tempat peribadatan dan gereja-gereja. Hendaknya mereka jangan mengganggu para pendeta dan orang-orang lemah tak berdaya yang tidak ikut terjun dalam pertempuran”. Pada tanggal 29 Mei 1453 berkhirlah pertempuran selama 52 hari, dan kemengan berada ditangan kaum muslimin. Peperangan yang sungguh luar biasa, dalam peperangan itu, Al-Fatih dan pasukannya memindahkan 70 kapal dari selat Bosphorus ke Selat Tanduk melalui Pegunungan Galata dalam waktu hanya 1 malam. Subhanallah…
  • 51. 51 “Alhamdulillah..!, Semoga Allah merahmati para syuhada‟, memberi kemuliaan kepada mujahidin, serta kebanggan dan syukur buat rakyatku.” (Kalimat yang diucapkan Al-Fatih ketika memasuki gerbang Konstantinopel)
  • 52. 52 “Kami tidak pernah melihat dan tidak pernah mendengar sebelumnya, sesuatu yang sangat luar biasa seperti ini. Muhammad Al-fatih setelah mengubah bumi menjadi lautan dan dia menyeberangkan kapal-kapalnya di puncak- puncak gunung sebagai pengganti gelombang- gelombang lautan. Sungguh kehebatannya jauh melebihi apa yang pernah dilakukan oleh Alexander The Great.” Yilmaz Oztuna (sejarawan Turki)
  • 53. 53 4. Salahudin Al-Ayubi “Singa Padang Pasir”, Salahudin Al Ayubi atau sering juga di sebut sebagai “Saladin” di dunia barat, merupakan panglima perang Muslim yang dikagumi kepiawaian berperang serta keshalihannya baik kepada kawan dan lawan-lawannya. Keberanian dan kepahlawanannya tercatat sejarah di kancah perang salib. Juli 1192 pasukan muslim menyerang tenda-tenda pasukan salib diluar benteng kota Jaffa, termasuk didalamnya ada tenda Raja Inggris, Richard I. Raja Richard pun menyongsong serangan pasukan muslim dengan berjalan kaki bersama para prajuritnya. Perbandingan pasukan muslim dengan Kristen adalah 4:1. Salahudin Al Ayubi yang melihat Richard dalam kondisi seperti itu berkata kepada saudaranya : “ Bagaimana mungkin seorang raja berjalan kaki bersama prajuritnya? Pergilah ambil kuda arab ini dan berikan kepadanya, seorang laki-laki sehebat dia tidak seharusnya berada di tempat ini dengan berjalan kaki.” Adakah seorang yang bersikap sebaik itu kepada musuhnya di zaman ini?
  • 54. 54 Salahudin Al-Ayubi, lahir disebuah kastil di Takreet tepi sungai Tigris (daerah Irak) tahun 1137 Masehi atau 532 Hijriyah. Bernama asli Salah al-Din Yusuf bin Ayub. Ayahnya Najm ad-Din masih keturunan suku Kurdi dan menjadi pengelola kastil itu. Setelah kelahiran Salahudin keluarga Najm-ad-Din bertolak ke Mosul, akibat ada konflik didalam kastil. Di Mosul, keluarga Najm bertemu dan membantu Zangi, seorang penguasa arab yang mencoba menyatukan daerah-daerah muslim yang terpecah menjadi beberapa kerajaan seperti Suriah, Antiokhia, Aleppo, Tripoli, Horns, Yarussalem dan Damaskus. Dibawah bimbingan Zangi dan Nuruddin saudaranya, Salahudin kecil mulai tumbuh berkembang dalam lingkungan keluarga ksatria. Sejak kecil sudah mulai terlihat karakter kuat Salahudin yang rendah hati, santun serta penuh belas kasih. Salahudin diangkat oleh Nuruddin menjadi pengganti Shirkuh, yaitu pamannya yang meninggal setelah menakhlukkan Mesir yang saat itu dikuasai oleh dinasti Fatimiyah. Saat Salahudin berkuasa, perang salib sedang berjalan dalam fase kedua dengan dikuasainya Yerussalem oleh pasukan Salib. Namun pasukan Salib
  • 55. 55 tidak mampu menaklukan Damaskus dan Kairo. Saat itu terjadi gencatan senjata antara Salahudin dengan Raja Yerussalem dari pasukan Salib, Guy de Lusignan. Sedangkan perang salib yang disebut sebagai fase ketiga dipicu oleh penyerangan pasukan Salib terhadap rombongan peziarah muslim dari Damaskus. Penyerangan ini dipimpin oleh Reginald de Chattilon penguasa kastil di Kerak yang merupakan bagian dari Kerajaan Yerussalem. Seluruh rombongan kafilah ini dibantai termasuk saudara perempuan Salahudin. Insiden ini menghancurkan kesepakatan gencatan senjata antara Damaskus dan Yerussalem. Maret 1187 setelah bulan suci Ramadhan, Salahudin menyerukan Jihad Qital. Pasukan muslimin bergerak menaklukan benteng-benteng pasukan Salib. Puncak kegemilangan Salahudin terjadi pada Perang Hattin. Perang Hattin terjadi di bulan Juli yang kering. Pasukan muslim dengan jumlah 25000 orang mengepung tentara salib didaerah Hattin yang menyerupai tanduk. Pasukan muslim terdiri atas 12000 orang pasukan berkuda (kavaleri) sisanya adalah pasukan jalan kaki (infanteri). Kavaleri pasukan muslim menunggangi kuda yaman yang gesit dengan pakaian dari katun ringan
  • 56. 56 (kazaghand) untuk meminimalisir panas terik di padang pasir. Disisi lain, pasukan salib terdiri atas tiga bagian. Bagian depan pasukan adalah pasukan Hospitaler, bagian tengah adalah batalyon kerajaan yang dipimpin Guy de Lusignan yang juga membawa Salib besar sebagai lambang kerajaan. Bagian belakang adalah pasukan ordo Knight Templar yang dipimpin Balian dari Ibelin. Mereka menggunakan baju zirah dari besi yang berat. Hal inilah yang akan membuat mereka tidak leluasa untuk bergerak. Salahudin tidak menyiakan hal ini. Malam harinya pasukan muslimin membakar rumput kering disekeliling pasukan Salib yang sudah sangat kepanasan dan kehausan. Dan keesokan harinya, Salahudin menge- rahkan pasukan kavalerinya untuk membabat habis kuda tunggangan musuh. Akibatnya, tanpa kuda dan payah karena kepanasan, ditambah lagi dengan beratnya zirah yang dikenakan membuat pasukan salib mudah untuk dikalahkan. Raja Yerussalem Guy de Lusignan berhasil ditawan sedangkan Reginald de Chattilon yang pernah mem- bantai khalifah kaum muslimin langsung dipancung oleh
  • 57. 57 Salahudin. Itulah ketegasan yang di ambil oleh Salahudin bagi pembunuh Khalifah kaum muslimin. Setelah keberhasilannya di perang Hattin, Salahudin bergerak menuju Yerusalem, kota suci ummat Islam yang saat itu dipimpin oleh Belian. Sudah sejak lama Salahudin ingin membebaskan Yerusalim dari cengkeraman pasukan salib. Masih jelas terngiang dalam ingatan Salahudin, jerit tangis anak-anak dan wanita, jerit tangis atas pembantaian seluruh kaum muslimin sejak 100 tahun lalu. Saat tentara salib memasuki Kota itu dan membanjirinya dengan darah kaum muslimin. Keinginan itulah yang membakar semangatnya untuk berjihad membebaskan negeri kaum muslimin. Disanalah tempat Nabi Yakub tinggal bersama putranya, Nabi Dawud dan Sulaiman mambangun kerajaannya, tempat Nabi Yahya dan juga Nabi Isa . Tempat Rasulullah terbang ke langit ke tujuh dalam peristiwa isra’mi’raj. Seorang ulama, Ibnu Zaki mengatakan: "Kota itu adalah tempat tinggal ayahmu, Ibrahim, dari situlah Nabi Muhammad diangkat ke langit, kiblatmu sholat pada permulaan Islam, tempat yang dikunjungi orang-orang suci, makam-makan para Rasul. Kota itu adalah negeri
  • 58. 58 tempat manusia berkumpul pada hari kiamat, tanah yang akan menjadi tempat berlangsungnya kebangkitan". Akhirnya, Belian menyerah tanpa perlawanan setelah pengepungan yang dilakukan Salahudin selama 4 hari. Selama beberapa masa, kota itu menjadi kota suci tiga agama. Hingga kota itu jatuh ke tangan Inggris, yang kemudian menyerahkannya kepada Israel sehingga kaum muslimin sendiri menjadi terusir dari tanahnya sendiri yaitu tanah kharaj yang diwariskan dari Khalifah Umar bin Khatab untuk seluruh kaum muslimin. Kini, kaum muslimin sedang menantikan sosok pemuda seperti Salahudin yang akan membebaskan mereka dari cengkeraman Yahudi Israel laknatullah.
  • 59. 59 Balian : ”Saya serahkan kunci kota Yerussalem kepada anda, tapi anda harus dapat bisa menjamin keselamatan kami, orang- orang non-muslim” Salahudin: ”Saya akan jamin keselamatan Anda” Balian : ” Apa yang dapat menjamin kami bahwa Anda akan menepati janji Anda ?” (Balian masih ingat saat-saat Yerussalem jatuh ke tangan pasukan Salib, banyak penduduk sipil muslim yang dibantai sampai kota Yerussalem sesak oleh mayat, dan Balian khawatir Salahudin melakukan hal yang sama ) Salahudin : ” (diam sejenak..menatap tajam Balian) Saya akan menepati janji, Insya Allah.. Saya adalah Salahudin saya bukan seperti orang-orang Anda”. (Kekhawatiran Belian saat Salahudin memasuki Yerusalem. Ia khawatir Salahudin akan melakukan hal yang sama, seperti saat pasukan salib memasuki wilayah tersebut.)
  • 60. 60 Remaja Islam Saat Ini Pagi itu adalah hari Ujian Nasional untuk SMP digelar, seorang guru paruh baya terlihat sangat cemas. Bolak- balik beliau memeriksa ruang kelas yang akan digunakan untuk ujian. “Semua beres”, katanya dalam hati. Semua siswa pagi itu telah berbaris rapi siap untuk men- dengarkan sambutannya sebelum memasuki ruang ujian. Mempertaruhkan hasil belajar selama 3 tahun untuk dieksekusi dalam 3 hari. Sebut saja Bu Sarah, salah seorang guru SMPN di kota Trenggalek. Beliau terlihat panik pagi itu, Sinta salah seorang siswinya yang seharusnya hari ini mengikuti Ujian Akhir Nasional tak juga hadir. 30 menit telah berlalu, tapi Sinta tak juga muncul. Akhirnya Bu Sarah menelpon orang tua Sinta. Alangkah terkejutnya Bu Sarah dengan kabar yang disampaikan oleh mereka. Sinta tidak dapat
  • 61. 61 mengikuti ujian karena saat ini sedang berada di rumah sakit bersalin. Kondisinya masih lemah setelah proses melahirkan. “Bug…!!!” Serasa sebuah godam besar membentur kepala Bu Sarah. Sepenggal kisah Sarah tersebut terjadi di sebuah kabupaten kecil, yang bahkan banyak orang tak mengenalnya atau bahkan di peta sering kali tidak muncul. Biasanya hanya masuk pada karisidenan Kediri, sama ketika saya mengisi akun kompasiana, daerah Trenggalek belum ada di kolom otomatisnya. Tapi siapa sangka arus kerusakan remaja telah mewabah luas tanpa kendali. Data dari KPA (Komisi Perlindungan Anak) menye- butkan bahwa 67,2% siswi SMP Indonesia sudah tidak perawan. 70% anak sekolah pengguna narkoba. 93,7% siswi SMP di Indonesia pernah ciuman. Dan penderita HIV-AIDS di kalangan remaja terus meningkat. Hal ini sangat berbeda dengan kasus yang di survey 1 tahun sebelumnya. Data yang digunakan untuk tahun lalu masih siswa SMA, kini siswa SMP pun sudah sedemikian parahnya. Na‟udzubillah...
  • 62. 62 Sungguh sangat jauh sekali jika di bandingkan dengan berbagai prestasi gemilang yang pernah di torehkan oleh para sahabat dan generasi awal Islam. Jika potret buram ini terjadi di masa sekarang, bagaimanakah kondisi negri ini 10 sampai 20 tahun yang akan datang? Saat mereka harus melanjutkan estafet kepemimpinan atas bangsa ini? Akan di bawa kemana bangsa ini? Akankah menjadi bangsa yang terpuruk ditelan masa?
  • 63. 63
  • 64. 64 Bom Syahwat Remaja muslim saat ini sedang di bombardir dengan bom syahwat. Mulai dari media cetak hingga elektronik, semuanya menampilkan budaya pornografi dan porno aksi. Dimana para remaja muslimahnya senantiasa dicekoki dengan berbagai tayangan televisi yang menggambarkan sosok wanita yang cantik, muda, memiliki kulit halus, muka tanpa jerawat, rambut indah berkilau dan selalu jadi pusat perhatian. Tayangan iklan tersebut ingin menyampaikan sebuah pesan “Inilah figure remaja ideal. Kulitnya putih, halus, wajah bersih tanpa noda dan jerawat, rambut indah berkilau dan bau harum semerbak mewangi.” Hingga menjadi latahlah para remaja putri kita untuk berbondong- bondong membeli produk iklan yang ditawarkan.
  • 65. 65 Bagi yang kebetulan tak memiliki kulit putih, terpaksa harus merogoh kocek dalam-dalam agar bisa mencoba berbagai macam produk pemutih kulit. Bagi yang memiliki tubuh gemuk, mengutuk dirinya dalam-dalam kenapa tak seberuntung yang terlahir dengan tubuh langsing. Akhirnya ia pun menyiksa diri dengan mencoba berbagai macam program diet meski harus keluar masuk rumah sakit pun dijalani. Belum lagi masalah rambut. Setiap minggu, bahkan setiap hari, tayangan mode busana baju dan rambut pun berubah-ubah. Di tempat saya, untuk rebonding rambut yang termurah seharga 150 ribu rupiah. Lagi-lagi iklan media-lah yang pegang kendali. Karena iklan bertebaran di televisi menayangkan bahwa gadis yang cantik itu yang memiliki rambut lurus, maka menjamurlah salon-salon kecil di kampung saya. Dari penampilan remaja putri yang makin menam- akkan (pamer; red) kecantikkannya inilah yang mem- bangkitkan syahwat para lelaki, hingga muncullah tindak kriminal, kekerasan, bahkan pembunuhan seperti kasus perkosaan, dan penganiayaan yang dipicu oleh pe- nampilan remaja yang jauh dari kesopanan. Padahal Allah telah mengingatkan agar para wanita tidak
  • 66. 66 menampakkan kecantikkannya di depan laki-laki yang bukan mahramnya. “Katakanlah kepada wanita yang beriman: “Hendaklah mereka menahan pandangannya, dan kemaluannya, dan janganlah mereka menampakkan perhiasannya, kecuali yang biasa Nampak dari padanya. Dan hendaklah mereka menutupkan kain kudung ke dadanya, dan janganlah menampakkan perhiasannya kecuali kepada suami mereka atau ayah mereka, atau ayah suami mereka, atau putera-putera mereka, atau putera-putera suami mereka, atau saudara-saudara laki-laki mereka, atau putera-putera saudara laki-laki mereka, atau putera-putera saudara perempuan mereka, atau wanita-wanita Islam, atau budak-budak yang mereka miliki, atau pelayan-pelayan laki-laki yang tidak mempunyai keinginan (terhadap wanita) atau anak-anak yang belum mengerti tentang aurat wanita. Dan janganlah mereka memukulkan kakinya agar diketahuiperhiasan yang mereka sembunyikan. Dan bertaubatlah kamu sekalian kepada Allah, hai orang- orang yang beriman supaya kamu beruntung.” (QS. An-Nuur: 31)
  • 67. 67 Hai Nabi, katakanlah kepada isteri- isterimu, anak-anak perempuanmu, dan isteri-isteri orang mukmin: “Hendaklah mereka mengulurkan jilbabnya ke seluruh tubuh mereka.” Yang demikian itu supaya mereka lebih mudah untuk dikenal, karena itu tidak diganggu. Dan Allah adalah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang. (Al-Ahzab: 59)
  • 68. 68 Biang Kerok Kerusakan Menurut para ahli, kenakalan dan kriminalitas remaja bukanlah hasil dari faktor tunggal. Tetapi oleh karena banyak faktor yang saling mempengaruhi, baik itu faktor internal maupun eksternal. Faktor internal tersebut lahir dari faktor individu remaja itu sendiri. Yaitu kontrol diri yang lemah dan kesalahan konsep diri. Kontrol diri yang lemah muncul karena lemahnya iman dan akidah yang dimiliki, sehingga memudahkan para remaja untuk dikuasai oleh hawa nafsu dan mengikuti bisikan syetan. Keimanan yang kadang naik dan turun, belum cukup stabil untuk memfilter godaan yang menghadang. Selain itu juga disebabkan karena minimnya pemahaman mereka tentang agama. Yaitu mana saja
  • 69. 69 perbuatan yang termasuk baik dan buruk dalam pandangan agama beserta konsekuensinya di dunia bahkan di akhirat. Kalaupun ada remaja yang memiliki pengetahuan tentang baik dan buruk, itu hanya digunakan sebatas pengetahuan saja, tanpa diyakini dan dijadikan sebagai pemahaman. Hal ini didukung juga dengan tidak dibiasakannya sejak dini menjadikan apa yang diketahui untuk dipahami dan dijadikan pedoman dalam kehidupan. Sebagai contoh, banyak sekali remaja yang ber- kerudung tapi langganan menjadi juara di kontes pacaran. Padahal ketika mereka ditanya apa hukum pacaran dalam Islam, mereka tahu pacaran itu haram. Tapi tetap mau melakukannya. Sebaliknya, banyak pula muslim yang tidak puasa pada bulan Ramadhan, padahal mereka tahu hukum puasa itu wajib. Banyak yang meninggalkan sholat, padahal mereka juga tahu bahwa hukum shalat itu wajib. Mereka hanya menggunakannya agama sebagai pengetahuan umum saja, tanpa aplikasi dalam kehidupanya. Hal ini semakin didukung dengan adanya fakta bahwa pelajaran agama di sekolah hanya memiliki porsi jam yang sedikit dibanding dengan pelajaran lainnya
  • 70. 70 dan dianggap sebuah pengetahuan umum saja sebagaimana layaknya ilmu yang lain. Sedangkan konsep diri yang salah, yaitu berwal dari diri remaja yang tidak paham akan jati dirinya. Mereka tidak tahu mereka berasal dari mana? Untuk apa? Dan mau kemana? Mereka kebingungan akan jati dirinya, orientasi hidupnya dan tidak mempunyai pandangan hidup yang jelas, sehingga mereka mudah terombang- ambing oleh kehidupan dunia. Hal ini akan menjadi lebih parah lagi jika remaja tersebut memiliki kepribadian yang kacau bahkan rusak. Dari kedua faktor di atas, sebenarnya adalah hasil dari bentukan dari faktor eksternal, yaitu orang tua, pendidikan, lingkungan dan bahkan oleh sistem yang diterapkan oleh Negara. Faktor keluarga, yang dalam hal ini adalah orang tua yang memiliki intensitas untuk bersinggungan lebih banyak dengan anak, akan sangat besar pengaruhnya pada pembentukan kepribadian remaja. Rendahnya pendidikan agama, minimnya teladan, kesalahan dalam berkomunikasi dengan anak, seperti contohnya yaitu seringnya anak menghadapi bentakan dari orang tua, minimnya pemberian pemahaman dengan argumentasi
  • 71. 71 baik dan buruk, boleh dan tidak boleh, sangat besar pengaruhnya bagi anak. Anak-anak belajar dari kehidupannya Jika anak dibesarkan dengan celaan, Ia belajar memaki. Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, Ia belajar berkelahi. Jika anak dibesarkan dengan cemoohan, Ia belajar rendah diri. Jika anak dibesarkan dengan penghinaan, Ia belajar menyesali diri. Jika anak dibesarkan dengan toleransi, Ia belajar menahan diri. Jika anak dibesarkan dengan doronga, Ia belajar percaya diri. Jika anak dibesarkan dengan pujian, Ia belajar menghargai. Jika anak dibesarkan dengan sebaik-baiknya perlakuan, Ia belajar keadilan. Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, Ia belajar menaruh kepercayaan. Jika anak dibesarkan dengan dukungan, Ia belajar menyenangi dirinya. Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, Ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan. Sering kita dengar, dalam banyak kasus, kemiskinan sering menjadi alasan untuk melakukan tindakan kriminal. Akibat dari kemiskinan, perhatian dan waktu orang tua
  • 72. 72 tersita untuk bekerja mencari nafkah. Hingga anak menjadi tumbuh dengan kurangnya kasih sayang dan perhatian dari orang tuanya. Karena alasan kemiskinan pula, para orang tua tidak mendapatkan pendidikan yang memadai, baik itu tentang agama, atau pun pendidikan umum, sehingga mereka tidak tahu bagaimana cara mendidik anak. Akibatnya, anak tidak mendapatkan pendidikan yang layak dari orang tua, yang seharusnya mendidiknya dan menanamkan pondasi penting dalam kehidupannya kelak. Karena kemiskinan, anak-anak dan remaja tidak punya kesempatan yang cukup untuk mendapatkan pendidikan. Dengan minimnya keterampilan yang mereka miliki, mereka akhirnya mencari kerja dengan mengamen dan hidup dijalanan yang keras. Sehingga lingkungan jalanan itulah yang banyak mewarnai keseharian dan karakter mereka. “Hendaklah takut kepada Allah, orang-orang yang seandainya meningalkan dibelakang mereka anak-anak yang lemah (iman, ilmu dan amal), yang mereka khawatir terhadap kesejahteraan mereka. Oleh sebab itu,
  • 73. 73 hendaklah mereka bertaqwa kepada Allah dan hendaklah mengucapkan perkataan yang benar.” (Annisa’: 9) Ditambah lagi dengan penerapan sistem kapitalisme yang merupakan biang kerok dari semua kerusakan semakin mendukung tindakan kekerasan yang ada. Budaya hedonis, permisif, mendorong para remaja pada jurang kehancuran. Kalau kita tarik benang merah dari semua kejadian maka dapat disimpulkan bahwa semua malapetaka yang menimpa Remaja Muslim secara keseluruhan bermuara pada satu titik, yaitu tidak diterapkannya hukum-hukum Islam dalam kehidupan. Para Remaja tidak mendapatkan pembinaan yang cukup, terkait dengan pemahaman ilmu agama. Hal inilah yang akan membuat mereka tidak mampu menyelesaikan berbagai masalah yang muncul dari aktifitasnya sehari- hari, sehingga mereka mudah terombang-ambing oleh keadaan. Sedangkan budaya kapitalis yang senantiasa melihat segalanya dari sudut pandang materi, tidak perduli lagi apakah yang dihasilkannya itu akan merusak generasi muda atau tidak, yang terpenting adalah asal mendapatkan uang dan menguntungkan.
  • 74. 74 Kick Out…………..!!!!! Kapitalisme atau Kapital adalah suatu paham yang meyakini bahwa pemilik modal bisa melakukan usahanya untuk meraih keuntungan sebesar-besarnya. Demi prinsip tersebut, maka pemerintah tidak dapat melakukan intervensi pasar guna keuntungan bersama, tapi intervensi pemerintah dilakukan secara besar-besaran untuk kepentingan-kepentingan pribadi. Hal ini yang memicu kesenjangan sosial antara si kaya dan si miskin semakin menjadi-jadi. Sering kita melihat adegan penggusuran yang dilakukan Satpol PP kepada rakyat jelata, yang mana mereka diusir bahkan dipaksa menyaksikan rumah yang selama ini mereka tinggali bersama keluarganya harus digilas dengan alat berat. Sudahlah untuk sehari-hari mereka sulit, ditambah lagi kehilangan tempat tinggal.
  • 75. 75 Dalam dunia pendidikan pun pemerintah juga menerapkan sistem yang berorientasi pada ide kapitalisme. Hingga muncul-lah liberalisasi dalam dunia pendidikan, yang menyerahkan pendidikan untuk dijadikan lahan bisnis dan mengeruk keuntungan yang sebesar-besarnya. Akibatnya, pendidikan hanya bisa dijangkau bagi yang memiliki uang. Saatnya para remaja membuang jauh-jauh ideologi kapitalisme yang nyata-nyata membawa kerusakan. Orang miskin dilarang sekolah Orang miskin dilarang sakit Orang miskin dilarang pandai Orang miskin dilarang kaya Rasulullah bersabda: “Seorang muslim berserikat dalam 3 hal. Tanah, air dan api.” Al-Hadits
  • 76. 76 Kondisi saat ini akan sangat berbeda dengan masa dimana syariat Islam diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. Pemerintah memenuhi semua kebutuhan sandang, pangan dan papan bagi setiap individu. Hingga layanan pendidikan dan kesehatanpun diberikan secara cuma-cuma. Islam juga mengatur tentang masalah kepemilikan yaitu kepemilikan individu, kepemilikan umum dan kepemilikan Negara. Sehingga kekayaan alam yang ada tidak hanya dimonopoli dan dimiliki oleh beberapa orang saja. Ketika kebutuhan pokok akan sandang, pangan, papan, pendidikan dan kesehatan terpenuhi, orang tuapun akan memiliki waktu yang cukup untuk memberikan perhatiannya kepada anak-anaknya, para remajapun bisa mengakses fasilitas pendidikan secara gratis. Sistem pendidikanpun diseting untuk melahirkan sosok-sosok individu yang bertaqwa, dan memiliki kepribadian Islam.
  • 77. 77
  • 78. 78 Untukmu Remaja Shalihah Untukmu para remaja muslimah… Remaja yang shalihah…. Sesungguhnya dunia adalah perhiasan Dan sebaik-baik perhiasan adalah wanita shalihah Jadilah wanita yang menjadi perhiasan dunia Bukan perempuan yang menjadi sampah dunia Engkaulah tulang rusuk para lelaki Yang tanpamu mereka pun tak sempurna
  • 79. 79 Karena sesungguhnya engkaulah tiangnya negara Insan mulia dan berjasa, Bukan sekedar pemanis cinta dan nafsu belaka Maka bangunlah kau … Untuk menjadi wanita shalihah Agar tegaklah agama dan negaramu
  • 80. 80 Saatnya Back To Islam….!!!!! Mau Mulia? Mau Cerdas? Mau Shalihah? Jawabnya Cuma satu, Back to Islam….!!!! Remaja Muslimah Rahimakumullah… Sebagai seorang muslimah sudah selayaknyalah kita buang jauh-jauh semua masa lalu yang suram yang pernah kita alami. Jadikan momen Ramadhan ini sebagai
  • 81. 81 ajang perubahan, agar Ramadhan kita kali ini berbuah taqwa. Caranya….??? Ya… hanya ada satu cara yang hanya satu-satunya cara. OK… Bersiap-siaplah menjadi Remaja Smart…!
  • 82. 82 Cewek Extro = Cewek Smart Apa itu Smart..?? Dalam bahasa Indonesia, smart berarti cerdas. Lantas bagaimana sosok remaja yang cerdas itu? Simak baik-baik ulasan berikut ini….! Remaja cerdas adalah remaja luar biasa, remaja ideal dan remaja idaman. Kita lihat bersama, sosok istri kesayangan Rasulullah. Dialah Aisyah binti Abu Bakar, putri dari seorang terbaik, putri Asyidiq, sahabat terbaik yang menemani hijrah menuju Madinah. Aisyah dibesarkan dan didik oleh sahabat terbaik Rasulullah, setelah usia 9 tahun beliau pindah kerumah kenabian menjadi bagian dari Ummahatul Mukminin. Disanalah ia mendapat bimbingan dan pendidikan
  • 83. 83 langsung dari sumbernya Rasulullah SAW. Hingga beliau menjadi sosok wanita yang paling banyak meriwayatkan hadits, wanita yang paling cerdas dan menjadi tempat rujukan bagi para sahabat sepeninggal Rasulullah SAW. Aisyah menjadi sosok yang unik dengan kecer- dasannya dan ketaatannya kepada Allah. Sosok istri kesayangan Rasulullah yang mendapat julukan “Humaira” inilah yang mendapatkan pembelaan atas nama baiknya langsung dari langit ketujuh. Bahkan ketika Rasulullah sedang sakit di akhir hayatnya, beliau memilih untuk tinggal di rumah Aisyah dan meninggal ketika berada dipangkuannya.
  • 84. 84 SMART  Syakhsiyah Islam  Multitalenta  Aktif  Religious  Tekun
  • 85. 85 Kepribadian yang ada pada diri setiap muslim merupakan kepribadian yang unik, khas dan menarik. Kepribadian yang tersusun dari pola fikir dan pola sikap inilah yang akan membentuk ke-khas-an dalam diri seorang muslim. Hal ini terlahir dari aqidah yang diimani oleh seorang muslim yaitu aqidah Islam. Seseorang yang memiliki kepribadian Islam, maka ia akan menjadikan aqidah Islam yang diyakininnya sebagai azas untuk berfikir dan menyelesaikan segala hal yang dihadapinya. Baik berupa pemikiran maupun tindakan yang dilakukannya. Aqidah inilah yang akan menentukan bagaimana seseorang itu menjalani hidupnya. Jika terdapat kesalahan dalah memahaminya, maka hal itu sangat cukup untuk membuat dirinya melakukan banyak kesalahan dalam hidup yang dijalaninya. Maka dari itu seorang muslim haruslah faham benar apa tujuan hidupnya di dunia ini, untuk apa dan mau kemana? Ketiga pertannyaan di atas haruslah dijawab dengan sempurna dan benar oleh setiap muslim. Inilah yang akan menghasilkan pola berfikir yang Islami. Pertama, dari mana asal manusia?
  • 86. 86 Dalam pelajaran biologi di SMA dijelaskan bahwa asal mula manusia terjadi karena bertemunya sel sperma dengan sel ovum. Kemudian akan membelah, membelah dan terus membelah diri. Sekarang coba kita fikirkan, siapa yang memberi perintah kepada sel-sel itu untuk terus membelah dalam jangka waktu yang ditentukan, dan siapa pula yang menyuruh mereka untuk berhenti membelah diri? Siapa juga yang memberikan instruksi kapan waktu harus lahir kedunia? Pada kehidupan, ada banyak keajaiban yang kita temui. Meski sering tak kita sadari. Bagaimana seekor cicak yang tak dapat terbang, mampu memangsa nyamuk yang dapat terbang. Seekor cacing yang membuat bulu kuduk merinding ternyata mampu membantu me- nyuburkan tanah. Rantai makanan antara manusia, hewan dan tumbuhan yang berjalan seimbang. Siang dan malam, matahari yang tak pernah telat meski hanya sebentar. Semua adalah nikmat yang sering kita lupakan. “Maka nikmat Tuhanmu manakah yang kamu dustakan?”
  • 87. 87 Kedua, untuk apa manusia diciptakan? Allah berfirman: “Dan tidaklah aku ciptakan manusia dan jin kecuali untuk beribadah kepada-Ku” Jadi tak lain dan tidak bukan bahwa manusia di- ciptakan hanya untuk beribadah kepada Allah. Ibadah yang dimaksudkan di sini tak hanya sekedar ibadah fardhu saja, seperti shalat, zakat, puasa dan haji. Akan tetapi lebih luas dari pada itu. Bahkan dalam semua gerak langkah kita, hendaknya kita gunakan untuk beribadah kepada Allah. Bagaimana agar semua aktifitas yang kita lakukan sehari-hari bernilai ibadah? Tentunya lakukanlah semuanya itu dengan cara yang sesuai dengan apa yang Allah perintahkan. “Hai orang-orang yang beriman, masuklah kamu ke dalam Islam secara keseluruhan.” (TQS. Al-Baqarah : 208) Lihatlah, betapa banyaknya remaja kita yang rajin melakukan shalat dan puasa, tapi mereka juga aktif dalam aktifitas pacaran. Sering kali saya temui para remaja yang menutup auratnya dengan berkerudung rapi,
  • 88. 88 tapi mereka juga berdua-duaan di tempat yang sepi. Astaghfirullah… Lupakah mereka akan waktu yang kelak akan dimintai pertangungjawabannya? Waktu yang digunakan untuk taat, ataukah maksiat? Semua pasti akan dipertanyakan. Ketiga, akan kemanakah setelah mati? Al-Quran menyatakan, “Mengapa kamu kafir kepada Allah, padahal kamu tadinya mati, lalu Allah menghidupkan kamu, kemudian kamu dimatikan dan dihidupkan-Nya kembali, kemudian kepada-Nyalah kamu dikembalikan.” (TQS. Al-Baqarah: 28) Ya, kelak kita akan kembali lagi kepada Allah untuk mempertanggungjawabkan amal perbuatan kita selama di dunia. Di Yaumul Hisab setiap manusia akan dihitung amalnya untuk mendapatkan balasan yang setimpal. Apakah ia layak mendapatkan imbalan syurga ataukah neraka.
  • 89. 89 Sehingga Remaja yang Cerdas, adalah Remaja yang mampu menggunakan akalnya dengan benar, yaitu senantiasa menggunakan akalnya untuk memahami ayat- ayat Allah. Ia juga mampu memahami hakikat kehidupan, dari mana berasal, diciptakan untuk apa dan mau kemana? Serta mau menjalani kehidupan ini dengan keterikatan terhadap hukum-hukum syara’ yang merupakan konsekuensi dari keimanannya. Ia juga senantiasa berupaya agar amalannya tak hanya sekedar amalan dunia, tapi dapat menjadi amalan dunia akhirat.
  • 90. 90 Sudah Smart-kah Kita? My Sis, Rahimakumullah… Pernahkah kita memikirkan masa depan kita? Dalam jangka 5, 10, 20 atau bahkan ribuan tahun yang akan datang? Di manakah kita saat itu? Masihkan pundi-pundi pahala kita mengalir? Masihkan saudara kita, sahabat, teman, tetangga kita masih mendoakan kita dan mengingat kita? Pernahkah terfikir hal itu di benak kita? Kawan, salah satu ciri Remaja yang cerdas adalah senantiasa memiliki pandangan yang jauh kedepan, melesat tinggi melebihi remaja pada umumnya. Ia tak
  • 91. 91 hanya aktif di organisasi, pandai di sekolah, selalu juara di setiap event olimpiade saja. Tapi ia juga aktif dalam berdakwah. Menyerukan kebenaran Islam kepada saudaranya yang lain. Ia hidup tak hanya untuk memenuhi dirinya sendiri, tapi juga peduli dengan orang lain. Ia mencoba untuk mengubah realita masyarakat yang ada dihadapannya agar sesuai dengan Islam. Ia juga tak mudah putus asa jika apa yang ia upayakan mengalami kegagalan, karena ia yakin Allah akan memberikan imbalan yang lebih baik atas usahanya. Dan jika apa yang diupayakannya membawa keberhasilan, iapun tak lupa untuk senantiasa bersyukur. Sosok yang mampu menguraikan ketiga masalah hidup yang dihadapinya, dan mengkaitkan antara ketiganya. Ketika ia tahu bahwa dirinya berasal dari Allah dan hidup untuk beribadah kepada Allah, kemudian akan kembali lagi kepada Allah, ia akan senantiasa menyelaraskan amal perbuatannya sesuai dengan apa yang diturunkan oleh Allah dalam Al-Quran dan mengikuti sunnah Nabinya. Selain itu ia juga menyadari bahwa sepenuhnya amal perbuatannya selama di dunia akan dimintai pertanggung
  • 92. 92 jawabannya di hadapan Allah kelak, dan ia akan menerima hisab. Hal itu yang akan membuat ia senantiasa berhati-hati dalam berbuat dan mengambil tindakan dalam hidupnya. Dari sanalah manusia akan mendapatkan imbalan yang sesuai dengan amalannya masing-masing. Pertanyaannya sekarang adalah, sudah smart-kah kita?? Berapa persen dari waktu kita dalam satu hari satu malam yang kita gunakan untuk beribadah dan berdakwah dijalan Allah? Masihkah aktifitas mubah kita lebih banyak dari pada aktifitas wajib kita?
  • 93. 93
  • 94. 94 Gunakan Mata Anda…! Neraka di haramkan atas tiga mata: 1. Mata ynag mengeluarkan air mata karena takut kepada Allah 2. Mata yang tidak tidur di jalan Allah 3. Mata yang berpaling dari segala yang diharamkan Allah Remaja muslim yang dirahmati Allah, setiap muslim manapun bisa menjadi muslimah yang Smart bersama Islam selagi ia punya mata. What is MATA?
  • 95. 95 M = Memiliki kemauan A = Ambil setiap kesempatan T = Tawakal A = Ada ruh dalam setiap menjalankan aktifitasnya 1. Memiliki Kemauan Kemauan adalah modal utama untuk melakukan perubahan. Karena sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum hingga ia merubah keadaannya sendiri. Dalam hal ini niat, keinginan atau kemauan adalah hal yang mutlak diperlukan dan dilakukan oleh seseorang untuk mengubah keadaan dirinya. Kadang banyak remaja yang mengungkapkan keinginannya untuk berubah, seperti misalnya untuk menutup aurat secara permanen (tidak bongkar pasang). Tapi mereka tak kunjung jua merealisasikan
  • 96. 96 keinginannya. Hingga akhirnya keinginan itu tinggallah sekedar keinginan tanpa adanya realisasi. Jadi, sekedar memiliki kemauan saja belumlah cukup. Untuk menjadi cewek smart, kamu kudu merealisasikan keinginan kamu. Jadi keinginan itu masih ada di tangga pertama untuk menjadi cewek smart. So... Ikuti yang selanjutnya. 2. Ambil setiap kesempatan Orang bilang, kesempatan tak datang dua kali. Jadikan momen Ramadhan ini untuk berubah. Tentunya berubah ke arah yang lebih baik. Jangan pake ditunda, apalagi cari-cari banyak alasan untuk mengelak. Banyak remaja yang mengaku kalau mendadak berubah―seperti tiba- tiba kesekolah berjilbab, padahal kemarennya belom―dikira kesambet malaikat. (Huft… dari pada menunda-nunda malah jadi kesambet setan…?! Gimana, ayo?) “ Dan bersegeralah kamu menuju ampunannya Allah yang luasnya seluas langit dan bumi”
  • 97. 97 My Sis, Rahimakumullah.. Tahukah kalian apa yang dilakukan oleh para Sahabiyah ketika pertama kali turun ayat untuk berjilbab? Kalau gak tahu, simak baik-baik ulasan berikut. Ya, para Sahabiyah itu tidak menunda-nunda waktu lagi. Bahkan mereka langsung menarik kelambu mereka untuk dijadikan jilbab. Benar-benar Ekstro…!!! dan juga Smart. Tidak butuh loading dulu buat merespon perintah Allah. Nah, bagi kamu yang pengen jadi cewek ekstro, sekarang coba buktikan kalau kamu bisa berubah ke arah yang lebih baik tanpa nunggu proses yang lebih lama untuk nimbang-nimbang dan mikir-mikir.  Pernah suatu ketika seorang remaja ketika mendapat seruan untuk menutup auratnya, mereka berkilah nanti sajalah, entar dulu sajalah, nunggu hidayah, belom siap, masih berat. Gubrak…!!! Apakah untuk berjilbab saja butuh waktu sekian lama? Padahal izrail datang tak pake bikin janji. Hidayah butuh real action guys! Persiapan tak perlu nunggu kamu punya jilbab selemari. Kalau kamu bilang
  • 98. 98 berat, emang kamu mau pake jilbab dari besi?? Tidak, kan…. Plis dech… jangan banyak kasih alasan. Orang-orang yang cerdas terkenal dengan kemampuan mengendalikan otak kanannya terlebih dahulu. Ashabul yamin sebutannya dalam Al-Quran sebagai golongan yang lebih beruntung dari Ashabus simal, alias golongan kiri. Itu karena Ashabul yamin tak perlu banyak waktu buat mikir- mikir tapi langsung diwujudkan dalam real action. 3. Tawakal Setelah kamu meluruskan niat dan mewujudkan semuanya dalam real action, jangan lupa tugas selanjutnya adalah tawakal. Ingat, bertawakallah kepada Allah dalam setiap aktifitas yang kamu pilih. Kenapa? Karena tak ada seorangpun di dunia ini yang tak lepas dari ujian. Mau itu orang jahat, mau itu orang baik, semuannya adalah ujian. “dan tidaklah aku uji kamu hingga kamu berjalan dimuka bumi ini tanpa dosa” Nah, kan… Ujian yang diberikan Allah adalah sebagai penghapus dari dosa-dosa kita dimasa lalu. Semakin
  • 99. 99 tinggi derajat seseorang maka semakin berat juga ujiannya. Ibarat kita mau naik kelas, semakin tinggi kelasnya, semakin tinggi dan rumit pula materi ujiannya. Semakin tinggi pohon, akan semakin kencang angin berhembus. So…, my sis rahimakumullah… Jangan lupa sertakan Allah dan bertawakkallah kepada Allah, maka Allah akan memberi jalan dan memudahkan kalian. 4. Ada ruh dalam setiap menjalankan aktifitasnya Apakah yang dinamakan ruh? Jika ruh diartikan sebagai nyawa, maka semua makhluq itu punya nyawa, termasuk ayam, kambing, sapi dan sejenisnya. Tapi ruh yang saya maksudkan di sini adalah kesadaran akan hubungannya dengan Allah. “Bertaqwalah kamu dimanapun kamu berada, dan kutilah perbuatan buruk itu dengan perbuatan baik sebagai penghapusnya.”
  • 100. 100 Kesadaran seorang hamba akan hubungannya dengan Allah dalam setiap aktifitasnya, merasa diawasi, dan senantiasa menjaga amalannya, adalah wujud dari keimanan kita kepada Allah. Sehingga kesadaran itulah yang akan melahirkan amal perbuatan yang khas dan unik, serta wujud nyata dari kepribadian seorang muslim. Sekarang… Bersiaplah!!!
  • 101. 101
  • 102. 102 Bersiaplah Menjadi Extro Girl!!! “Cukuplah wanita-wanita ini sebagai panutan kalian. Yaitu Maryam binti Imran, Khadijah binti Khuwailid, Fatimah binti Muhammad dan Asiyah binti Muzahim, istri Firaun” (HR. Tirmidzi) 1. Maryam binti Imran Sesungguhnya Allah telah memilih Adam, Nuh, keluarga Ibrahim dan keluarga Imran melebihi segala umat (di masa mereka masing-masing), (sebagai) satu keturunan yang sebagiannya (keturunan) dari yang lain. Dan Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui (3:33- 34) Keluarga Imran merupakan pemuka dari Bani Israel. Imran yang telah menikah dengan Hannah bertahun- tahun lamanya, belum juga dikaruniai seorang putera
  • 103. 103 yang kelak diharapkan akan menjadi pewaris keluarganya. Meski usia mereka semakin menua, rambutpun mulai beruban, tapi keinginan mereka untuk memiliki seorang anak tak jua hilang. Siang dan malam mereka memohon agar dikaruniakan seorang anak. Dengan kerendahan hati mereka bernazar, jika mermohonannya dikabulkan maka akan diserahkannya anak yang dilahirkan ke Baitul Maqdis. Allah tak menyiakan doa mereka. Hannah mulai mengandung, kebahagiaan meliputi keluarga Imran. Buah hati yang telah lama dinantikan oleh Imran sebagai generasi penerus yang akan menggantikannya. Pelipur duka lara, pengikat jalinan cinta, dan penyejuk mata akhirnya datang juga. Akan tetapi, takdir berbicara lain. Imran meninggal sebelum sempat melihat kelahiran calon anaknya. Hannah harus bersusah payah menjaga keha- milannya seorang diri. Rasa kecewa tak dapat disembunyikan oleh Hannah tatkala mengetahui ternyata anak yang dilahirkannya adalah perempuan. Padahal yang Ia inginkan adalah anak laki-laki yang akan diserahkan untuk berkhidmat di baitul Maqdis. Menurutnya, anak perempuan tak sama dengan anak laki-laki. Hal ini diabadikan dalam Al-Quran.
  • 104. 104 “Maka, tatkala istri Imran melahirkan anaknya, diapun berkata: “Ya Tuhanku, sesungguhnya aku melahirkan seorang anak perempuan; dan Allah lebih mengetahui apa yang dilahirkannya itu; dan anak laki-laki tidaklah seperti anak perempuan. Sesungguhnya aku telah menamai dia Maryam dan aku mohon perlindungan untuknya serta anak-anak keturunannya kepada (pemeliharaan) Engkau dari pada syaitan yang terkutuk.” (TQS. Ali Imran: 36) Tatkala Maryam diserahkan ke Baitul Maqdis oleh Ibunya, para rahib berebutan ingin mengasuh Maryam. Aka tetapi Allah memilih Zakariya, yang tak lain adalah saudara Imran untuk memelihara Maryam. Zakariya menjaga dan mengasuh Maryam dengan baik. Setiap hari ia mengirimkan makanan dan minuman ke mihrab Maryam. Hingga suatu ketika Ia mendapati hidangan makanan yang hanya ada dimusim dingin, padahal saat itu sedang musim panas. “Dari mana kau dapatkan hidangan ini?” tanya Zakaria. “Makanan itu dari sisi Allah”. Mendengar jawaban Maryam, Zakaria pun sadar bahwa Maryam bukanlah gadis biasa. Ia adalah wanita istimewa yang memiliki kemuliaan dan keutamaan atas
  • 105. 105 wanita pada masanya. Maryam adalah gadis yang disucikan Allah karena seshalihannya, dan ketaatannya kepada Allah. Hingga Allah memuliakan ia dengan kelahiran Isa. Maryam adalah figur teladan bagi remaja, yang senantiasa menjaga kehormatannya. Ia adalah gadis yang taat beribadah, yang senantiasa mendekatkan dirinya kepada Allah. Keimanan telah terpatri dalam dirinya sejak kecil, dibawah penjagaan Zakariya. Hingga ia mendapatkan derajat yang mulia atas semua pengabdianNya. Dan (ingatlah) ketika Malaikat (Jibril) berkata: “Hai Maryam, sesungguhnya Allah telah memilih kamu, mensucikan kamu dan melebihkan kamuatas segala wanita di dunia.” ( TQS. Ali Imran:42)
  • 106. 106 2. Asiyah binti Muzahim “Dan Allah membuat istri Firaun perumpamaan bagi orang-orang yang beriman, ketika ia berkata: “Ya Tuhanku, bangunlah untukku sebuah rumah di sisi-Mu dalam surga dan selamatkanlah aku dari Firaun dan perbuatannya dan selamatkanlah aku dari kaum yang lalim.” (QS. At-Tahrim [66] : 11) Asiyah adalah figur seorang muslimah yang layak dijadikan tauladan bagi wanita manapun yang berada dalam lingkungan keluarga yang dzalim. Sosok seorang putri kerajaan yang tak terlena dengan kemilau dunia, meski harta melimpah ada dalam genggamannya. Wanita yang memiliki keteguhan dan keimanan yang kuat, meski hidup ditengah-tengah kekufuran. Asiyah terlahir dari keturunan keluarga Imran. Seorang gadis shalihah yang terpaksa menjadi istri Fir’aun, raja yang lalim karena mengaku dirinya sebagai Tuhan. Keteguhannya dan kecerdasannya mempertahankan keimanan inilah yang membuat ia menduduki posisi wanita yang istimewa. Meski Asiyah adalah istri kesayangan Fir’aun, hal ini tak melenakannya hingga membuatnya ingkar kepada
  • 107. 107 Allah sebagaimana suaminya. Justru dengan posisi yang didapatkannya itulah yang membuat ia berhasil membujuk suaminya, hingga selamatlah Musa dari pembunuhan yang dilakukan Fir’aun. Setelah Musa diangkat menjadi Rasul, Asiyahpun bersegera menyambut seruan itu. Hingga ia menda- patkan ujian berupa penyiksaan yang dilakukan oleh suaminya sendiri. Alangkah beratnya ujian wanita yang disiksa oleh suaminya sendiri, demi mempertahankan keimanannya. Mengetahui bahwa Asiyah telah beriman kepada Musa, Fir’aun pun memerintahkan para algojonya untuk memasang tonggak. Diikatlah kedua tangan dan kaki Asiyah pada tonggak tersebut, kemudian dibawanya wanita tersebut di bawah sengatan terik matahari. Kedua tangan dan kaki Asiyah dipaku dan di atas punggungnya diletakkan batu yang besar. Siksaan yang begitu berat dialami oleh Asiyah, akan tetapi hal itu tak membuat keimanannya memudar sedikitpun. Justru ujian itu membuat keimanannya semakin kuat. Di tengah beratnya siksaan yang menimpanya, wanita mulia ini senantiasa berdo’a memohon untuk dibuatkan
  • 108. 108 rumah di surga. Allah mengabulkan doa Asiyah, maka disingkaplah hijab dan ia melihat rumahnya yang dibangun di dalam surga. Dan ketika meninggal, para malaikatpun menaunginya. 3. Khadijah binti Khuwailid Khadijah lahir pada tahun 68 sebelum Hijriyah, di sebuah keluarga yang mulia dan terhormat. Dia tumbuh dengan karakter cerdas, ulet dan berperilaku terpuji. Sehingga masyarakat di zaman Jahiliyah menjulukinya sebagai At-Thahirah (seorang wanita yang suci). Selain itu, Khadijah juga berprofesi sebagai pedagang yang kaya raya. Harta yang ditinggalkan kedua suaminya cukup besar, sehingga bisa mengupah orang untuk menjalankan usahanya. Suatu ketika, terdengarlah kabar tentang Rasulullah SAW. Seorang pemuda yang menarik perhatian Khadijah karena kejujuran, amanah, dan kemuliaan akhlak beliau. Pada saat itu, Abu Thalib berkata pada keponakannya, Muhammad SAW, “Aku adalah orang yang tidak mempunyai harta sedangkan kebutuhan zaman semakin hari semakin mendesak. Umur telah kita lalui dengan sia-
  • 109. 109 sia tanpa ada harta dan perniagaan. Lihatlah Khadijah, dia mampu mengutus beberapa orang untuk menjalankan niaganya, sehingga mereka mendapatkan hasil dari barang yang diniagakan. Andai engkau datang kepadanya (untuk menjalankan niaganya) dengan keutamaanmu dibandingkan yang lainnya, tentu tidak akan ada yang menyaingimu, terutama sekali dengan kesucianmu.” Kemudian Khadijah memberikan pekerjaan kepada Rasulullah agar menjalankan barang dagangannya ke negeri Syam dengan ditemani anak bernama Maisarah. Sesampainya di Makkah, Maisarah menceritakan perilaku baik Rasulullah yang dilihatnya dengan mata kepala sendiri. Khadijah merasa tertarik dengan cerita tersebut dan segera mengutus Maisarah untuk datang pada Rasulullah. Meminta Beliau untuk meminang Kahdijah. Rasulullah menceritakan perihal ini kepada para pamannya. Tidak lama kemudian Hamzah bin Abdul Muthalib bersama Rasulullah datang pada Khuwailid bin Asad, bermaksud meminang putrinya itu untuk Rasulullah.
  • 110. 110 Kemudian Khuwailid berkata, “Dia itu kuda yang tidak dicocok hidungnya.” (Maksudnya, seorang yang mulia). Khadijah adalah wanita yang memiliki kecerdasan yang tinggi. Ia mengambil kesempatan pertama dan utama menjadi istri Rasulullah. Rasulullah kemudian menikahi Khadijah dan memberinya dua puluh unta muda. Saat itu Khadijah berumur 40 tahun dan Rasulullah berumur 25 tahun. Dialah wanita pertama yang dinikahi Nabi SAW dan beliau tidak menikah dengan siapa pun kecuali setelah Khadijah meninggal dunia. Dari Khadijah lahirlah Qasim, Abdullah, Zainab, Ruqayyah, Ummu Kultsum dan Fatimah. Setelah menerima wahyu pertama di Gua Hira, Rasulullah kembali ke rumah dengan perasaan takut seraya berkata kepada Khadijah, ”Selimuti aku! Selimuti aku!” Maka Khadijah menyelimutinya hingga hilang perasaan takutnya itu. Beliau menceritakan semua yang telah terjadi. “Aku khawatir pada diriku,” kata Rasulullah. Khadijah menjawab, “Tidak perlu khawatir, Allah tidak akan pernah menghinakanmu, sesungguhnya engkau orang yang menjaga tali silaturrahmi, senantiasa mengemban amanah, berusaha memperoleh sesuatu
  • 111. 111 yang tiada, selalu menghormati tamu dan membantu orang-orang yang berhak untuk dibantu.” Setelah itu Khadijah mengajak suaminya menemui Waraqah bin Naufal, sepupunya yang memeluk agama Nasrani. Waraqah berkata, “Ini adalah Malaikat yang telah Allah turunkan kepada Nabi Musa. Andai aku dapat bertahan, aku berharap masih hidup ketika kaummu mengusirmu. Tidak seorang pun yang datang dengan sesuatu sebagaimana yang kau bawa ini kecuali dimusuhi oleh kaumnya. Jika aku masih hidup sampai pada harimu, tentu aku akan menolongmu dengan sungguh-sungguh” . Tak berselang lama kemudian, Waraqah meninggal. Khadijah adalah sosok istri terbaik, cerdas dan tangkas. Istri yang senantiasa membaktikan hidupnya untuk kepentingan dakwak suaminya. Ia serahkan seluruh harta dan jiwanya untuk dakwah Islam. Kebaikan dan ketulusannya terpatri dalam hati Rasulullah dan tiada pernah tergantikan. Bahkan Rasulullah selalu menyebut- nyebutnya dalam setiap kesempatan, dan tidak bosan- bosan memujinya meski Khadijah telah tiada. Sehingga Aisyah, Ummul Mukminin, merasa cemburu.
  • 112. 112 Sampai suatu saat, Aisyah berkata pada Rasulullah, “Apakah tiada orang lagi selain wanita tua itu. Bukankah Allah telah menggantikannya dengan yang lebih baik?” Lalu, Rasulullah marah hingga bergetar rambut depannya karena amarah dan berkata, “Tidak, demi Allah, tidak ada ganti yang lebih baik darinya. Dia percaya padaku di saat semua orang ingkar, dan membenarkanku di kala orang- orang mendustakanku, menghiburku dengan hartanya ketika manusia telah mengharamkan harta untukku. Dan Allah telah mengaruniaiku dari rahimnya beberapa anak di saat istri-istriku tidak membuahkan keturunan.” Khadijah adalah figur teladan bagi para wanita, sebagai seorang istri yang senantiasa ada mendampingi suaminya, baik dalam suka maupun duka, demi terwujudnya sebuah dakwah. 4. Fatimah binti Muhammad Fatimah binti Muhammad, adalah figur seorang anak yang senantiasa mendukung dakwah ayahnya. Ia adalah sosok seorang yang sangat mirip dengan Rasulullah. Karena ia tumbuh dalam asuhan Rasul yang mulia, dan Ibu yang bergelar At-thahirah. Hai inilah yang membuat
  • 113. 113 Fathimah menjadi sosok yang sempurna, memiliki jiwa yang mulia dan mencintai kebaikan. Saat usiannya mencapai 5 tahun, Fathimah melihat perubahan yang besar dalam kehidupan ayahnya. Ia merasakan beratnya ujian yang dialami oleh ayahnya, ia juga menyaksikan bagaimana peran yang diambil ibunya dalam mendampingi dakwah ayahnya dan juga berbagai muslihat yang dilakukan orang-orang kafir. Hal inilah yang membentuk karakter utama Fathimah, hingga ketika ibunya meninggal, ialah yang menggantikan peran ibunya dalam mendampingi Rasulullah. Dan berkunyah dengan Ummu Abiha (Ibu bagi Ayahnya). Fathimah memiliki keutamaan tersendiri dalam hati Rasulullah. Bahkan dikatakan, ketika Rasul pulang dari bepergian, beliau langsung menuju masjid untuk shalat kemudian menemui Fathimah, setelah itu baru menemui istri-istrinya. Begitu pula jika Fathimah datang berkunjung menemui Rasulullah, beliau segera berdiri dan menyam- but putri kesayangannya dan mendudukkannya disam- pingnya. Fatimah telah melalui banyak peristiwa yang besar untuk satu tujuan. Keadaan itu dijalaninya sejak ia masih kecil, menyaksikan wafatnya ibundanya Khadijah, kakak-
  • 114. 114 kakaknya, Rukayyah, Zainab, Ummu Kultsum dan juga ayahnya, Rasulullah SAW. Ia menghadapi kehidupan yang fakir dengan sabar, iapun mengalami banyak penderitaan. Tetapi putri kesayangan Rasulullah ini tak pernah menyerah ataupun berputus asa. Fathimahlah wanita penghulu syurga yang menjadi teladan bagi setiap remaja yang memiliki kesabaran dan jiwa yang kokoh dalam kebenaran.
  • 115. 115 RENUNGKANLAH Aduhai puteriku sayang Aduhai puteriku sayang Puteriku sayang Lembutmu tak bererti kau mudah dijual beli Kau mampu menyaingi lelaki dalam berbakti Lembutmu kan hiasan Bukan jua kebanggaan Tapi kau sayap kiri pada suami yang sejati Disebalik bersih wajahmu Disebalik tabir dirimu Ada rahsia agung tersembunyi dalam diri Itulah sekeping hati yang takut pada Ilahi Berpegang pada janji mengabdikan diri Malumu mahkota yang tak perlukan singgahsana Tetapi ia berkuasa menjaga diri dan nama Tiada siapa yang akan boleh merampasnya Melainkan kau sendiri yang pergi menyerah diri
  • 116. 116 Kecergasanmu umpama benteng negara dan agama Dan dirobohkan dan jua dibinasakannya Wahai puteriku sayang Kau bunga terpelihara Mahligai syurga itulah tempatnya Aduhai puteriku sayang Kau bunga kebanggaan Aduhai puteriku sayang Kau bunga idaman
  • 117. 117 REFERENSI UTAMA 1. Beyond The Inspiration (Felix Y. Siauw) 2. Sirah Shahabiyah (Mahmud Mahdi Al Istambuli)