program tahunan keas 8

1. Kompleksitas Daya Dukung Intake KD Sk Mapel PAI
K1 Menghargai dan menghayati ajaran agama 3,4
Memahami makna beriman kepada Kitab-
kitab Allah
77 77 75 76,3
yang dianutnya. 4,4
Menyajikan dalil naqli tentang beriman kitab-
kitab Allah
80 80 75 78,3
K2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, 3,6
Memahami hikmat salat sunnah berjamaah
dan munfarid.
78 78 75 77,0
disiplin, tanggung jawab, peduli ( toleransi dan 4,6
Mempraktikan salat sunnah berjamaah dan
munfarid
80 80 75 78,3
gotong royong ), santun, percaya diri dalam 3,7
Memahami hikmah sujud syukur, sujud
sahwi dan sujud tilawah
76 76 75 75,7
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan 4,7
Mempraktikan sujud syukur, sujud sahwi
dan sujud tilawah
76 76 75 75,7
K3 sosial dan alam dalam jangkuan pergaulan 3,8 Memahami puasa wajib dan sunnah 78 78 75 77,0
dan keberadaannya.
4,8
Melaksanakan puasa wajib dan puasa sunnah
sebagai implementasi dari pemahaman
hikmah puasa wajib dan puasa sunnah
77 77 75 76,3
K4
Memahami pengetahuan ( faktual, 3.10
Memahami sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai masa Umayah dan masa
Abbasiyah
75 75 75 75,0
konseptual dan prosedural ) berdasarkan
4.10
Merekonstruksi sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai masa Umayah dan masa
Abbasiyah untuk kepentingan kehidupan
sehari-hari
75 75 75 75,0
1
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 PEKALONGAN
Mata Pelajaran : PAI DAN BUDI PEKERTI
Kelas : VIII ( DELAPAN )
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
76,4
77,3
77,7
75,7
76,7
75,0
Semester Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKMKompetensi Inti
Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya;
Menghargai dan menghayati perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya;
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
mata;
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut

2. Kompleksitas Daya Dukung Intake KD Sk Mapel PAI
Semester Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKMKompetensi Inti
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan 3,1
Memahami makna QS al Furqan 25 : 63 dan
QS AL Isra 17: 27 serta hadis terkait
77 77 75 76,3
teknologi, seni, budaya terkait fenomena 4.1.1
Memahami QS Al Furqan 25: 63 dan al Isra
17: 27 dengan tartil
77 77 75 76,3
dan kejadian tampak mata 4.1.2
Menunjukan hafalan QS Al Furqan 25: 63
dan AL Isra 17 : 27 serta hadis terkait
78 78 75 77,0
3,5
Memahami makna beriman kepada rasul
Allah SWT
77 77 75 76,3
4,5
Menyajikan dalil Naqli tentang beriman
kepada Rasul Allah SWT
78 78 75 77,0
3,9
Memahami hikmah penetapan makanan
dan minuman yang halal dan haram
berdasarkan al Quran dan Hadis
77 77 75 76,3
4,9
Mengonsumsi makanan yang halal dan
begizi sesuai ketentuan syariat Islam
77 77 75 76,3
3.10
Memahami sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai masa umayah dan
masa abbasiyah
75 75 75 75,0
4.10
Merekonstruksi sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai masa Umayah dan
Abbasiyah untuk kehidupan sehari-hari
75 75 75 75,0
3.2
Memahami makna QS. An Nahl 16 : 114
dan Hadis terkait
77 77 75 76,3
4.2.1 Membaca QS An Nahl 16:114 degan Tartil 80 80 75 78,3
4.2.2
MenunjukannHafalan QS. An Nahl 16 :
114 serta Hadis terkait
78 78 75 77,0
3.3
Memahami makna QS Al Maidah 5: 90-91
dan 32 serta hadis terkait
75 75 75 75,0
2
76,7
76,3
75,0
77,2
76,8
76,6
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

3. Kompleksitas Daya Dukung Intake KD Sk Mapel PAI
Semester Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKMKompetensi Inti
4.3.1
Membaca QS Al Maidah 5 : 90-92 dan 32
dengantartil
80 80 75 78,3
4.3.2
Menunjukan hafalan QS Al Maidah 5: 90-
91 dan 32 serta hadis terkait.
78 78 75 77,0
Pekalongan,
Mengetahui
Kepala Sekolah SMP Negeri 14 Pekalongan Guru Mapel PAI
Abubakar Hidayatullah, M.Pd. MUFARICHAH, S.Ag EVA KHOLILAH, S.Pd.I
NIP. 19640430 198501 1 001 NIP. 19591230 198201 2 004 NIP. -
76,8