hb uhbijh n iuh nhb ihjbh

1. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
BERBASIS WEB PADA MATERI PERSAMAAN DAN
PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK LINEAR KELAS X SMA
DENGAN METODE DRILL AND PRACTICE
Seminar Nasional Pendidikan Komputer
Dimas Maulana Muhammad
1710131210007
Pendidikan Komputer
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lambung Mangkurat
2022

2. LATAR BELAKANG
Media pembelajaran
berbantuan komputer
masih belum banyak
dikembangkan
Proses pembelajaran
masih berpusat pada
guru
Penggunaan metode
drill and practice pada
mata pelajaran
matematika

3. RUMUSAN
MASALAH
Bagaimana pengembangan media pembelajaran interaktif
berbasis web pada materi persamaan dan pertidaksamaan
nilai mutlak linear kelas X SMA dengan metode drill and
practice?
Bagaimana kelayakan media pembelajaran interaktif
berbasis web pada materi persamaan dan pertidaksamaan
nilai mutlak linear kelas X SMA dengan metode drill and
practice dalam menunjang kegiatan pembelajaran?

4. TUJUAN
PENELITIAN
Mengembangkan media pembelajaran interaktif
berbasis web dengan metode drill and practice
sehingga dapat membantu proses pembelajaran
pada persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
linear kelas X SMA.
Menghasilkan media pembelajaran interaktif
berbasis web pada materi persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak linear kelas X SMA
dengan metode drill and practice yang layak untuk
digunakan pada proses pembelajaran.

5. METODE
PENELITIAN
Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian pengembangan, sedangkan
metode penelitian yang digunakan adalah
research and development (R&D)
Model pengembangan yang digunakan
adalah model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation)
dalam pengembangannya

6. TAHAPAN ADDIE
Analisis
Analisis Umum
Analisis Isi
Analisis
Teknologi
Desain
Perancangan
Materi
Perancangan
Media
Pengembangan
Pengembangan
Antarmuka
Pengkodean
Validasi

7. Implementasi
Uji coba
Evaluasi
Melakukan perbaikan
terhadap kekurangan
maupun kesalahan
yang terjadi

8. Analisis
Umum
Studi Lapangan
Studi Literatur
Analisis Isi
Studi Materi
Studi Penyajian
Desain
Antarmuka
Studi Penyajian
Konten
Studi
Interaktifitas
Media
Studi Metode
Pembelajaran
Analisis
Teknologi
HASIL
Analisis

9. Analisis
Teknologi

10. Perancangan
Perancangan
Materi
Perancangan
Media

11. Perancangan Flowchart
Gambar 1 Rancangan Flowchart

12. Perancangan Use Case
Gambar 2 Rancangan Use Case

13. Perancangan Antarmuka
Gambar 3 Rancangan halaman utama Gambar 4 Rancangan Menu Aplikasi

14. Perancangan Antarmuka
Gambar 5 Rancangan halaman informasi Gambar 6 Rancangan halaman KI/KD

15. Perancangan Antarmuka
Gambar 5 Rancangan halaman materi Gambar 6 Rancangan halaman evaluasi

16. Perancangan Antarmuka
Gambar 6 Rancangan halaman guru

17. Pengembangan
Pengembangan
Antarmuka
Pengkodean
Validasi

18. Gambar 7 Halaman Awal
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

19. Gambar 8 Menu Aplikasi
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

20. Gambar 8 Halaman Informasi Aplikasi
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

21. Gambar 9 Halaman KI/KD
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

22. Gambar 10 Halaman materi
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

23. Gambar 11 Halaman mari mencoba
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

24. Gambar 12 Halaman mari mencoba dengan geogebra
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

25. Gambar 13 Halaman evaluasi
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

26. Gambar 14 Halaman Guru
Pengembangan Antarmuka
Pengkodean

27. Validasi
Validitas Materi
Validitas Media Sangat Tinggi
84%
86%
Persentase Capaian
Sangat Tinggi
Kategori

28. Kepraktisan
Angket Respon Guru
Praktis
Persentase Capaian
Sangat Praktis
Kategori
89%
80,26%
Angket Respon Siswa

29. Keefektifan
Banyak peserta didik 34
Banyak peserta didik tuntas 28
Banyak peserta didik tidak
tuntas
6
Presentasi peserta didik
tuntas
82,35%

30. KESIMPULAN
Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif
berbasis web pada materi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak linear
kelas X dengan metode drill and practice. Media pembelajaran interaktif ini
dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan teknologi
yang digunakan yaitu ReactJS, NextJS, TailwindCSS, Firebase, React-Katex,
Geogebra, dan Vercel
Media pembelajaran interaktif ini dikatakan layak digunakan
dalam proses pembelajaran karena memenuhi tiga kriteria
kelayakan yaitu validitas, efektivitas, dan praktikalitas.