2. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 1
Disajikan pernyataan tentang perbedaan potensi sumber daya alam di daerah, peserta didik
mampu menentukan faktor yang mempengaruhi perbedaan tersebut.
Sumber daya alam di setiap daerah berbeda
karena tergantung pada kondisi wilayahnya. Suatu
wilayah memiliki kondisi berupa dataran tinggi ataupun
dataran rendah. Selain itu, ada juga wilayah yang berupa
perkebunan, hutan, dan pesisir pantai.
3. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 2
Disajikan pernyataan tentang potensi sumber daya alam Pegunungan Dieng, peserta didik
mampu menentukan potensi sumber daya alam dari daerah tersebut.
Potensi sumber daya alam dari tumbuhan di pegunungan
antara lain adalah tanaman teh, kentang, kubis, wortel,
stroberi, kopi, dan karet. Ini karena di wilayah
pegunungan, suhu lingkungannya cenderung dingin dan
kering. Jadi, tidak banyak tanaman yang bisa
menyesuaikan diri dengan keadaan lingkungan dan suhu
seperti ini.
4. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 3
Disajikan sebuah gambar kenampakan buatan, peserta didik mampu
menyebutkan manfaat dari kenampakan buatan tersebut.
Kenampakan buatan beserta contoh pemanfaatannya:
Waduk, contoh pemanfaatannya : untuk pengairan, objek
wisata, pembangkit tenaga listrik.
Pelabuhan, contoh pemanfaatannya : berlabuhnya kapal,
manaikan dan menurunkan barang.
Perkebunan, contoh Pemanfaatannya : Menanam kopi, Karet,
Tembakau,
5. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 4
Disajikan pernyataan tentang potensi sumber daya alam di daerah, peserta didik
mampu menentukan potensi sumber daya alam dari daerah tersebut.
Potensi Sumber Daya Alam Indonesia
•Hutan.
•Lautan.
•Minyak bumi.
•Gas alam.
•Batu bara.
6. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 5
Peserta didik mampu menjelaskan arti dari kearifan lokal dengan benar
Kearifan lokal adalah pandangan hidup dan ilmu
pengetahuan serta berbagai strategi kehidupan yang
berwujud aktivitas yang dilakukan oleh
masyarakat lokal dalam menjawab berbagai masalah
dalam pemenuhan kebutuhan mereka.
7. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 6
Disajikan pernyataan tentang kearifan lokal di daerah, peserta didik mampu menyebutkan cara agar
kearifan lokal tersebut tetap lestari.
Apa yang harus di lakukan agar kearifan lokal ini bisa lestari?
Cara-cara Melestarikan Budaya Daerah
1.Memperhatikan dan mempelajari budaya daerah. ...
2.Menggunakan pakaian adat, sesuai dengan acara-acara tertentu.
3.Mempelajari dan memakai bahasa daerah di lingkungan keluarga.
4.Mengadakan dan turut serta dalam kegiatan lomba/pentas seni di
daerah sekitar.
8. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 7
Disajikan beberapa pernyataan tentang fungsi kearifan lokal, peserta didik mampu menentukan fungsi
kearifan lokal dengan tepat
Fungsi Kearifan Lokal
❑ Mempunyai kemampuan mengendalikan. ...
❑ Merupakan benteng untuk bertahan dari pengaruh budaya luar. ...
❑ Mempunyai kemampuan mengakomodasi budaya luar. ...
❑ Mempunyai kemampuan memberi arah perkembangan budaya. ...
❑ Mempunyai kemampuan mengintegrasi atau
menyatukan budaya luar dan budaya asli.
9. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 8
Peserta didik mampu menjelaskan arti dari peta dengan benar.
Peta adalah suatu gambaran dari unsur-unsur alam
dan atau buatan manusia, yang berada di atas
maupun di bawah permukaan bumi yang digambarkan
pada suatu bidang datar dengan Skala tertentu.
10. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 9
Peserta didik mampu menyebutkan contoh peta tematik dengan benar.
Peta tematik (peta khusus) adalah peta yang
menggambarkan permukaan bumi berdasarkan tema-
tema tertentu. Contohnya adalah
Peta Geologi, Peta Hasil Perkebunan, Peta Jalur
Transportasi, Peta Bencana Alam.
•Peta jenis tanah.
•Peta kepadatan penduduk.
•Peta sebaran barang tambang.
•Peta komoditas pertanian.
•Peta curah hujan.
11. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 10
Peserta didik mampu menyebutkan nama lain tiruan bola bumi dengan tepat.
Apa nama tiruan dari bola dunia?
GLOBE adalah bola dunia berukuran kecil dalam bentuk
dengan kemiringan 66 ⅛ ° pada garis ekliptika (bidang
edar bumi) dan dengan kemiringan 23 ⅛ ° dari matahari.
Globe juga bisa disebut sebagai model tiruan bumi yang
memberikan gambaran bentuk bumi sehingga mendekati
bentuk sebenarnya.
12. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 11
Peserta didik mampu menentukan pekerjaan penduduk pesisir laut dengan cara menjodohkan
jawaban dengan tepat.
Berikut, teman-teman akan belajar mengenal beberapa
jenis pekerjaan yang ada di pesisir pantai.
•Nelayan. Nelayan adalah profesi bekerja mencari ikan di laut lepas. ...
•Petani Tambak. Pekerjaan selanjutnya adalah petani tambak yang
membudidayakan udang, ikan, atau hewan-hewan lainnya. ...
•Petani Garam. ...
•Pedagang Ikan. ...
•Pemandu Wisata.
13. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 12
Peserta didik mampu menentukan tanaman yang cocok ditanam di daerah dataran tinggi dengan cara
menjodohkan jawaban dengan tepat..
Daerah pegunungan dan perbukitan merupakan
merupakan daerah yang mungkin saja terletak di iklim
sedang, lembab dan dingin. Maka jenis tanaman yang
cocok untuk ditanam adalah kopi, teh, karet sayuran
dan pinus.
14. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 13
Peserta didik mampu menentukan tanaman yang cocok untuk mengurangi dampak dari abrasi dengan
cara menjodohkan jawaban dengan tepat.
Tanam Mangrove Melindungi Pantai Dari Abrasi Dan
Erosi
15. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 14
Peserta didik mampu menyebutkan daerah asal tradisi lompat batu dengan cara menjodohkan
jawaban dengan tepat..
Tradisi lompat batu berasal dari daerah apa?
Di Pulau Nias ini, khususnya bagian selatan, terdapat
sebuah tradisi budaya yang cukup terkenal dan juga
memiliki keunikan tersendiri. Tradisi tersebut adalah
Hombo Batu atau lompat batu.
16. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 15
Peserta didik mampu menyebutkan daerah asal tradisi “Marakka Bola” dengan cara menjodohkan
jawaban dengan tepat.
Keunikan tradisi tersebut dinamakan marakka bola atau
mappalette' bola. Tradisi ini umumnya dilakukan oleh
masyarakat Suku Bugis di Kabupaten Barru, Sulawesi
Selatan.
17. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 16
Peserta didik mampu menyebutkan asal suku Badui dengan cara menjodohkan jawaban dengan tepat.
Suku Baduy adalah salah satu suku yang berasal Banten.
Suku Baduy dikenal sebagai suku yang menolak
modernisasi dan sangat menjaga warisan adat serta
tanah nenek moyang mereka.N
18. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 17
Peserta didik mampu menjelaskan legenda pada peta dengan cara menjodohkan jawaban dengan
tepat.
simbol peta adalah tanda atau gambar yang mewakili
kenampakan yang ada permukaan bumi yang terdapat
pada peta kenampakan nya. legenda adalah keterangan
yang berupa simbol-simbol pada peta agar peta mudah
dimengerti oleh pembaca.
19. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 18
Peserta didik mampu menjelaskan skala pada peta dengan cara menjodohkan jawaban dengan tepat.
Skala ini dinyatakan dengan perbandingan jarak pada peta terhadap
jarak aslinya di permukaan Bumi atau di lapangan.
Perbandingan dinyatakan dalam bentuk pecahan sederhana. Contoh:
Skala 1/50.000, artinya 1 sentimeter pada peta sama dengan 50.000
sentimeter atau 0,5 kilometer pada permukaan Bumi
20. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 19
Peserta didik mampu menyebutkan arah atau orientasi pada peta dengan cara menjodohkan jawaban
dengan tepat.
Orientasi pada peta adalah petunjuk arah pada
peta yang menunjukkan arah utara dengan posisi
mengarah ke atas.
22. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 21
Disajikan pernyataan tentang nama lain dari dataran tinggi, peserta didik mampu menentukan benar
atau salah dari pernyataan tersebut.
Dataran tinggi disebut juga dengan plateau atau plato
23. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 22
Disajikan pernyataan tentang sungai terpanjang di Indonesia, peserta didik mampu menentukan benar
atau salah dari pernyataan tersebut.
Sungai Kapuas berada di Provinsi Kalimantan Barat.
Sungai ini merupakan sungai terpanjang di Indonesia.
24. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 23
Disajikan pernyataan tentang pengertian dari danau, peserta didik mampu menentukan benar atau
salah dari pernyataan tersebut.
Apa yang dimaksud dengan danau?
Danau adalah badan air alami berukuran besar yang
dikelilingi oleh daratan dan tidak berhubungan
dengan laut, kecuali melalui sungai.
25. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 24
Disajikan pernyataan tentang tradisi ruwatan rambut gembel, peserta didik mampu menentukan
benar atau salah dari pernyataan tersebut.
Ruwat rambut gembel adalah tradisi yang dilakukan
bagi anak yang memiliki rambut gembel yang
dilakukan di daerah Dieng
26. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 25
Disajikan pernyataan tentang asal usul sebuah tradisi, peserta didik mampu menentukan benar atau
salah dari pernyataan tersebut..
Tradisi adalah kesamaan benda material dan gagasan
yang berasal dari masa lalu namun masih ada hingga
kini dan belum dihancurkan atau dirusak. Tradisi dapat
di artikan sebagai warisan yang benar atau warisan masa
lalu
27. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 26
Disajikan pernyataan tentang asal tradisi “Nyabuk Gunung”, peserta didik mampu menentukan benar
atau salah dari pernyataan tersebut.
Nyabuk gunung di mana?
Nyabuk Gunung merupakan salah satu tradisi pada
masyarakat wilayah lereng Gunung Sumbing,
Wonosobo, yang di dalamnya terdapat pengetahuan
masyarakat mengenai akibat dari penebangan hutan yang
akan memicu terjadinya tanah longsor dan erosi tanah di
lahan lereng gunung.
28. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 27
Disajikan pernyataan tentang komponen pada peta, peserta didik mampu menentukan benar atau
salah dari pernyataan tersebut..
Unsur dan Komponen Peta
1.Judul Peta. Judul peta mencerminkan isi pokok peta yang ditampilkan.
2.Skala Peta. Skala peta adalah perbandingan antara jarak pada
peta dengan jarak sebenarnya di permukaan Bumi. ...
3.Garis Lintang. ...
4.Garis Bujur. ...
5.Petunjuk Arah. ...
6.Peta Inset. ...
7.Simbol Peta. ...
8.Legenda.
29. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 28
Disajikan pernyataan tentang atlas, peserta didik mampu menentukan benar atau salah dari
pernyataan tersebut..
Atlas adalah kumpulan peta yang disatukan dalam
bentuk buku, tetapi juga ditemukan dalam bentuk
multimedia
32. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 31
Peserta didik mampu menyebutkan manfaat dari dataran tinggi.
Pemanfaatan daerah dataran tinggi, di antaranya yaitu:
1.Untuk Perkebunan. ...
2.Untuk Wisata. ...
3.3. Sebagai Tempat Pelestarian Flora dan Fauna. ...
4.4. Untuk Wilayah Resapan Air. ...
5.Sebagai Sumber Air Minum. ...
6.6. Untuk Wilayah Pemukiman. ...
7.7. Sebagai Lokasi Penelitian. ...
8.Untuk Pembangkit Listrik Tenaga Air
33. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 32
Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya mengelola kekayaan alam dengan bijak.
Menggunakan dan mengelola kekayaan alam dengan
bijak dapat memastikan bahwa sumber daya tersebut
bisa digunakan secara berkelanjutan oleh generasi
saat ini dan generasi mendatang
34. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 33
Peserta didik dapat menyebutkan contoh kearifan lokal yang ada
didaerahnya..
Tegal, beberapa tradisi yaitu
tradisi Padusan,
Unggah-unggahan, dan
Nyadran.
Sedekah bumi
Sedekah laut
sintren
35. MATERISUMATIF
TENGAH
SEMESTER 2
SOAL 34
Peserta didik mampu menyebutkan komponen-komponen peta dengan benar.
Unsur dan Komponen Peta
1.Judul Peta. Judul peta mencerminkan isi
pokok peta yang ditampilkan.
2.Skala Peta. Skala peta adalah perbandingan antara
jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan
Bumi. ...
3.Garis Lintang. ...
4.Garis Bujur. ...
5.Petunjuk Arah. ...
6.Peta Inset. ...
7.Simbol Peta. ...
8.Legenda.
