Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to PBL-SMK
Similar to PBL-SMK (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
PBL-SMK
- 1. SEMINAR PROPOSAL MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA DIKLAT TEKNIK PEMESINAN FRAIS PROGRAM KEAHLIAN SISWA KELAS XI TP 1 DI SMK GKPS 2 PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2015/2016. NAMA : EKA PUTRA DAIRI BOANGMANALU NIM : 5112121002
- 2. BAB I PENDAHULUAN 1.Latar Belakang Masalah PENDIDIKAN merupakan kebutuhan primer dan mempunyai peranan penting dalam kemajuan sebuah negara PEMERINTAH memberikan solusi untuk pendidikan yaitu dengan didirikannya SMK SEKOLAH belum bisa menjawab tantangan masalah pendidikan saat ini HASIL BELAJAR Siwa Rendah pada mata pelajaran mesin Frais SOLUSI : Menerapkan Model Pembelajaran Project Based Learning GURU kurang mampu dalam mengelola kelas dan menerapkan model pembelajaran yang tepat dalam penyampaian materi. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED
- 3. No Tahun Ajaran 2013/2014 Ketuntasan Jumlah Siswa Persentase 1 Semester Ganjil Tuntas 70 10 37,1 % Tidak tuntas 70 17 62,9 % 2 Semester Genap Tuntas 70 14 56 % Tidak tuntas 70 11 44 % Diolah dari : Laporan hasil belajar siswa tahun ajaran 2013/2014 kelas Teknik Pemesinan 1 di SMK GKPS 2 Pematang Siantar SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED
- 4. 1.2 Identifikasi Masalah Berkurangnya motivasi belajar siswa untuk mengikuti pembelajaran Teknik Pemesinan Frais dikelas dikarenakan penyampaian materi lebih dominan daripada praktek. Minat dan semangat belajar siswa untuk belajar kurang sehingga siswa banyak beralasan untuk keluar dari ruangan kelas pada saat proses pembelajaran berlangsung. Fasilitas dalam pembelajaran Teknik Pemesinan Frais kurang memadai, sehingga pelajaran yang berupa gambar, susah untuk dimengerti siswa. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED
- 5. 1.2 Identifikasi Masalah Etika siswa semakin merosot, sehingga kemapuan akademik menurun Siswa lebih senang ribut dikelas (berkelahi) daripada mendengarkan guru menyampaikan materi didalam ruangan kelas. Siswa lebih senang ribut dikelas (berkelahi) daripada mendengarkan guru menyampaikan materi didalam ruangan kelas. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED
- 6. Guru kurang mampu dalam mengelola kelas dan menerapkan model pembelajaran yang tepat dalam penyampaian materi. 1.2 Identifikasi Masalah Hasil belajar siswa rendah. Model pembelajaran Project Based Learning dapat menjadi alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI TP 1 Di SMK GKPS 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2015/2016. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED
- 7. 1.3 Pembatasan Masalah Model pembelajaran yang diteliti adalah Project Based Learning (PJBL). Hasil belajar yang diteliti ialah hasil belajar teknik pemesinan frais kelas XI TP 1 di SMK GKPS 2 Tahun Ajaran 2015/2016 SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED
- 8. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED 1.4 Perumusan Masalah Apakah dengan menerapkan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TP 1 SMK GKPS 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2015/2016?
- 9. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED 1.5 Pemecahan Masalah Model pembelajaran Project Based Learning diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar teknik pemesinan frais siswa kelas XI TP 1 SMK GKPS 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2015/2016. 1.6 Tujuan Penelitian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi teknik pemesinan frais di kelas XI TP 1 SMK GKPS 2 Pematang Siantar melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning.
- 10. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED 1.7 Manfaat Penelitian Untuk menambah wawasan dan pengetahuan penulis sebagai calon pendidik untuk masa yang akan datang. Sebagai bahan masukan atau referensi bagi guru maupun pihak sekolah dalam memilih model pembelajaran yang sesuai dengan pokok bahasan. Sebagai bahan masukan untuk peneliti lain yang ingin melakukan penelitian yang sama.
- 11. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED BAB II KAJIAN PUSTAKA MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING Project Based Learning) merupakan model pembelajaran dengan cara memberikan pengalaman belajar dengan menghadapkan anak dengan persoalan sehari-hari yang harus dipecahkan secara berkelelompok, bukan hanya sekedar perumusan masalah, pengumpulan data dan analisis, tetapi merujuk kepada hal yang lebih kompleks dan dalam yaitu pemecahan masalah lewat proyek yang dilakukan dan mengevaluasinya.
- 12. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED Pembelajaran berbasis proyek (project based learning) memiliki sintak Starts With the Essential Question Design a Plan for the Project Creates a Schedule Monitor the Students and the Progress and the Project Asses the Outcome Evaluate the Experience
- 13. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED Situmorang menyimpulkan dalam penelitiannya adalah peningkatan hasil belajar siswa dari 85% pada siklus I menjadi 92,5% pada siklus ke II. Sebagai indikator ketuntasan belajar siswa belajar siswa ditetapkan 85% siswa memperoleh nilai minimal 65. Hasibuan dalam penelitiannya menyebutkan bahwa data postes siklus I dengan rata-rata nilai 65,80 dengan 45,45% siswa yang memperoleh ketuntasan selanjutnya untuk siklus yang ke II dengan nilai rata-rata siswa 77,61 dengan 84,09 % siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) Penelitian Yang Relevan
- 14. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED Penelitian diduga dengan menerapkan model pembelajaran project based learning ini dapat meningkatkan hasil belajar teknik pemesinan frais siswa kelas XI SMK GKPS 2, Pematang Siantar Tahun Ajaran 2015/2016. Kerangka Berfikir Pengajuan Hipotesis Model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknik pemesinan frais di kelas XI TP 1 SMK GKPS 2, Pematang Siantar Tahun Ajaran 2015/2016.
- 15. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED BAB III METODOLOGI PENELITIAN Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK GKPS 2, Pematang Siantar yang beralamat di Jalan Merek Raya, Pematang Siantar. Waktu penelitian dilakukan pada semester I Tahun Ajaran 2015/2016.
- 16. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TP 1 SMK GKPS 2, Pematang Siantar Tahun Ajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang. Subjek Penelitian Objek Penelitian Objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran project based learning dalam upaya meningkatkan hasil belajar teknik pemesinan frais siswa
- 17. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED Model pembelajaran project based learning Hasil belajar Teknik pemesinan frais Defenisi Operasional
- 18. Prosedur Penelitian Perencanaan SIKLUS I Pelaksanaan Refleksi Pengamatan Perencanaan SIKLUS II Pelaksanaan Refleksi Pengamatan ? Sumber : (Arikunto, 2008:16)
- 19. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED Tes dan Observasi Teknik Pengumpulan Data Analisis Data Daya serap perseorangan PPH = % 100 N B PPH : Persentase Penilaian Hasil B : Skor yang diperoleh siswa N : Skor total Kriteria : 70% PPH < 70 % Siswa belum tuntas dalam belajar 70% PPH 100% Siswa sudah tuntas dalam belajar
- 20. SEMINAR PROPOSAL FT UNIMED PKK = T/N x 100% Keterangan: PKK : Persentase Ketuntasan Klasikal T : Banyaknya Siswa yang PPH 70% N : Banyaknya Subjek Penellitian PKK = observasi butir banyak maksimal skor observasi dari diperoleh yang n keseluruha skor x 100% Daya serap klasikal Sangat Baik : 80 % - 100 % Baik : 60 % - 79 % Cukup : 40 % - 59 % Kurang : 20 % - 39 %