http://xristx.blogspot.gr/2013/02/9-1.html#.WKnOtflTLIV Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄

1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://xristx.blogspot.gr/
Γλώσσα Δ΄- Ενότητα 9η - Κεφάλαιο 1ο
:
Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο ΄΄΄΄
Γραμματική
Φύλλα εργασιών
Παρουσιάσεις
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.1

2. Δημιουργός: eva-edu
Μια περιπέτεια
Ο Όµηρος και η Λαβίνια είναι
τους είναι µια τρύπα µέσα σε
µεγάλη σκηνή και πολλά καθίσµατα
αστεία ή λυπητερά έργα. Ο Ρωµαίος
µπαµπάς του και η µαµά του
Πού είναι το σπίτι των ποντικών
Ενεργητική φωνή
οριστική
Έχω δέσει
Έχεις δέσει
Έχει δέσει
Έχουµε δέσει
Έχετε δέσει
Έχουν δέσει
Ενεργητική φωνή
οριστική
Έχω ντύσει
Τα ρήµατα στον Παρακείµενο
στο χθές
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
Μια περιπέτεια για το Ρωµαίο
Λαβίνια είναι δύο ποντίκια που έχουν ένα γιό τον Ρωµαίο
τρύπα µέσα σε ένα κτίριο που το λένε θέατρο. Το θέατρο έχει
και πολλά καθίσµατα. Πάνω στη σκηνή οι ηθοποιοί παίζουν
λυπητερά έργα. Ο Ρωµαίος ξέρει πολλά πράγµατα για το θέατρο
και η µαµά του, του τα έµαθαν.
σπίτι των ποντικών; Σε ένα θέατρο ή σε έναν κινηµατογράφο
Παρακείµενος
Ενεργητική φωνή Παθητική φωνή
οριστική οριστική
Έχω δέσει Έχω δεθεί
Έχεις δέσει Έχεις δεθεί
Έχει δέσει Έχει δεθεί
Έχουµε δέσει Έχουµε δεθεί
Έχετε δέσει Έχετε δεθεί
Έχουν δέσει Έχουν δεθεί
Παρακείµενος
Ενεργητική φωνή Παθητική φωνή
οριστική οριστική
ντύσει Έχω ντυθεί
Παρακείµενο µας δείχνουν πώς κάτι άρχισε να
στο χθές αλλά τώρα έχει τελειώσει.
Χρήστος Χαρμπής
γιό τον Ρωµαίο. Το σπίτι
Το θέατρο έχει µια
ηθοποιοί παίζουν διάφορα
για το θέατρο γιατί ο
έναν κινηµατογράφο
Παθητική φωνή
οριστική
Έχω δεθεί
Έχεις δεθεί
Έχει δεθεί
Έχουµε δεθεί
Έχετε δεθεί
Έχουν δεθεί
Παθητική φωνή
οριστική
ντυθεί
κάτι άρχισε να γίνεται
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.2

3. 84
ΕΕννόόττηητταα 99
ΗΗ ππααρράάσστταασσηη ααρρχχίίζζεειι……
ΜΜιιαα ππεερριιππέέττεειιαα γγιιαα ττοο ΡΡωωμμααίίοο
Ο παρακείμενος τη ς ενεργητ ικής κα ι πα θητ
ικής φωνής
Τα ρήματα που αναφέρονται σε μια ενέργεια που άρχισε στο παρελθόν και
έχει τελειώσει αυτή τη στιγμή που μιλάμε είναι σε χρόνο παρακείμενο.
Ο παρακείμενος της ενεργητικής και της παθητικής φωνής στην οριστική
έγκλιση κλίνεται ως εξής:
Παρακείμενος
Ενεργητική φωνή παθητική φωνή
έχω στολίσει έχω στολιστεί
έχεις στολίσει έχεις στολιστεί
έχει στολίσει έχει στολιστεί
έχουμε στολίσει έχουμε στολιστεί
έχετε στολίσει έχετε στολιστεί
έχουν στολίσει έχουν στολιστεί
π.χ. Εδώ και μέρες έχουμε στολίσει το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Η Αντιγόνη έχει στολιστεί και σε περιμένει.
Ο παρακείμενος σχηματίζεται με το βοηθητικό ρήμα έχω
και το απαρέμφατο του ρήματος.
mgavala
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.3

4. 85
Ασκήσεις
1. Να γράψεις τα παρακάτω ρήματα στον παρακείμενο στο πρόσωπο που
βρίσκονται.
Εν εστώτας Παρακείμ
ενος
α) τρέχω ………………………………………………………………
β) αγαπούν ………………………………………………………………
γ) σκάβει ………………………………………………………………
δ) καθαρίζετε ………………………………………………………………
ε) παγαίνουμε ………………………………………………………………
στ) μένουν ………………………………………………………………
2. Να συμπληρώσεις τις παρακάτω στήλες.
Εν εργητική φωνή Παθητική
φωνή
α) έχει βαφτίσει ……………………………………………………………
β) έχω λύσει ……………………………………………………………
γ) …………………………………………………………… έχουν ψηφιστεί
δ) …………………………………………………………… έχεις συγκινηθεί
ε) έχουμε τιμωρήσει ……………………………………………………………
στ) έχεις κόψει ……………………………………………………………
ζ) …………………………………………………………… έχετε μεταφερθεί
η) έχουν πουλήσει ……………………………………………………………
ΈΈννααςς ααρρλλεεκκίίννοοςς ααππόό χχααρρττίί
Χρονικά επιρρήμ α
τα
Οι άκλιτες λέξεις που προσδιορίζουν κυρίως τα ρήματα και φανερώνουν τόπο,
τρόπο, χρόνο. ποσό κ.ά. λέγονται επιρρήματα. Τα επιρρήματα που μας
φανερώνουν χρόνο λέγονται χρονικά και απαντούν στην ερώτηση πότε.
mgavala
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.4

5. 53
7. Η παράσταση αρχίζει
Μια περιπέτεια για το Ρωμαίο
1. Να συμπληρώσεις τον πίνακα με τα ρήματα της πρώτης στήλης στο ίδιο
πρόσωπο του παρακειμένου της ενεργητικής και παθητικής φωνής.
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ
ποτίζω
σχεδιάζουμε
μιλάς
τρέχουν
γράφετε
διπλώνει
αγαπώ
μαγεύω
2. Να συμπληρώσεις τα παρακάτω κενά με τα ρήματα των παρενθέσεων στον
παρακείμενο, στο σωστό τύπο.
α) Ο δρόμος ………………………… (κλείνω) εξαιτίας των έργων φυσικού αερίου.
β) Οι ρυθμοί της ζωής μας ………………………… (αυξάνομαι) πολύ τις τελευταίες
δεκαετίες.
γ) ∆εν ………………………… (γράφω) καλά στο διαγώνισμα γιατί δεν …………………………
(διαβάζω) όσο έπρεπε.
δ) Ας φύγουμε τώρα γιατί πρέπει να ………………………… (επιστρέφω) πριν βραδιάσει.
ε) ………………………… (φέρνω) τις πληροφορίες που σας ζήτησα;
στ) Αν και δεν ………………………… (περνώ) πολύς καιρός από τότε που σε είδα
τελευταία φορά, ………………………… (ψηλώνω) πολύ.
Ο Παρακείμενος
Ο παρακείμενος μας δείχνει ότι μια ενέργεια έχει ήδη ολοκληρωθεί τη στιγμή που
μιλάμε. Σχηματίζεται με το βοηθητικό ρήμα έχω και το απαρέμφατο.
π.χ. έχω γράψει, έχεις παίξει, έχει φάει, έχουμε πάει, έχετε δει, έχουν υποσχεθεί
΄Εκδοση των Εκπαιδευτηρίων «Ο ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΥΛΟΣ»Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.5

6. alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.6

7. Η τελεία ( .)Στοπ! Κόκκινο φανάρι.
Πήρες φόρα και διαβάζεις,
σαν να κυνηγάς το τρένο.
Κι ούτε βλέπεις την τελεία
που λέει: Στοπ! και βάλε φρένο.
π.χ. Την άνοιξη ο κήπος είναι καταπράσινος.
Όταν διαβάζουμε, στην τελεία κάνουμε
ένα μικρό σταμάτημα της φωνής μας.
Μετά από την τελεία ξεκινάμε με κεφαλαίο.


alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.7

8. Το κόμμα(, )μας λέει: Στάσου λίγο,
πάρε ανάσα, ξεκουράσου!
Σαν δεις κόμμα στο βιβλίο,
στάσου λίγο... κόψε φόρα.
Η Γραμματική διατάζει:
«Πάρ' ανάσα και προχώρα!»
Κόμμα (,) βάζουμε όταν θέλουμε να
χωρίσουμε λέξεις ή προτάσεις .
π.χ. Αγόρασα από το μανάβη μήλα,
πορτοκάλια, μπανάνες και πατάτες.
alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.8

9. Το ερωτηματικό (; )το
βάζεις, όταν ρωτάς.
Μια τελεία κι ένα κόμμα,
να το ερωτηματικό.
Δε βαριέται να ρωτάει:
πώς, γιατί και πού και ποιο;
Μετά το ερωτηματικό αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα,
εκτός αν η πρόταση συνεχίζεται
π.χ. Γιατί φωνάζεις δυνατά; Τι θέλεις;
Τι έχεις και γκρινιάζεις; ρώτησε η μητέρα.
alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.9

10. Τα ψηλότερα βουνά της Ελλάδας είναι:
Ο Όλυμπος, η Όσσα, ο Ταΰγετος και ο Ψηλορείτης
Διπλή τελεία (:) ή αλλιώς
άνω και κάτω τελεία
βάζουμε, μπροστά από τα
λόγια που είπε κάποιος
κατά λέξη ή όταν κάνουμε
απαρίθμηση.
π,χ. Ο δάσκαλος μας είπε: «Αύριο θα
πάμε εκδρομή»
:
alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.10

11. Τα αποσιωπητικά (... )Το λέει κι η λέξη.
Αποσιωπούν κάτι. Βάζουμε τελείες
αντί για λέξεις που δε θέλουμε να πούμε.
Καλύτερα να μη μιλήσω,
Βάζω αποσιωπητικά
Τελεία ,τελεία, τελεία
και τα λοιπά!
Π.χ. Τι ωραία που περάσαμε... (συγκίνηση)
Μην το ξανακάνεις αυτό, γιατί θα... (δε
θέλουμε να πούμε κάτι)
alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.11

12. Η παρένθεση ( ) Μέσα στην
παρένθεση κλείνουμε μια πρόταση, μια
λέξη ή μια φράση που εξηγεί τα
προηγούμενα.
Ή λέξη ή πρόταση είτε φράση
που τα προηγούμενα εξηγεί,
μες σε παρένθεση την κλείνουν
κλαπ από δω, κλαπ από κει.
π.χ. Η μέρα εκείνη (η 28η Οκτωβρίου 1940)
θα μου μείνει αξέχαστη.
(…)
.alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.12

13. Τα εισαγωγικά (« »)Μέσα στα εισαγωγικά,
που είναι τα μανταλάκια,
της κυρα-Γραμματικής κλείνουμε τα λόγια
ενός άλλου, όπως ακριβώς τα έχει πει.
Είτε μια λέξη αναφέρεις
είτε μια φράση
είτε κι ολόκληρο κατεβατό,
όταν μου λες πως έτσι το 'πε,
τα λόγια του είναι «το και το»,
πρέπει τα λόγια αυτά να βάλεις
μες σ' εισαγωγικά, μην αμφιβάλεις!
π.χ. Διάβασα ένα βιβλίο με τίτλο:
«Η Γραμματική μου».
« »
alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.13

14. Η παύλα (-) Μπαίνει στην αρχή του
διαλόγου, όταν αλλάζει πρόσωπο.
Λες εσύ και λέω κι εγώ,
λέει ο Γιώργος κι η Γωγώ,
μια λέει ο ένας, μια λέει ο άλλος,
θες μικρός και θες μεγάλος
Όποιος κάνει να μιλήσει,
με μια παύλα θε ν' αρχίσει.
Κι έτσι ξέρει όποιος διαβάζει,
πότε πρόσωπο αλλάζει.
π.χ.
-Πότε θα βρεθούμε;
-Δεν ξέρω ακόμα.
-Όταν το αποφασίσεις,
τηλεφώνησε μου.
-
alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.14

15. Το θαυμαστικό (! )το βάζουν,
για να δείξουν θαυμασμό,
χαρά, λύπη, πόνο, φόβο, διαταγή.
Χαίρεσαι, πονάς, θαυμάζεις,
ή διατάζεις ή έχεις λύπη.
Σ' όλα αυτά που λες και κάνεις
το θαυμαστικό δε λείπει.
• Μετά το θαυμαστικό συνεχίζουμε με κεφαλαίο
γράμμα, εκτός αν πρόταση συνεχίζεται.
π.χ. Τι όμορφο χωριό!
Μπράβο! είπε η δασκάλα στα παιδιά.
!
alexadra71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.15

16. Παρακείμενος
Ενεργητικής Παθητικής
φωνής
&
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.16

17. Παρακείμενος
Ενεργητικής & Παθητικής φωνής
Ουφ!
Πόσο
έχω
τρέξει;
Στάσου,
ξέρω,
έχω
σκεφτεί..
Παρακείμενος!
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.17

18. Παρακείμενος
Ενεργητικής & Παθητικής φωνής
ΤΙ;
Όταν μια δραστηριότητα
ολοκληρώθηκε
και τα αποτελέσματά της
ισχύουν στο παρόν
ή όταν μιλάμε για μια εμπειρία που είχαμε στο παρελθόν
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.18

19. Παρακείμενος
Ενεργητικής & Παθητικής φωνής
και πώς
σχηματίζεται;
Με το έχω,
το θέμα του
Αορίστου…
..και τις
σωστές
καταλήξεις!
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.19

20. Παρακείμενος
Ενεργητικής & Παθητικής φωνής
Ενεργητική
φωνή
Αόριστος…
-ειΈχω
Προσοχή: στον τόνο και τη χρονική αύξηση όταν υπάρχει
Έχεις
Έχει
Έχουμε
Έχετε
Έχουν
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.20

21. Παρακείμενος
Ενεργητικής & Παθητικής φωνής
Παθητική
φωνή
Αόριστος
-ειΈχω
Προσοχή: στον τόνο
Έχεις
Έχει
Έχουμε
Έχετε
Έχουν
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.21

22. Έχω
πληγωθεί!!!
Έχεις
πληγωθεί;
Έχει
πληγωθεί…
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.22

23. Έχουμε
πληγωθεί…
Έχετε
πληγωθεί;
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.23

24. Έχουν
πληγωθεί…
by sjoll
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.24

25. H ° Ú · Ì Ì · Ù È Î ‹ Ì Ô ˘
103
∆· Ú‹Ì·Ù·
◗ XÚËÛÈÌÔÔÈԇ̠¯ÚfiÓÔ ·fiÚÈÛÙÔ ÁÈ· Ó· ‰Â›ÍÔ˘Ì fiÙÈ Î¿ÙÈ ¤ÁÈÓ ÛÙÔ ·ÚÂÏ-
ıfiÓ, ¯ˆÚ›˜ Ó· Ì·˜ ÂӉȷʤÚÂÈ Ë ‰È¿ÚÎÂÈ¿ ÙÔ˘.
◗ XÚËÛÈÌÔÔÈԇ̠¯ÚfiÓÔ Û˘ÓÔÙÈÎfi ̤ÏÏÔÓÙ· ÁÈ· Ó· ‰Â›ÍÔ˘Ì fiÙÈ Î¿ÙÈ ı·
Á›ÓÂÈ ÛÙÔ Ì¤ÏÏÔÓ, ¯ˆÚ›˜ Ó· Ì·˜ ÂӉȷʤÚÂÈ Ë ‰È¿ÚÎÂÈ¿ ÙÔ˘.
◗ XÚËÛÈÌÔÔÈԇ̠¯ÚfiÓÔ ·Ú·Î›ÌÂÓÔ ÁÈ· Ó· ‰Â›ÍÔ˘Ì fiÙÈ Î¿ÙÈ ¿Ú¯ÈÛ ÛÙÔ
·ÚÂÏıfiÓ Î·È ¤¯ÂÈ ÙÂÏÂÈÒÛÂÈ ÙË ÛÙÈÁÌ‹ Ô˘ ÌÈÏ¿ÌÂ.
◗ XÚËÛÈÌÔÔÈԇ̠¯ÚfiÓÔ ˘ÂÚÛ˘ÓÙ¤ÏÈÎÔ ÁÈ· Ó· ‰Â›ÍÔ˘Ì fiÙÈ Î¿ÙÈ ¿Ú¯ÈÛ ÛÙÔ
·ÚÂÏıfiÓ Î·È ¤¯ÂÈ ÙÂÏÂÈÒÛÂÈ ÚÈÓ Á›ÓÂÈ Î¿ÙÈ ¿ÏÏÔ.
√È ·fiÚÈÛÙ˜ ·ÓÙˆÓ˘Ì›Â˜ ›ӷÈ:
¤Ó·˜, ÌÈ·, ¤Ó· ÎÏ›ÓÂÙ·È ÌfiÓÔ ÛÙÔÓ ÂÓÈÎfi ·ÚÈıÌfi Î·È Â›Ó·È ›‰È· Ì ÙÔ ·ÚÈıÌËÙÈÎfi
Î·È Ì ÙÔ ·fiÚÈÛÙÔ ¿ÚıÚÔ)
ηӤӷ˜ (ηÓ›˜), ηÌÈ¿ (η̛·), ηӤӷ (ÎÏ›ÓÂÙ·È ÌfiÓÔ ÛÙÔÓ ÂÓÈÎfi ·ÚÈıÌfi)
οı (‰ÂÓ ÎÏ›ÓÂÙ·È Î·È Û˘ÓËı›˙ÂÙ·È Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Û·Ó Â›ıÂÙÔ) -
ηı¤Ó·˜, ηıÂÌÈ¿ (ηıÂÌ›·), ηı¤Ó· (ÎÏ›ÓÂÙ·È ÌfiÓÔ ÛÙÔÓ ÂÓÈÎfi ·ÚÈıÌfi)
οÔÈÔ˜, οÔÈ·, οÔÈÔ -οÌÔÛÔ˜, οÌÔÛË, οÌÔÛÔ -¿ÏÏÔ˜, ¿ÏÏË, ¿ÏÏÔ
ÌÂÚÈÎÔ›, ÌÂÚÈΤ˜, ÌÂÚÈο (ÎÏ›ÓÂÙ·È ÌfiÓÔ ÛÙÔÓ ÏËı˘ÓÙÈÎfi ·ÚÈıÌfi)
οÙÈ, ηÙÈÙ›, ηıÂÙ› ,Ù›ÔÙ (Ù›ÔÙ·), Ô, Ë, ÙÔ ‰Â›Ó·, Ô, Ë, ÙÔ Ù¿‰Â (‰ÂÓ
ÎÏ›ÓÔÓÙ·È)
EÓÂÚÁËÙÈ΋ ʈӋ
√ÚÈÛÙÈ΋
∂ÓÂÛÙÒÙ·˜ ¶·Ú·Ù·- ∞fiÚÈÛÙÔ˜ ™˘ÓÔÙÈÎfi˜ ¶·Ú·- ÀÂÚÛ˘-
ÙÈÎfi˜ ª¤ÏÏÔÓÙ·˜ ΛÌÂÓÔ˜ ÓÙ¤ÏÈÎÔ˜
‰¤Óˆ ¤‰ÂÓ· ¤‰ÂÛ· ı· ‰¤Ûˆ ¤¯ˆ ‰¤ÛÂÈ Â›¯· ‰¤ÛÂÈ
‰¤ÓÂȘ ¤‰ÂÓ˜ ¤‰ÂÛ˜ ı· ‰¤ÛÂȘ ¤¯ÂȘ ‰¤ÛÂÈ Â›¯Â˜ ‰¤ÛÂÈ
‰¤ÓÂÈ ¤‰ÂÓ ¤‰ÂÛ ı· ‰¤ÛÂÈ ¤¯ÂÈ ‰¤ÛÂÈ Â›¯Â ‰¤ÛÂÈ
‰¤ÓÔ˘Ì ‰¤Ó·Ì ‰¤Û·Ì ı· ‰¤ÛÔ˘Ì ¤¯Ô˘Ì ‰¤ÛÂÈ Â›¯·Ì ‰¤ÛÂÈ
‰¤ÓÂÙ ‰¤Ó·Ù ‰¤Û·Ù ı· ‰¤ÛÂÙ ¤¯ÂÙ ‰¤ÛÂÈ Â›¯·Ù ‰¤ÛÂÈ
‰¤ÓÔ˘Ó ¤‰ÂÓ·Ó ¤‰ÂÛ·Ó ı· ‰¤ÛÔ˘Ó ¤¯Ô˘Ó ‰¤ÛÂÈ Â›¯·Ó ‰¤ÛÂÈ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.25

26. 104
√ ·fiÚÈÛÙÔ˜ ÛÙËÓ ˘ÔÙ·ÎÙÈ΋ ¤ÁÎÏÈÛË Î·È ÛÙËÓ ÚÔÛÙ·ÎÙÈ΋ ¤ÁÎÏÈÛË Ù˘ ·ıËÙÈ΋˜
ʈӋ˜:
∆· ÂÈÚÚ‹Ì·Ù·
∆· ÂÈÚÚ‹Ì·Ù· Ô˘ Ì·˜ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó ¯ÚfiÓÔ Ï¤ÁÔÓÙ·È ¯ÚÔÓÈο Î·È ··ÓÙÔ‡Ó ÛÙËÓ
ÂÚÒÙËÛË: fiÙÂ;
√È ¿ÎÏÈÙ˜ ϤÍÂȘ Ô˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙Ô˘Ó Î˘Ú›ˆ˜ Ù· Ú‹Ì·Ù· Î·È Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó ÙfiÔ,
¯ÚfiÓÔ, ÙÚfiÔ, ÔÛfi, Î.¿. ϤÁÔÓÙ·È ÂÈÚÚ‹Ì·Ù·.
¶·ıËÙÈ΋ ʈӋ
√ÚÈÛÙÈ΋
∂ÓÂÛÙÒÙ·˜ ¶·Ú·Ù·- ∞fiÚÈÛÙÔ˜ ™˘ÓÔÙÈÎfi˜ ¶·Ú·- ÀÂÚÛ˘-
ÙÈÎfi˜ ª¤ÏÏÔÓÙ·˜ ΛÌÂÓÔ˜ ÓÙ¤ÏÈÎÔ˜
‰¤ÓÔÌ·È ‰ÂÓfiÌÔ˘Ó ‰¤ıËη ı· ‰ÂıÒ ¤¯ˆ ‰Âı› ›¯· ‰Âı›
‰¤ÓÂÛ·È ‰ÂÓfiÛÔ˘Ó ‰¤ıËΘ ı· ‰Âı›˜ ¤¯ÂȘ ‰Âı› ›¯Â˜ ‰Âı›
‰¤ÓÂÙ·È ‰ÂÓfiÙ·Ó ‰¤ıËΠı· ‰Âı› ¤¯ÂÈ ‰Âı› ›¯Â ‰Âı›
‰ÂÓfiÌ·ÛÙ ‰ÂÓfiÌ·ÛÙ ‰Âı‹Î·Ì ı· ‰Âıԇ̠¤¯Ô˘Ì ‰Âı› ›¯·Ì ‰Âı›
‰¤ÓÂÛÙ ‰ÂÓfiÛ·ÛÙ ‰Âı‹Î·Ù ı· ‰Âı›Ù ¤¯ÂÙ ‰Âı› ›¯·Ù ‰Âı›
‰¤ÓÔÓÙ·È ‰¤ÓÔÓÙ·Ó ‰¤ıËÎ·Ó ı· ‰ÂıÔ‡Ó ¤¯Ô˘Ó ‰Âı› ›¯·Ó ‰Âı›
¶·ıËÙÈ΋ ʈӋ
∞fiÚÈÛÙÔ˜
ÀÔÙ·ÎÙÈ΋ ¶ÚÔÛÙ·ÎÙÈ΋
(Ó·) ‰ÂıÒ –
(Ó·) ‰Âı›˜ ‰¤ÛÔ˘
(Ó·) ‰Âı› –
(Ó·) ‰Âıԇ̠–
(Ó·) ‰Âı›Ù ‰Âı›ÙÂ
(Ó·) ‰ÂıÔ‡Ó –
ÙÒÚ·, ÚÈÓ, ¯Ù˜, ·‡ÚÈÔ, ¤ÚÛÈ, ʤÙÔ˜, οÔÙÂ, ·Ú¯Èο,
ÌÂÙ¿, ηÙfiÈÓ, ‡ÛÙÂÚ·, Ù¤ÏÔ˜, ÔÙ¤, οÔ˘ οÔ˘, Î.¿.¶fiÙÂ;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.26

27. Όνομα:……………………… 17/02/12
Μάθημα: Μια περιπέτεια για το Ρωμαίο Δ’
Ερωτήσεις κατανόησης κειμένου
1. Πού ζει η οικογένεια του Ομήρου; Να περιγράψεις το
μέρος κατοικίας της.
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
2. Από πού φαίνεται η αγάπη του κυρίου Ομήρου για το
θέατρο;
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. Από πού φαίνεται η αγάπη της γυναίκας του Ομήρου,
Λαβίνιας για το θέατρο;
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
4. Τι είναι το θέατρο για το γιο της οικογένειας, το Ρωμαίο;
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Γραμματικό φαινόμενο: Παρακείμενος ενεργητικής και
παθητικής φωνή
Παρακείμενος των ρήματων σβήνω- σβήνομαι
Ενεργητική φωνή Παθητική φωνή
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.27
Δημιουργός: Μαριάνθη
Χαλκίτη

28. Ενότητα 9β Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο
Ευνίκη Τοκατλή
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.28

29. Ενότητα 9α
Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο
Ευνίκη Τοκατλή
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.29

30. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.30

31. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.31

32. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.32

33. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.33

34. Μια περιπέτεια για το ΡωμαίοΜια περιπέτεια για το ΡωμαίοΜια περιπέτεια για το ΡωμαίοΜια περιπέτεια για το Ρωμαίο
1. Να συμπληρώσεις τα κενά με το ρήμα της παρένθεσης σε χρόνο Παρακείμενο, στο
πρόσωπό και στον αριθμό που ταιριάζει :
Αγαπητό μου ημερολόγιο,
Σε λίγες μέρες είναι Τσικνοπέμπτη και μαζί με τον αδελφό μου ………………..………… (
σκέφτομαι ) να
κάνουμε ένα πάρτι. ……………… ( κανονίζω ) να έρθουν όλα τα παιδιά της γειτονιάς.
………………. (αγοράζω ) μάσκες, χαρτοπόλεμο και βέβαια στολές. Φυσικά, πριν απ’ όλα
……………………….( συνεννοούμαι ) με τη μαμά για
την
ιδέα μας. Για το μόνο που δεν …………..…………
(φροντίζω ) είναι το φαγητό, αλλά είμαι σίγουρη ότι
κάτι ………… .………… ( σκέφτομαι ) η μαμά.
2.Γράφω πώς λέγεται με σύνθετη λέξη:.Γράφω πώς λέγεται με σύνθετη λέξη:.Γράφω πώς λέγεται με σύνθετη λέξη:.Γράφω πώς λέγεται με σύνθετη λέξη:
αυτός που έχει στρογγυλό πρόσωπο ……………………………
αυτός που πουλά κρέας ……………………………
η κηλίδα από πετρέλαιο ……………………………
η πίτα από κρέας ……………………………
η φλούδα της μπανάνας ………………………….
κοιτάζω γλυκά ………………………….
ο δρόμος για πεζούς ………………………..
οι πρώτες βροχές ……………………………
τα πόδια της καρέκλας ……………………………
το ποτήρι για νερό …………………………..
τρώω καλά ……………………………
3.3.3.3.Κάνω προτάσεις με τις λέξεις έργο και παράστασηΚάνω προτάσεις με τις λέξεις έργο και παράστασηΚάνω προτάσεις με τις λέξεις έργο και παράστασηΚάνω προτάσεις με τις λέξεις έργο και παράσταση
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Λαµπριάδου Μαρία
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.34

35. 1. Να γράψεις τα ρήµατα στον παρακείµενο στο πρόσωπο που
βρίσκονται.
Ενεστώτας Παρακείµενος
τρέχω _______________________________
αγαπούν _______________________________
σκάβει _______________________________
καθαρίζετε _______________________________
πηγαίνουµε _______________________________
κλείνεις _______________________________
2. Να συµπληρώσεις τα κενά βάζοντας τα ρήµατα των
παρενθέσεων στον παρακείµενο.
• Η κεντρική είσοδος του αεροδροµίου …………………………………………… (κλείνω)
• Η αποθήκη ………………………………….. (πιάνω) µούχλα από την υγρασία.
• Τους ………………………………………….. (ξεµυαλίζω) όλους µε την οµορφιά της.
• Τα έξοδά του ……………………………………….. (αυξάνοµαι) πολύ τελευταία.
• ……………………………………………. (αποφασίζω) τι θα κάνετε µε το σπίτι;
3. Να συµπληρώσεις τις παρακάτω στήλες.
Ενεργητική φωνή Παθητική φωνή
έχει βαφτιστεί έχει βαφτιστεί
έχω λύσει ……………………………………………………..
……………………………………….. έχουν ψηφιστεί
……………………………………….. έχεις συγκινηθεί
έχουµε τιµωρήσει ……………………………………………………..
Παλάνης Αθανάσιος
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.35

36. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.36

37. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.37

38. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.38

39. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
Οδηγίες:
Διαβάστε προσεκτικά την ιστορία στη σελ. 58-59. Συνεχίστε µόνο όταν είστε
σίγουροι ότι έχετε καταλάβει το περιεχόµενο της ιστορίας.
Αριθµήστε κάθε παράγραφο της ιστορίας.
Αντιστοιχήστε την κάθε παράγραφο µε τους τίτλους που δίνονται πιο κάτω.
1η
Από την αποθήκη στη σκηνή.
2η
Το όνειρο της κυρίας Λαβίνιας να γίνει θεατρίνα.
3η
Η ποντικοοικογένεια του κύριου Όµηρου.
4η
Το µεγάλο σχολείο που λέγεται θέατρο.
5η
Η αγάπη του κύριου Όµηρου για το θέατρο.
6η
Οι καλύτερες στιγµές του µικρού Ρωµαίου.
Φτιάξε ένα κατάλογο µε τις φράσεις «κλειδιά» κάθε παραγράφου (σηµαντικές
πληροφορίες).
1 Η οικογένεια του κύριου Όµηρου ζει σ΄ένα .....θέατρο.
2 Σε µια όµορφη τρύπα...δίπλα στη σκηνή του θεάτρου.
3
4
5
6
Ο Άλκης, µαθητής της Δ΄ τάξης, σκέφτεται να γράψει στη φίλη του την
Ισµήνη, που ονειρεύεται να γίνει ηθοποιός, για το µικρό Ρωµαίο που
αγαπάει το θέατρο όσο κι εκείνη. Βοηθήστε τον να γράψει µε λίγα λόγια την
ιστορία του Ρωµαίου.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.39

40. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
Χρησιµοποιήστε τους πιο πάνω τίτλους και τις φράσεις κλειδιά για να γράψετε
σε λίγες γραµµές την περίληψη της ιστορίας.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
http://www.proodeftikidask.com
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.40