Επιμέλεια : Χρήστος Χαρμπής
http://xristx.blogspot.gr/
Μαθηματικά Δ΄- Ενότητα 2η - Μάθημα 12ο
:
΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄
Όνοµα:__________________________
Η κάθετη πράξη της διαίρεσης πήρε το
όνοµά της από τον Έλληνα µαθηµατικό
Ευκλείδη.
325 π.Χ – 265 π.Χ
Ένα ψηφίο έχει ο διαιρέτης, ένα
χωρίζω και στο διαιρετέο.
Το 2 στο 2 χωράει µία φορά.
Σηµειώνω 1 στο πηλίκο.
1 Χ 2 = 2. Σηµειώνω το 2 κάτω από
το 2 και αφαιρώ.
2 – 2 = 0. Κατεβάζω το 5.
Το 2 στο 5 χωράει 2 φορές. Το
σηµειώνω στο πηλίκο
2 Χ 2 = 4. Το σηµειώνω κάτω από το
5 και αφαιρώ.
5 – 4 = 1. Κατεβάζω και το 8.
Το 2 στο 18 χωράει 9 φορές. Το
σηµειώνω στο πηλίκο.
2 Χ 9 = 18. Το σηµειώνω κάτω από
το 18 και αφαιρώ.
18 – 18 = 0
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.1
Η τέλεια διαίρεση έχει υπόλοιπο 0. Η ατελής διαίρεση έχει υπόλοιπο 1, 2, 3…
Προσοχή ! Το υπόλοιπο πρέπει να είναι µικρότερο από το διαιρέτη.
Η επαλήθευση της διαίρεσης είναι πολλαπλασιασµός!
Τέλεια διαίρεση: Πολλαπλασιάζω το πηλίκο µε το διαιρέτη και το
αποτέλεσµα πρέπει να είναι ο διαιρετέος.
2 3
Χ 2
4 6
Ατελής διαίρεση: Πολλαπλασιάζω το πηλίκο µε το διαιρέτη και στο
αποτέλεσµα προσθέτω το υπόλοιπο. Το αποτέλεσµα
πρέπει να είναι ο διαιρετέος.
1 8
Χ 2
3 6
+ 1
3 7
Ποντίκα ∆ήµητρα
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.2
111222...ΔΔΔιιιαααιιιρρρώώώ μμμεεε δδδιιιάάάφφφοοορρροοουυυςςς τττρρρόόόππποοουυυςςς
Βρίσκω το αποτέλεσμα της διαίρεσης 135:9 με δύο τρόπους:
-με ανάλυση του διαιρετέου:
135 (Πρέπει να το χωρίσω σε άθροισμα
αριθμών που να διαιρούνται με το 9)
90 + 45 (Τους αριθμούς αυτούς τους διαιρώ
με το 9)
:9
10 5 (Αν προσθέσω τους αριθμούς που
προκύπτουν, βρίσκω το πηλίκο της
διαίρεσης)
-με Ευκλείδια διαίρεση:
135 9
- 9
15
45
- 45
00
-Σε ένα σχολείο φοιτούν 248 κορίτσια και 232 αγόρια. Πόσες ομάδες των 8
ατόμων μπορούν να σχηματίσουν;
-Η κ. Αθηνά αγόρασε έπιπλα για το σαλόνι και την κουζίνα αξίας 6300 ευρώ
και έπιπλα για τα παιδικά δωμάτια αξίας 2790 ευρώ. Θα τα εξοφλήσει σε 9
ισόποσες δόσεις. Πόσα ευρώ θα πληρώνει σε κάθε δόση;
15
Δ.Κ.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.3
Ευκλείδεια διαίρεση
Κατερίνα Ταβουλτσίδου
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.4
Μέρη της διαίρεσης
39382διαιρετέος διαιρέτης
υπόλοιπο πηλίκο
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.5
Ξεκινάω με το πρώτο ψηφίο
39382
39
0
Επειδή ο διαιρέτης αποτελείται από ένα ψηφίο θα κάνω την διαίρεση μόνο με το
πρώτο ψηφίο του διαιρετέου . Δηλαδή 9 διά 3.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.6
Προχωράω στο 2ο ψηφίο
39382
313
03
0
Κατεβάζω το δεύτερο ψηφίο του διαιρετέου κάτω και κάνω την διαίρεση 3 διά 3
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.7
39382
31
2
Κατεβάζω το τρίτο ψηφίο του διαιρετέου κάτω και κάνω την διαίρεση 8 δια 3.
208
6
Προχωράω στο 3ο ψηφίο
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.8
39382
3127
1
Κάτεβάζω το τέταρτο ψηφίο του διαιρετέου κάτω και το βάζω δεξιά από το 2 που είχε
μείνει από την προηγούμενη διαίρεση . Κάνω την διαίρεση 22 δια 3.
Ολοκληρώνω την διαίρεση με το 4ο ψηφίο
22
21
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.9
39382
3127
1
Επαλήθευση : 3 ∙ 3127 + 1 = 9382
Αποτελέσματα της διαίρεσης
υπόλοιπο
πήλίκο
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.10
ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.11
ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.12
ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.13
ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.14
ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.15
ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.16
Ενότητα 12
Ευνίκη Τοκατλή
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.17
ΟΝΟΜΑ : …………………….
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΦ. 12
1. Να κάνω τις παρακάτω διαιρέσεις και τις επαληθεύσεις τους:
2. Προβλήματα
α) Για να φτιάξει ένας ζαχαροπλάστης 8 τάρτες φράουλας, αγόρασε 5 κεσεδάκια φράουλες. Τα
2 κεσεδάκια είχαν από 26 φράουλες και τα άλλα 3 είχαν από 28 φράουλες. Να βρεις πόσες
φράουλες θα έχει καθεμιά από τις τάρτες που θα φτιάξει.
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
β) Η Δ΄ τάξη ενός σχολείου έχει 34 αγόρια και 38 κορίτσια.
Αν παραταχθούν σε τετράδες , πόσες σειρές θα σχηματίσουν;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
1.024 8324 6 774 9
9.121 7 3.156 6 1.505 5
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.18
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:_____________________________ __/__/2009
Κάνω τις διαιρέσεις κάθετα και επαληθεύω με πολλαπλασιασμό:
395 5
765 9
8.148 3
7.056 9
786 3
3.016 2
3.465 7
1.458 3
ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ
ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ
ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ
ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ
ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ
Παλάνης ΑθανάσιοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.19
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:_____________________________ __/__/2009
Τα 136 παιδιά ενός
σχολείου χωρίζονται σε 8
ομάδες, για να
συμμετάσχουν σε σχολικό
πρωτάθλημα στίβου. Αν
όλες οι ομάδες έχουν ίσο
αριθμό παιδιών, πόσα
παιδιά αποτελούν κάθε
ομάδα;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_________________
___________________________
Ο παππούς του Νίκου έχει
477 ευρώ, τα οποία θέλει
να μοιράσει εξίσου στα
εννέα εγγόνια του για τα
Χριστούγεννα. Πόσα ευρώ
θα πάρει κάθε εγγόνι;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_________________
___________________________
Ένας ζαχαροπλάστης
φτιάχνει μελομακάρονα,
τα οποία βάζει σε κουτιά
των 6. Αν μια μέρα
παρασκεύασε 282
μελομακάρονα, σε πόσα
κουτιά τα έβαλε;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_________________
___________________________
Ένας αγρότης φυτεύει στο
χωράφι του 75 μαρούλια,
60 ραπανάκια και 50
πράσα σε 5 σειρές που
έχουν το ίδιο πλήθος
φυτών.
α. Πόσα φυτά υπάρχουν σε
κάθε σειρά;
β. Αν κάθε σειρά έχει τα
ίδια φυτά, πόσα φυτά κάθε
θ
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: α. _________________
β. ____________________________
______________________________
Παλάνης ΑθανάσιοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.20
Όνοµα:…………………………. 09/05/12
Πολλαπλασιασµοί και διαιρέσεις (2)
287 416 987 960
x 76 x 87 x 45 x 54
312 600 645 709
x 90 x 71 x 50 x 70
21.301 30 33.282 40 36.941 41
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.21
Όνοµα:……………………. 07/05/12
Πολλαπλασιασµοί και διαιρέσεις
840 574 921
x 87 x 62 x 98
350 983 234
x 65 x 90 x 89
8.946 42 9.126 13 22.425 25
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.22

Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄

  • 1.
    Επιμέλεια : ΧρήστοςΧαρμπής http://xristx.blogspot.gr/ Μαθηματικά Δ΄- Ενότητα 2η - Μάθημα 12ο : ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄
  • 2.
    Όνοµα:__________________________ Η κάθετη πράξητης διαίρεσης πήρε το όνοµά της από τον Έλληνα µαθηµατικό Ευκλείδη. 325 π.Χ – 265 π.Χ Ένα ψηφίο έχει ο διαιρέτης, ένα χωρίζω και στο διαιρετέο. Το 2 στο 2 χωράει µία φορά. Σηµειώνω 1 στο πηλίκο. 1 Χ 2 = 2. Σηµειώνω το 2 κάτω από το 2 και αφαιρώ. 2 – 2 = 0. Κατεβάζω το 5. Το 2 στο 5 χωράει 2 φορές. Το σηµειώνω στο πηλίκο 2 Χ 2 = 4. Το σηµειώνω κάτω από το 5 και αφαιρώ. 5 – 4 = 1. Κατεβάζω και το 8. Το 2 στο 18 χωράει 9 φορές. Το σηµειώνω στο πηλίκο. 2 Χ 9 = 18. Το σηµειώνω κάτω από το 18 και αφαιρώ. 18 – 18 = 0 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.1
  • 3.
    Η τέλεια διαίρεσηέχει υπόλοιπο 0. Η ατελής διαίρεση έχει υπόλοιπο 1, 2, 3… Προσοχή ! Το υπόλοιπο πρέπει να είναι µικρότερο από το διαιρέτη. Η επαλήθευση της διαίρεσης είναι πολλαπλασιασµός! Τέλεια διαίρεση: Πολλαπλασιάζω το πηλίκο µε το διαιρέτη και το αποτέλεσµα πρέπει να είναι ο διαιρετέος. 2 3 Χ 2 4 6 Ατελής διαίρεση: Πολλαπλασιάζω το πηλίκο µε το διαιρέτη και στο αποτέλεσµα προσθέτω το υπόλοιπο. Το αποτέλεσµα πρέπει να είναι ο διαιρετέος. 1 8 Χ 2 3 6 + 1 3 7 Ποντίκα ∆ήµητρα Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.2
  • 4.
    111222...ΔΔΔιιιαααιιιρρρώώώ μμμεεε δδδιιιάάάφφφοοορρροοουυυςςςτττρρρόόόππποοουυυςςς Βρίσκω το αποτέλεσμα της διαίρεσης 135:9 με δύο τρόπους: -με ανάλυση του διαιρετέου: 135 (Πρέπει να το χωρίσω σε άθροισμα αριθμών που να διαιρούνται με το 9) 90 + 45 (Τους αριθμούς αυτούς τους διαιρώ με το 9) :9 10 5 (Αν προσθέσω τους αριθμούς που προκύπτουν, βρίσκω το πηλίκο της διαίρεσης) -με Ευκλείδια διαίρεση: 135 9 - 9 15 45 - 45 00 -Σε ένα σχολείο φοιτούν 248 κορίτσια και 232 αγόρια. Πόσες ομάδες των 8 ατόμων μπορούν να σχηματίσουν; -Η κ. Αθηνά αγόρασε έπιπλα για το σαλόνι και την κουζίνα αξίας 6300 ευρώ και έπιπλα για τα παιδικά δωμάτια αξίας 2790 ευρώ. Θα τα εξοφλήσει σε 9 ισόποσες δόσεις. Πόσα ευρώ θα πληρώνει σε κάθε δόση; 15 Δ.Κ. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.3
  • 5.
  • 6.
    Μέρη της διαίρεσης 39382διαιρετέοςδιαιρέτης υπόλοιπο πηλίκο Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.5
  • 7.
    Ξεκινάω με τοπρώτο ψηφίο 39382 39 0 Επειδή ο διαιρέτης αποτελείται από ένα ψηφίο θα κάνω την διαίρεση μόνο με το πρώτο ψηφίο του διαιρετέου . Δηλαδή 9 διά 3. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.6
  • 8.
    Προχωράω στο 2οψηφίο 39382 313 03 0 Κατεβάζω το δεύτερο ψηφίο του διαιρετέου κάτω και κάνω την διαίρεση 3 διά 3 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.7
  • 9.
    39382 31 2 Κατεβάζω το τρίτοψηφίο του διαιρετέου κάτω και κάνω την διαίρεση 8 δια 3. 208 6 Προχωράω στο 3ο ψηφίο Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.8
  • 10.
    39382 3127 1 Κάτεβάζω το τέταρτοψηφίο του διαιρετέου κάτω και το βάζω δεξιά από το 2 που είχε μείνει από την προηγούμενη διαίρεση . Κάνω την διαίρεση 22 δια 3. Ολοκληρώνω την διαίρεση με το 4ο ψηφίο 22 21 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.9
  • 11.
    39382 3127 1 Επαλήθευση : 3∙ 3127 + 1 = 9382 Αποτελέσματα της διαίρεσης υπόλοιπο πήλίκο Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.10
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
    ΟΝΟΜΑ : ……………………. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΚΕΦ. 12 1. Να κάνω τις παρακάτω διαιρέσεις και τις επαληθεύσεις τους: 2. Προβλήματα α) Για να φτιάξει ένας ζαχαροπλάστης 8 τάρτες φράουλας, αγόρασε 5 κεσεδάκια φράουλες. Τα 2 κεσεδάκια είχαν από 26 φράουλες και τα άλλα 3 είχαν από 28 φράουλες. Να βρεις πόσες φράουλες θα έχει καθεμιά από τις τάρτες που θα φτιάξει. ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ: …………………………………………………………………………………………………………………………………….. β) Η Δ΄ τάξη ενός σχολείου έχει 34 αγόρια και 38 κορίτσια. Αν παραταχθούν σε τετράδες , πόσες σειρές θα σχηματίσουν; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ: …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1.024 8324 6 774 9 9.121 7 3.156 6 1.505 5 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.18
  • 20.
    ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:_____________________________ __/__/2009 Κάνω τιςδιαιρέσεις κάθετα και επαληθεύω με πολλαπλασιασμό: 395 5 765 9 8.148 3 7.056 9 786 3 3.016 2 3.465 7 1.458 3 ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ Παλάνης ΑθανάσιοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.19
  • 21.
    ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:_____________________________ __/__/2009 Τα 136παιδιά ενός σχολείου χωρίζονται σε 8 ομάδες, για να συμμετάσχουν σε σχολικό πρωτάθλημα στίβου. Αν όλες οι ομάδες έχουν ίσο αριθμό παιδιών, πόσα παιδιά αποτελούν κάθε ομάδα; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_________________ ___________________________ Ο παππούς του Νίκου έχει 477 ευρώ, τα οποία θέλει να μοιράσει εξίσου στα εννέα εγγόνια του για τα Χριστούγεννα. Πόσα ευρώ θα πάρει κάθε εγγόνι; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_________________ ___________________________ Ένας ζαχαροπλάστης φτιάχνει μελομακάρονα, τα οποία βάζει σε κουτιά των 6. Αν μια μέρα παρασκεύασε 282 μελομακάρονα, σε πόσα κουτιά τα έβαλε; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_________________ ___________________________ Ένας αγρότης φυτεύει στο χωράφι του 75 μαρούλια, 60 ραπανάκια και 50 πράσα σε 5 σειρές που έχουν το ίδιο πλήθος φυτών. α. Πόσα φυτά υπάρχουν σε κάθε σειρά; β. Αν κάθε σειρά έχει τα ίδια φυτά, πόσα φυτά κάθε θ ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ: α. _________________ β. ____________________________ ______________________________ Παλάνης ΑθανάσιοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.20
  • 22.
    Όνοµα:…………………………. 09/05/12 Πολλαπλασιασµοί καιδιαιρέσεις (2) 287 416 987 960 x 76 x 87 x 45 x 54 312 600 645 709 x 90 x 71 x 50 x 70 21.301 30 33.282 40 36.941 41 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.21
  • 23.
    Όνοµα:……………………. 07/05/12 Πολλαπλασιασµοί καιδιαιρέσεις 840 574 921 x 87 x 62 x 98 350 983 234 x 65 x 90 x 89 8.946 42 9.126 13 22.425 25 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής σελ.22