SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
จัดการเรียนรู้จัดการเรียนรู้
ตามแนวพุทธตามแนวพุทธ
วิธีวิธีโดยโดย
อ.สุคนธ์ สินธพานนท์
กศ.บ.,น.บ.,ศษ.ม..,
อดีตอาจารย์ ๓ ระดับ ๙ รร.บดินทรเดชา
แผนการ
จัดการ
เรียนรู้ที่
เน้น
ผู้
เรียนเป็น
สำาคัญ ม.10
ม.6
ม.1ม.7
ม.9
ม.4
ม.12
ความสามารถในการคิดความสามารถในการคิด
วิเคราะห์ สังเคราะห์มีวิเคราะห์ สังเคราะห์มี
วิจารณญาณวิจารณญาณ
คิดสร้างสรรค์ มีวิสัยคิดสร้างสรรค์ มีวิสัย
ทัศน์ทัศน์
มีทักษะในการมีทักษะในการ
แสวงหาความรู้แสวงหาความรู้
ด้วยตนเอง รักด้วยตนเอง รัก
การเรียนรู้และการเรียนรู้และ
พัฒนาตนเองพัฒนาตนเอง
อย่างต่อเนื่องอย่างต่อเนื่อง
มีคุณธรรมมีคุณธรรม
จริยธรรมจริยธรรม
ค่านิยมที่พึงประสงค่านิยมที่พึงประสง
มีสุนทรียภาพ
และ
ลักษณะนิสัย
•ศิลป
•ดนตรี
•กีฬา
มีสุข
นิสัย
• สุขภาพกาย
• สุขภาพจิตที่ดี
•มีทักษะในการทำางาน รัก
การทำางาน
•ทำางานร่วมกับผู้อื่นได้
•มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ
สุจริต
•มีความรู้และทักษะที่
จำาเป็นตามหลักสูตร
เห็นคุณค่าเห็นคุณค่า
และภูมิใจในและภูมิใจใน
ภูมิปัญญาไทยภูมิปัญญาไทย
ศิลปะและศิลปะและ
วัฒนธรรมที่ดีวัฒนธรรมที่ดี
งามของไทยงามของไทย
ม.11
ม.5
บทบาท
ของครูู
เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ
ผู้เรียนสำาคัญที่สุด
การจัดการเรียนรู้
ผู้เรียน
มีความสุขดี
เก่ง
1. ขั้นนำา
2. ขั้นกิจกรรม
3. ขั้นสรุป
คการจัดกิจกรรมการ
ขั้น
นำา
1 . ภาพ
2. ถาม-ตอบ
3. นิทาน
4. เพลง
5. ปริศนาคำาทาย
6 . สุภาษิต
7 . คำาพังเพย
ขั้น
นำา
8 . คำาขวัญ คำากลอน
9 . ข่าว
1 0 . กรณีตัวอย่าง
1 1 . วีดิทัศน์
1 2. สไลด์
1 3. เล่าความประทับใ
1 4. ฯลฯ
ขั้นสอน (ดำาเนิน
กิจกรรม)
เทคนิคการสอนหลาก
หลาย
เพื่อตรวจสอบว่าบรรลุ
จุดประสงค์
ขั้นสรุป
สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
มีผลต่อความเข้าใจ
วามกระจ่างชัดในเรื่องที่เรีย
การวัดและประเมินผลเพ
ตรวจสอบความรู้ความสามารถ
ทักษะในด้านต่าง ๆ
การสร้างศรัทธาให้แก่
ผู้เรียนบุคลิกภาพของครู
การสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
รจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อ
BAC
ารจัดการเรียนการสอน
โดยใช้ทักษะ
วนการเผชิญสถานก
โดย อ.สุคนธ์ สินธพาน
BAC
1.ขั้นนำาเข้าสู่บทเรียน
อนการจัดระบบการเรียนกา
BAC
อนการจัดระบบการเรียนกา
2.ขั้นสอน
2.1การร่วมรวมข่าวสาร ข้อมูล
ข้อเท็จจริง และ
หลักการ
2.2การประเมินคุณค่าและ
ประโยชน์
*ฝึกการคิดในรูปแบบ
ต่างๆ
2.3การเลือกและการตัดสินใจ
*การตัดสินใจ หลายรูป
แบบ
BAC
3.ขั้นสรุป
การวัดและประเมินผ
ธิพิสัย
ษะพิสัย
พิสัย
อนการจัดระบบการเรียนกา
BAC
ธีสอนแบบธรรมสากัจฉ
1 . ขั้นนำาเข้าสู่บทเรียน
2. ขั้นสอน
2.1แสวงหาความรู้
2.2ค้นพบความรู้
2.3การวิเคราะห์และ
ประเมินค่าความรู้
2.4พิสูจน์ความรู้
3. ขั้นสรุป
วิธีสอนโดยการวิธีสอนโดยการ
จัดการเรียนรู้แบบจัดการเรียนรู้แบบ
ร่วมมือร่วมมือ
(CoOperative(CoOperative
เทคนิคเทคนิค JigsawJigsaw
เทคนิคเทคนิค JigsawJigsaw
ขั้นตอนของกิจกรรมขั้นตอนของกิจกรรม
1.1. กำาหนดหัวข้อเรื่องที่จะศึกษากำาหนดหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา
เป็นหัวข้อย่อย ๆเป็นหัวข้อย่อย ๆ
2.2. แบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่มแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม
1111 2222
4444 3333
1111 2222
4444 3333
1111 2222
4444 3333
กลุ่มบ้านกลุ่มบ้าน(HomeGroups)(HomeGroups)
HOM
ทคนิคเล่าเรื่องรอบวง
เทคนิคRoundtable
เทคนิคThink-Pair-Sha
เทคนิคThink-Pair-Squ
บวนการเผชิญสถานก
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม1.แจ้งวิธีการเล่าแจ้งวิธีการเล่า
เรื่อง แจ้งเรื่อง แจ้ง
กติกาของการกติกาของการ
เล่าเรื่องเล่าเรื่อง2.แบ่งผู้เรียนออก
เป็นกลุ่ม BAC
3.ให้สมาชิกแต่ละ
คนในกลุ่มเล่า
เรื่องทีละคน
4.สมาชิกทุกคน
ช่วยกันสรุป
BAC
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
1.ผู้สอน ผู้เรียน ร่วม
กันอภิปราย บท
เรียน หรือ เรื่องที่
กำาลังศึกษา
2.ผู้สอนแจกคำาถาม
หรือแบบฝึกหรือใบ
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
BAC
(เทคนิคโต๊ะกลม)
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
3.สมาชิกคนหนึ่งของ
กลุ่ม
เขียนคำาตอบจาก
คำาถาม แล้วส่งแบบBAC
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
4.สมาชิกคนต่อไป
ทำา
แบบฝึกหรือตอบ
คำาถามเพิ่มใน BAC
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
5.สมาชิกแต่ละคนได้
ทำาแบบฝึกต่อๆกันไป
จนครบถ้วนวทุก
คำาถาม
ทุกคนในกลุ่ม
ได้ตอบคำาถามมีBAC
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
6.ผู้สอบสุ่มผู้เรียนใน
แต่ละกลุ่มออกไป
เฉลยคำาถามที่ละข้อ
BAC
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
1.ผู้สอบตั้งคำาถามหรือ
กำาหนดปัญหา2.ผู้เรียนแต่ละคนคิด
คำาตอบ
BAC
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
3.ผู้เรียนจับคู่ผลัดกัน
อธิบายคำาตอบ4.ผู้เรียนคนใดคนหนึ่ง
ออกไปอธิบายคำา
BAC
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม
1.ครูใหัปัญหาหรือ
คำาถาม2.ผู้เรียนแต่ละคนคิด
หาคำาตอบ
BAC
ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม3.ผู้เรียนแต่ละคนจับคู่
กันภายในกลุ่ม ผลัด
กันอธิบายและผลัด
กันตอบ
4.ผู้เรียนรวมกลุ่ม 2คู่
เป็น 4คน หมุนเวียน
BAC

More Related Content

Viewers also liked

PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธPPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธauei angkana
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2Ch Khankluay
 
บทที่7นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่7นวัตกรรมทางการศึกษาบทที่7นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่7นวัตกรรมทางการศึกษาWanlayaa
 
การจัดการเรียนรู้วิถึพุทธ
การจัดการเรียนรู้วิถึพุทธการจัดการเรียนรู้วิถึพุทธ
การจัดการเรียนรู้วิถึพุทธmahaoath พระมหาโอ๊ท
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 หน่วย 6+409+dltvsocp1+T2 p1 3-u6_soc
แผนการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 หน่วย 6+409+dltvsocp1+T2 p1 3-u6_socแผนการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 หน่วย 6+409+dltvsocp1+T2 p1 3-u6_soc
แผนการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 หน่วย 6+409+dltvsocp1+T2 p1 3-u6_socPrachoom Rangkasikorn
 
แผนที่1
แผนที่1แผนที่1
แผนที่1Ch Khankluay
 
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)yana54
 
ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครูศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครูEkachai Seeyangnok
 
Chapter7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Chapter7 นวัตกรรมทางการศึกษาChapter7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Chapter7 นวัตกรรมทางการศึกษาPrakaidao Suebwong
 
การพัฒรากระบวนการ BIM หรือ Building Information Modeling ที่ยั้งยืนในประเทศไทย
การพัฒรากระบวนการ BIM หรือ Building Information Modeling ที่ยั้งยืนในประเทศไทยการพัฒรากระบวนการ BIM หรือ Building Information Modeling ที่ยั้งยืนในประเทศไทย
การพัฒรากระบวนการ BIM หรือ Building Information Modeling ที่ยั้งยืนในประเทศไทยSKETCHUP HOME
 
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุขโครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุขN'Pop Intrara
 
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนาแผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนาPrincess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 

Viewers also liked (15)

PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธPPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
บทที่7นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่7นวัตกรรมทางการศึกษาบทที่7นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่7นวัตกรรมทางการศึกษา
 
การจัดการเรียนรู้วิถึพุทธ
การจัดการเรียนรู้วิถึพุทธการจัดการเรียนรู้วิถึพุทธ
การจัดการเรียนรู้วิถึพุทธ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 หน่วย 6+409+dltvsocp1+T2 p1 3-u6_soc
แผนการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 หน่วย 6+409+dltvsocp1+T2 p1 3-u6_socแผนการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 หน่วย 6+409+dltvsocp1+T2 p1 3-u6_soc
แผนการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 หน่วย 6+409+dltvsocp1+T2 p1 3-u6_soc
 
แผนที่1
แผนที่1แผนที่1
แผนที่1
 
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
 
ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครูศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
 
Chapter7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Chapter7 นวัตกรรมทางการศึกษาChapter7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Chapter7 นวัตกรรมทางการศึกษา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
 
การพัฒรากระบวนการ BIM หรือ Building Information Modeling ที่ยั้งยืนในประเทศไทย
การพัฒรากระบวนการ BIM หรือ Building Information Modeling ที่ยั้งยืนในประเทศไทยการพัฒรากระบวนการ BIM หรือ Building Information Modeling ที่ยั้งยืนในประเทศไทย
การพัฒรากระบวนการ BIM หรือ Building Information Modeling ที่ยั้งยืนในประเทศไทย
 
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุขโครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
 
การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
 
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนาแผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 

Similar to 015วิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวพุทธวิธี2

ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFrameworkไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFrameworkKasem S. Mcu
 
งานวิจัยเผยแพร่
งานวิจัยเผยแพร่งานวิจัยเผยแพร่
งานวิจัยเผยแพร่Jiraporn
 
จิตปัญญาศึกษา จำเรียง
จิตปัญญาศึกษา  จำเรียงจิตปัญญาศึกษา  จำเรียง
จิตปัญญาศึกษา จำเรียงchamriang
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยVs'veity Sirvcn
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยVs'veity Sirvcn
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยPiyatida Prayoonprom
 
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอนนวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอนO-mu Aomaam
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมniralai
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5niralai
 
การสอนแบบเปิด1
การสอนแบบเปิด1การสอนแบบเปิด1
การสอนแบบเปิด1Apinun Nadee
 
การสอนแบบเปิด1
การสอนแบบเปิด1การสอนแบบเปิด1
การสอนแบบเปิด1Apinun Nadee
 
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรniralai
 
1281946738 ubon
1281946738 ubon1281946738 ubon
1281946738 ubonWaree Wera
 

Similar to 015วิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวพุทธวิธี2 (20)

ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFrameworkไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
 
งานวิจัยเผยแพร่
งานวิจัยเผยแพร่งานวิจัยเผยแพร่
งานวิจัยเผยแพร่
 
จิตปัญญาศึกษา จำเรียง
จิตปัญญาศึกษา  จำเรียงจิตปัญญาศึกษา  จำเรียง
จิตปัญญาศึกษา จำเรียง
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
ระดับครูผู้ช่วย
ระดับครูผู้ช่วยระดับครูผู้ช่วย
ระดับครูผู้ช่วย
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
 
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอนนวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคม
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
 
วโรงเรียนบ้านเกาะสินไห
วโรงเรียนบ้านเกาะสินไหวโรงเรียนบ้านเกาะสินไห
วโรงเรียนบ้านเกาะสินไห
 
พหุปัญญา
พหุปัญญาพหุปัญญา
พหุปัญญา
 
04chap2
04chap204chap2
04chap2
 
Cognitivism
CognitivismCognitivism
Cognitivism
 
การสอนแบบเปิด1
การสอนแบบเปิด1การสอนแบบเปิด1
การสอนแบบเปิด1
 
การสอนแบบเปิด1
การสอนแบบเปิด1การสอนแบบเปิด1
การสอนแบบเปิด1
 
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
 
1281946738 ubon
1281946738 ubon1281946738 ubon
1281946738 ubon
 
Chapter4
Chapter4Chapter4
Chapter4
 

More from niralai

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10niralai
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชาniralai
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษาniralai
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทยniralai
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนาniralai
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)niralai
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีลniralai
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธniralai
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!niralai
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทยniralai
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศniralai
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูดniralai
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5niralai
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษาniralai
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษาniralai
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดีniralai
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12niralai
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6niralai
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4niralai
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3niralai
 

More from niralai (20)

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทย
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีล
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3
 

015วิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวพุทธวิธี2