studiedag De Twijn in Zwolle op 6 december 2012

1. Laat ict werken voor het onderwijs
Meer doen met ict
Onderwijscentrum De Twijn
frans schouwenburg
6 december 2012
twitter @allfrans

2. Pleidooi:
Het speciaal onderwijs loopt voorop
in nieuwe technologie en is de gids
voor passend onderwijs

3. Wat gebeurt er om u heen?
 Personalisatie Aansluiten op de leerbehoefte en –stijl van
leerlingen. Resultaten van leerlingen volgen om tijdig te kunnen
bepalen of leerlingen ondersteuning nodig hebben of meer
uitdaging aan kunnen.
 Professionalisering De kwaliteit van de leraar.
 Presteren Instellingen stellen hoge eisen aan het eigen
functioneren en de behaalde resultaten en evalueren structureel
of de gestelde doelen zijn behaald
 Passend onderwijs

4. Mobiel
Al 2,8 miljoen
Nederlanders hebben een
tablet.
Stijging 1miljoen per
halfjaar

6. 700.000 banen in ict

8. Hyper Island - Zweden

12. Geen mening hebben is geen optie

13. Wat verwachten ouders van school?
 een actieve rol in digitale - en online opvoeding;
 een heldere visie op kinderen en internet;
 ouderavonden over dit onderwerp;
 kinderen leren informatie zoeken, beoordelen en
verwerken;
 een ‘levende’ schoolwebsite voor ouders en kind;
 vakkundige begeleiding bij verwerken negatieve
ervaringen.

14. Urgenties:
 veranderende jeugd
 technologie steeds ingrijpender
 dringende vragen vanuit werkgevers
 veranderende arbeidsrelatie
 wensen ouders en leerlingen
 meer doen met minder
 inspectie: omgaan met
verschillen, maatwerk, passend
onderwijs

15. Rollen veranderen, wie leert ze...
• omgaan met onzekerheid
• omgaan met profielen
• flexibiliteit
• mondiaal denken
• ondernemerschap
• open staan voor nieuwe zaken?

17. Maar hoe?

18. Een beetje creativiteit…

19. Zoals de ouderen zongen, twitteren
de jongen…

20. Start met visie

21. Visieversneller
http://onderwijstools.kennisnet.nl/visieversn
eller

23. Onmiddellijke feedback

25. Winst uit integratie
leerproces
organisatie
verant-
woording

26. Kader Ict-bekwaamheid
26

27. Wat weten we uit onderzoek?
In het primair proces:
– de motivatie neemt toe;
– de leerprestaties verbeteren;
– het leerproces wordt efficiënter.
In het secundair proces :
– tijdsbesparing
– verbeterde transparantie
– betere sturing
– hogere professionaliteit

28. Opdracht voor ontwikkeling
 Een duurzame standaard voor ict-bekwaamheid
van leraren
 Op basis van voorbeelden gebaseerd op
aangetoonde meerwaarde
 Voor HR-beleid op scholen en eindtermen van
lerarenopleidingen.
 Nauwe aansluiting op algemene
bekwaamheidseisen (Onderwijscoöperatie).

29. Vanuit het beroep van de leraar

30. Pedagogisch-didactisch handelen
http://www.leraar24.nl/video/3152
Werken in de schoolcontext
http://www.leraar24.nl/video/847
Professionele ontwikkeling
http://www.leraar24.nl/video/1356

32. Diploma Veilig Internet

33. De APP-generatie………..

34. Kenny

35. Bewegen met ICT

37. Communiceren

38. QR-codes

39. Dus…
 Hulp bieden bij visie-ontwikkeling
 Invulling geven aan ict-bekwaamheid
 21st century skills
 Uitproberen en specialiseren!

40. Pleidooi:
Het speciaal onderwijs loopt voorop
in nieuwe technologie en is de gids
voor passend onderwijs

41. Sociale media: verhalen vertellen

42. Presentatie staat op:
http://www.slideshare.net/kennisnet/