Т.М.Федунова. Школа як осередок культури миру. (З досвіду роботи спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 міста Києва)
Т.М.Федунова. Школа як осередок культури миру. (З досвіду роботи спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 міста Києва)
громадянське виховання і розвиток творчої особистості
Similar to Т.М.Федунова. Школа як осередок культури миру. (З досвіду роботи спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 міста Києва)
Similar to Т.М.Федунова. Школа як осередок культури миру. (З досвіду роботи спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 міста Києва) (20)
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Т.М.Федунова. Школа як осередок культури миру. (З досвіду роботи спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 міста Києва)
1. Школа як осередок культури миру
(з досвіду роботи спеціалізованої школи
І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням
англійської мови № 85 міста Києва)
Тетяна Миколаївна Федунова,
директор СШ № 85 міста Києва
2.
3. Патріотизм українців покликаний захистити
національні інтереси своєї держави,
відновити її територіальну цілісність, дати
новий імпульс до духовного оздоровлення
народу, формування в Україні
громадянського суспільства, яке передбачає
трансформацію громадянської свідомості,
моральної, правової, культури особистості,
розквіт національної самосвідомості і
грунтується на визнанні пріоритету прав
людини
Іван Бех.
Програма українського патріотичного
виховання дітей та учнівської молоді
4. Концепція
національно-
патріотичного
виховання молоді
Національна ідея
як консолідуючий
чинник розвитку
суспільства й нації
в цілому
Ідеалом виховання
виступає різнобічно
та гармонійно
розвинена
національносвідома,
високоосвічена,
життєво
компетентна
особистість, здатна
до саморозвитку та
самовдосконалення
5. Відповідно до наказу Міністерства
освіти і науки України від 04.08.2010
р. № 792 «Про проведення дослідно-
експериментальної роботи на базі
спеціалізованої школи № 85 з
поглибленим вивченням англійської
мови м. Києва» на базі школи
проводиться дослідно-
експериментальна робота за темою
«Військово-патріотичне
виховання як невід’ємна складова
громадянського становлення
учнів».
6. Проект
“Шануй батька
й неньку”
Класний керівник
2-а класу
Розумна
Маргарита Борисівна
Мета проекту:
пропаганда педагогічних
знань, що зумовлюють
підвищення педагогічної
грамотності батьків;
підвищення рівня
духовних, моральних
цінностей і авторитету
української родини;
створення сприятливих
умов для всебічного
розвитку родини як основи
суспільства і держави.
7. Культура миру. Мир — це надія та сподівання всіх людей.
Мир — це не просто відсутність війни, а й гармонійна співпраця та добробут. Мир — це термін,
який застосовується й до стосунків у сім’ї, й до відносин між членами громади та різними
громадами, незалежно від їхньої расової, релігійної, національної та культурної належності.
Коли є мир — є процвітання та добробут. Мир є основою усіх моральних систем та суспільних
ідеалів.
Федерація активно підтримує поширення культури миру через свою діяльність та
численні програми.
Культура миру не є тотожною політиці миру. Термін «культура миру» означає
внутрішні фактори, які ведуть до миру.
Культура передбачає спосіб мислення, самоусвідомлення і спосіб життя людей.
Організаційним принципом культури миру є життя для блага інших.
Фундаментальні перешкоди для миру — внутрішні, духовні. Цими перешкодами є
упередженість, ненависть, егоїзм і байдужість, які часто тривають століттями. Зовні найбільш
помітними є війна, експлуатація, економічна нерівність та ін. Однак усе це є наслідками
нашого ставлення і думок один про одного.
10. За ініціативи СШ № 85 під
егідою Федерації
Всесвітнього Миру в Києві
започатковано
громадський рух
«Діти -посли миру»
11. поширює ідеї культури миру серед
молоді, прагне втілювати ідеали життя
заради інших, допомагаючи у вирішенні
проблем, що стоять на шляху до миру в
усьому світі;
керується в своєму житті високими
моральними стандартами та
принципами, є прикладом для інших у
навчанні та всіх сферах життєдіяльності;
займає активну громадську позицію,
проявляє особистості.
12. Місія
Завдання Юних Послів
миру
Обітниця
Основні цінності
Принципи діяльності
Напрями діяльності
Вимоги до кандидатів
Юні Посли миру – це активно діючий
рух юних лідерів, які активно
навчаються та просувають у суспільстві
ідею загального миру на землі за
допомогою добровольчого служіння
іншим, сімейного благополуччя,
взаємного діалогу і співпраці.
Мета Юних Послів миру: виховувати
молодь, яка стане в майбутньому
лідерами в громадських організаціях,
бізнесі або в державній сфері, і дати їм
світове бачення, аби вони змогли стати
відповідальними громадянами країни і
світу.
Юні Посли миру є членами
всесвітнього союзу організацій та людей
доброї волі, які присвятили себе справі
миру в усьому світі, кожен член якого
вільно й гармонійно живе і співпрацює з
іншими заради загального процвітання.
Федерація всесвітнього миру бажає
бачити все людство єдиною світовою
сім'єю.
13. 1. Успадкувати та розвивати
істинну історичну мудрість
батьків та предків
2. Показувати приклад поваги до
людського життя та людських
цінностей
3. Відмінно навчатися, вивчати
мови, культури й сучасні
технології
4. Покласти край СНІДу,
наркотикам та вільному сексу
Цінності Юних Послів миру базуються на
засадах, проголошуваних Федерацією і
Послами миру:
1. Людство – це єдина світова сім'я,
Батьком якої є Бог.
2. Людина передусім має духовно-
моральне начало і прагне істини, добра і
краси.
3. Сім'я є «школою любові» і
основоположним інститутом будь-якого
суспільства. Основою міцних сімей є
вірність подружжя.
4. Життя на благо інших – це найвищий
стандарт у людських стосунках.
5. Міжрелігійне та міжнародне
співробітництво сприяє встановленню
сталого миру
14. Щира посвята заради мети
1. Високий власний стандарт та
організація загалом
2. Ретельна організація часу
3. Працювати охоче та з ентузіазмом
Чесність
1. Давайте дотримуватися системи
підпорядкування
2. Будемо відповідальні за отримані
доручення
3. Повний і точний звіт про щоденне
життя
Бережливість
1. Використовувати всі ресурси,
керуючись громадськими
інтересами
2. Користуватися всіма ресурсами й
речами бережливо
3. Економити на несуттєвому
15. 1. Особистісний ріст і
навчання юних лідерів.
Розвиток лідерського
потенціалу через
виховання характеру,
професійну освіту і
навчання через тренінги.
2. Виховання культури
миру.
Побудова культури миру за
допомогою проведення
проектів добровольчого
служіння і мирних
ініціатив.
3. Волонтерська та
благодійна діяльність.
Концепція написана з ініціативи
Федерації всесвітнього миру,
учнів, вчителів, батькиів
спеціалізованої школи I-III
ступенів з поглибленим
вивченням англійської мови
№85 міста Києва
16. небайдужий до проблем і
потреб людей, завжди
готовий прийти на допомогу
іншим;
створює клімат
доброзичливості,
милосердя, толерантності з
метою руйнування
психологічних, фізичних,
соціальних бар’єрів, які
виключають або обмежують
участь людини у
повноцінній життєтворчості
та самореалізації
17. Завдяки проекту юні посли миру та
волонтери матимуть великі
перспективи:
• участь у всеукраїнських
конференціях та конкурсах;
• можливість навчитися азам
журналістської майстерності;
• зустрічатися з відомими,
успішними людьми, іноземними
волонтерами,
• створювати спільні проекти;
• проводити телемости з
однолітками або миротворцями з
інших країн та багато інших
можливостей.
18. Юний посол миру - це почесне звання Федерації
всесвітнього миру, яке надається школярам як
визнання їхніх миротворних заслуг та доручення
місії служити країні та людству заради спільного
добробуту. Проект започаткований з метою
виховання молоді, яка стане Послами миру та
лідерами в майбутньому.
19. Ніхто нам не збудує
державу, коли ми
самі її собі не
збудуємо, і ніхто з
нас не зробить нації,
коли ми самі цією
нацією не схочемо
бути
В.Липинський