SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ И ПОЗНАНИЮ

1.Содержание учебного материала
2. Организация учебной
деятельности
3. Коллективные формы учебной
деятельности
4. Оценка учебной деятельности
5. Стиль педагогической
деятельности учителя
Эмоциональный метод
мотивации: создание
ситуации успеха
Социальный метод
мотивации: создание
ситуации взаимопомощи
Познавательные
методы
мотивации: опора на
жизненный опыт,
создание проблемной
ситуации

Волевые методы мотивации: предъявление учебных требований,
формирование ответственного отношения к учебе.
ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
ТРАЕКТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Устойчивый познавательный интерес

Познавательный интерес —
важнейшее качество личности,
которое складывается в процессе
жизнедеятельности человека,
формируется в социальных условиях
и никоим образом не является
присущим человеку от рождения.
Личностный рост –
своеобразный выход за рамки
уже достигнутого

More Related Content

What's hot

Роль класного керівника в становленні класного колективу і його вплив на форм...
Роль класного керівника в становленні класного колективу і його вплив на форм...Роль класного керівника в становленні класного колективу і його вплив на форм...
Роль класного керівника в становленні класного колективу і його вплив на форм...
Tat'yana Stepanenko
 
педрада 2013
педрада 2013педрада 2013
педрада 2013
rfhyfitktyf
 
гришанина н
гришанина нгришанина н
гришанина н
natshagr
 
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
valeocentre
 
личностно ориентированный поход к студентам с низкой мотивацией
личностно ориентированный поход  к студентам с низкой мотивациейличностно ориентированный поход  к студентам с низкой мотивацией
личностно ориентированный поход к студентам с низкой мотивацией
Demanessa
 
презентация программы 2
презентация программы   2презентация программы   2
презентация программы 2
chernousova
 
«Формирование внутренней позиции педагога, его личностном развития»
«Формирование внутренней позиции педагога, его личностном развития»«Формирование внутренней позиции педагога, его личностном развития»
«Формирование внутренней позиции педагога, его личностном развития»
crimeaschool
 

What's hot (20)

Роль класного керівника в становленні класного колективу і його вплив на форм...
Роль класного керівника в становленні класного колективу і його вплив на форм...Роль класного керівника в становленні класного колективу і його вплив на форм...
Роль класного керівника в становленні класного колективу і його вплив на форм...
 
Презентация: Мотивация учебной деятельности обучающихся с нарушением слуховой...
Презентация: Мотивация учебной деятельности обучающихся с нарушением слуховой...Презентация: Мотивация учебной деятельности обучающихся с нарушением слуховой...
Презентация: Мотивация учебной деятельности обучающихся с нарушением слуховой...
 
форум
форумфорум
форум
 
педрада 2013
педрада 2013педрада 2013
педрада 2013
 
Причины снижения мотиваций
Причины снижения мотивацийПричины снижения мотиваций
Причины снижения мотиваций
 
Психологическая готовность выпускников
Психологическая готовность выпускниковПсихологическая готовность выпускников
Психологическая готовность выпускников
 
гришанина н
гришанина нгришанина н
гришанина н
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Мотивация
МотивацияМотивация
Мотивация
 
Pril1
Pril1Pril1
Pril1
 
Алгоритм УУД и новые роли участников ОП
Алгоритм УУД и новые роли участников ОПАлгоритм УУД и новые роли участников ОП
Алгоритм УУД и новые роли участников ОП
 
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
 
пути, методы и способы повышения профессиональной компетентности
пути, методы и способы  повышения профессиональной компетентностипути, методы и способы  повышения профессиональной компетентности
пути, методы и способы повышения профессиональной компетентности
 
личностно ориентированный поход к студентам с низкой мотивацией
личностно ориентированный поход  к студентам с низкой мотивациейличностно ориентированный поход  к студентам с низкой мотивацией
личностно ориентированный поход к студентам с низкой мотивацией
 
коваль н.н.
коваль н.н.коваль н.н.
коваль н.н.
 
презентация программы 2
презентация программы   2презентация программы   2
презентация программы 2
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
индивидуализация кузьмина в.а.
индивидуализация кузьмина в.а.индивидуализация кузьмина в.а.
индивидуализация кузьмина в.а.
 
Исследовательский проект. 1 место в областном конкурсе по психологии и соц. п...
Исследовательский проект. 1 место в областном конкурсе по психологии и соц. п...Исследовательский проект. 1 место в областном конкурсе по психологии и соц. п...
Исследовательский проект. 1 место в областном конкурсе по психологии и соц. п...
 
«Формирование внутренней позиции педагога, его личностном развития»
«Формирование внутренней позиции педагога, его личностном развития»«Формирование внутренней позиции педагога, его личностном развития»
«Формирование внутренней позиции педагога, его личностном развития»
 

Viewers also liked

сергей павлович дягилев – уникальная фигура в мировой и русской культуре
сергей павлович дягилев – уникальная фигура в мировой и русской культуресергей павлович дягилев – уникальная фигура в мировой и русской культуре
сергей павлович дягилев – уникальная фигура в мировой и русской культуре
Dimov Viasheslav
 
Бэла Зиф. Танец маленьких лебедей
Бэла Зиф. Танец маленьких лебедей Бэла Зиф. Танец маленьких лебедей
Бэла Зиф. Танец маленьких лебедей
Dimov Viasheslav
 
Сергей Лифарь. МОЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПУШКИНИАНА Приж 1966
Сергей Лифарь. МОЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПУШКИНИАНА  Приж 1966Сергей Лифарь. МОЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПУШКИНИАНА  Приж 1966
Сергей Лифарь. МОЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПУШКИНИАНА Приж 1966
Dimov Viasheslav
 

Viewers also liked (19)

Хореографическая студия гимназии
Хореографическая студия гимназииХореографическая студия гимназии
Хореографическая студия гимназии
 
сергей павлович дягилев – уникальная фигура в мировой и русской культуре
сергей павлович дягилев – уникальная фигура в мировой и русской культуресергей павлович дягилев – уникальная фигура в мировой и русской культуре
сергей павлович дягилев – уникальная фигура в мировой и русской культуре
 
Бэла Зиф. Танец маленьких лебедей
Бэла Зиф. Танец маленьких лебедей Бэла Зиф. Танец маленьких лебедей
Бэла Зиф. Танец маленьких лебедей
 
Сергей голынец
Сергей голынецСергей голынец
Сергей голынец
 
Художники
ХудожникиХудожники
Художники
 
КИНОЦ
КИНОЦКИНОЦ
КИНОЦ
 
Programma foruma 2015
Programma foruma 2015Programma foruma 2015
Programma foruma 2015
 
день лицея.Ppt2
день лицея.Ppt2день лицея.Ppt2
день лицея.Ppt2
 
Занятие в дягилевской гимназии 1
Занятие в дягилевской гимназии 1Занятие в дягилевской гимназии 1
Занятие в дягилевской гимназии 1
 
Gerb
GerbGerb
Gerb
 
презентация. версия 2
презентация. версия 2презентация. версия 2
презентация. версия 2
 
Гимназии им
Гимназии имГимназии им
Гимназии им
 
Сергей Лифарь. МОЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПУШКИНИАНА Приж 1966
Сергей Лифарь. МОЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПУШКИНИАНА  Приж 1966Сергей Лифарь. МОЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПУШКИНИАНА  Приж 1966
Сергей Лифарь. МОЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПУШКИНИАНА Приж 1966
 
Книги о гимназии (Часть 2)
Книги о гимназии (Часть 2)Книги о гимназии (Часть 2)
Книги о гимназии (Часть 2)
 
Книги о гимназии (Часть 1)
Книги о гимназии (Часть 1)Книги о гимназии (Часть 1)
Книги о гимназии (Часть 1)
 
Геологисеские памятники Пермского края
Геологисеские памятники Пермского краяГеологисеские памятники Пермского края
Геологисеские памятники Пермского края
 
Буклеты геотуров
Буклеты геотуровБуклеты геотуров
Буклеты геотуров
 
Запрещающие знаки
Запрещающие знакиЗапрещающие знаки
Запрещающие знаки
 
Презентация к уроку ОБЖ
Презентация к уроку ОБЖ Презентация к уроку ОБЖ
Презентация к уроку ОБЖ
 

Similar to Мои слайды

фгос. системно деятельностный метод обучения.
фгос. системно  деятельностный метод обучения.фгос. системно  деятельностный метод обучения.
фгос. системно деятельностный метод обучения.
KorenkovaVN
 
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагогаконкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
Елизавета Гришина
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
Ekaterina
 
ФГОС2, ориентир для учителя
ФГОС2, ориентир для учителяФГОС2, ориентир для учителя
ФГОС2, ориентир для учителя
Tatyana Kargina
 
обобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарьобобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарь
natasha23
 
цель
цельцель
цель
af1311
 
личностно ориентированное образование якиманской
личностно ориентированное образование якиманскойличностно ориентированное образование якиманской
личностно ориентированное образование якиманской
guestf392b95
 
личностно ориентированное образование якиманской
личностно ориентированное образование якиманскойличностно ориентированное образование якиманской
личностно ориентированное образование якиманской
guestf392b95
 

Similar to Мои слайды (20)

фгос. системно деятельностный метод обучения.
фгос. системно  деятельностный метод обучения.фгос. системно  деятельностный метод обучения.
фгос. системно деятельностный метод обучения.
 
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагогаконкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
 
Tehnologija razvitija rebenra
Tehnologija razvitija rebenraTehnologija razvitija rebenra
Tehnologija razvitija rebenra
 
круглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагогкруглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагог
 
ФГОС2, ориентир для учителя
ФГОС2, ориентир для учителяФГОС2, ориентир для учителя
ФГОС2, ориентир для учителя
 
корнеева сш №23 проект воспитательной системы
корнеева сш №23 проект воспитательной системы корнеева сш №23 проект воспитательной системы
корнеева сш №23 проект воспитательной системы
 
копия пед совет
копия пед советкопия пед совет
копия пед совет
 
обобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарьобобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарь
 
психология воспитания
психология воспитанияпсихология воспитания
психология воспитания
 
цель
цельцель
цель
 
личностно ориентированное образование якиманской
личностно ориентированное образование якиманскойличностно ориентированное образование якиманской
личностно ориентированное образование якиманской
 
личностно ориентированное образование якиманской
личностно ориентированное образование якиманскойличностно ориентированное образование якиманской
личностно ориентированное образование якиманской
 
Формирование учебной мотивации школьников как одно из ведущих условий повышен...
Формирование учебной мотивации школьников как одно из ведущих условий повышен...Формирование учебной мотивации школьников как одно из ведущих условий повышен...
Формирование учебной мотивации школьников как одно из ведущих условий повышен...
 
Современная начальная школа
Современная начальная школаСовременная начальная школа
Современная начальная школа
 
Образовательные технологии в УДОД
Образовательные технологии в УДОДОбразовательные технологии в УДОД
Образовательные технологии в УДОД
 
развивающее обучение
развивающее обучениеразвивающее обучение
развивающее обучение
 
архив с конкурсной работой
архив с конкурсной работойархив с конкурсной работой
архив с конкурсной работой
 
Особенности воспитательного процесса
Особенности воспитательного процессаОсобенности воспитательного процесса
Особенности воспитательного процесса
 
Cоциализация учащихся
Cоциализация учащихсяCоциализация учащихся
Cоциализация учащихся
 

More from Dimov Viasheslav

25 лет хореографической студии «Вдохновение» гимназии им.С.П.Дягилева
25 лет хореографической студии «Вдохновение» гимназии им.С.П.Дягилева25 лет хореографической студии «Вдохновение» гимназии им.С.П.Дягилева
25 лет хореографической студии «Вдохновение» гимназии им.С.П.Дягилева
Dimov Viasheslav
 

More from Dimov Viasheslav (20)

25 лет хореографической студии «Вдохновение» гимназии им.С.П.Дягилева
25 лет хореографической студии «Вдохновение» гимназии им.С.П.Дягилева25 лет хореографической студии «Вдохновение» гимназии им.С.П.Дягилева
25 лет хореографической студии «Вдохновение» гимназии им.С.П.Дягилева
 
Спящая красавица 2017
Спящая красавица 2017Спящая красавица 2017
Спящая красавица 2017
 
Получить сертификат на оздоровление и отдых детей в 5 шагов
Получить сертификат на оздоровление и отдых детей  в 5 шаговПолучить сертификат на оздоровление и отдых детей  в 5 шагов
Получить сертификат на оздоровление и отдых детей в 5 шагов
 
Прием в 10 класс
Прием в 10 классПрием в 10 класс
Прием в 10 класс
 
Green Music Art
Green Music ArtGreen Music Art
Green Music Art
 
Программа 31.03.2017
Программа 31.03.2017Программа 31.03.2017
Программа 31.03.2017
 
Лекция Нины Станиславовны Бочкаревой
Лекция Нины Станиславовны БочкаревойЛекция Нины Станиславовны Бочкаревой
Лекция Нины Станиславовны Бочкаревой
 
Веснушки - гимназия им. С.П. Дягилева
Веснушки - гимназия им. С.П. ДягилеваВеснушки - гимназия им. С.П. Дягилева
Веснушки - гимназия им. С.П. Дягилева
 
Несокрушимая и легендарная 2017 г.
Несокрушимая и легендарная  2017 г.Несокрушимая и легендарная  2017 г.
Несокрушимая и легендарная 2017 г.
 
Черешнев лекция 6 февраля 2017 Мечников
Черешнев лекция 6 февраля 2017 Мечников  Черешнев лекция 6 февраля 2017 Мечников
Черешнев лекция 6 февраля 2017 Мечников
 
Роль професора В.П. Вологодина и его школы
Роль професора В.П. Вологодина и его школыРоль професора В.П. Вологодина и его школы
Роль професора В.П. Вологодина и его школы
 
Дневник эуриады 2016
Дневник эуриады 2016Дневник эуриады 2016
Дневник эуриады 2016
 
В.А.Черешнев Экология иммунитет здоровье В.А.Черешнев
В.А.Черешнев Экология иммунитетздоровье В.А.ЧерешневВ.А.Черешнев Экология иммунитетздоровье В.А.Черешнев
В.А.Черешнев Экология иммунитет здоровье В.А.Черешнев
 
Круглый стол
Круглый столКруглый стол
Круглый стол
 
2016.11.15. Почему компас никогда...
2016.11.15. Почему компас никогда...2016.11.15. Почему компас никогда...
2016.11.15. Почему компас никогда...
 
неделя науки гимназия 11
неделя науки гимназия 11 неделя науки гимназия 11
неделя науки гимназия 11
 
Письмо подтверждение от 18.05.2015
Письмо подтверждение от 18.05.2015Письмо подтверждение от 18.05.2015
Письмо подтверждение от 18.05.2015
 
14.05.2015 Программа концерта
14.05.2015  Программа концерта14.05.2015  Программа концерта
14.05.2015 Программа концерта
 
Программа
ПрограммаПрограмма
Программа
 
Информационное письмо
Информационное письмоИнформационное письмо
Информационное письмо
 

Мои слайды

  • 1. МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ И ПОЗНАНИЮ 1.Содержание учебного материала 2. Организация учебной деятельности 3. Коллективные формы учебной деятельности 4. Оценка учебной деятельности 5. Стиль педагогической деятельности учителя
  • 2. Эмоциональный метод мотивации: создание ситуации успеха Социальный метод мотивации: создание ситуации взаимопомощи Познавательные методы мотивации: опора на жизненный опыт, создание проблемной ситуации Волевые методы мотивации: предъявление учебных требований, формирование ответственного отношения к учебе.
  • 3. ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ Устойчивый познавательный интерес Познавательный интерес — важнейшее качество личности, которое складывается в процессе жизнедеятельности человека, формируется в социальных условиях и никоим образом не является присущим человеку от рождения.
  • 4. Личностный рост – своеобразный выход за рамки уже достигнутого