1. Сформированность предметных и универсальных
способов действий, опорной системы знаний
Сформированность основ умения учиться –
способности к самоорганизации с целью решения
учебных задач
Социальная зрелость учащихся
2. Индивидуальный прогресс в основных
сферах личностного развития –
эмоциональной, познавательной,
саморегуляции
Воспитанность
Освоение социокультурной среды