Гимназия им.

2.  Цель – создание механизма устойчивого
развития гимназии в статусе Культурно-
исторического научно-образовательного
Дягилевского центра (КИНОЦ) как учреждения
для выявления и поддержки одаренности в
соответствии с вызовами современности,
социальными и экономическими тенденциями,
запросами гражданского общества и государства.

3. Задачи:
 Завершить линию преемственности образовательных
программ дошкольного, начального общего, основного
общего и среднего общего образования,
аккумулировать художественно-эстетические и
научно-гуманитарные элементы образовательного
процесса на всех уровнях школьного обучения.
 Обеспечить «заряд» компетенций, позволяющий
преодолеть в ходе будущей профессиональной
подготовки одаренных детей (естественно-научные,
инженерные, экономические, и юридические
профессии) издержки узкой специализации, сообщить
дух «свободных искусств и наук», набор традиционных
русских интеллигентных качеств, присущих
образованному человеку.

4. Достичь высокого качества освоения образовательной
программы учащимися, учитывая многообразие,
разноликость и индивидуальное своеобразие феномена
одаренности.
Укрепить кадровый потенциал образовательного
учреждения, обеспечить профессиональное и творческое
развитие педагогов, привлекая научный потенциал региона
и России.
Развивать учреждение как государственно-общественную
систему на основе механизма реализации ожиданий
родительской общественности, распределять между
субъектами образовательной политики и повысить роль
всех участников образовательного процесса – педагогов,
обучающихся, родителей.

5. КИНОЦ
Эндауменд фонд
Фонд «Дом Дягилева»
Совет по содействию перспективного
развития гимназии им. С.П.Дягилева
Ассоциация выпускников
Образовательные
программы
Проектная
деятельность
/социо-
культурные
практики

6. Проекты:
 Языковой центр
 Информатизация гимназии (Агентство «Новые измерения», медиа-центр)
 Я здоров и поэтому успешен
 Библиотечный ресурсный центр (читальные залы, медиа-библиотека)
 Школа развития АВС
 Школа репетиторства
 Гимназическое самоуправление учащихся
 Одаренные дети
 Музейная педагогика
 Театральная педагогика
 Гуманная педагогика
 Школа искусств (хореографическая студия «Вдохновение», музыкально-хоровая студия,
художественная студия дизайна, художественная мастерская, киношкола)
 Издательско-полиграфический комплекс
 Психологическая служба
 Арт-кафе
 Магазин

8. ПАРТНЕРЫ блока «Н а у к а».
Институт художественного образования и культурологи РАО
(Москва)
Центр Профессионального развития и инноваций (Тула)
Пермский научный центр УрО РАН
Институт экологии и генетики микроорганизмов УрО РАН
(Пермь)
Пермский государственный научный исследовательский
университет
Пермский научный исследовательский политехнический
университет
Пермский государственный гуманитарно-педагогический
университет
Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов

9. Дягилевский институт

11. Новый учебный корпус Дягилевской гимназии
(февраль 2015 г.)