Faculty And Curriculum Development (For Net Generation)

967 views
910 views

Published on

The presentation slides for Quality Learning for the Net Generation Conference Imperial Queen's Park Hotel, Bangkok
Date: 17 July 2009

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
967
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Faculty And Curriculum Development (For Net Generation)

  1. 1. การพัฒนาอาจารย์และการพัฒนาหลักสูตร (For the Net Generation)
  2. 2. ดาวน์โหลดสไลด์นี้ได้ที่ http://www.slideshare.net/denpong
  3. 3. ภารกิจการผลิตบัณฑิตของมหาวิทยาลัย การพัฒนานักศึกษา การจัดการเรียนการสอน หลักสูตร นักศึกษา บัณฑิตที่พึง ประสงค์ อาจารย์ สิ่งสนับสนุนการจัดการศึกษา การบริหารจัดการหลักสูตร
  4. 4. กรอบแนวคิดการพัฒนาหลักสูตร ปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร วิชาการ (Knowledge) วิชางาน (Skills) วิชาคน (Attitude) รายวิชาในหลักสูตรแผนการสอน (K,S,A) หัวข้อทีสอน/กิจกรรมการเรียนร้/การวัดประเมินผล ่ ู การวัดและประเมินผลรายวิชา การวัดและประเมินผลหลักสูตร ผลสัมฤทธิ์ที่เกิดกับผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ที่เกิดกับบัณฑิต การประเมิน การประเมิน การสอน ตนเอง การประเมิน โดยผู้เรียน โดยผู้สอน ผลการจัดการหลักสูตร
  5. 5. กลไกการพัฒนา/การจัดการหลักสูตร สภามหาวิทยาลัย การจัดทาเนื้อหาหลักสูตร กรรมการกลั่นกรองหลักสูตร วิชาศึกษาทั่วไป/ทักษะทางภาษา อาจารย์ การจัดการหลักสูตร ทักษะทาง ICT (exit exam) นักศึกษา วิชาชีพ การประเมินการสอน การประเมินหลักสูตร การประเมินการจัดการหลักสูตร
  6. 6. แนวคิดการประเมินหลักสูตร o กระบวนการจัดการ หลักสูตร (Curriculum Management)  การพัฒนาและปรับปรุง หลักสูตร (Development)  การนาหลักสูตรไปใช้ (Implementation)  การประเมินผลการจัดการ หลักสูตร (Evaluation) o กาหนดมาตรฐาน องค์ประกอบ และตัวบ่งชี้ คุณภาพบัณฑิตและคุณภาพ การจัดการหลักสูตร
  7. 7. ระบบสารสนเทศประเมินการจัดการหลักสูตร
  8. 8. การประเมินการสอน o สะท้อนการจัดการสอนของอาจารย์ o สะท้อนแนวคิด ความคาดหวัง Net Gen o ใช้เป็ นข้อมูลการพัฒนาอาจารย์ o ใช้วัดสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ของ อาจารย์
  9. 9. มุมมองอาจารย์บางคน o สมัยก่อนสอนกันมาแบบนี้ ยังได้ดกันเยอะแยะ ี o เพิ่งเรียนจบมา ทาวิจัยดีกว่า ไม่เปลี่ยนหรอก o ไม่ว่างทา งานเยอะ ใช้ของเก่านี่แหละ o อีกไม่กี่ปีก็เกษียณแล้ว ให้เด็กๆ เขาทากัน 9
  10. 10. การพัฒนาอาจารย์ (ด้านการจัดการเรียนรู้) กรอบสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ของอาจารย์ เน้นการเรียนรู้ คุณธรรม เทคโนโลยีและสื่อ ของผู้เรียนเป็ น จริยธรรม การสอน สาคัญ
  11. 11. หลักสูตรการพัฒนาบุคลากร
  12. 12. การพัฒนาอาจารย์
  13. 13. การอบรมพัฒนาอาจารย์ o หลักสูตรอบรม  ก้าวแรกสู่ครูมืออาชีพ  จิตวิญญาณความเป็ นครู มข.  การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็ นสาคัญ  การสอดแทรกทักษะการเรียนรู้ คุณธรรม จริยธรรม ในการเรียนการสอน  การอบรมการใช้งานระบบ e-Learning  หลักสูตรการผลิตสื่อการเรียนรู้ออนไลน์
  14. 14. ระบบสนับสนุนการเรียนรู้ออนไลน์ o ICT Boost Classroom Learning o เป็ นเครื่องมือช่วยอาจารย์ ให้จัดการเรียนรู้ ตามรูปแบบที่เหมาะสมกับเนื้อหา o ความคาดหวังต่อระบบ LMS สูงขึ้นเรื่อยๆ  MOODLE (easy and flexible)  Learning media by student  Social Networking Tools o ความคาดหวังต่ออาจารย์สูงขึ้นเรื่อยๆ
  15. 15. ระบบสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีด้านการสอน
  16. 16. ถาม – ตอบ o คาถามหรือข้อเสนอแนะที่เกิดขึ้นหลังจาก วันนี้ สามารถติดต่อโดยตรงได้ที่ denpong@kku.ac.th

×