Presentation for the Sellification course

1. Resurse educaționale deschise și Cursuri online masive deschise.
Cum le pot folosi spre a învăța, a colabora și a preda mai bine?
Sellification- 2 aprilie 2021
Prof.dr.ing.Carmen Holotescu
Decan Facultatea de Inginerie
Director Centrul pentru Educație deschisă și Blockchain
Universitatea "Ioan Slavici" Timișoara
Conf. dr. Gabriela Grosseck
Departamentul de Psihologie
Universitatea de Vest din Timișoara
https://tinyurl.com/ghidUNESCO http://tinyurl.com/ghidpracticuvt
Cui îi e frică de copyright?
Implicații pentru educație
CC BY-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.ro

2. Cuprins
• Educație deschisă
• Resurse educaționale deschise
• Cursuri online masive deschise
• Răspunsul UNESCO
• Ghid UNESCO

3. Educația deschisă
Educația deschisă este un mod de realizare a educației,
facilitat de tehnologiile digitale, care vizează lărgirea
accesului și a participării. Oferă mai multe modalități de
predare și învățare, construirea colaborativă a
cunoștințelor, precum și o varietate de căi de acces la
educația formală și nonformală. Educație deschisă
înseamnă acces la conținut, cursuri, asistență, evaluare
și certificare, în moduri flexibile. Barierele, în ceea ce
privește intrarea sau costul, sunt reduse sau eliminate.
Sursa: OpenEdu Project: JRC Report "Opening up Education: a
support framework for HE institutions", 2016
https://ec.europa.eu/jrc/en/open-education
Digital Education Action Plan, 30 sept 2020
https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/digital-education-action-
plan_en
https://ec.europa.eu/jrc/en/open-education/publications
p. 8

4. Traducere colaborativă cu profesorii din proiectul Knowledge Economy, 2017 -
https://www2.slideshare.net/cami13/program-pilot
https://dotsub.com/view/fbdc3bd1-d1c2-4b63-be02-4fcb66aac443

5. Resurse educaționale deschise
Resursele educaționale deschise (RED) sunt
materiale de învățare, predare și cercetare, în
orice format și suport, care se află în
domeniul public sau sunt publicate sub licențe
deschise, care permit accesul gratuit,
reutilizarea, adaptarea și redistribuirea.
UNESCO (2002, 2019)
https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-
societies/oer
Recomandările UNESCO privind RED - 2019
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000370936
2001 – MIT – acces deschis la materialele
cursurilor (open courseware) - http://ocw.mit.edu
Wayback Machine http://web.archive.org/
https://oeconsortium.org/
RED au granularițăți diferite: de la manuale, la
programe de învățământ, note de curs, teme,
teste, proiecte, clipuri audio, video sau animații.
Big and Little OERs – stocate în directoare
specializate sau pe rețele sociale. (Weller, 2010)
p. 28

6. ocw.mit.edu, ocw.mit.edu/educator,teachremote.mit.edu

7. Licențe deschise (CC)
creativecommons.org, Lawrence Lessig, 2001, Catherine Stihler, 2020
creativecommons.org/tag/cc-romania/, 2008, 2020; cyberculture.ro/2020/07/20/licente-creative-commons-versiunea-4-romana
p. 40
5R

8. Căutare RED
merlot.org padlet.com/joerdis/repositories poerup.info
start.me/p/5vYRpX/resurse-educa-ionale-deschise
p. 31

9. Creare RED
oercommons.org c4lpt.co.uk toptools4learning.com zeef.com/profile/robin.good
oercommons.org/courseware/lesson/58296/overview - RED Euroin
p. 38

10. Cadru RED
Sanjaya Mishra - Promoting Use and Contribution of Open Educational Resources, 2019 (pag.119) -
http://oasis.col.org/handle/11599/2659

11. Cursuri online masive deschise (MOOC)
2008 - primul MOOC: George Siemens si Stephen Downes au predat “Connectivism and Connective Knowledge” pentru 25 studenti
masteranzi la University of Manitoba, Canada, cursul fiind deschis unui numar de ~2300 participanti din intreaga lume; continut colaborativ,
distribuit. web.archive.org/web/20080629220943/http://ltc.umanitoba.ca:83/connectivism/
termen MOOC Dave Cormier in Oct, 2008 - http://davecormier.com/edblog/2008/10/02/the-cck08-mooc-connectivism-course-14-way/.

12. Directoare MOOC
class-central.com
mooc-list.com
classcentral.com/report/the-
second-year-of-the-mooc/
edx.org/verified-certificate
edx.org/xseries
edx.org/micromasters
udacity.com/nanodegree
coursera.org/specializations
futurelearn.com/programs
In mai 2015 – cel mai mare MOOC:
440,000 participanți la English
Language Learning MOOC
tinyurl.com/largestMOOC
Platforme și directoare MOOC

13. openuped.eu
home.eadtu.eu
Higher Education Online: MOOCs the European way
Fostering international Higher Education
collaboration though ICT and open education
menon.org/projects/emundus
The European Multiple MOOC Aggregator
platform.europeanmoocs.eu
home.eadtu.eu
The European Association of Distance
Teaching Universities
ecolearning.eu
bizmooc.eu
movemeproject.eu
“Cursurile online masive deschise (MOOCs) sunt
cursuri online concepute pentru un număr mare de
participanți (> 148, numărul Dunbar), care pot fi
accesate de oricine, de oriunde, sunt deschise
tuturor”.
eadtu.eu/documents/Publications/OEenM/Institution
al_MOOC_strategies_in_Europe.pdf
European MOOC Consortium (EMC) – octombrie
2017 (FutureLearn, FUN, EduOpen, OpenupEd și
MiríadaX) – 3000 MOOCs, 400 universități
langmooc.com
moocknowledge.eu
Proiecte europene MOOC
https://emc.eadtu.eu

14. Design
•Open Designer:
•Shares and validates
his/her course design
ideas and curriculum
openly through social
media.
Content
•OER Expert:
•Uses open
educational content,
open licenses, by
facilitating sharing of
her resources, and
using OERs produced
by others in his/her
teaching.
Teaching
•Open Teacher:
•Adopts open
pedagogies fostering
co-creation of
knowledge and OERs
by students through
online and offline
collaboration.
Assessment
•Open Evaluator:
•Implements open
assessment practices
such as peer and
collaborative
evaluation, open
badges, and e-
portfolios.
Nascimbeni, F., & Burgos, D. (2016). In search for the Open Educator: proposal of a definition and a framework to
increase openness adoption among university educators. IRRODL, 17(6).
irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/2736
O definiție a educatorului deschis, inovator
Un educator deschis alege să folosească abordări deschise, atunci când este posibil și adecvat, pentru eliminarea tuturor
barierelor în învățare. Colaborează și își impulsionează colegii și studenții, pentru utilizarea și crearea de conținut deschis,
incluzând OER/MOOC, aplicații deschise și rețelele sociale în învățare, învață continuu.

15. MOOC-uri pentru educatori deschiși (1)
Cursurile online masive online (MOOCs) de calitate sunt căi de învățare și călătorii spre deschidere; sunt puncte de plecare într-o
călătorie de învățare pe tot parcursul vieții; utile pentru fiecare student, profesor sau angajat, dar și pentru instituții sau organizații,
care își adaptează programele și politicile de formare.
futurelearn.com/courses/teach-online khanacademy.org/partner-content/pixar/storytelling coursera.org/learn/the-science-of-well-being

16. 16
oerup.eu tell.colvee.org/course/view.php?id=20 learnoer.col.org certificates.creativecommons.org/about/certificate-resources-cc-by
MOOC-uri pentru educatori deschiși (2)

17. course.oeru.org/lida103 futurelearn.com/courses/making-blended-education-work mooc4dev.org/DigiLitMOOC blpmooc.org
MOOC-uri pentru educatori deschiși (3)

18. Context – răspuns educațional UNESCO
https://en.unesco.org/covid19/educationresponse
p. 61

19. Context – răspuns educațional UNESCO
https://en.unesco.org/covid19/educationresponse
Accesul la RED este fundamental pentru
asigurarea continuării educației.

20. Ghid UNESCO – elaborare și adaptare
Sub egida UNESCO, coordonator Smart Learning Institute of Beijing Normal University (SLIBNU) - http://sli.bnu.edu.cn/en/Download
18 mai 2020 28 iulie 2020
Traducere și adaptare –
creare o nouă RED
7800 descărcări
https://tinyurl.com/ghidUNESCO
Publicare ca RED

21. Scop și conținut
Ghidul prezintă utilizarea practicilor educaționale deschise (PED) și
a resurselor educaționale deschise (RED) în timpul pandemiei
COVID-19, prin exemple și experiențe globale inovative și în
conformitate cu cele cinci recomandări UNESCO.
Din cele 12 studii de caz publicate, care au fost atent selectate din
exemple din toată lumea, două sunt din România, unul din
universități, privind integrarea cursurilor online masive deschise
(Massive Open Online Courses - MOOC) și unul din pre-universitar,
despre proiectul „CRED - Curriculum Relevant și Educație deschisă
pentru toți” și o școală din Brașov.
De asemenea, sunt analizate competențele necesare pentru PED și
sunt oferite recomandări atât profesorilor, cât și
elevilor/studenților, pentru a facilita aplicarea PED și RED. Ghidul
vine și cu o listă de referințe actuale și valoroase, ce pot fi
consultate.
Să descoperim, învățăm, adaptăm, lucrăm și creăm împreună.

22. https://tinyurl.com/ghidUNESCO

23. Mulțumim!
inaco.ro/project/gmv3/
carmenholotescu.medium.com/romanian-blockchain-ecosystem-cf29ae26050d
researchgate.net/profile/Carmen-Holotescu

24. Termenii licenței CC BY-SA
Această prezentare este distribuită de către Carmen Holotescu și Gabriela Grosseck și sub licență CC BY-SA.
Ce puteți face cu ea? O puteți:
● Distribui – copia și redistribui în orice mediu sau format
● Adapta – remixa, transforma și construi pe baza sa
sub următorii termeni:
● Atribuire – trebuie să atribuiți prezentarea astfel: „Resurse educaționale deschise și Cursuri online masive deschise. Cum le
pot folosi spre a învăța, a colabora și a preda mai bine?” de Carmen Holotescu și Gabriela Grosseck, susținută în cadrul
webinarului Sellification, din data de 2 aprilie 2021, pusă la dispoziție sub licență CC BY-SA 4.0
(https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.ro)
● Distribuire în condiții identice – Dacă modificați, transformați sau construiți pe baza acestei prezentări, trebuie să distribuiți
noua creație rezultată sub o licență identică acesteia și trebuie să indicați că s-au făcut modificări asupra sa.
Fără restricții suplimentare: Nu puteți impune termeni juridici sau măsuri tehnologice care restricționează din punct de vedere legal
ceva ce permite licența.
Oricare dintre aceste condiții poate fi eliminată dacă primești permisiunea deținătorilor dreptului de autor. Folosirea rezonabilă și alte
drepturi nu sunt în niciun fel afectate de termenii de mai sus.
Referință pentru citare
Holotescu, C. & Grosseck, G. (2021, 2 aprilie). Resurse educaționale deschise și Cursuri online masive deschise. Cum le pot folosi
spre a învăța, a colabora și a preda mai bine? [Prezentare]. Disponibilă la adresa https://www.slideshare.net/cami13.