Eveniment Inovație în educație prin RED în CRED, 3 septembrie 2020

1. Ce înseamnă, cum utilizăm și cum creăm RED
Inovație în educație prin RED în CRED, 3 septembrie 2020
Prof.dr.ing.Carmen Holotescu
Decan Facultatea de Inginerie
Director Centrul pentru Educație deschisă și Blockchain
Universitatea "Ioan Slavici" Timișoara

2. Educația deschisă
Educația deschisă este un mod de realizare a educației,
facilitat de tehnologiile digitale, care vizează lărgirea
accesului și a participării. Oferă mai multe modalități de
predare și învățare, construirea colaborativă a
cunoștințelor, precum și o varietate de căi de acces la
educația formală și nonformală. Educație deschisă
înseamnă acces la conținut, cursuri, asistență, evaluare
și certificare, în moduri flexibile. Barierele, în ceea ce
privește intrarea sau costul, sunt reduse sau eliminate.
Sursa: OpenEdu Project: JRC Report "Opening up Education: a
support framework for HE institutions", 2016
https://ec.europa.eu/jrc/en/open-education
Shaping digital education policy, 31 sept 2020
https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/CULT-DT-655945_EN.pdf
https://ec.europa.eu/jrc/en/open-education/publications
p. 8

3. Resurse educaționale deschise
Resursele educaționale deschise (RED) sunt
materiale de învățare, predare și cercetare, în
orice format și suport, care se află în
domeniul public sau sunt publicate sub licențe
deschise, care permit accesul gratuit,
reutilizarea, adaptarea și redistribuirea.
UNESCO (2002, 2019)
https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-
societies/oer
Recomandările UNESCO privind RED
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000370936
2001 – MIT - open access to courses
http://ocw.mit.edu
Wayback Machine http://web.archive.org/
https://oeconsortium.org/
RED au granularițăți diferite: de la manuale, la
programe de învățământ, note de curs, teme,
teste, proiecte, clipuri audio, video sau animații.
Big and Little OERs – stocate in directoare
specializate sau pe rețele sociale. (Weller, 2010)
p. 28

4. http://ocw.mit.edu, https://ocw.mit.edu/educator,
https://teachremote.mit.edu

5. Licențe deschise (CC)
creativecommons.org, Lawrence Lessig, 2001, Catherine Stihler, 2020
https://creativecommons.org/tag/cc-romania/, 2008, 2020
p. 40
5R

6. Căutare RED
https://merlot.org https://poerup.info https://padlet.com/joerdis/repositories
p. 31

7. Creare RED
https://oercommons.org https://c4lpt.co.uk https://toptools4learning.com
p. 38

8. Context – răspuns educațional UNESCO
https://en.unesco.org/covid19/educationresponse
p. 61

9. Context – răspuns educațional UNESCO
https://en.unesco.org/covid19/educationresponse
Accesul la RED este fundamental pentru
asigurarea continuării educației.

10. Ghid UNESCO – elaborare și adaptare
Sub egida UNESCO, coordonator Smart Learning Institute of Beijing Normal University (SLIBNU) - http://sli.bnu.edu.cn/en/Download
18 mai 28 iulie
Traducere și adaptare –
creare o nouă RED
4000 descărcări
https://tinyurl.com/ghidUNESCO
Publicare ca RED

11. Scop și conținut
Ghidul prezintă utilizarea practicilor educaționale deschise (PED) și
a resurselor educaționale deschise (RED) în timpul pandemiei
COVID-19, prin exemple și experiențe globale inovative și în
conformitate cu cele cinci recomandări UNESCO.
Din cele 12 studii de caz publicate, care au fost atent selectate din
exemple din toată lumea, două sunt din România, unul din
universități, privind integrarea cursurilor online masive deschise
(Massive Open Online Courses - MOOC) și unul din pre-universitar,
despre proiectul „CRED - Curriculum Relevant și Educație deschisă
pentru toți” și o școală din Brașov.
De asemenea, sunt analizate competențele necesare pentru PED și
sunt oferite recomandări atât profesorilor, cât și
elevilor/studenților, pentru a facilita aplicarea PED și RED. Ghidul
vine și cu o listă de referințe actuale și valoroase, ce pot fi
consultate.
Să descoperim, învățăm, adaptăm, lucrăm și creăm împreună.

12. https://tinyurl.com/ghidUNESCO

13. Carmen Holotescu
Twitter: @cami13
Cercetare:
tinyurl.com/cholotescu
Mulțumesc!