Overzicht van beschikbare vocabulaires voor gepersonaliseerd leren.

1. Gepersonaliseerd leren
vocabulaires
SLO ● nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling
Allard Strijker (SLO)
2014-11-13

2. Gepersonaliseerd leren
• Werkdefinitie
– Gepersonaliseerd leren refereert in een onderwijscontext
naar het creëren van optimale leerprocessen die
aansluiten op de persoonlijke kwaliteiten en individuele
behoeften van leerlingen. Leerlingen werken op eigen
wijze en in eigen tempo aan leerdoelen, passend bij hun
eigen niveau en talenten. Per vak, leerdoel, leerinhoud of
onderdeel krijgt de leerling afhankelijk van de eigen
prestaties en voorkeuren een aangepast programma. De
leerling levert daarbij zelf een actieve bijdrage aan het
(her)ontwerpen van zijn persoonlijke curriculum, waarbij
de leraar een ondersteunde rol vervult door middel van
effectieve feedback en door het faciliteren van rijke
leersituaties.

3. Onderzoeksvragen (2011)
1. Welke kenmerken hebben leraren over doelen,
inhouden en leeractiviteiten nodig om
beredeneerde keuzes te maken voor het
samenstellen van leerarrangementen?
2. Welke kenmerken van leeractiviteiten hebben
leraren nodig om aan te sluiten bij
groepskenmerken / leerlingkenmerken?
3. Welke richtlijnen kunnen worden gegeven om
leraren hierin te ondersteunen in arrangeertools

4. Groep kenmerken School kenmerken Arrangement kenmerken
Leerlingkenmerken Docentkenmerken Leermiddelen kenmerken
Niveau
Doelen
Inhouden
Leeractiviteiten
Zelfsturingsvaardigheden
Embedded Support
Leerstijl
Rol
Rol
Context
Rol
Niveau
Rol
Authenticiteit
..
..
Visie
Toetsing
..
Eindproduct
Toetsing
..
Niveau
..
..
Niveau

5. Inhouden en doelen
• Kernprogramma's
– http://leerplaninbeeld.slo.nl

6. Niveau
• Bedrijfsopleiding
• Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie
• MBO
• MBO, Niveau 1: Assistentenopleiding
• MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding
• MBO, Niveau 3: Vakopleiding
• MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding
• Volwasseneneducatie
• VAVO
• Volwasseneneducatie, Niveau 1
• Volwasseneneducatie, Niveau 2
• Volwasseneneducatie, Niveau 3
• Volwasseneneducatie, Niveau 4
• Hoger beroepsonderwijs
• Primair onderwijs
• PO groep 1
• PO groep 2
• PO groep 3

7. Werkvormen
• Werkvormen Is deel van
• Instructievorm
• Presenteren Instructievorm
• Demonstreren Instructievorm
• Doceren Instructievorm
• Vertellen Instructievorm
• Begeleiden Instructievorm
• Gespreksvorm
• (groeps)discussie Gespreksvorm
• Onderwijsleergesprek Gespreksvorm
• Klassengesprek Gespreksvorm
• Leergesprek Gespreksvorm
• Discussie Gespreksvorm
• Debat Gespreksvorm
• Tweegesprek leraar leerling Gespreksvorm
• Tweegesprek leerling leerling Gespreksvorm
• Opdracht
• Casestudies Opdracht
• Zelfstudie Opdracht

8. Handelingswerkwoorden
• Kennen Kennis
• Begrijpen Begrip
• Toepassen Toepassing
• Analyseren Analyse
• Synthetiseren Synthese
• Evalueren Evaluatie
• Afleiden Analyseren Analyse
• Beproeven Analyseren Analyse
• Conclusies
trekken Analyseren Analyse
• Onderzoeken Analyseren Analyse
• Relatie/verband
leggen Analyseren Analyse
• Structureren Analyseren Analyse
• Verband/relatie
leggen Analyseren Analyse
• Verklaren Analyseren Analyse

9. Leeractiviteiten
• Aandacht opbrengen voor
• Analyseren
• Attribueren
• Begrijpen
• Bewerken
• Bijsturen
• Classificeren
• Cognitief waarnemen
• Concentreren
• Concretiseren
• De motorische deelhandeling verwerven
• Delen...

10. Kenmerken van leeractiviteiten
• Geringe complexiteit
• Hoog complexiteit
• niet authentiek
• Authentiek
• Open leeruitkomst
• Gesloten leeruitkomst

11. Leerlingkenmerken
• Leerlingkenmerken
• Lage motivatie
• Hoge motivatie
• Taalachterstand
• Taalvoorsprong
• Weinig capaciteiten
• Veel capaciteiten
• Weinig talenten
• Veel talenten
• Laag werktempo
• Hoog werktempo
• Kleine spanningsboog
• Grote spanningsboog
• Weinig taakgericht
• Erg taakgericht
• Slechte huiswerkattitude
• Goede huiswerkattitude
• ...

12. Soorten onderwijs
• Openbaar onderwijs
• Algemeen bijzonder onderwijs
• Methodisch klassikaal
• Daltononderwijs
• Democratisch onderwijs
• Ervaringsgericht onderwijs
• Freinetonderwijs
• Jenaplan
• Montessorionderwijs
• Ontwikkelingsgericht onderwijs
• Vrijeschool
• Thuiseducatie
• ...

13. Denkvaardigheden
• (Hoog)begaafdheid
– Meervoudige intelligentie
– Interpersoonlijk
– Intrapersoonlijk
– Lichamelijk-kinesthetisch
– Logisch-mathematisch
– Muzikaal-ritmisch
– Naturalistisch
– Verbaal-linguistisch
– Visueel-ruimtelijk

14. Meervoudige intelligentie
• Interpersoonlijk
• Intrapersoonlijk
• Lichamelijk-kinesthetisch
• Logisch-mathematisch
• Muzikaal-ritmisch
• Naturalistisch
• Verbaal-linguistisch
• Visueel-ruimtelijk

15. Leerlingkenmerken SO/VSO
• Visuele beperkingen
• Blind - Regulier
• Blind - Meervoudig gehandicapt
• Slechtziend -Regulier
• Slechtziend - Meervoudig gehandicapt
• Auditieve beperkingen
• Doof - Regulier
• Doof - Meervoudig gehandicapt
• Slechthorend - Regulier
• Slechthorend - Meervoudig gehandicapt
• Ernstige spraakmoeilijkheden - Regulier
• Ernstige spraakmoeilijkheden - Meervoudig gehandicapt
• Motorische/verstandelijke beperkingen
• Normaal lerend
• Moeilijk lerend
• Zeer moeilijk lerend
• Meervoudig gehandicapt
• Ernstig meervoudig gehandicapt
• Gedrags-/psychiatrische problemen

16. Vragen?
• Allard Strijker
• a.strijker@slo.nl