Overzicht en aanbiedende werkvormen

1. Krachtige leeromgeving
Overzicht werkvormen

2. 1. Overzicht werkvormen
Aanbiedende werkvormen
• Leraar centraal
• Leraar leerling
Gespreksvormen
• Leraar leerling
Samenwerkingsvormen
• Leraar als coach en bemiddelaar
• Leerlingen delen informatie

3. 1. Overzicht werkvormen
Individualiserende werkvormen
• Leerlingen werken zelfstandig
• Leraar = coach en begeleider
Spelvormen (niet voor studenten BR)
Werkvormen in functie van lesbegin en
leseinde (niet voor studenten BR)

4. Didactische werkvormen
Aanbiedende werkvormen

5. Overzicht
• Doceren
• Demonstratie
• Vertellen
• Vertoning
• Excursie
Aanbiedende werkvormen
Vragen stellen
Gespreksvormen
Samenwerkingsvormen
Individualiserende werkvormen
Spelvormen
Werkvormen in functie van lesbegin en leseinde

6. Doceren
Introductie
1 Kern
2 slot
3
Betrokkenheid stimuleren!

7. Doceren
Mogelijkheden
• Lesgeven aan grote groepen
• Veel informatie op korte tijd
• Geschikte werkvorm:
• voor het structureren van
informatie (hoofd- en
bijzaken duidelijk maken)
• om verbanden te leggen
• als oriëntatie op een
thema
• om achtergrondinformatie
te geven
Beperkingen
• Voornamelijk reproductieve
doelen bij leerlingen
nastreven
• Veel luisterbereidheid van
leerlingen
• Weinig mogelijkheden tot
differentiatie

8. Impulsen geven om passiviteit bij
leerlingen tegen te gaan.
Doceren
• Max. 5 à 10 min.
• Informele stijl
• Mimiek en intonatie
• Oogcontact
• Structuur
• Link met realiteit
• Afwisseling met vragen, oefeningen…, andere
werkvormen

9. Demonstratie
3e fase: Individuele uitvoering met controle betreffende
houding en bewegingen
Observatie, analyse, remediëren
2e fase: Leerling imiteert
Fouten verbeteren
1e fase: Leraar doet voor en geeft informatie door
Volgens stappen Voldoende traag Geheel of Deel
Voorbereiding

10. Demonstratie
Mogelijkheden
• Visualiseren = motiverend
• Zelf doen = beste
leerschool
• Door stapsgewijs
aanleren, zullen leerlingen
vlugger hun eigen fouten
leren
• Leerinhouden blijven
langer in het geheugen
Beperkingen
• Belangrijkste is correct
voor- en nadoen. Iedere
leerling moet de
demonstratie kunnen
volgen.
Opstelling !

11. Vertellen
Sfeer
Juiste…
• spreeksnelheid
• intonatie
• mimiek
• houding
Durf!

12. Vertoning
Filmvertoning
• Vooraf: introductie, opdracht
• Achteraf: nabespreking
Audioles
• Liedjes, interviews, toespraak, enz.
Diapresentatie (slideshow)
• Vooraf: introductie, opdracht
• Nadien: nabespreking
Vb: youtube - fragment
Ondersteunende functie bij lesinhouden

13. Excursie
Wat heeft een
goede excursie
nodig?

14. Excursie
Contact met
de praktijk
Actief
participeren
verwerking

15. Excursie
Mogelijkheden
• Werkt stimulerend en
motiverend
• Zet aan tot
zelfstandigheid en
verantwoordelijkheid
• Vakoverschrijdend
werken
Beperkingen
• Aansluiten bij wat in de
les gebeurt
• Kostbaar en afwijkend
van de normale gang van
zaken op school
• Voorbereiding vraagt tijd
• Voldoende leereffect
moet bewaakt worden