Berpikir kreatif dan kritis untuk berinovasi

1,164 views
944 views

Published on

Materi Kreatif Thingking dari pak Desi Fernanda. Sangat menarik dan mengispirasi

Published in: Education
1 Comment
2 Likes
Statistics
Notes
  • Terima kasih Mas Ripto atas share-nya, sangat bermanfaat, suatu kerangka berpikir konseptual, sistematis, ilmiah untuk menuju bagaimana mencapai tataran praktisnya. Salam Inovasi.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
1,164
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
105
Comments
1
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Berpikir kreatif dan kritis untuk berinovasi

  1. 1. BERPIKIR KREATIF DAN KRITIS UNTUK BERINOVASI (CREATIVE AND CRITICAL THINKING FOR INNOVATION) Ol e h : D e s i Fe rn a n da Le m ba ga Adm i n ist ra si N e g a ra 1 3 Fe brua ri 2 014
  2. 2. PENTAGON MODEL OF TOTAL INNOVATION MANAGEMENT (TIM)
  3. 3. SOCIAL BUSINESS INNOVATION
  4. 4. ARE YOU DIFFERENT...?
  5. 5. WHAT KIND OF THINKER ARE YOU...?
  6. 6. PENGERTIAN KREATIVITAS  Definisi kreativitas yang umum dipahami adalah “kemampuan untuk menghasilkan gagasan yang cemerlang dan dihargai oleh orang lain” (“the ability to produce novel ideas that are valued by others.”  Karena adanya kebutuhan untuk menghadapi berbagai tantangan dengan pendekatanpendekatan baru yang lebih efektif, kreativitas menjadi tuntutan para individu, kelompok kerja, dan organisasi baik pada level taktis, operasional, maupun strategis. ( C h a r l e s D . A l l e n , 2 0 0 9 , C r e a t i v e T h i n k i n g f o r I n d i v i d u a l s a n d Te a m s : A n e s s a y o n c r e a t i v e t h i n k i n g f o r m i l i t a r y p r o f e s s i o n a l s , U . S . A r my Wa r C o l l e g e )
  7. 7. KITA SEBAIKNYA MEMEGANG ASUMSI BAHWA:  SETIAP ORANG ADALAH KREATIF (EVERYONE IS CREATIVE).  SETIAP ORANG MEMILIKI MOTIVASI UNTUK LEBIH KREATIF DAN EFEKTIF DALAM MENGHADAPI KONDISI YANG BERUBAH.( EVERYONE IS MOTIVATED TO BECOME MORE CREATIVE AND EFFECTIVE IN RESPONSE TO CHANGING CONDITIONS).  TERDAPAT PROSES DAN CARA -CARA YANG DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MEMPERBAIKI DAN MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SESEORANG ATAU KELOMPOK KERJA. (THERE ARE PROCESSES THAT CAN IMPROVE INDIVIDUAL AND GROUP CREATIVIT Y ).  KREATIVITAS MERUPAKAN SYARAT MUTLAK BAGI PARA INDIVIDU DAN ORGANISASI YANG EFEKTIF. (CREATIVIT Y IS ABSOLUTELY ESSENTIAL FOR EFFECTIVE INDIVIDUALS AND ORGANIZATIONS ).  PROSES-PROSES ORGANISASIONAL YANG MENDUKUNG KREATIVITAS AKAN MENGHASILKAN KINERJA YANG LEBIH BAIK. ( ORGANIZATIONAL PROCESSES THAT SUPPORT CREATIVIT Y LEAD TO BETTER PERFORMANCE ). (Charles D. Allen, 2009, Creative Thinking for Individuals and Teams: An essay on creative thinking for military professionals , U.S. Army War College)
  8. 8. PENGERTIAN BERPIKIR KREATIF “BERPIKIR KREATIF ADALAH KAPASITAS SESEORANG UNTUK MENGGABUNGKAN ATAU MENGURAIKAN BERBAGAI IDE, GAMBARAN, ATAU KEAHLIAN DALAM CARA YANG ORISINIL; DAN BERARTI JUGA PENGALAMAN BERPIKIR, BEREAKSI, DAN BEKERJA SECARA IMAJINATIF YANG BERCIRIKAN TINGKAT INOVASI YANG TINGGI, CARA BERPIKIR YANG TERBUKA (DIVERGENT), DAN KEBERANIAN MENGAMBIL RESIKO.” (“Creative thinking is both the capacity to combine or synthesize existing ideas, images, or exper tise in original ways and the experience of thinking, reacting, and working in an imaginative way characterized by a high degree of innovation, divergent thinking, and risk taking.”) ( C r e a t i ve T h i n k i n g Va l u e Ru b r i c , T h e A s s o c i a t io n o f A m e r i c a n C o l l e g e s A n d U n i v e r s i t i e s ( A AC U )
  9. 9. CREATIVE THINKING VS CRITICAL THINKING Berpikir Kreatif dapat dijelaskan sebagai proses: • Membuat dan mengkomunikasikan berbagai hubungan untuk memikirkan berbagai kemungkinan; • Memikirkan dan mengalami berbagai cara maupun sudut pandang berbeda; • Memikirkan sesuatu yang baru dan kemungkinan yang tidak biasa; dan • Menemukan dan memilih berbagai alternatif. Sedangkan berpikir kritis dapat dijelaskan sebagai proses: • Menganalisis dan mengembangkan berbagai kemungkinan untuk membandingkan berbagai ide atau gagasan; • Memperbaiki dan mengembangkan berbagai ide atau gagasan; • Membuat keputusan dan penilaian yang efektif, dan • Menghasikan landsan pemikiran yang cemerlang untuk mengambil tindakan yang efektif. (Jean Marrapodi, Critical Thinking and Creativity: An Overview And Comparison Of The Theories, A Paper Presented in Partial Fulfillment of The Requirements of ED7590 Critical Thinking and Adult Education, December 2003
  10. 10. THE LICK RUN - AN INNOVATIVE SOLUTION TO URBAN WATER CHALLENGES
  11. 11. CREATIVE THINKING Ines Fereira, Museum in The Twenty-First Century – The Importance Of Creative Thinking and Critical Thinking, University of Porto, 2012.
  12. 12. CRITICAL THINKING (INNOVATIVE THINKING) Ines Fereira, Museum in The Twenty-First Century – The Importance Of Creative Thinking and Critical Thinking, University of Porto, 2012.
  13. 13. DAMPAK LINGKUNGAN ORGANISASI TERHADAP KREATIVITAS Praktik Manajemen Sumber Daya Inovasi Motivasi Organisasional Lingkungan Kerja Masukan Kreativitas terhadap Inovasi Keahlian Motivasi Tugas/Kerja Kreativitas Ketrampilan Kreatif Kreativitas Individual/Team Sumber: Teresa M. Amabile, “Motivating Creativity in Organization: On Doing What You Love And Loving What You Do”, California Management Review, Vol. 40, No. 1, Fall 1997, p. 53
  14. 14. INOVASI VS KREATIVITAS “Inovasi adalah “Ide-ide untuk beraksi”... Inovasi adalah proses aktif yang memiliki tujuan akhir menghasilkan sesuatu yang dibutuhkan atau diinginkan orang lain Sedangkan kreativitas sebagai tujuan adalah untuk mengeksplorasi berbagai kemungkinan diluar realitas yang ada, untuk mewujudkan sesuatu yang baru. Kreativitas pada dasarnya adalah kegiatan yang bersifat ‘divergen’, berkembang jauh melampaui kondisi dan pengalaman masa kini; Sementara inovasi pada dasarnya merupakan kegiatan yang bersifat ‘konvergen’, yang membawa atau membumikan ide-ide cemerlang tersebut kedalam kehidupan nyata… Kreativitas merupakan salah satu aspek penting dari inovasi: … hasil dari kreativitas adalah sebuah pencarian (eksplorasi) dan penemuan (invention). Sedangkan hasil dari sebuah inovasi adalah perubahan (transformasi) dan implementasi. (Richard, 2003)
  15. 15. CHARACTERISTICS OF THE CREATIVE PERSON SELALU INGIN TAHU, MENCARI POKOK PERMASALAHAN , MENYUKAI TANTANGAN, OPTIMIS, MAMPU MENUNDA PENILAIAN , PENUH IMAJINASI , MELIHAT MASALAH SEBAGAI PELUANG , MELIHAT MASALAH SEBAGAI SESUATU YANG MENARIK , PERMASALAHAN DAPAT DITERIMA SECARA EMOSIONAL , MENANTANG ASUMSI-ASUMSI, TIDAK MUDAH MENYERAH, MEMILIKI DAYA TAHAN TINGGI, DAN PEKERJA KERAS.
  16. 16. INNOVATION CULTURE vs STATUS QUO (Langdon Moris, “Creating The Innovation Culture: Geniuses, Champions, and Leaders”, An Innovation Labs Whitepaper, Innovation Labs.2007)
  17. 17. Copyright © 2003-2010, Michael Michalko, All Rights Reserved CREATIVE THINKING EXERCISES By Michael Michalko Spot The Genius One of the many ways in which our mind attempts to make life easier is to solve the first impression of the problem that it encounters. Like our first impressions of people, our initial perspective on problems and situations are apt to be narrow and superficial. We see no more than we've been conditioned to see --- and stereotyped notions block clear vision and crowd out imagination. This happens without any alarms sounding, so we never realize it is occurring.
  18. 18. Copyright © 2003-2010, Michael Michalko, All Rights Reserved CREATIVE THINKING EXERCISES By Michael Michalko UNDEFINED Cognitive scientists u nder stand t he impor tance of perception and pattern recognition as a m ajor component of creative t hinking. Russian scientist Mikhail Bongard created a remarkable set of visual pattern recognition problems where t wo classes of figures are presented and you are asked to identify t he conceptual dif ference between them.
  19. 19. TEHNIK BERPIKIR KREATIF DAN INOVATIF ( R O B E R T H A R R I S VA N G UA R D , C R E AT I V E T H I N K I N G T E C H N I Q U E S , U N I V E R S I T Y O F S O U T H E R N C A L I F O R N I A , V E R S I O N D AT E : J U LY 2 , 1 9 9 8 ) BRAINSTORMING Sebuah tehnik untuk menghasilkan ide-ide . Tujuannya adalah untuk: (1) untuk membantu keluar dari cara berpikir yang bias; (2) Untuk menghasilkan berbagai ide yang dapat dipilih. Basic Guidelines For Brainstorming     Menahan komentar atau penilaian (Suspend judgement) Berpikir Bebas (Think freely). Melekatkan diri pada ide orang lain (Tag on). Jumlah ide yang dikeluarkan adalah penting (Quantity of ideas is important)
  20. 20. TEHNIK BERPIKIR KREATIF DAN INOVATIF AJUKAN PERTANYAAN YANG MEMBANGKITKAN IDE -IDE KREATIF (Model Pertanyaan dari Alex Osborn):  A PA K E G U N A A N L A I N N YA ? C a r a b a r u u n t u k g u n a ka n s e s u a t u ? Ke g u n a a n l a i n j i ka d i m o d i fi ka s i ?  M E N G A DA P TA S I? A p a l a g i ya n g s e r u p a ? I d e a p a l a g i ya n g b i s a d i u s ulka n ? A p a b i s a m e n i r unya ? B a g a i m a n a m e n i r unya a t a u m e n g ul a n g nya d i te m p a t l a i n ?  M O D I F I K A S I? C a r a ya n g b a r u ? Pe r u b a h a n a r t i , w a r n a , g e r a ka n , s u a r a , b a u , b e n t u k ? Pe r u b a h a n l a i n nya ?  P E M B E S A RA N / P E N G E M B A N G A N ( M AG N I F Y )? A p a ya n g p e r l u d i t am b a h ka n ? Ta m b a h a n w a k t u ? Ta m b a h f r e ku e n s i ? Pe n g u a t a n ? M e n a m b a h t i n g g i a t a u p a n j a n g ? Ta m b a h kete b a l a n ? N i l a i l e b i h ? Ta m b a h C a m p ur a n I s i ? M e n d u p l ika s i ? M e m p e r b a nya k ? M e l e b i h ka n ?  P E N G U RA N G A N / P E R K E C I L A N ( M I N IF Y ) ? A p a ya n g p e r l u d i kur a n g i ? L e b i h ke c i l ? D i p a d a t ka n ? M i n i a t ur ? D i t ur un ka n ? D i h i l a n g ka n ? D i r am p i n g ka n ? D i p il a h - p il a h ?  P E N G G A N T I ( S U B S T I T U T E )? A p a / S i a p a l a g i s e l a i n i n i ? R a m u a n l a i n ? B a h a n ya n g l a i n ? P r o s e s l a i n ? Ke ku a t a n l a i n ? Te m p a t l a i n ? Pe n d e ka t a n L a i n ? N a d a s u a r a l a i n ?  TATA U L A N G ( R E A R RA N G E )? Ko m p o n e n Pe n g g a n t i ? Po l a B a r u ? L ayo u t b a r u ? Ta h a p a n ya n g l a i n ? Pe r g a n t i a n S e b a b d a n A k i b a t ? Pe r u b a h a n i r a m a ? Pe r u b a h a n J a d w a l ?  P E M B A L I K K A N ( R E V E RS E ) ? M e m b a l i ka n p o s i s i p o s i t i f d a n n e g a t i f ? B a g a i m a n a ka l a u s e b a l i k nya ? B a g a i m a n a ka l a u d i m un d ur ka n ? B a g a i m a n a j i ka d i p ut a r b a l i k ? Pe n g g a n t i a n Pe r a n ? B e r g a n t i s e p a t u? M e m u t a r M e j a ?  KO M B IN A S I ( C O M B I N E ) ? B a g a i m a n a j i ka c a m p ur a n , a l u m i ni um , c a m p ur a n p r o d uk , p e n g g a b un g a n ? Ko m b i n a s i u n s u r ? Ko m b i n a s i m a n f a a t ? Ko m b i n a s i g a g a s a n ? Ko m b i n a s i Tu n t ut a n ?
  21. 21. TEHNIK BERPIKIR KREATIF DAN INOVATIF MODEL 6 PERTANYAAN JURNALISTIK ( THE JOURNALISTIC SIX QUESTIONS ) 1 . W H O? ( ACTOR O R AG E N T) Si a pa ya n g be rpe ra n / terlibat ? Apa a s pe k SD M da l a m pe rm a salah an i n i? Si a pa ya n g m e l akuka nnya? Si a pa ya n g di un t un gkan/dirugika n? Si a pa ya n g ti da k di l i batkan? D s b. 2 . W H AT? ( ACT) ? Apa ya n g s e h a rusnya te rj a di? Apa ya n g s e be na rnya te rj a di? Apa ya n g t i da k s e h a rusnya te rj a di? Apa ya n g a ka n te rj a di j i ka fa k to r x m un c ul ? Apa ya n g s a l ah? Apa ya n g te rj a di j i ka be rh a s il / g a gal? 3 . W H E N ? ( T IME O R T I M ING ) Ka pa n h a rus di l a ksana kan? D a pa t ka h h a l i n i di bi a rka n / di t a ngguh kan ? Apa ka h l e bi h ba i k di pe rc e pa t /diperlambat ? Ka pa n k i ra nya a ka n te rj a di j i ka fa k to r x m un c ul ? 4 . W H E RE ? ( S CE NE O R S O U RCE ) D i m an a a ka n di l a ksana kannya/dita mpilka n? D i m a na l a gi ke m un gkinan te rj a di nya? D i m an a l a gi ke j a dian ya n g s a m a a ka n m un c ul ? D a e ra h m a n a l a g i ya n g te rke n a da m pa k/ te ra n c a m/ te rl i ndun gi da ri l o kasi i n i ? B a g aiman a da m pa k l o kasi i n i te rh a da p pa ra pe l a ksana a t a u pe l a ksan aan ke g ia t annya i t u s e n diri? D s b. 5 . W H Y ? ( P URP OSE ) M e n g apa i n i h a rus te rj a di? M e n g apa h a rus di h i n darkan? M e n g apa di i jin kan? M e n g apa s e s eora ng h a rus m e l akuka nnya? M e n g apa h a rus pa da wa k tu a ta u te m pa t te r te n t u? M e n g apa h a rus di da s arkan ke pa da ke bi jakan, pe ra t ura n , a t a u ke put us a n i n i , da n buka n ya n g l a i nnya ? M e n g apa h a rus o l e h o ra n g , l o kasi, wa k t u te r te n t u, da n buka n ya n g l a i n? 6 . H OW? ( AG E NCY O R M E THOD ) B a g a imana h a l i t u bi s a di l a kukan ? B a g a imana m e n ghinda rkan, m e n ghanc urkan , a t a u m e n gabaikan h a l te r te n t u? B a g aiman a h a l i n i da pa t di j e laskan, di ura i kan , di m e nger t i ? B a g aiman a s e bua h awa l da pa t m e n ent ukan h a s il a k h irnya?
  22. 22. LET’S ROCK...!!! DALAM 15 MENIT LAKUKAN EXERCISE INI...!!! 1. Brainstorm permasalahan penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan, sebutkan sedikitnya 20 permasalahan. Kemudian sortir menjadi 5 permasalahan dan pilih salah satu permasalahan paling krusial, urgent, dan menyebar! 2. Brainstorm ide-ide kegiatan kerjasama Inovasi untuk memecahkan masalah tersebut. Sebutkan sedikitnya 20 bidang kegiatan kerjasama kreatif dan inovatif ! 3. Tentukan kriteria untuk mensortir pilihan kerjasama inovasi minimal 5 kriteria! 4. Pilih salah satu bidang kerjasama paling inovatif. 5. Ajukan pertanyaan-pertanyaan Model Jurnalistik dan catat jawabannya untuk mendapatkan gambaran lengkap tentang kegiatan tersebut !
  23. 23. BLOCKING MIND...?  JAWAB PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT: 1. Aspek Kegunaan/Manfaat ? 2. Aspek Penyempurnaan / Kemungkinan Perbaikan dalam kegiatan dimaksud? 3. What If ? Bagaimana jika.... ? Dst
  24. 24. 10 KESALAHAN DALAM MERUBAH PERILAKU

×