Wawasan dan analisis sosial (ANSOS) diperlukan dalam KKN untuk memahami masalah masyarakat secara mendalam dan merencanakan program yang tepat untuk memberdayakan masyarakat. ANSOS melibatkan pembuatan peta sosial untuk menganalisis berbagai struktur yang membentuk situasi sosial seperti budaya, politik, ekonomi, dan agama.

1. WAWASAN DAN ANALISISWAWASAN DAN ANALISIS
SOSIAL (ANSOS)SOSIAL (ANSOS)
Peran dan Fungsinya dalam KKNPeran dan Fungsinya dalam KKN

2. PENGERTIAN WAWASAN DANPENGERTIAN WAWASAN DAN
ANALISIS SOSIAL (ANSOS)ANALISIS SOSIAL (ANSOS)
 Wawasan sosial adalah pandangan,Wawasan sosial adalah pandangan,
pengetahuan dan paham tentang sosialpengetahuan dan paham tentang sosial
(Purwadarminta,1983, KUBI, Jakarta:(Purwadarminta,1983, KUBI, Jakarta:
Balai Pustaka).Balai Pustaka).
 Analisis Sosial adalah sAnalisis Sosial adalah sebuah upaya untukebuah upaya untuk
mendapatkan gambaran yang lebihmendapatkan gambaran yang lebih
lengkap tentang; (a) Situasi Sosial,lengkap tentang; (a) Situasi Sosial, (b)(b)
Hubungan Struktural, (c) Kultural dan (d)Hubungan Struktural, (c) Kultural dan (d)
Historis, sehingga memungkinkanHistoris, sehingga memungkinkan
menangkap dan memahami realitas yangmenangkap dan memahami realitas yang
dihadapi.dihadapi.

3. Kebiasaan buruk dalam KKN,Kebiasaan buruk dalam KKN,
diantaranya;diantaranya;
 Model KKN alaModel KKN ala Santa ClausSanta Claus
 KKN seperti pindah kost-kost-anKKN seperti pindah kost-kost-an
 KKN seperti orang piknikKKN seperti orang piknik
 KKN seperti pahlawan kesianganKKN seperti pahlawan kesiangan
 Dsb.Dsb.

4. Semua model KKN tersebut jelasSemua model KKN tersebut jelas
disebabkan karena;disebabkan karena;
 Kesadaran akan diri dan fungsi mahasiswaKesadaran akan diri dan fungsi mahasiswa
yang lemahyang lemah
 Pemahaman yang dangkal tentangPemahaman yang dangkal tentang
pemberdayaan masyarakatpemberdayaan masyarakat
 Pemahaman yang minim tentang sosialPemahaman yang minim tentang sosial
kemasyarakatkemasyarakat
 Ketidakmampuan menangkap kebutuhanKetidakmampuan menangkap kebutuhan
dan kepentingan masyarakat/komunitasdan kepentingan masyarakat/komunitas
 Dll.Dll.

5. Maka, diperlukanlah ANSOS,Maka, diperlukanlah ANSOS,
yang fungsinya;yang fungsinya;
a.a. Identifikasi dan pemahaman masalah secaraIdentifikasi dan pemahaman masalah secara
lebih seksama; melihat akar masalah danlebih seksama; melihat akar masalah dan
ranting masalah.ranting masalah.
b.b. Mendalami potensi (kekuatan-kelemahan-Mendalami potensi (kekuatan-kelemahan-
peluang-tantangan) yang ada dalampeluang-tantangan) yang ada dalam
komunitas/masyarakat.komunitas/masyarakat.
c.c. Membangun ukuran dengan lebih baik untukMembangun ukuran dengan lebih baik untuk
kelompok yang dirugikan.kelompok yang dirugikan.
d.d. Membangun prediksi berupa tindakan-tindakanMembangun prediksi berupa tindakan-tindakan
(program) sebagai upaya untuk mengubah,(program) sebagai upaya untuk mengubah,
nah tugas KKN untuk mendorong perubahannah tugas KKN untuk mendorong perubahan
tersebut.tersebut.

6. Dalam melakukan ANSOS perluDalam melakukan ANSOS perlu
memperhatikan;memperhatikan;
PETA SOSIALPETA SOSIAL

7. PETA SOSIAL adalahPETA SOSIAL adalah;;
 Berbagai struktur yang membentukBerbagai struktur yang membentuk
situasi dengan bermacam-macamsituasi dengan bermacam-macam
cara.cara.
 Lembaga-lembaga, proses-prosesLembaga-lembaga, proses-proses
dan pola-pola yang merupakandan pola-pola yang merupakan
faktor-faktor penentu wujud realitasfaktor-faktor penentu wujud realitas
sosial.sosial.
 Beberapa struktur cukup jelasBeberapa struktur cukup jelas
sementara yang lain kabur (hidden).sementara yang lain kabur (hidden).

8. PETA SOSIAL MENCAKUP, diPETA SOSIAL MENCAKUP, di
antaranya;antaranya;
 Struktur Sosial/BudayaStruktur Sosial/Budaya
 Struktur Politik/KekuasaanStruktur Politik/Kekuasaan
 Struktur AgamaStruktur Agama
 Struktur EkonomiStruktur Ekonomi
 Nilai-nilai dalam sebuah masyarakatNilai-nilai dalam sebuah masyarakat
 Respon berbagai pihak atas situasiRespon berbagai pihak atas situasi
tersebut.tersebut.
 Dll.Dll.

9. STRUKTUR SOSIAL-BUDAYA:STRUKTUR SOSIAL-BUDAYA: Bagaimana masyarakatBagaimana masyarakat
mengatur hubungan sosial, makna, dan tata nilai.mengatur hubungan sosial, makna, dan tata nilai.
 Bagaimana model kekerabatan (keluarga,Bagaimana model kekerabatan (keluarga,
marga, suku) yang dilestarikan olehmarga, suku) yang dilestarikan oleh
suatu masyarakat.suatu masyarakat.
 Perkumpulan dan organisasi kepentingan.Perkumpulan dan organisasi kepentingan.
 Jaringan-jaringan komunikasi dan mediaJaringan-jaringan komunikasi dan media
massa.massa.
 Institusi agamaInstitusi agama
 Simbol-simbol, slogan, mithos, utopi.Simbol-simbol, slogan, mithos, utopi.
 Kesenian, musik, cerita rakyat.Kesenian, musik, cerita rakyat.
 Gaya hidup, tradisi.Gaya hidup, tradisi.
 Pendidikan, pengasuhan anak.Pendidikan, pengasuhan anak.
 Pola relasi.Pola relasi.
 Pola-pola bahasa.Pola-pola bahasa.

10. STRUKTUR POLITIK:STRUKTUR POLITIK: BagaimanaBagaimana
masyarakat mengatur kekuasaan.masyarakat mengatur kekuasaan.
 Prosedur-prosedur pembuatan keputusan.Prosedur-prosedur pembuatan keputusan.
 Gaya kepemimpinanGaya kepemimpinan
 Akses terhadap pengaruh politikAkses terhadap pengaruh politik
 Institusi politik formal: konstitusi, partai,Institusi politik formal: konstitusi, partai,
pengadilan, militer.pengadilan, militer.
 Institusi politik non-formal: klik-klik,Institusi politik non-formal: klik-klik,
pressure groupspressure groups,, lobbyinglobbying..
 Pola-pola partisipasi rakyat.Pola-pola partisipasi rakyat.

11. STRUKTUR EKONOMI:STRUKTUR EKONOMI: BagaimanaBagaimana
masyarakat mengatur sumber-sumber daya.masyarakat mengatur sumber-sumber daya.
 BagaimanaBagaimana mode of productionmode of production, mode of, mode of
distribution, dandistribution, dan mode of consumptionmode of consumption suarusuaru
masyarakat.masyarakat.
 Bagaimana penguasaan kapital (modal, tenagaBagaimana penguasaan kapital (modal, tenaga
kerja, dan teknologi) berlangsung.kerja, dan teknologi) berlangsung.
 Bagaimana bangun strutkur sosial yang dibentukBagaimana bangun strutkur sosial yang dibentuk
oleh dunia usaha (oleh dunia usaha (marketmarket).).
 Bagaimana peran negara dalam membuatBagaimana peran negara dalam membuat
regulasi-regulasi? Siapa yang diuntungkan olehregulasi-regulasi? Siapa yang diuntungkan oleh
kebijakan yang dibuat pemerintah?kebijakan yang dibuat pemerintah?

12. STRUKTUR AGAMA:STRUKTUR AGAMA: Bagaimana keyakinanBagaimana keyakinan
sebuah masyarakat, dan dampak darisebuah masyarakat, dan dampak dari
keyakinan tersebut terhadap masyarakat.keyakinan tersebut terhadap masyarakat.
 BagaimanaBagaimana mode of faith,mode of faith, mode of religionmode of religion
practicepractice, dan, dan mode of religion traditionmode of religion tradition dalamdalam
suatu masyarakat.suatu masyarakat.
 Bagaimana agama mempengaruhi kehidupanBagaimana agama mempengaruhi kehidupan
sebuah masyarakat.sebuah masyarakat.
 Bagaimana bangun strutkur institusi agama.Bagaimana bangun strutkur institusi agama.

13. NILAI-NILAI UTAMA:NILAI-NILAI UTAMA: Manakah Nilai-NilaiManakah Nilai-Nilai
kunci yg Bekerja pada Struktur Tersebut?kunci yg Bekerja pada Struktur Tersebut?
 Ethos apa yang menjadi penggerakEthos apa yang menjadi penggerak
masyarakat tersebut.masyarakat tersebut.
 Ideologi-ideologi dominan apa yangIdeologi-ideologi dominan apa yang
menjadi penggerak utama.menjadi penggerak utama.
 Siapakah produsen (orang, lembaga) yangSiapakah produsen (orang, lembaga) yang
menjadi penjaga nilai-nilai tersebut.menjadi penjaga nilai-nilai tersebut.
 Apa basic material yang mendukung ide-Apa basic material yang mendukung ide-
ide tersebut.ide tersebut.

14. Bagaimanakah respon berbagai pihakBagaimanakah respon berbagai pihak
atas situasi tersebutatas situasi tersebut??
 Siapa atau lembaga mana yangSiapa atau lembaga mana yang
memberikan tanggapan cukup jelas atasmemberikan tanggapan cukup jelas atas
situasi tersebut?situasi tersebut?
 Siapa pihak-pihak utama yang terlibat danSiapa pihak-pihak utama yang terlibat dan
menjadi penentu peristiwa tersebut?menjadi penentu peristiwa tersebut?
 Apa bentuk tanggapan dari pihak-pihakApa bentuk tanggapan dari pihak-pihak
tersebut?tersebut?
 Apakah kepentingan yangApakah kepentingan yang
melatarbelakangi para penanggapmelatarbelakangi para penanggap
tersebut?tersebut?

15. BAGAIMANA TAHAPANALISISBAGAIMANA TAHAPANALISIS
SOSIALSOSIAL??
PERSIAPAN
KUNJUNGAN
LAPANGAN
PEMILAHAN
DATA
PENENTUAN
MASALAH
PRIORITAS
MASALAH
AKAR
MASALAH
KENDALA
STRATEGI
TEKNIK
LANGKAH-
LANGKAH
SUMBER
DAYA
PELAKSANAAN EVALUASI
REFLEKSI
(keadaan
masyarakat
setelah
pelaksanaan)
KONFIRMASI
LAPANGAN
Bertanyaapayangsudah&belumdiketahui komunitassasaran.
Mengumpulkandatatentangkomunitasdenganmewawancarai anggotanya.
Datadikelompokkanmenurut bidangsosial ekonomi, sosial politikdansosial budaya.
Masing-masingbidangmemiliki beberapamasalah. Perludisusunprioritasmasalahdi dalammasing-masing
bidang.
Diantaraketigabidangtersebut manayangpalingmendesak?ataumanayangpalingberpengaruhterhadap
kehidupankomunitas.

16. BAGAIMANA KINERJA ANALISISBAGAIMANA KINERJA ANALISIS
SOSIAL?SOSIAL?
Realita
Pengalaman
Refleksi dan penyampaian
pengalaman
Menggali, mendikskusikan dan
mengevaluasi
Perencanaan tindakan
(action plan)
Penerapan
(action-implementation)

17. Kalau bahan dan data sudahKalau bahan dan data sudah
terkumpul maka;terkumpul maka;
 Merencanakan kegiatanMerencanakan kegiatan
 Membuat programMembuat program
 Menyusun AgendaMenyusun Agenda

18. SYARAT-SYARATBAGIPERENCANAANSYARAT-SYARATBAGIPERENCANAAN
TINDAKAN:TINDAKAN:
 RelevanRelevan -- Berhubungan sekaligus dengan konteks realitaBerhubungan sekaligus dengan konteks realita
yang mau diperbaiki dan pelaku tindakan.yang mau diperbaiki dan pelaku tindakan.
 SignifikanSignifikan -- Berarti, penting dan bermakna, bersifatBerarti, penting dan bermakna, bersifat
mendasarmendasar bagi perubahan realita yang akan diperbaiki.bagi perubahan realita yang akan diperbaiki.
 LogisLogis -- Tindakan yang direncanakan harus bisaTindakan yang direncanakan harus bisa
disistematikakan dengan sebuah urutan atau tahapan kerjadisistematikakan dengan sebuah urutan atau tahapan kerja
yang masuk akal.yang masuk akal.
 RealistisRealistis -- Tindakan yang direncanakan harus bisaTindakan yang direncanakan harus bisa
direalisasikan dengan sumber daya yang ada, tanpa perludirealisasikan dengan sumber daya yang ada, tanpa perlu
adanya ketergantungan dari pihak lain.adanya ketergantungan dari pihak lain.

19. PARADIGMA ANSOS PADAPARADIGMA ANSOS PADA
KKN UAD;KKN UAD;
 Pembelajaran bagi mahasiswa danPembelajaran bagi mahasiswa dan
pemberdayaan masyarakat.pemberdayaan masyarakat.
 Mahasiswa dan masyarakatMahasiswa dan masyarakat
diposisikan sebagai subyek sekaligusdiposisikan sebagai subyek sekaligus
objek kegiatan.objek kegiatan.
 Berarti kedudukan antara mahasiswaBerarti kedudukan antara mahasiswa
dan masyarakat setara.dan masyarakat setara.

20. Arah Perubahan yang diinginkanArah Perubahan yang diinginkan
dari KKN UAD;dari KKN UAD;
 KKN UAD diarahkan peningkatan kualitasKKN UAD diarahkan peningkatan kualitas
taqwa, ilmu, maupun amal sholeh sertataqwa, ilmu, maupun amal sholeh serta
keihlasan pengabdian dalam rangkakeihlasan pengabdian dalam rangka
mencapai negara yang aman danmencapai negara yang aman dan
sejahtera serta memperoleh ridha Allah.sejahtera serta memperoleh ridha Allah.
 Dalam bahasa yang berbeda dapatDalam bahasa yang berbeda dapat
dikatakan bahwa KKN UAD berkeinginandikatakan bahwa KKN UAD berkeinginan
mencptakan sebuahmencptakan sebuah
masyarakat/komunitas yang bertaqwa,masyarakat/komunitas yang bertaqwa,
berilmu, serta sejahtera terbebas dariberilmu, serta sejahtera terbebas dari
berbagai persoalan sosial sehingga diridhaiberbagai persoalan sosial sehingga diridhai
oleh Allah SWT.oleh Allah SWT.