SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
 Ahmad Subkhi (05)
 Dwika tunjung s (14)
 Iqbal refah erbakan (20)
 Luqyana salsabila wijaya (22)
 Rizqi Umi Rahmawati (30)
 Salma adhenia kusuma utami (32)
 Uswatun Khasanah (36)
ِ‫اح‬َ‫ي‬ ِ‫الر‬ ِ‫ف‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫و‬
 َّ‫س‬‫ال‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ر‬ ِ‫خ‬َ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬َّ‫س‬‫ال‬ َ‫و‬َِِْْ ْْ‫ا‬ َ‫و‬ ِِ‫ا‬َ‫م‬
َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬ َ‫َل‬
Angin adalah udara yang bergerak, karena bergerak itulah biasanya angin
akan terasa lebih dingin daripada permukaan udara di sekitarnya. Segar berarti
kita merasakan udara yang lebih dingin pada permukaan kulit. Itulah
merupakan peran angin. Jika kita merasakan segarnya angin, maka otak kita
merasa fresh dan bisa berfikir jernih, itulah angin dari oksigen. Oksigen pasti
ada di setiap udara yang kita hirup dan rasakan. Karena tanpa oksigen kita
tidak akan bisa bernafas. Rasa segar yang ditimbulkan oleh oksigen terhadap
otak kita tergantung dari konsentrasi oksigen yag masuk ke dalam otak kita.
Yang kita sebut di zaman kita ini peredaran cuaca.
Bahkan kepandaian manusia di zaman modern, dalam
rangka penyelidikan geofisika telah dapat mengetahui
peredaran ke timur dan ke baratnya, ke utara dan ke
selatannya, menentukan pada jam sekian akan keras
angin, pada jam sekian udara agak panas sedikit, dan
jam sekian akan turun hujan. Bagaimana usaha manusia
akan dapat mengetahui sepasti itu, menjadi ilmu
pengetahuan kalau bukan lantaran teraturnya. Siapakah
pengatur itu? Niscaya adalah Tuhan!.
a. Mengawinkan Tumbuhan
Zaman dahulu, orang-orang mengira bahwa tumbuh-tumbuhan yang hidup di tengah
padang pasir, adalah merupakan tanaman ‘syaitan’. Mereka mengatakan demikian,
karena kebodohan pada saat itu masih menguasai cara pandang dan fikiran
mereka. Namun berkat kemajuan ilmu pengetahuan, orang-orang mulai mengetahui
proses pertumbuhan berbagai macam tanaman. Dan berdasarkan penelitan yang
mereka lakukan, mereka mendapatkan bahwa setiap proses pertumbuhan didahului
oleh berbagai proses kehidupan yang mempunyai dasar-dasar yang dapat dibuktikan
secara ilmiah.
 Angin adalah salah satu penyebab dari hujan karena anginlah yang membawa awan kemudian
awan-awan tersebut berkumpul dan terjadilah hujan.
 Al-Hijr:22 : “Dan Kami telah meniupkan angin untuk mengawinkan (tumbuh-tumbuhan) dan
Kami turunkan hujan dari langit, lalu Kami beri minum kamu dengan air itu, dan sekali-kali
bukanlah kamu yang menyimpannya”(Al-Hijr:22).
 Dalam ayat ini ditekankan bahwa fase pertama dalam pembentukan hujan adalah angin.
Hingga awal abad ke 20, satu-satunya hubungan antara angin dan hujan yang diketahui
hanyalah bahwa angin yang menggerakkan awan.
“Dialah Tuhan yang menjadikan kamu dapat berjalan di daratan, (berlayar) di lautan.
sehingga apabila kamu berada di dalam bahtera, dan meluncurlah bahtera itu membawa
orang-orang yang ada di dalamnya dengan tiupan angin yang baik, dan mereka bergembira
karenanya, datanglah angin badai, dan (apabila) gelombang dari segenap penjuru
menimpanya, dan mereka yakin bahwa mereka telah terkepung (bahaya), Maka mereka
berdoa kepada Allah dengan mengikhlaskan ketaatan kepada-Nya semata-mata. (mereka
berkata): "Sesungguhnya jika Engkau menyelamatkan Kami dari bahaya ini, pastilah Kami
akan Termasuk orang-orang yang bersyukur".(QS.Yunus : 22).
Awan adalah gumpalan uap air dan kristal es yang
terapung di atmosfir yang sangat kecil atau campuran
keduanya dengan konsentrasi berorde 100 per centimeter
kubik dan mempunyai radius sekitar 10 mikrometer. Ia
kelihatan seperti asap berwarna putih atau kelabu di langit.
Pada ayat ini di antara angin dengan awan dipisahkan
perhatiannya; karena angin boleh dikatakan dekat
kepada manusia setiap hari dan awan beredar pada
cakrawalai.yang lebih tinggi. Dia diperintah atau diatur
beredar ke sana dan beredar ke mari, membagi-bagikan
hujan dan pergantian suhu pada bumi. Bertambah
moden hidup manusia bertambah penting perhatian
kepada pergeseran awan itu, untuk menentukan
penerbangan kapal terbang di udara.
pembentukan awan di dalam Al Qur'an
Allah telah berfirman di dalam Al Qur'an:
ُ‫ث‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬َ‫س‬ ‫ي‬ ِ‫ج‬ْ‫ز‬ُ‫ي‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫أ‬ِ‫م‬ ُ‫ج‬ُ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ َ‫ق‬ْ‫د‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َ‫ك‬ُْ ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ج‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ِِ ْ‫ن‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬ َ‫َل‬
Tidaklah kamu melihat bahwa Allah mengarak awan, kemudian mengumpulkan antara
(bagian-bagian)nya, kemudian menjadikannya bertindih-tindih, maka kelihatanlah
olehmu hujan keluar dari celah-celahnya... [An Nuur(24): 43]
Awan dapat terbentuk jika terjadi kondensasi uap air di atas permukaan bumi.
Udara yang mengalami kenaikan akan mengembang secara adiabatik karena tekanan
udara di atas lebih kecil daripada tekanan di bawah. Partikel-partikel yang disebut
dengan aerosol inilah yang berfungsi sebagai perangkap air dan selanjutnya akan
membentuk titik-titik air. Selanjutnya aerosol ini terangkat ke atmosfer, dan bila
sejumlah besar udara terangkat ke lapisan yang lebih tinggi, maka ia akan mengalami
pendinginan dan selanjutnya mengembun. Kumpulan titik-titik air hasil dari uap air
dalam udara yang mengembun inilah yang terlihat sebagai awan. Makin banyak udara
yang mengembun, makin besar awan yang terbentuk.
Para ahli cuaca mengetahui rincian pembentukan awan, strukturnya dan cara
kerjanya setelah melalui berbagai macam penelitian, pengamatan menggunakan alat-
alat canggih. Mereka baru bisa menceritakan proses tersebut dengan bantuan alat-alat
moderen seperti pesawat, satelit, komputer, balon udara dan peralatan lainnya. Mereka
harus mempelajari angin serta arah pergerakannya. Mereka harus mengukur
kelembaban udara dan variasinya serta menentukan jenis dan keragaman tekanan
udara.
Allah menghendaki kita mempergunakan akal. Dia
menghendaki manusia menjadi sarjana dalam lapangan
masing-masing. Mencari Tuhan setelah mempelajari
alam.
dalam ajaran Islam ialah dengan memperdalam
penyelidikan tentang alam. Maka Tuhan Allah yang
didapat dari sebab ilmu itu, jauh lebih mendalam
pengaruhnya atas jiwa dan budi daripada apa yang
ditentukan ilmu sifat 20 , atau susunan manusia atau ilmu
teknologi orang Kristen yang memberi bentuk Tuhan itu
sebagai manusia , atau Tuhan menjelmakan diri sebagai
manusia.
 Diaturnya angin dan awan oleh Allah adalah sebuah nikmat yang
sangat besar bagi manusia. Hendaknya kita merasakan adanya nikmat
tersebut dan nilainya serta menyadari manfaat yang kita petik darinya.
Seandainya angin dan awan itu tidak diatur oleh Allah tentu tidak akan
ada kehidupan bagi manusia. Dunia hewan dan tumbuh-tumbuhan pun
akan kacau balau. Makanan akan rusak dan busuklah seluruh penjuru
bumi.
 Pengaruh dan manfaat angin dan awan itu sangat banyak, tak terhitung. Seandainya
angin dan awan itu hanya diam dan tenang tidak bergerak atau bertiup maka seluruh
bagian bumi ini terutama tumbuh-tumbuhan akan busuk. Hewan-hewan akan menjadi
bangkai.
 Jadi bertiupnya angin itu sebuah nikmat. Karenanya ada pergerakan udara yang
menjadi oksigen bersih dan jernih.
 Dan terbentuknya awan menjadikan terjadinya hujan yang membawa rahmat dan
berkah bagi seluruh alam.
 1. andin : gimana tornado bisa terbentuk?
 2. sulis : apa maksud dari mencari tuhan setelah menjadi sarjana
 3. aditya : penjelasan tentang awan yang menjatuhkan air asia

More Related Content

What's hot (11)

Q.S. Shaad
Q.S. ShaadQ.S. Shaad
Q.S. Shaad
 
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidup
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidupModul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidup
Modul bab 7 agama menjaga kelestarian lingkungan hidup
 
Bab 7 pai kelas xi
Bab 7 pai kelas xiBab 7 pai kelas xi
Bab 7 pai kelas xi
 
Sains dan Al-Quran
Sains dan Al-QuranSains dan Al-Quran
Sains dan Al-Quran
 
Buku Cerita Hitam Putih - Ketika Tuhan Membuat Segala Sesuatu
Buku Cerita Hitam Putih - Ketika Tuhan Membuat Segala SesuatuBuku Cerita Hitam Putih - Ketika Tuhan Membuat Segala Sesuatu
Buku Cerita Hitam Putih - Ketika Tuhan Membuat Segala Sesuatu
 
Islam dan Lingkungan Hidup
Islam dan Lingkungan HidupIslam dan Lingkungan Hidup
Islam dan Lingkungan Hidup
 
Alquran dan sains
Alquran dan sainsAlquran dan sains
Alquran dan sains
 
Ayat al qur'an dalam iptek
Ayat al qur'an dalam iptekAyat al qur'an dalam iptek
Ayat al qur'an dalam iptek
 
Menyikapi Kemajuan IPTEK menurut ayat al-quran
Menyikapi Kemajuan IPTEK menurut ayat al-quranMenyikapi Kemajuan IPTEK menurut ayat al-quran
Menyikapi Kemajuan IPTEK menurut ayat al-quran
 
Alquran1
Alquran1Alquran1
Alquran1
 
Berfikir
BerfikirBerfikir
Berfikir
 

Viewers also liked (6)

àFrica claudia i ana
àFrica claudia i anaàFrica claudia i ana
àFrica claudia i ana
 
Targeted Networking Building And Maintaining Your Network No Audio
Targeted Networking Building And Maintaining Your Network No AudioTargeted Networking Building And Maintaining Your Network No Audio
Targeted Networking Building And Maintaining Your Network No Audio
 
Peliminary exercise
Peliminary exercisePeliminary exercise
Peliminary exercise
 
We are the future presentation
We are the future presentationWe are the future presentation
We are the future presentation
 
Made A Mario
Made A MarioMade A Mario
Made A Mario
 
Ask Keely
Ask KeelyAsk Keely
Ask Keely
 

Similar to Awan dan angin

ayat-iptek-rianabi-wordpress-com 123.pptx
ayat-iptek-rianabi-wordpress-com 123.pptxayat-iptek-rianabi-wordpress-com 123.pptx
ayat-iptek-rianabi-wordpress-com 123.pptx
RizaPratama10
 
Ayat tentang kerusakan bumi
Ayat tentang kerusakan bumiAyat tentang kerusakan bumi
Ayat tentang kerusakan bumi
Destina Destina
 
Alquran dan fisika
Alquran dan fisikaAlquran dan fisika
Alquran dan fisika
Irwan Hasan
 
Alquran dan fisika
Alquran dan fisikaAlquran dan fisika
Alquran dan fisika
Irwan Hasan
 
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docxKendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
ayucandrawati13
 
teknologi alquran
teknologi alquranteknologi alquran
teknologi alquran
Lela Warni
 

Similar to Awan dan angin (20)

Surah al baqarah ayat 164
Surah al baqarah ayat 164Surah al baqarah ayat 164
Surah al baqarah ayat 164
 
Slide kosmologi
Slide kosmologiSlide kosmologi
Slide kosmologi
 
agama islam tujuan penciptaan
agama islam tujuan penciptaanagama islam tujuan penciptaan
agama islam tujuan penciptaan
 
ayat-iptek-rianabi-wordpress-com 123.pptx
ayat-iptek-rianabi-wordpress-com 123.pptxayat-iptek-rianabi-wordpress-com 123.pptx
ayat-iptek-rianabi-wordpress-com 123.pptx
 
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptxIlmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
 
Alquran sumber sains modern sebenarnya
Alquran sumber sains modern sebenarnyaAlquran sumber sains modern sebenarnya
Alquran sumber sains modern sebenarnya
 
Ayat tentang kerusakan bumi
Ayat tentang kerusakan bumiAyat tentang kerusakan bumi
Ayat tentang kerusakan bumi
 
Al Quran dan Ilmu Pengetahuan
Al Quran dan Ilmu PengetahuanAl Quran dan Ilmu Pengetahuan
Al Quran dan Ilmu Pengetahuan
 
Hk steffen
Hk steffenHk steffen
Hk steffen
 
Alquran dan fisika
Alquran dan fisikaAlquran dan fisika
Alquran dan fisika
 
Alquran dan fisika
Alquran dan fisikaAlquran dan fisika
Alquran dan fisika
 
KLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptx
KLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptxKLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptx
KLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptx
 
penciptaan alam semesta menurut alkitab
penciptaan alam semesta menurut alkitabpenciptaan alam semesta menurut alkitab
penciptaan alam semesta menurut alkitab
 
Rahasia dan Makna Surat As-Sajdah
Rahasia dan Makna Surat As-SajdahRahasia dan Makna Surat As-Sajdah
Rahasia dan Makna Surat As-Sajdah
 
Ppt filsafat ilmu
Ppt filsafat ilmuPpt filsafat ilmu
Ppt filsafat ilmu
 
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docxKendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
 
ISLAM DAN ALAM SEKITAR
ISLAM DAN ALAM SEKITARISLAM DAN ALAM SEKITAR
ISLAM DAN ALAM SEKITAR
 
Teknologi al qur'an 3
Teknologi al qur'an 3Teknologi al qur'an 3
Teknologi al qur'an 3
 
teknologi alquran
teknologi alquranteknologi alquran
teknologi alquran
 
QV 10 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 10 Elviera Kartini AGA6.pdfQV 10 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 10 Elviera Kartini AGA6.pdf
 

More from Rizqi Umi Rahmawati (20)

summit evolution
summit evolutionsummit evolution
summit evolution
 
pci geomatica
pci geomaticapci geomatica
pci geomatica
 
komposit warna
komposit warnakomposit warna
komposit warna
 
fotogrametri industri
fotogrametri industrifotogrametri industri
fotogrametri industri
 
survey toponimi daerah jurang belimbing
survey toponimi daerah jurang belimbingsurvey toponimi daerah jurang belimbing
survey toponimi daerah jurang belimbing
 
kerangka dasar agama islam
kerangka dasar agama islamkerangka dasar agama islam
kerangka dasar agama islam
 
Gelombang pada tali
Gelombang pada taliGelombang pada tali
Gelombang pada tali
 
Eter
EterEter
Eter
 
pendapatan nasional
pendapatan nasionalpendapatan nasional
pendapatan nasional
 
Bac son
Bac sonBac son
Bac son
 
buku fisika kelas XI
buku fisika kelas XIbuku fisika kelas XI
buku fisika kelas XI
 
Pbb 2
Pbb 2Pbb 2
Pbb 2
 
page layout
page layoutpage layout
page layout
 
explanation text : tsunami
explanation text : tsunamiexplanation text : tsunami
explanation text : tsunami
 
gelombang pada tali dan resonansi
gelombang pada tali dan resonansigelombang pada tali dan resonansi
gelombang pada tali dan resonansi
 
koloid adsorpsi dan koagulasi
koloid adsorpsi dan koagulasikoloid adsorpsi dan koagulasi
koloid adsorpsi dan koagulasi
 
laporan pembuatan alat semprot asas bernoulli
laporan pembuatan alat semprot asas bernoullilaporan pembuatan alat semprot asas bernoulli
laporan pembuatan alat semprot asas bernoulli
 
Spoof text
Spoof text Spoof text
Spoof text
 
Parikan lan wangsalan
Parikan lan wangsalanParikan lan wangsalan
Parikan lan wangsalan
 
Btq
BtqBtq
Btq
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 

Awan dan angin

  • 1.
  • 2.  Ahmad Subkhi (05)  Dwika tunjung s (14)  Iqbal refah erbakan (20)  Luqyana salsabila wijaya (22)  Rizqi Umi Rahmawati (30)  Salma adhenia kusuma utami (32)  Uswatun Khasanah (36)
  • 3. ِ‫اح‬َ‫ي‬ ِ‫الر‬ ِ‫ف‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫و‬  َّ‫س‬‫ال‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ر‬ ِ‫خ‬َ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬َّ‫س‬‫ال‬ َ‫و‬َِِْْ ْْ‫ا‬ َ‫و‬ ِِ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬ َ‫َل‬
  • 4. Angin adalah udara yang bergerak, karena bergerak itulah biasanya angin akan terasa lebih dingin daripada permukaan udara di sekitarnya. Segar berarti kita merasakan udara yang lebih dingin pada permukaan kulit. Itulah merupakan peran angin. Jika kita merasakan segarnya angin, maka otak kita merasa fresh dan bisa berfikir jernih, itulah angin dari oksigen. Oksigen pasti ada di setiap udara yang kita hirup dan rasakan. Karena tanpa oksigen kita tidak akan bisa bernafas. Rasa segar yang ditimbulkan oleh oksigen terhadap otak kita tergantung dari konsentrasi oksigen yag masuk ke dalam otak kita.
  • 5. Yang kita sebut di zaman kita ini peredaran cuaca. Bahkan kepandaian manusia di zaman modern, dalam rangka penyelidikan geofisika telah dapat mengetahui peredaran ke timur dan ke baratnya, ke utara dan ke selatannya, menentukan pada jam sekian akan keras angin, pada jam sekian udara agak panas sedikit, dan jam sekian akan turun hujan. Bagaimana usaha manusia akan dapat mengetahui sepasti itu, menjadi ilmu pengetahuan kalau bukan lantaran teraturnya. Siapakah pengatur itu? Niscaya adalah Tuhan!.
  • 6. a. Mengawinkan Tumbuhan Zaman dahulu, orang-orang mengira bahwa tumbuh-tumbuhan yang hidup di tengah padang pasir, adalah merupakan tanaman ‘syaitan’. Mereka mengatakan demikian, karena kebodohan pada saat itu masih menguasai cara pandang dan fikiran mereka. Namun berkat kemajuan ilmu pengetahuan, orang-orang mulai mengetahui proses pertumbuhan berbagai macam tanaman. Dan berdasarkan penelitan yang mereka lakukan, mereka mendapatkan bahwa setiap proses pertumbuhan didahului oleh berbagai proses kehidupan yang mempunyai dasar-dasar yang dapat dibuktikan secara ilmiah.
  • 7.  Angin adalah salah satu penyebab dari hujan karena anginlah yang membawa awan kemudian awan-awan tersebut berkumpul dan terjadilah hujan.  Al-Hijr:22 : “Dan Kami telah meniupkan angin untuk mengawinkan (tumbuh-tumbuhan) dan Kami turunkan hujan dari langit, lalu Kami beri minum kamu dengan air itu, dan sekali-kali bukanlah kamu yang menyimpannya”(Al-Hijr:22).  Dalam ayat ini ditekankan bahwa fase pertama dalam pembentukan hujan adalah angin. Hingga awal abad ke 20, satu-satunya hubungan antara angin dan hujan yang diketahui hanyalah bahwa angin yang menggerakkan awan.
  • 8. “Dialah Tuhan yang menjadikan kamu dapat berjalan di daratan, (berlayar) di lautan. sehingga apabila kamu berada di dalam bahtera, dan meluncurlah bahtera itu membawa orang-orang yang ada di dalamnya dengan tiupan angin yang baik, dan mereka bergembira karenanya, datanglah angin badai, dan (apabila) gelombang dari segenap penjuru menimpanya, dan mereka yakin bahwa mereka telah terkepung (bahaya), Maka mereka berdoa kepada Allah dengan mengikhlaskan ketaatan kepada-Nya semata-mata. (mereka berkata): "Sesungguhnya jika Engkau menyelamatkan Kami dari bahaya ini, pastilah Kami akan Termasuk orang-orang yang bersyukur".(QS.Yunus : 22).
  • 9.
  • 10.
  • 11. Awan adalah gumpalan uap air dan kristal es yang terapung di atmosfir yang sangat kecil atau campuran keduanya dengan konsentrasi berorde 100 per centimeter kubik dan mempunyai radius sekitar 10 mikrometer. Ia kelihatan seperti asap berwarna putih atau kelabu di langit.
  • 12. Pada ayat ini di antara angin dengan awan dipisahkan perhatiannya; karena angin boleh dikatakan dekat kepada manusia setiap hari dan awan beredar pada cakrawalai.yang lebih tinggi. Dia diperintah atau diatur beredar ke sana dan beredar ke mari, membagi-bagikan hujan dan pergantian suhu pada bumi. Bertambah moden hidup manusia bertambah penting perhatian kepada pergeseran awan itu, untuk menentukan penerbangan kapal terbang di udara.
  • 13. pembentukan awan di dalam Al Qur'an Allah telah berfirman di dalam Al Qur'an: ُ‫ث‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬َ‫س‬ ‫ي‬ ِ‫ج‬ْ‫ز‬ُ‫ي‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫أ‬ِ‫م‬ ُ‫ج‬ُ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ َ‫ق‬ْ‫د‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َ‫ك‬ُْ ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ج‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ِِ ْ‫ن‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬ َ‫َل‬ Tidaklah kamu melihat bahwa Allah mengarak awan, kemudian mengumpulkan antara (bagian-bagian)nya, kemudian menjadikannya bertindih-tindih, maka kelihatanlah olehmu hujan keluar dari celah-celahnya... [An Nuur(24): 43]
  • 14. Awan dapat terbentuk jika terjadi kondensasi uap air di atas permukaan bumi. Udara yang mengalami kenaikan akan mengembang secara adiabatik karena tekanan udara di atas lebih kecil daripada tekanan di bawah. Partikel-partikel yang disebut dengan aerosol inilah yang berfungsi sebagai perangkap air dan selanjutnya akan membentuk titik-titik air. Selanjutnya aerosol ini terangkat ke atmosfer, dan bila sejumlah besar udara terangkat ke lapisan yang lebih tinggi, maka ia akan mengalami pendinginan dan selanjutnya mengembun. Kumpulan titik-titik air hasil dari uap air dalam udara yang mengembun inilah yang terlihat sebagai awan. Makin banyak udara yang mengembun, makin besar awan yang terbentuk.
  • 15. Para ahli cuaca mengetahui rincian pembentukan awan, strukturnya dan cara kerjanya setelah melalui berbagai macam penelitian, pengamatan menggunakan alat- alat canggih. Mereka baru bisa menceritakan proses tersebut dengan bantuan alat-alat moderen seperti pesawat, satelit, komputer, balon udara dan peralatan lainnya. Mereka harus mempelajari angin serta arah pergerakannya. Mereka harus mengukur kelembaban udara dan variasinya serta menentukan jenis dan keragaman tekanan udara.
  • 16. Allah menghendaki kita mempergunakan akal. Dia menghendaki manusia menjadi sarjana dalam lapangan masing-masing. Mencari Tuhan setelah mempelajari alam.
  • 17. dalam ajaran Islam ialah dengan memperdalam penyelidikan tentang alam. Maka Tuhan Allah yang didapat dari sebab ilmu itu, jauh lebih mendalam pengaruhnya atas jiwa dan budi daripada apa yang ditentukan ilmu sifat 20 , atau susunan manusia atau ilmu teknologi orang Kristen yang memberi bentuk Tuhan itu sebagai manusia , atau Tuhan menjelmakan diri sebagai manusia.
  • 18.
  • 19.  Diaturnya angin dan awan oleh Allah adalah sebuah nikmat yang sangat besar bagi manusia. Hendaknya kita merasakan adanya nikmat tersebut dan nilainya serta menyadari manfaat yang kita petik darinya. Seandainya angin dan awan itu tidak diatur oleh Allah tentu tidak akan ada kehidupan bagi manusia. Dunia hewan dan tumbuh-tumbuhan pun akan kacau balau. Makanan akan rusak dan busuklah seluruh penjuru bumi.
  • 20.  Pengaruh dan manfaat angin dan awan itu sangat banyak, tak terhitung. Seandainya angin dan awan itu hanya diam dan tenang tidak bergerak atau bertiup maka seluruh bagian bumi ini terutama tumbuh-tumbuhan akan busuk. Hewan-hewan akan menjadi bangkai.  Jadi bertiupnya angin itu sebuah nikmat. Karenanya ada pergerakan udara yang menjadi oksigen bersih dan jernih.  Dan terbentuknya awan menjadikan terjadinya hujan yang membawa rahmat dan berkah bagi seluruh alam.
  • 21.
  • 22.  1. andin : gimana tornado bisa terbentuk?  2. sulis : apa maksud dari mencari tuhan setelah menjadi sarjana  3. aditya : penjelasan tentang awan yang menjatuhkan air asia