Otavian OKO!-ESR-hankkeen webinaari, missä teemana oli etäläsnäolo ja sitä tukevat verkon sovellukset. Tarkempia ohjeita moniin mainittuihin sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

1. Etänä läsnä - erinomainen
etäopetustunti
OKO! - osallisuus, kokemuksellisuus ja osaaminen
näkyväksi –hanke, Otavia
Webinaari 24.4.2021
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Alexandra Koch CC0 pixabay.com

2. Ohjelma klo 14.30-16.30
• Tutustuminen ja orientaatio
• Verkkotapaamisen vaiheet, pelisäännöt ja vuorovaikutus
• Sovelluksia yhteisölliseen työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Sähköiset kyselyt
• Opitun ja/tai työskentelyn reflektio ja palaute
Mistä sinä innostut?

3. padlet.com/matlaakso/okokartta

4. Avaa kamerasi ja
esittäydy kertomalla lempikirjasi!
Kuva: Dariusz Sankowski, CC0, pixabay.com

5. Päivän
etäoppimisnimi =
Fiilis juuri nyt +
viimeksi syömäsi ruoka
Kuva: Henna Heinonen, CC BY-SA

6. Kuulumiset emojitarinana
Kuvissa Teamsin chatin emojeja, GIF-kuvia, tarroja ja reaktioita

7. 2 min aikaa
Etsi joku esine,
jonka avulla kohta
…esittäydyt/
… kerrot viikonlopustasi/
…kuvaat etäfiiliksiä/
...kerrot, mitä tiedät
teemasta
Kuva: Alexas_Fotos, CC0, pixabay.com

8. Kameran peukutus
Kuva: Ruudunkaappauskuva Teams-webinaarista

9. Luontonimet
Luontonimet: Matleena Laakso & Kirsi Viitanen, CC BY-SA, kuva: Rauschenberger CC0, pixabay.com
Kuulee tuulen
Pilven takaa kurkistaja
Villivarsa
Vaanii saalistaan
Pakkasta pakeneva
Hän, joka muuttuu
Ukkosen kumu
Auringon sokaisema
Laulava kivi
Väsynyt vaeltaja
Letittää tuulen
Soihdun kantaja
Kevään ensiversio
Siementen säilyttäjä
Tarvitsee toisen
Rohkea loikkaaja
Monta suloista väriä
Levittää siipensä
Nuolen ampuja
Värisevä vedenpinta
Kesäillan huuma
Verkkokalastaja
Tähtivettä koko nainen
Evien heiluttaja
Tuoksuvat joet
Yksi pilvessä
Kerran haudattu
Tähdenlento
Ripotettu sinne tänne
Huolellinen astuja
Vaahtoava vuo
Kolon asukki
Totteleva tumpelo
Nuotion sytyttäjä
Kairassa kalastaja
Sateenkaaren säikkyjä
Repun kantaja
Näkee monta puolta
Kahdet kasvot
Vanha nirso
Putoilevat pöksyt
Sanoo jatkuvasti
Kaislikossa kahlaaja
Pikkupeippojen pomo
Savun sokaisema
Kohtaa vertaisensa
Pelon peikko
Inisevä itikka
Syksyn ihanat värit
Liukastelee sinne tänne
Vaahtoava vuo
Luikertaa kiven koloon
Sudenkorennon päivä
Illan sininen hetki

10. Ryhmärengin kysymyskortit
Ryhmärengin Kirsi Alastalon materiaalit ja kuvien lähde: ryhmarenki.fi
Hyödynnä esim. erilaisia tutustumiskysymyksiä.
• Tulosta, esitä webinaarissa tai käytä WordWall-sovelluksella tehtyjä
interaktiivisina verkkoversioita.
• Pääosa materiaaleista jaettu CC BY-NC-SA -lisenssillä.
• Kielinä su, ru, en

11. Millaiset
verkkotapaamisen
aloitukset olet kokenut
hyväksi osallistujana tai
opettajana?

12. Verkkotapaamisen vaiheet
• Virtuaalikahvit
• Yhteinen aloitus
– Webinaarityökalu haltuun (tai jo virtuaalikahveilla)
– Tutustuminen, kuulumiset, orientaatio, tavoitteet,..
– Pelisäännöt: kommentointi, kamerat, tallennus,..
• Varsinainen opetus ja/tai työskentely
• Lopetus
– Jatkosta sopiminen ym.
– Opitun/työskentelyn reflektio, palaute
• Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

13. Pelisäännöt
• Tallentaminen ja tallenteen jakaminen
– YouTube: julkinen/piilotettu/yksityinen & aikaleimat
– Tekstittäminen
• Kamera ja mikrofoni
– Opettajalla aina kamera päällä!
– Kameran käyttö edesauttaa vuorovaikutusta.
– Isossa ryhmässä mikrofoni on auki vain puhumisen ajaksi.
• Vuorovaikutus
– Keskustellen, chatissä, reaktioin
– Pienryhmissä
– Ilmaise osallistumista myös ilmein ja elein
– Verkon osallistamisen työkalut
• Aikataulu ja tauot
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

14. Teams: saapuvan videon poistaminen

15. Teams: jakamisen vaihtoehtoja
Jos esität videon, sisällytä
järjestelmän ääni, että
osallistujakin kuulevat.
Äänen ja ikkunan
jakamisen voi tehdä
mm. Zoomissa.
Ikkunan
jakami-
nen

16. Kun esität dioja, valitse lukunäkymä ja
jaa ikkuna, jotta ei piilota itseltäsi mm. chattia
www.matleenalaakso.fi/2020/12/miten-esitan-teamsissa-dioja.html

17. Vuorovaikutus verkossa
• Suunnittele etukäteen
• Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia vuorovaikutukseen
• Hyödynnä rooleja
– De Bonon ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html
– PBL:n mukaisesti puheenjohtaja, kirjuri ja tarkkailija
• Yksin, pareittain,
pienryhmissä, kaikki yhdessä
• Miten voit muokata tilaa ja
kokoonpanoa?
– Erilaiset näkymät
– https://spatial.chat
– https://altvr.com
• Katso kameraan ☺
Ruudunkaappauskuva Teamsista

18. Kuuntelijalla on vaikutusvaltaa
Kuva: Stux, CC0, pixabay.com
Ovatko
kuuntelijat
aktiivisia vai
passiivisia?
Miten aktiivinen
kuuntelu näkyy
puhujalle ja
ryhmälle?
Kuuntelija ei useinkaan
tunnista valtaansa.

19. 10
sekuntia
22
sekuntia
Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com

20. Sanoita tekemisiäsi
VINKKI: Venyttelyliike opettajan maneerista ☺
Hetkinen, avaan
selaimen ja näytän…
Tässä näette ohjeet,
avaan vielä itselleni chatin…
Seuraavaksi katsotaan video, mutta
päästän vielä pari osallistujaa
liittymään kokoukseen.

21. Turvallisuus ja työskentelykulttuuri
• Turvallisuuden tunne: ryhmä & välineet
• Uskalletaan kysyä hyviä ”tyhmiä kysymyksiä”
• Iloinen mokaaminen vs. epäonnistumisen pelko
• Opitaan toinen toisiltamme
• Yhteisöllisyys vs. kilpailu
• Voidaan myös nauraa ja hassutellakin
• Vuorovaikutus lisää yhteenkuuluvuutta,
sitouttaa ja parhaimmillaan tukee oppimista
• Ryhmän pelisääntöjen luomineni:
www.matleenalaakso.fi/2019/03/osallistava-pyramidi-
harjoitus.html
Kuva: PaliGraficas, CC0, pixabay.com

22. Keskityn ja pysähdyn,
olen täysillä läsnä.
Suuntaan
tarkkaavaisuuteni
keskustelukumppaneihin
enkä itseeni.
Osallistun keskusteluun
symmetrisesti, puhun ja
kuuntelen suurin piirtein
yhtä paljon.
Puheeni sävy on pohtiva,
sen sijaan että kerron
valmiin käsitykseni
asiasta.
Arvioin yhteistä ajattelua
kokonaisuutena ja
kerron muille, mitä olen
siinä erityisesti
oivaltanut.
Tuen kehkeytyvää
yhteistä oppimista
jatkamalla keskusteluun
tuoduista ajattelun
iduista.
Huomaan tarpeen ja
paikan välisynteesien
tekemiselle.
Olen keskustelussa
rento, hyväksyvä ja
vilpitön.
Osallistun
vastavuoroisesti ja
osoitan pienillä teoilla
välittäväni jokaisesta.
Kuuntelen jokaista
sanatarkasti loppuun
asti ja pidän
kuunnellessa oman
mielipiteeni syrjässä.
Kysyn toiselta hänen
ajattelustaan avoimesti
ja aloitan silloin
kysymyssanalla.
Tiedustelen usein lisää
siitä, mitä toinen juuri
sanoi.
Hoksaan toista
kuunnellessani ns.
kuumat sanat, jotka ovat
tärkeitä avata.
Harjoittelen synteesin
kutomista ja sitä
tehdessäni huomioin
kaikkien osallistujien
ajattelua.
Annan tietoisesti vuoron
toiselle, joka vetäytyy tai
harkitsee asioita
kauemmin.
Puhun lyhyesti ja
kompaktisti, pari virkettä
kerrallaan.
Aarnio, H., Ruhalahti, S., Michelsson, R. & Mäki-Hakola, H. (2020)
Bingo pohjautuu H. Aarnion (2012)
kehittämiin dialogimenetelmiin.
Dialogi oppimisen palveluksessa -bingo

23. Luo oma bingo
Ei edellytä kirjautumista:
myfreebingocards.com/bingo-card-
generator
Tulosta tai jaa linkillä maksutta
max 30 oppijalle.
• Voit lisätä 30 vaihtoehtoa, joista
arvotaan jokaiselle esim. yhdeksän.
• Voit lisätä ruudukkoon tilan henkilön
nimelle.
• Kuvan esimerkki: mfbc.us/m/s8w7tk4
Siirry seuraavaan
vaiheeseen ja ota
selaimesta linkki
talteen. Siitä linkistä
voit myöhemmin
muokata bingoa.

24. Sovelluksia yhteisölliseen
työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Sanapilvet
• ClassroomScreen
• Muistitaulut, valkotaulut
• Kyselyt ja tietovisat sekä dioihin
upotetut kysymykset

25. Sanapilvet
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta kertaa:
• Mitä Afrikan valtioita tiedät?
• Urheilusanastoa ruotsiksi
• Mitä verkon sovelluksia käytät viikoittain?
• Kolme ensimmäistä toimea onnettomuuspaikalla?
• Äitiäsi kuvaavia sanoja → äitienpäiväkortti
• Luentopalaute, aivoriihi,..
Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman
kirjautumista toimivaa sovellusta:
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo
yhteisen sanapilven.
• WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman
sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin,..

26. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.

27. Etäopetus on kuin…
https://answergarden.ch/1845526

28. wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat tai valitse
nettilinkki, muokkaa fontteja, väriä, muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/perusmuotoon
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai verkkosivu
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä

29. classroomscreen.com
Ei edellytä kirjautumista. Bloggaus ja ohjevideo: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

30. Ajastimet, arvonnat ja ryhmäjaot
www.online-stopwatch.com

31. padlet.com/matlaakso/padlet
Kirjautuminen, ohjevideo ja -diat, kokeilulinkkejä, esimerkkejä & bloggauksia

32. Tarjolla kahdeksan vaihtoehtoa
viestien asetteluun

33. padlet.com/matlaakso/okonurkat

34. Kahdenlaisia Flinga-sessioita
• Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota
• Ohjeet ja kokeilu: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html

35. Kirjautuminen
Maksuton versio: flinga.fi
• Viisi yhtäaikaista sessiota
• Kielivalinta sivun alaosta
(suomi/englanti)
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai
pyydä s-postiisi uutta tunnusta.
Korkeakoulujen Campus-
lisenssi: edu.flinga.fi
• Rajaton määrä sessioita
• Kirjautuminen organisaation
tunnuksilla

36. Flinga Wall: Miten synnytät
kokemuksen etänä läsnä?

37. Flinga Whiteboard

38. Opin vähän Opin paljon
Jatkan entiseen malliin Kokeilen uutta
Selailin somea Osallistuin aktiivisesti

39. VAHVUUDET
Asiat, jotka tällä hetkellä ylläpitävät ja lisäävät
osaamistani ja viihtymistäni etäopettajana
MAHDOLLISUUDET
Tekijät, joilla voin lisätä osaamistani ja
viihtymistäni etäopettajana (eivät ole
käytössä/hallussa tällä hetkellä)
HEIKKOUDET
Asiat, jotka tällä hetkellä rajoittavat ja estävät
toimimistani hyvänä etäopettajana
UHAT
Tekijät, jotka tulevaisuudessa saattavat rajoittaa
tai estää toimimistani hyvänä etäopettajana

40. Monista videokokouksista
löytyy omakin valkotaulu
• Flingaan voi tuoda kuvan, määritellä sen
taustakuvaksi ja sitten suurentaa.
• Padletin taustakuva on vain koriste,
mutta viestien suhde toisiinsa säilyy
Pohja-asettelussakin.
• Kuvissa Googlen jamboard.google.com
ja Microsoftin Whiteboard.
suurenna

41. Sähköiset kyselyt
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
Mielipidekyselyt, aktivointi, osallistaminen, harjoitukset, kokeet
• Microsoft Forms: lomake tai tietovisa
• Google Forms
• Kahoot – nopeus ja kilpailu
– UUTTA: Kyselyä kännistäessä voit määritellä, että oppijat näkevät
omalla näytöllään sekä kysymykset että vastausvaihtoehdot
– UUTTA (vain K12): Ilmaisversion kyselyihin voi lisätä dioja.
• Quizlet –sanaston ja termien opettelu, kuvan ja tekstin yhdistämistehtävät
sekä pienryhmien välinen live-kysely (vain lähiopetus)
• Liikkuvan koulun X-breikki (kuva)
• Blooket
Yhdistä diat ja kyselyt
• Nearpod (40 vastaajaa)
• Quizizz (100 vastaajaa)
• Mentimeter (2000 vastaajaa tai yli)

42. www.blooket.com
Alakoulun kieltenopetuksen FB-ryhmässä suuresti innostanut & kehuttu
uusi pelillinen monivalintakysely.
1. Luo oma tai käytä jaettuja kyselyitä.
Voit tuoda kysymyssarjoja Quizletistä.
2. Valitse haluamasi pelimoodi
3. Jaa näyttösi. Oppijat liittyvät koodilla.

43. quizizz.com

44. Quizizz Lesson (beta)
Voit luoda erilaisia teksti- ja kuvapohjaisia dioja. Diat voit tuoda myös PDF:nä
PowerPointista tai Google Slidestä.
Maksullisella versiolla voi lisätä myös äänitiedostoja ja YouTube-videoita.

45. www.mentimeter.com
Sovelluksella luodaan kysymyksiä sisältäviä diasarjoja.
• PowerPointin korvaajaksi ilmaisversiosta ei ole, mutta maksulliseen versioon
voi tuoda Powerpoint- ja Google Slides -dioja. Office365:een tarjolla plugin.
• Uutta: ilmaisversiolla voi avata 2 tai 7 päiväksi (ei monivalintakysymyksiä)
ja tekstivaste kuville.
• Maksuton lisenssi:
– Rajattomasti kyselyitä ja
500 vastaajaa
– 2+ 5 kysymystä/esitys
– Lisäksi tavallisia dioja,
joihin saa interaktiivisuutta
esim. peukuttamalla

46. Nearpod
Sovellus, jonka avulla opettaja voi jakaa interaktiivisen esityksen tai videon
oppijoiden omille laitteille.
• Voit tuoda sovellukseen omat diat PDF-muodossa tai rakentaa sisällöt ja
tehtävät suoraan Nearpodin työkaluilla.
• Maksuttomalla versiolla max 40 osallistujaa
• www.nearpod.com tai Nearpod-sovellus (iOS-, Android, Windows)
• Reetta Pänkäläisen kehut ja ohjeet ja hyödynnä hänen kieltenopetuksen materiaaleja:
reettaideoi.blogspot.com/2020/09/paivitetyn-nearpodin-uudet-ominaisuudet.html

48. Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.

49. Pyydä oppijoita reflektoimaan
oppimaansa ja työskentelyään
• Mitkä asiat edistävät oppimistasi? Mitkä vaikeuttavat?
• Mitä etäopiskelu tällä hetkellä sujuu?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi?
• Mikä olisi hyvä koekysymys päivän teemasta?
• Mikä oli tärkein oppimasi asia?
• Mitä sait omaan työhösi?
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com

50. Asteikkokysymykset
1. Minkä arvosanan antaisit itsellesi etäopettajana
asteikolla 1-10?

51. Asteikkokysymykset
1. Minkä arvosanan antaisit itsellesi etäopettajana
asteikolla 1-10?
2. Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa yhden
numeron enemmän?

52. Opittua tähän mennessä
Mikä innosti? Mikä kysymys jäi Minkä kokemuksesi
Mitä oivalsit? vastausta vaille? haluat jakaa?
Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com

54. Lupaan kokeilla…
wordwall.net/resource/13225645/lupaan-kokeilla

55. wordwall.net
Maksuttomassa versiossa 18 mallipohjaa, joihin voit luoda viisi sisältöä.

56. Valitse kuva/aforismi/runo/sananlasku,
joka kuvaa sitä, miten…
Osallistuja voi valita kuvan esim. valmiista valikoimasta, etsiä tekijänoikeus-
vapaan kuvan Pixabaystä tai käytetyn sovelluksen kuvahaulla (esim. Padlet).
• Bloggaus kuvakorteista ja visualisoinnista
www.matleenalaakso.fi/2020/03/kuvakortit.html
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

57. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
Kuvakollaasi: Matleena Laakso CC BY, kuvat: CCO, Pixabay.com

58. www.matleenalaakso.fi
• Yli 320 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä
bloggauksia esimerkkeineen ja videoineen.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin
• Webinaarikoonti:
linkkien takana myös satoja tallenteita.

59. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0