SlideShare a Scribd company logo

Digikouluttajan työkalut 20.8.21

Osallistujien kokeilulinkit on jaettu koulutuksen Padletiin. Tarkempia ohjeita ja lisää esimerkkejä esillä olleista sovelluksista löytyy Matleenan blogista: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

1 of 36
Download to read offline
Osallistujien aktivoiminen
Helsingin yliopisto Koulutus- ja kehittämispalvelut HY+
Digikouluttajan työkalut 20.8.2021 (osa 1/4)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Osallistujien aktivoiminen
Klo 9-11
• Webinaarin aloitus
• Sanapilvet
• Muistitaulut
• Kyselyt (kokeillaan ensi kerralla)
• Reflektio ja palaute
Klo 11-12 (ei tallenneta)
• Voit halutessasi jäädä harjoittelemaan sovelluksia ja
juttelemaan digipeda-teemoista.
Kuvat: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
Padletin linkki on jaettu s-postikutsussa
Kameran peukutus
Kuva: Ruudunkaappauskuva Teams-webinaarista
Luontonimet
Luontonimet: Matleena Laakso & Kirsi Viitanen, CC BY-SA. Kuva: Rauschenberger CC0, pixabay.com
Kuulee tuulen
Pilven takaa kurkistaja
Villivarsa
Vaanii saalistaan
Pakkasta pakeneva
Hän, joka muuttuu
Ukkosen kumu
Auringon sokaisema
Laulava kivi
Väsynyt vaeltaja
Letittää tuulen
Soihdun kantaja
Kevään ensiversio
Siementen säilyttäjä
Tarvitsee toisen
Rohkea loikkaaja
Monta suloista väriä
Levittää siipensä
Nuolen ampuja
Värisevä vedenpinta
Kesäillan huuma
Verkkokalastaja
Tähtivettä koko nainen
Evien heiluttaja
Tuoksuvat joet
Vastarannan kiiski
Kerran haudattu
Tähdenlento
Ripotettu sinne tänne
Huolellinen astuja
Vaahtoava vuo
Kolon asukki
Totteleva tumpelo
Nuotion sytyttäjä
Kairassa kalastaja
Sateenkaaren säikkyjä
Repun kantaja
Näkee monta puolta
Kahdet kasvot
Vanha nirso
Putoilevat pöksyt
Sanoo jatkuvasti
Kaislikossa kahlaaja
Pikkupeippojen pomo
Savun sokaisema
Kohtaa vertaisensa
Pelon peikko
Inisevä itikka
Syksyn ihanat värit
Liukastelee sinne tänne
Vaahtoava vuo
Luikertaa kiven koloon
Sudenkorennon päivä
Illan sininen hetki
Jaa yksi
sinulle tärkeä
kohtaaminen
viime kesältä.
Kuva: Stevepb, pixabay.com
Millä mielellä syyskauteen?
Kuva: Rihaij pixabay.com
Etäkahvit & rupattelutuokio
• Ennen varsinaista aloitusta.
• Samalla epävirallinen ohjausaika,
kyselytunti tai ensikosketus
videoneuvottelusovellukseen.
• Hybridiopetuksessa etäkahvit
etäosallistujille.
• Etäopetuksessa pitkät kahvi- ja
lounastauot teemahuoneineen
• Digijatkot
Kuva: PetraSolajova, CC0, pixabay.com
Osallistujat kartalla tai janalla
Työkaluna Flinga tai Padlet
Lisää ideoita aloitukseen
Katso hetki kuvaa
(kuuntele musiikkia).
Mitä näet?
Kaikille taustakuvaksi
kotikaupunki,
harrastus tai
kesämuisto.
Anna osallistujien valita
pienryhmä (kuulumiset,
kurssiteemat, ohjaus,..).
Hae esine ja
esittäydy sen avulla. Emojitarinasi päivästä Jaa päivän
äänimaisemasi
Moodlen sanasto & esittäytyminen
• Tekstieditorissa voi tallentaa myös ääntä ja kuvaa!
• Onko sinulla yhteisiä tavoitteita muiden kanssa? Kommentoi!
twitter.com/VPaajanen/status/1382275912666873857?s=20
Sovelluksia yhteisölliseen
työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Zoom, Teams, Moodle,..
• Yhteisölliset muistiinpanot,
yhteinen kirjoittaminen
• Sanapilvet
• Bingo ohjaamassa huomiota
tietynlaiseen työskentelyyn
• Muistitaulut, valkotaulut
• Kyselyt ja tietovisat sekä dioihin
upotetut kysymykset
• Sisältöjen luominen (ajatuskartat,
julisteet, infograafit, videot,
interaktiiviset kuvat,..)
Sanapilvet
Sanapilviä voi käyttää monin tavoin kokouksissa,
koulutuksissa, kehittämistyössä ja esityksissä.
Kaksi hyvää sovellusta, jotka toimivat
kirjautumatta selaimella, myös mobiililaitteilla.
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo
yhteisen sanapilven.
• WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda
oman sanapilven ja määritellä sen muodon,
värit, fontin ym.
answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.
Millainen on hyvä webinaarin tai
verkkokurssin aloitus?
wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa
fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/perusmuotoon
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai verkkosivu
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä
classroomscreen.com
Ei edellytä kirjautumista. Bloggaus ja ohjevideo: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html
Verkkotapaamisen vaiheet
• Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali tai muu orientaatio
– Valmistautuneena kokoukseen
– Käänteinen oppiminen: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali
• Etäkahvit
• Yhteinen aloitus
– Webinaarityökalu haltuun (tai jo virtuaalikahveilla)
– Tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen, tavoitteet,..
– Pelisäännöt: kommentointi, luottamuksellisuus, kamerat, tallennus,..
• Varsinainen työskentely ja/tai opetus
• Lopetus
– Työskentelyn/opitun reflektio, palaute
– Jatkosta sopiminen ym.
• Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
Vuorovaikutus verkossa
• Suunnittele etukäteen
• Pelisäännöt
• Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia vuorovaikutukseen
• Hyödynnä rooleja
– De Bonon ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html
– PBL:n mukaisesti puheenjohtaja, kirjuri ja tarkkailija
• Yksin, pareittain, pienryhmissä,
kaikki yhdessä
• Miten voit muokata tilaa ja
kokoonpanoa?
• Katso kameraan ☺
Ruudunkaappauskuva Teamsista
Moodlen keskustelualueet
Ks. esim. docs.moodle.org/3x/fi/Keskustelualue
1. Keskustelualue yleiseen käyttöön (oletus): kaikille avoin keskustelualue
2. Normaali keskustelualue näytetään blogimaisessa muodossa: Kuten
edellinen, mutta viestit näytetään yhdessä näkymässä, niin että niissä näkyy otsikko
ja viestien alku. Hyvä esim. valittaessa ketjua, mitä lähtee kommentoimaan.
3. Kysymys- ja vastausalue: Opettaja kysyy, muut vastaavat ja näkevät sen jälkeen
muiden vastaukset (30 min. viive). Sopii hyvin mm. oppimistehtävien palautukseen.
4. Yksi keskustelu: Sopii lyhyisiin, tarkasti rajattuihin keskusteluihin ja tiedostojen
palautukseen. Opettaja avaa keskustelun ja muut vastaavat alle.
5. Jokainen avaa uuden keskustelun: Jokainen opiskelija voi aloittaa yhden uuden
keskustelun. Käytä esimerkiksi projektitöissä – kullekin oma ketju minne viedään
oman työn vaiheet ja muut voivat kommentoida.
Keskityn ja pysähdyn,
olen täysillä läsnä.
Suuntaan
tarkkaavaisuuteni
keskustelukumppaneihin
enkä itseeni.
Osallistun keskusteluun
symmetrisesti, puhun ja
kuuntelen suurin piirtein
yhtä paljon.
Puheeni sävy on pohtiva,
sen sijaan että kerron
valmiin käsitykseni
asiasta.
Arvioin yhteistä ajattelua
kokonaisuutena ja
kerron muille, mitä olen
siinä erityisesti
oivaltanut.
Tuen kehkeytyvää
yhteistä oppimista
jatkamalla keskusteluun
tuoduista ajattelun
iduista.
Huomaan tarpeen ja
paikan välisynteesien
tekemiselle.
Olen keskustelussa
rento, hyväksyvä ja
vilpitön.
Osallistun
vastavuoroisesti ja
osoitan pienillä teoilla
välittäväni jokaisesta.
Kuuntelen jokaista
sanatarkasti loppuun
asti ja pidän
kuunnellessa oman
mielipiteeni syrjässä.
Kysyn toiselta hänen
ajattelustaan avoimesti
ja aloitan silloin
kysymyssanalla.
Tiedustelen usein lisää
siitä, mitä toinen juuri
sanoi.
Hoksaan toista
kuunnellessani ns.
kuumat sanat, jotka ovat
tärkeitä avata.
Harjoittelen synteesin
kutomista ja sitä
tehdessäni huomioin
kaikkien osallistujien
ajattelua.
Annan tietoisesti vuoron
toiselle, joka vetäytyy tai
harkitsee asioita
kauemmin.
Puhun lyhyesti ja
kompaktisti, pari virkettä
kerrallaan.
Aarnio, H., Ruhalahti, S., Michelsson, R. & Mäki-Hakola, H. (2020)
Bingo pohjautuu H. Aarnion (2012)
kehittämiin dialogimenetelmiin.
Dialogi oppimisen palveluksessa -bingo
Luo oma bingo
Ei edellytä kirjautumista:
myfreebingocards.com/bingo-card-
generator
Tulosta tai jaa linkillä maksutta
max 30 oppijalle.
• Voit lisätä 30 vaihtoehtoa, joista
arvotaan jokaiselle esim. yhdeksän.
• Voit lisätä ruudukkoon tilan henkilön
nimelle.
• Kuvan esimerkki: mfbc.us/m/s8w7tk4
Siirry seuraavaan
vaiheeseen ja ota
selaimesta linkki
talteen. Siitä linkistä
voit myöhemmin
muokata bingoa.
10
sekuntia
22
sekuntia
Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com
Sanoita tekemisiäsi
VINKKI: Venyttelyliike opettajan maneerista ☺
Hetkinen, avaan
selaimen ja näytän
teille, miten…
Tässä näette ohjeet,
avaan vielä itselleni chatin…
Seuraavaksi näytän teille
videon. Kun kohta näette sen,
pohtikaa katsoessanne…
Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta. Kielivalinta
sivun alaosta (suomi/englanti): flinga.fi (Campus-lisenssi: edu.flinga.fi)
• Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
Flinga Whiteboard
Padlet-muistitaulu
Padletin viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä
sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Suosittu palvelu ryhmän työskentelyalustana. Sopii hyvin ohjeille,
kommenteille, portfolioksi tai oppimispäiväkirjaksi.
• Padletin voi jakaa ilman kirjautumista katsottavaksi tai muokattavaksi.
• Maksutta 3-4 yhtäaikaista.
Padletissa on seitsemän
vaihtoehtoa viestien asetteluun
padlet.com/matlaakso/padlet
Google Jamboard
Jamboard on Googlen muistitaulu, mihin voi esim. piirtää ja tuoda post-it-
lappuja: jamboard.google.com Jaa muokkausoikeus kohdasta JAA.
Sähköiset kyselyt ja kokeet
Kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
Mielipidekyselyt, harjoitukset, kokeet, aktivointi ja pelillisyys
• Microsoft Forms ja Google Forms
• Quizizz: monipuoliset monivalinnat, mukaan saa dioja (100)
• Blooket: monivalintavisat, mihin saa yllätyksellisyyttä (tuuria & taitoa)
yhdeksän eri pelimoodin avulla, kyselyitä voi tuoda Quizletistä (60)
• Quizlet: sanaston ja termien opettelu, kuvan ja tekstin yhdistämistehtävät
sekä pienryhmien Quizlet live (livessä 40, monissa tehtävissä ei rajaa)
• Kahoot: kilpailullinen, ilmaisessa vain yksi kysymystyyppi (100 tai 10)
• Mentimeter: diasarja, johon saa
muutaman kysymyksen (kaikille 2000+)
• Liikkuvan koulun X-breikki (kuva)
Sulkeissa max ryhmäkoko opettajan
ilmaisversiolla.
Kahoot on aina maksullinen yrityksille,
Quizizz tarjoaa kaikille kolme kyselyä maksutta.
Pyydä osallistujia reflektoimaan
oppimaansa ja/tai työskentelyä
• Koitko, että pääsimme tavoitteeseen?
• Miten koit vuorovaikutuksen etätyöskentelyssä?
• Mitkä asiat edistivät oppimistasi?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin
oppimistasi / yhteiseen tavoitteeseen pääsyä?
• Mikä oli tärkein oivalluksesi?
• Miksi kannatti osallistua?
• Mitä sait omaan työhösi?
• Mistä haluat kiittää ryhmää?
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi osallistujien aktivoijana
(asteikolla 1-10)?
Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi osallistujien aktivoijana
(asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden
numeron enemmän?
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Recommended

Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla Matleena Laakso
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Matleena Laakso
 
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Matleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21Matleena Laakso
 
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21 Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21 Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20 Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20 Matleena Laakso
 
Kouluttajan digityökalut 14.6.21
Kouluttajan digityökalut 14.6.21Kouluttajan digityökalut 14.6.21
Kouluttajan digityökalut 14.6.21Matleena Laakso
 
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21Matleena Laakso
 

More Related Content

What's hot

Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Matleena Laakso
 
Tulevaisuus opetusteknologioissa ja sovellukset 24.3.22.pdf
Tulevaisuus opetusteknologioissa ja sovellukset 24.3.22.pdfTulevaisuus opetusteknologioissa ja sovellukset 24.3.22.pdf
Tulevaisuus opetusteknologioissa ja sovellukset 24.3.22.pdfMatleena Laakso
 
Lähellä ja langoilla 14.3.22
Lähellä ja langoilla 14.3.22Lähellä ja langoilla 14.3.22
Lähellä ja langoilla 14.3.22Matleena Laakso
 
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21Matleena Laakso
 
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenOppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenMatleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Matleena Laakso
 
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Matleena Laakso
 
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Matleena Laakso
 
Verkkosovelluksista apua vapaaehtoistyöhön etänä ja livenä
Verkkosovelluksista apua vapaaehtoistyöhön etänä ja livenäVerkkosovelluksista apua vapaaehtoistyöhön etänä ja livenä
Verkkosovelluksista apua vapaaehtoistyöhön etänä ja livenäMatleena Laakso
 
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21Matleena Laakso
 
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenSelaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenMatleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen lähi , hybridi- ja etäopetuksessa
Aktivointi ja osallistaminen lähi , hybridi- ja etäopetuksessaAktivointi ja osallistaminen lähi , hybridi- ja etäopetuksessa
Aktivointi ja osallistaminen lähi , hybridi- ja etäopetuksessaMatleena Laakso
 
Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21Matleena Laakso
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfMatleena Laakso
 
Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Matleena Laakso
 
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21 Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21 Matleena Laakso
 
Yhteisöllinen työskentely 28.2.22
Yhteisöllinen työskentely 28.2.22Yhteisöllinen työskentely 28.2.22
Yhteisöllinen työskentely 28.2.22Matleena Laakso
 

What's hot (20)

Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
 
Tulevaisuus opetusteknologioissa ja sovellukset 24.3.22.pdf
Tulevaisuus opetusteknologioissa ja sovellukset 24.3.22.pdfTulevaisuus opetusteknologioissa ja sovellukset 24.3.22.pdf
Tulevaisuus opetusteknologioissa ja sovellukset 24.3.22.pdf
 
Lähellä ja langoilla 14.3.22
Lähellä ja langoilla 14.3.22Lähellä ja langoilla 14.3.22
Lähellä ja langoilla 14.3.22
 
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
 
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenOppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
 
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
 
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
 
Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22
 
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
 
Verkkosovelluksista apua vapaaehtoistyöhön etänä ja livenä
Verkkosovelluksista apua vapaaehtoistyöhön etänä ja livenäVerkkosovelluksista apua vapaaehtoistyöhön etänä ja livenä
Verkkosovelluksista apua vapaaehtoistyöhön etänä ja livenä
 
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
 
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenSelaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
 
Aktivointi ja osallistaminen lähi , hybridi- ja etäopetuksessa
Aktivointi ja osallistaminen lähi , hybridi- ja etäopetuksessaAktivointi ja osallistaminen lähi , hybridi- ja etäopetuksessa
Aktivointi ja osallistaminen lähi , hybridi- ja etäopetuksessa
 
Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdf
 
Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19
 
UudetOppimisymparistot
UudetOppimisymparistotUudetOppimisymparistot
UudetOppimisymparistot
 
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21 Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
 
Hybridihyppy
HybridihyppyHybridihyppy
Hybridihyppy
 
Yhteisöllinen työskentely 28.2.22
Yhteisöllinen työskentely 28.2.22Yhteisöllinen työskentely 28.2.22
Yhteisöllinen työskentely 28.2.22
 

Similar to Digikouluttajan työkalut 20.8.21

Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Matleena Laakso
 
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21Matleena Laakso
 
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 9.3.21
Digikouluttajan työkalut 9.3.21 Digikouluttajan työkalut 9.3.21
Digikouluttajan työkalut 9.3.21 Matleena Laakso
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdfDigityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdfMatleena Laakso
 
Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Matleena Laakso
 
Vuorovaikutteisuus verkko-opinnoissa 14.4.23
Vuorovaikutteisuus verkko-opinnoissa 14.4.23Vuorovaikutteisuus verkko-opinnoissa 14.4.23
Vuorovaikutteisuus verkko-opinnoissa 14.4.23Matleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20Matleena Laakso
 
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Matleena Laakso
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfMatleena Laakso
 
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfOpiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfMatleena Laakso
 
Teams kokoukset etäopetuksessa 30.10.20
Teams kokoukset etäopetuksessa 30.10.20Teams kokoukset etäopetuksessa 30.10.20
Teams kokoukset etäopetuksessa 30.10.20Matleena Laakso
 
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdfOppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdfMatleena Laakso
 
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissaVuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissaMatleena Laakso
 
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihin
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihinOsaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihin
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihinMatleena Laakso
 
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020Matleena Laakso
 
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21 Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21 Matleena Laakso
 
Etäopetus ja osallistaminen
Etäopetus ja osallistaminenEtäopetus ja osallistaminen
Etäopetus ja osallistaminenMatleena Laakso
 
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutVerkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutMatleena Laakso
 

Similar to Digikouluttajan työkalut 20.8.21 (20)

Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
 
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
 
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
 
Digikouluttajan työkalut 9.3.21
Digikouluttajan työkalut 9.3.21 Digikouluttajan työkalut 9.3.21
Digikouluttajan työkalut 9.3.21
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdfDigityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
 
Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21
 
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
 
Vuorovaikutteisuus verkko-opinnoissa 14.4.23
Vuorovaikutteisuus verkko-opinnoissa 14.4.23Vuorovaikutteisuus verkko-opinnoissa 14.4.23
Vuorovaikutteisuus verkko-opinnoissa 14.4.23
 
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
 
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
 
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfOpiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
 
Teams kokoukset etäopetuksessa 30.10.20
Teams kokoukset etäopetuksessa 30.10.20Teams kokoukset etäopetuksessa 30.10.20
Teams kokoukset etäopetuksessa 30.10.20
 
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdfOppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
 
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissaVuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
 
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihin
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihinOsaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihin
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihin
 
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
 
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21 Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
 
Etäopetus ja osallistaminen
Etäopetus ja osallistaminenEtäopetus ja osallistaminen
Etäopetus ja osallistaminen
 
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutVerkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
 

More from Matleena Laakso

Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Matleena Laakso
 
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Matleena Laakso
 
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Matleena Laakso
 
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Matleena Laakso
 
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Matleena Laakso
 
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24Matleena Laakso
 
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisestaEsimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisestaMatleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa 16.1.24
Tekoäly opetuksessa 16.1.24Tekoäly opetuksessa 16.1.24
Tekoäly opetuksessa 16.1.24Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden osallistaminen ja verkko-materiaalien luominen 12.1.24
Opiskelijoiden osallistaminen ja verkko-materiaalien luominen 12.1.24Opiskelijoiden osallistaminen ja verkko-materiaalien luominen 12.1.24
Opiskelijoiden osallistaminen ja verkko-materiaalien luominen 12.1.24Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivoinnin työkalut ja verkkomateriaalit 12.1.24
Opiskelijoiden aktivoinnin työkalut ja verkkomateriaalit 12.1.24Opiskelijoiden aktivoinnin työkalut ja verkkomateriaalit 12.1.24
Opiskelijoiden aktivoinnin työkalut ja verkkomateriaalit 12.1.24Matleena Laakso
 
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23Matleena Laakso
 
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdf
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdfTekoäly on tullut 13.12.23.pdf
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdfMatleena Laakso
 
Tekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiinTekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiinMatleena Laakso
 
Sähköiset kokeet ja kyselyt 30.11.23
Sähköiset kokeet ja kyselyt 30.11.23Sähköiset kokeet ja kyselyt 30.11.23
Sähköiset kokeet ja kyselyt 30.11.23Matleena Laakso
 
Lähellä tai langoilla 29.11.23
Lähellä tai langoilla 29.11.23Lähellä tai langoilla 29.11.23
Lähellä tai langoilla 29.11.23Matleena Laakso
 
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23Matleena Laakso
 

More from Matleena Laakso (20)

Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
 
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
 
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24
 
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
 
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
 
Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24
 
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
 
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
 
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisestaEsimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
 
Tekoäly opetuksessa 16.1.24
Tekoäly opetuksessa 16.1.24Tekoäly opetuksessa 16.1.24
Tekoäly opetuksessa 16.1.24
 
Opiskelijoiden osallistaminen ja verkko-materiaalien luominen 12.1.24
Opiskelijoiden osallistaminen ja verkko-materiaalien luominen 12.1.24Opiskelijoiden osallistaminen ja verkko-materiaalien luominen 12.1.24
Opiskelijoiden osallistaminen ja verkko-materiaalien luominen 12.1.24
 
Opiskelijoiden aktivoinnin työkalut ja verkkomateriaalit 12.1.24
Opiskelijoiden aktivoinnin työkalut ja verkkomateriaalit 12.1.24Opiskelijoiden aktivoinnin työkalut ja verkkomateriaalit 12.1.24
Opiskelijoiden aktivoinnin työkalut ja verkkomateriaalit 12.1.24
 
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
 
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
 
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdf
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdfTekoäly on tullut 13.12.23.pdf
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdf
 
Tekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiinTekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiin
 
Sähköiset kokeet ja kyselyt 30.11.23
Sähköiset kokeet ja kyselyt 30.11.23Sähköiset kokeet ja kyselyt 30.11.23
Sähköiset kokeet ja kyselyt 30.11.23
 
Lähellä tai langoilla 29.11.23
Lähellä tai langoilla 29.11.23Lähellä tai langoilla 29.11.23
Lähellä tai langoilla 29.11.23
 
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
 

Digikouluttajan työkalut 20.8.21

  • 1. Osallistujien aktivoiminen Helsingin yliopisto Koulutus- ja kehittämispalvelut HY+ Digikouluttajan työkalut 20.8.2021 (osa 1/4) Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  • 2. Osallistujien aktivoiminen Klo 9-11 • Webinaarin aloitus • Sanapilvet • Muistitaulut • Kyselyt (kokeillaan ensi kerralla) • Reflektio ja palaute Klo 11-12 (ei tallenneta) • Voit halutessasi jäädä harjoittelemaan sovelluksia ja juttelemaan digipeda-teemoista. Kuvat: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
  • 3. Padletin linkki on jaettu s-postikutsussa
  • 5. Luontonimet Luontonimet: Matleena Laakso & Kirsi Viitanen, CC BY-SA. Kuva: Rauschenberger CC0, pixabay.com Kuulee tuulen Pilven takaa kurkistaja Villivarsa Vaanii saalistaan Pakkasta pakeneva Hän, joka muuttuu Ukkosen kumu Auringon sokaisema Laulava kivi Väsynyt vaeltaja Letittää tuulen Soihdun kantaja Kevään ensiversio Siementen säilyttäjä Tarvitsee toisen Rohkea loikkaaja Monta suloista väriä Levittää siipensä Nuolen ampuja Värisevä vedenpinta Kesäillan huuma Verkkokalastaja Tähtivettä koko nainen Evien heiluttaja Tuoksuvat joet Vastarannan kiiski Kerran haudattu Tähdenlento Ripotettu sinne tänne Huolellinen astuja Vaahtoava vuo Kolon asukki Totteleva tumpelo Nuotion sytyttäjä Kairassa kalastaja Sateenkaaren säikkyjä Repun kantaja Näkee monta puolta Kahdet kasvot Vanha nirso Putoilevat pöksyt Sanoo jatkuvasti Kaislikossa kahlaaja Pikkupeippojen pomo Savun sokaisema Kohtaa vertaisensa Pelon peikko Inisevä itikka Syksyn ihanat värit Liukastelee sinne tänne Vaahtoava vuo Luikertaa kiven koloon Sudenkorennon päivä Illan sininen hetki
  • 6. Jaa yksi sinulle tärkeä kohtaaminen viime kesältä. Kuva: Stevepb, pixabay.com
  • 8. Etäkahvit & rupattelutuokio • Ennen varsinaista aloitusta. • Samalla epävirallinen ohjausaika, kyselytunti tai ensikosketus videoneuvottelusovellukseen. • Hybridiopetuksessa etäkahvit etäosallistujille. • Etäopetuksessa pitkät kahvi- ja lounastauot teemahuoneineen • Digijatkot Kuva: PetraSolajova, CC0, pixabay.com
  • 9. Osallistujat kartalla tai janalla Työkaluna Flinga tai Padlet
  • 10. Lisää ideoita aloitukseen Katso hetki kuvaa (kuuntele musiikkia). Mitä näet? Kaikille taustakuvaksi kotikaupunki, harrastus tai kesämuisto. Anna osallistujien valita pienryhmä (kuulumiset, kurssiteemat, ohjaus,..). Hae esine ja esittäydy sen avulla. Emojitarinasi päivästä Jaa päivän äänimaisemasi
  • 11. Moodlen sanasto & esittäytyminen • Tekstieditorissa voi tallentaa myös ääntä ja kuvaa! • Onko sinulla yhteisiä tavoitteita muiden kanssa? Kommentoi!
  • 13. Sovelluksia yhteisölliseen työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin • Zoom, Teams, Moodle,.. • Yhteisölliset muistiinpanot, yhteinen kirjoittaminen • Sanapilvet • Bingo ohjaamassa huomiota tietynlaiseen työskentelyyn • Muistitaulut, valkotaulut • Kyselyt ja tietovisat sekä dioihin upotetut kysymykset • Sisältöjen luominen (ajatuskartat, julisteet, infograafit, videot, interaktiiviset kuvat,..)
  • 14. Sanapilvet Sanapilviä voi käyttää monin tavoin kokouksissa, koulutuksissa, kehittämistyössä ja esityksissä. Kaksi hyvää sovellusta, jotka toimivat kirjautumatta selaimella, myös mobiililaitteilla. • AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo yhteisen sanapilven. • WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin ym.
  • 15. answergarden.ch Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.
  • 16. Millainen on hyvä webinaarin tai verkkokurssin aloitus?
  • 17. wordart.com • Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla. • Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. • Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/perusmuotoon IMPORT = tuo muualta kopioimasi teksti tai verkkosivu ADD = lisää sanoja yksitellen Luo/ päivitä
  • 18. classroomscreen.com Ei edellytä kirjautumista. Bloggaus ja ohjevideo: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html
  • 19. Verkkotapaamisen vaiheet • Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali tai muu orientaatio – Valmistautuneena kokoukseen – Käänteinen oppiminen: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali • Etäkahvit • Yhteinen aloitus – Webinaarityökalu haltuun (tai jo virtuaalikahveilla) – Tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen, tavoitteet,.. – Pelisäännöt: kommentointi, luottamuksellisuus, kamerat, tallennus,.. • Varsinainen työskentely ja/tai opetus • Lopetus – Työskentelyn/opitun reflektio, palaute – Jatkosta sopiminen ym. • Jatkot Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
  • 20. Vuorovaikutus verkossa • Suunnittele etukäteen • Pelisäännöt • Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia vuorovaikutukseen • Hyödynnä rooleja – De Bonon ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html – PBL:n mukaisesti puheenjohtaja, kirjuri ja tarkkailija • Yksin, pareittain, pienryhmissä, kaikki yhdessä • Miten voit muokata tilaa ja kokoonpanoa? • Katso kameraan ☺ Ruudunkaappauskuva Teamsista
  • 21. Moodlen keskustelualueet Ks. esim. docs.moodle.org/3x/fi/Keskustelualue 1. Keskustelualue yleiseen käyttöön (oletus): kaikille avoin keskustelualue 2. Normaali keskustelualue näytetään blogimaisessa muodossa: Kuten edellinen, mutta viestit näytetään yhdessä näkymässä, niin että niissä näkyy otsikko ja viestien alku. Hyvä esim. valittaessa ketjua, mitä lähtee kommentoimaan. 3. Kysymys- ja vastausalue: Opettaja kysyy, muut vastaavat ja näkevät sen jälkeen muiden vastaukset (30 min. viive). Sopii hyvin mm. oppimistehtävien palautukseen. 4. Yksi keskustelu: Sopii lyhyisiin, tarkasti rajattuihin keskusteluihin ja tiedostojen palautukseen. Opettaja avaa keskustelun ja muut vastaavat alle. 5. Jokainen avaa uuden keskustelun: Jokainen opiskelija voi aloittaa yhden uuden keskustelun. Käytä esimerkiksi projektitöissä – kullekin oma ketju minne viedään oman työn vaiheet ja muut voivat kommentoida.
  • 22. Keskityn ja pysähdyn, olen täysillä läsnä. Suuntaan tarkkaavaisuuteni keskustelukumppaneihin enkä itseeni. Osallistun keskusteluun symmetrisesti, puhun ja kuuntelen suurin piirtein yhtä paljon. Puheeni sävy on pohtiva, sen sijaan että kerron valmiin käsitykseni asiasta. Arvioin yhteistä ajattelua kokonaisuutena ja kerron muille, mitä olen siinä erityisesti oivaltanut. Tuen kehkeytyvää yhteistä oppimista jatkamalla keskusteluun tuoduista ajattelun iduista. Huomaan tarpeen ja paikan välisynteesien tekemiselle. Olen keskustelussa rento, hyväksyvä ja vilpitön. Osallistun vastavuoroisesti ja osoitan pienillä teoilla välittäväni jokaisesta. Kuuntelen jokaista sanatarkasti loppuun asti ja pidän kuunnellessa oman mielipiteeni syrjässä. Kysyn toiselta hänen ajattelustaan avoimesti ja aloitan silloin kysymyssanalla. Tiedustelen usein lisää siitä, mitä toinen juuri sanoi. Hoksaan toista kuunnellessani ns. kuumat sanat, jotka ovat tärkeitä avata. Harjoittelen synteesin kutomista ja sitä tehdessäni huomioin kaikkien osallistujien ajattelua. Annan tietoisesti vuoron toiselle, joka vetäytyy tai harkitsee asioita kauemmin. Puhun lyhyesti ja kompaktisti, pari virkettä kerrallaan. Aarnio, H., Ruhalahti, S., Michelsson, R. & Mäki-Hakola, H. (2020) Bingo pohjautuu H. Aarnion (2012) kehittämiin dialogimenetelmiin. Dialogi oppimisen palveluksessa -bingo
  • 23. Luo oma bingo Ei edellytä kirjautumista: myfreebingocards.com/bingo-card- generator Tulosta tai jaa linkillä maksutta max 30 oppijalle. • Voit lisätä 30 vaihtoehtoa, joista arvotaan jokaiselle esim. yhdeksän. • Voit lisätä ruudukkoon tilan henkilön nimelle. • Kuvan esimerkki: mfbc.us/m/s8w7tk4 Siirry seuraavaan vaiheeseen ja ota selaimesta linkki talteen. Siitä linkistä voit myöhemmin muokata bingoa.
  • 25. Sanoita tekemisiäsi VINKKI: Venyttelyliike opettajan maneerista ☺ Hetkinen, avaan selaimen ja näytän teille, miten… Tässä näette ohjeet, avaan vielä itselleni chatin… Seuraavaksi näytän teille videon. Kun kohta näette sen, pohtikaa katsoessanne…
  • 26. Kahdenlaisia Flinga-sessioita Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota • Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta. Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti): flinga.fi (Campus-lisenssi: edu.flinga.fi) • Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
  • 28. Padlet-muistitaulu Padletin viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää. • Suosittu palvelu ryhmän työskentelyalustana. Sopii hyvin ohjeille, kommenteille, portfolioksi tai oppimispäiväkirjaksi. • Padletin voi jakaa ilman kirjautumista katsottavaksi tai muokattavaksi. • Maksutta 3-4 yhtäaikaista.
  • 31. Google Jamboard Jamboard on Googlen muistitaulu, mihin voi esim. piirtää ja tuoda post-it- lappuja: jamboard.google.com Jaa muokkausoikeus kohdasta JAA.
  • 32. Sähköiset kyselyt ja kokeet Kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html Mielipidekyselyt, harjoitukset, kokeet, aktivointi ja pelillisyys • Microsoft Forms ja Google Forms • Quizizz: monipuoliset monivalinnat, mukaan saa dioja (100) • Blooket: monivalintavisat, mihin saa yllätyksellisyyttä (tuuria & taitoa) yhdeksän eri pelimoodin avulla, kyselyitä voi tuoda Quizletistä (60) • Quizlet: sanaston ja termien opettelu, kuvan ja tekstin yhdistämistehtävät sekä pienryhmien Quizlet live (livessä 40, monissa tehtävissä ei rajaa) • Kahoot: kilpailullinen, ilmaisessa vain yksi kysymystyyppi (100 tai 10) • Mentimeter: diasarja, johon saa muutaman kysymyksen (kaikille 2000+) • Liikkuvan koulun X-breikki (kuva) Sulkeissa max ryhmäkoko opettajan ilmaisversiolla. Kahoot on aina maksullinen yrityksille, Quizizz tarjoaa kaikille kolme kyselyä maksutta.
  • 33. Pyydä osallistujia reflektoimaan oppimaansa ja/tai työskentelyä • Koitko, että pääsimme tavoitteeseen? • Miten koit vuorovaikutuksen etätyöskentelyssä? • Mitkä asiat edistivät oppimistasi? • Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi / yhteiseen tavoitteeseen pääsyä? • Mikä oli tärkein oivalluksesi? • Miksi kannatti osallistua? • Mitä sait omaan työhösi? • Mistä haluat kiittää ryhmää? Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
  • 34. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi osallistujien aktivoijana (asteikolla 1-10)?
  • 35. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi osallistujien aktivoijana (asteikolla 1-10)? Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden numeron enemmän?
  • 36. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. – Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0