1.
27.10.2022 | 1
Opiskelijoiden osallistaminen
ja aktivointi
DigiPuffetti - DigiPedagogiikan noutopöytä -hanke
Pedagogin digitystä 3 op
Webinaari 27.10.2022 (2/6)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso

2.
Pedagogin digitystä 3 op
Koulutuksen tavoitteena on syventää osaamista verkko-
pedagogiikasta ja erilaisista digityökaluista.
Koulutukseen kuuluu kuusi tallennettavaa webinaaria ja etätehtävää.
• Ti 11.10.2022: Verkkopedagogiikka, verkkokurssit ja hybridiopetus
• To 27.10.: Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi
• Ti 8.11.: Opettajat ja opiskelijat digisisältöjen tuottajina ja jakajina
(esim. infograafit ja videot)
• Ma 21.11.: Digisisällöt jatkuu (esim. animaatiot ja interaktiiviset kuvat,
videot ja skenaariot)
• To 1.12.: Verkkosisältöjen ja -tehtävien luominen H5P-työkaluilla
(nyt helposti ja maksutta kaikkien käytettävissä!)
• Ke 7.12.: Sähköiset kokeet ja kyselyt

3.
Ohjelma klo 14.30-16.30
• Aloitus ja orientaatio
• Bingot, sanapilvet, ajatuskartat ja muistitaulut ym.
• Paljon sovelluksia → Webinaarin oppimistehtävänä on valita
itsellesi yksi uusi työtapa tai sovellus kokeiltavaksi.
• 3. ja 4. webinaarien työkalujen valinta
• Reflektio
Myös kyselyt liittyvät päivän teemaan.
Niihin tutustutaan kuudennessa webinaarissa.
Tallenteet, materiaalit ja oppimistehtävät
löytyvät koulutuksen Padletista.

4.
Mitä opit
viimeksi?
Kaverilta, kirjasta, somesta,
uutisista, lehdestä,..
Kuva: Kaboompics¨, CC0, pixabay.com

5.
Hyvää huomenta!
Avaa kamerasi ja kerro…
Kuva: LuidmilaKot, pixabay.com

6.
Avaa kamerasi ja
esittele itsesi
kertomalla
supervoimasi
Kuva: Free-Photos, CC0, pixabay.com

7.
Kaksi kotipaikkaasi?
Kuva: Geralt, pixabay.com

8.
pixabay.com
• Tekijänoikeusvapaita valokuvia, piirroksia, videoklippejä, musiikkia ym.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
kuvia palvelun rahoittamiseksi
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

9.
Esittele
työkaverisi ☺
Kuvat: Alexas_Fotos, MarlyneArt & Makieni777, pixabay.com

10.
Osallistujat kartalla, janalla tai nelikentällä
Työkaluna Flinga tai Padlet, muista myös videokokoussovellusten omat valkotaulut

11.
Ryhmärengin kysymyskortit
Ryhmärengin Kirsi Alastalon materiaalit ja kuvien lähde: ryhmarenki.fi
Hyödynnä esim. erilaisia tutustumiskysymyksiä.
• Tulosta tai käytä WordWall-sovelluksella tehtyjä interaktiivisina
verkkoversioita. Pääosa materiaaleista jaettu CC BY-NC-SA -lisenssillä.
• Kielinä su, ru, en

12.
wordwall.net
Maksuttomassa versiossa 18 mallipohjaa, joihin voit luoda viisi sisältöä.
Lisäksi voit hyödyntää muiden jakamia sisältöjä.
• Myös kaupalliset toimijat voivat hyödyntää sovellusta opetuskäytössä (lue lisää
käyttöehdoista).

13.
https://twitter.com/VPaajanen/status/1382275912666873857?s=20

14.
Millaiset
verkkotapaamisen tai
–kurssin aloitukset olet
kokenut hyvänä?

15.
Verkkotapaamisen vaiheet
1. Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali
• Valmistautuneena tapaamiseen
• Käänteinen oppiminen: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali
2. Virtuaalikahvit
3. Yhteinen aloitus
• Webinaarityökalu haltuun (tai jo virtuaalikahveilla)
• Ohjelma, tavoitteet, tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen,..
• Pelisäännöt: kommentointi, luottamuksellisuus, kamerat, tallennus,..
4. Varsinainen opetus ja/tai työskentely
5. Lopetus
• Opitun/työskentelyn reflektio, palaute
• Jatkosta sopiminen ym.
6. Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

16.
Pelisäännöt ja vuorovaikutus
Tallentaminen ja tallenteen jakaminen
• Minne jaetaan? Kuka näkee? Kauanko katsottavissa?
Kamera ja mikrofoni
• Opettajalla aina kamera päällä! Katso kameraan ☺
• Kameran käyttö edesauttaa vuorovaikutusta.
• Mitä jos pidettäisiin mikit auki?
Vuorovaikutus
• Suunnittele etukäteen
• Kerro/sovi pelisäännöt: kameran käyttö,
kysymykset, luottamuksellisuus, dialogisuus,..
• Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia vuoro-
vaikutukseen: reaktiot, chat, puhe, äänestys,..
• Hyödynnä verkon työkaluja
• Ilmaise osallistumista myös ilmein ja elein
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

17.
10
sekuntia
22
sekuntia
Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com

18.
Anna myös
aikaa ajatella
Kuva: Oscar Trompenaars, pixabay.com

19.
Vesiputous:
Tee kysymys. Anna aikaa ajatella ja
kirjoittaa kommentti chattiin/Flingaan.
Jokainen julkaisee kommentin samaan aikaan.
Kuva: Pasja1000, pixabay.com

20.
Sanoita tekemisiäsi
Hetkinen, avaan
selaimen ja näytän…
Tässä näette ohjeet,
avaan vielä itselleni chatin…
Seuraavaksi katsotaan video, mutta
päästän ensin pari osallistujaa
liittymään kokoukseen.

21.
Sovelluksia yhteisölliseen
työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Sähköinen oppimisympäristö,
Microsoftin/Googlen pilvipalvelu ja/tai
videoneuvottelun työkalut
• Yhteisölliset muistiinpanot, yhteinen
kirjoittaminen
• Bingo ohjaamassa huomiota
tietynlaiseen työskentelyyn
• Sanapilvet
• Muistitaulut, valkotaulut
• Ajatuskartat
• Kyselyt ja tietovisat
• Sisältöjen luominen (videot, infograafit,
interaktiiviset kuvat,..)

22.
Bingot opetuksessa
• Liikkuvan koulu: toiminnallisten bingojen teemoina liikunta ja luonto:
www.liikkuvakoulu.fi/ideat/bingot
• Koulukino: ideoita mm. kertolaskubingoon, tutustumiseen ja musiikkiin:
www.koulukino.fi/oppimateriaalit/elama-on-i-ha-haa/bingo
• Kansallisen audiovisuaalisen instituutti KAVIn bingon tavoitteena on kiinnittää
huomiota poliittiseen puheeseen ja populismiin: populismibingo.fi
• Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liitto: bingopohjia varhaiskasvatukseen
ja alakouluille: appa.fi/teemareput/bingopohjia-eta-ja-lahiopetukseen

23.
Keskityn ja pysähdyn,
olen täysillä läsnä.
Suuntaan
tarkkaavaisuuteni
keskustelukumppaneihin
enkä itseeni.
Osallistun keskusteluun
symmetrisesti, puhun ja
kuuntelen suurin piirtein
yhtä paljon.
Puheeni sävy on pohtiva,
sen sijaan että kerron
valmiin käsitykseni
asiasta.
Arvioin yhteistä ajattelua
kokonaisuutena ja
kerron muille, mitä olen
siinä erityisesti
oivaltanut.
Tuen kehkeytyvää
yhteistä oppimista
jatkamalla keskusteluun
tuoduista ajattelun
iduista.
Huomaan tarpeen ja
paikan välisynteesien
tekemiselle.
Olen keskustelussa
rento, hyväksyvä ja
vilpitön.
Osallistun
vastavuoroisesti ja
osoitan pienillä teoilla
välittäväni jokaisesta.
Kuuntelen jokaista
sanatarkasti loppuun
asti ja pidän
kuunnellessa oman
mielipiteeni syrjässä.
Kysyn toiselta hänen
ajattelustaan avoimesti
ja aloitan silloin
kysymyssanalla.
Tiedustelen usein lisää
siitä, mitä toinen juuri
sanoi.
Hoksaan toista
kuunnellessani ns.
kuumat sanat, jotka ovat
tärkeitä avata.
Harjoittelen synteesin
kutomista ja sitä
tehdessäni huomioin
kaikkien osallistujien
ajattelua.
Annan tietoisesti vuoron
toiselle, joka vetäytyy tai
harkitsee asioita
kauemmin.
Puhun lyhyesti ja
kompaktisti, pari virkettä
kerrallaan.
Aarnio, H., Ruhalahti, S., Michelsson, R. & Mäki-Hakola, H. (2020)
Bingo pohjautuu H. Aarnion (2012)
kehittämiin dialogimenetelmiin.
Dialogi oppimisen palveluksessa -bingo

24.
Luo oma bingo
Ei edellytä kirjautumista:
myfreebingocards.com/bingo-
card-generator
1. Lisää vaihtoehdot, valitse
teema ja koko
2. Valitse NEXT STEP ja ota
selaimesta linkki talteen.
Linkin kautta voit myöhemmin
muokata bingoa.
3. Valitse 30 CARDS FOR FREE
4. Jaa linkki oppijoille
H5P:ssä on uutena
työkaluna bingo!

25.
Sanapilvet
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta
kertaa:
• Odotukset, toiveet, aivoriihi, metafora, palaute
• Reflektio: miten opiskelu/työskentely sujuu?
• Yksilön, ryhmän tai teeman esittäytyminen
• Mitä urheilualan sanastoa tunnet saksaksi?
• Mikä vaikuttaa ilmastonmuutokseen?
• Kansanedustajan tehtävät?
• Tehkää sanapilvi tapahtumasta, maasta,
kirjasta, alkuaineesta, sairaudesta,
aikakaudesta,..

26.
Neljä työkalua sanapilviin
Sanapilviä voi hyödyntää monin tavoin opetuksessa,
kokouksissa ja kehittämistyössä.
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo yhteisen
sanapilven. Toimii selaimella, myös mobiililaitteilla.
• WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman
sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin ym.
Toimii selaimella, myös mobiililaitteilla.
• Mentimeter, kun haluat luoda diasarjoja, joihin liität
kysymyksiä. Yhtenä kysymystyyppinä on sanapilvi.
• Teamsin Forms on kokouksiin lisättävissä oleva sovellus
kyselyiden ja yhteisten sanapilvien tekemiseen.
Lue lisää ja katso ohjevideot:
www.matleenalaakso.fi/2020/03/sanapilvet-opetuksessa.html

27.
answergarden.ch
1. Luo uusi valitsemalla CREATE tai +-merkki.
2. Kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Muut valinnat ovat vapaaehtoisia.
3. Valitse CREATE ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
4. Päivitä selain tai klikkaa REFRESH nähdäksesi kaikki vastaukset.

28.
answergarden.ch/2808779

29.
wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja,
väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. Lataa kohdasta DOWNLOAD.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/2020/10/25/sanapilvet-suomen-kielella-oikein
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä

30.
www.mentimeter.com
Sovelluksella luodaan kysymyksiä sisältäviä diasarjoja.
• PowerPointin korvaajaksi ilmaisversiosta ei ole, mutta maksulliseen versioon
voi tuoda Powerpoint- ja Google Slides -dioja. M365:een tarjolla plugin.
• Maksuton lisenssi:
– Rajattomasti kyselyitä ja 2000+ osallistujaa.
– 2 monipuolista kysymysdiaa+ 5 monivalintakysymystä/esitys.
– Lisäksi tavallisia dioja, joihin saa interaktiivisuutta esim. peukuttamalla.
– Voit avata esityksen 2 tai 7 päiväksi (tietyt kysymystyypit).

31.
Teams-kokousten Forms-kyselyt
1. Valitse kolmen pisteen kohdalta
Lisää sovellus → Lisää Forms.
(Luo kokous Outlookin kautta.)
2. Valitse minkä kuvan kolmesta kyselystä
luot ja määritä asetukset.
3. Käynnistä kysely heti tai myöhemmin.
Opiskelijat pääsevät siihen chatin kautta.

32.
Ajatuskartta tai muu visuaalinen esitys
• Padlet (pohja)
• Flinga (Whiteboard)
• Google Jamboard
• Google Slides
• PowerPoint: esim. lisää-välilehden SmartArt
• Adobe Express
– Mallipohjia, joissa yhdistetään
tekstiä, kuvia ja grafiikkaa
– Esim. infograafit, julisteet,
somepostaukset
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

33.
Ajatuskartat
Sovelluksia: www.matleenalaakso.fi/2022/03/ajatuskartat.html

34.
Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota
• flinga.fi (tai korkeakoulujen Campus-lisenssi: edu.flinga.fi)
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta.
• Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti)
• Ohjeet ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html

35.
Flinga Wall: tavoitteita koulutukselle

36.
Flinga Whiteboard

37.
Padlet-muistitaulu
Padletin viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä
sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Padletin voi jakaa ilman kirjautumista katsottavaksi tai muokattavaksi.
• Maksutta 3-4 yhtäaikaista.

38.
padlet.com/matlaakso/padlet

39.
Itsenäistä työskentelyä lähi- tai
etäoppitunnin lomaan tai ennakkotehtäväksi

40.
Google Jamboard
Jamboard on Googlen muistitaulu, mihin voi esim. kirjoittaa, piirtää ja tuoda
post-it-lappuja: jamboard.google.com. Jaa muokkausoikeus kohdasta JAA.

41.
Microsoft Whiteboard
Tällä hetkellä toimii vain organisaation sisäisesti.

42.
muistio.tieke.fi
• Helppo ja kirjautumatta toimiva yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu.
• Luo muistio ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
• Päivitetty hiljattain, kopioi vanhat muistiosi uuteen palveluun viim. 15.11.2022.

43.
Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.

44.
Pyydä osallistujia reflektoimaan
oppimaansa ja/tai työskentelyä
• Pääsimmekö tavoitteeseen?
• Miten koit vuorovaikutuksen etätyöskentelyssä?
• Mitkä asiat edistivät oppimistasi?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi?
• Mikä oli tärkein oivalluksesi?
• Mikä olisi hyvä koekysymys?
• Miksi kannatti osallistua?
• Mistä haluat kiittää ryhmää?
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com

45.
Kierrokset
Apuna voi käyttää luontonimiä tai kuvakortteja
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com

46.
Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja
osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa
(asteikolla 1-10)?

47.
Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja
osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa
(asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi
yhden numeron enemmän?

48.
www.matleenalaakso.fi
• Yli 350 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla kymmeniä
ohjeita verkon palveluista.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin.
• Webinaarikoonti: maksuttomia
webinaareja ja satoja tallenteita.
• Tervetuloa: tulevia koulutuksiani.

49.
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansain-välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi