SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
TRADISI KEAGAMAAN ISLAM
NAHDLATUL ULAMA
TRADISI KEAGAMAAN ISLAM
NAHDLATUL ULAMA
by Muchamad Izul Ma'ali
Ritual Keagamaan dalam NU
1 Sholat Tarawih 20 Rokaat & Banyak jenis sholat Sunnah
Sholat Tarawih di Bulan Ramadhan yang jumlah rakaatny
sebanyak 20, lalu dilanjutkan dengn 3 rakaat Sholat Witir
2
Tahlilan
Tradisi mendoakan orang yang sudah meninggal, dari mulai
satu hari setelah minggal, tiga hari, tujuh hari, 40 hari, 1000
hari hingga berupa Haul (mendoakan setiap tahun sekali
setelah peringatan 1000 harinya)
3
Selametan/Ngerosulke/Do’a Rasul
Tradisi yang dilaksanakan sebagai upaya untuk mendapatkan
keselamatan dan kesuksesan dalam melakukan sesuatu, atau
bisa juga sebagai ungkapan rasa syukur setelah peristiwa
penting.
4
Maulid Nabi/Diba’an/Berjanjenan
Pembacaan Kisah Nabi Muhammad Shollallahu ‘alaihi Wasallam,
dengan tujuan untuk menambah rasa cinta kepadanya, dan
tentunya mengharap dapat syafaat dari beliau.
Manaqiban
Pembacaan kisah Waliyullah Syaikh Abdul Qodir yang penuh
karomah, dengan tujuan mendapatkan barokahnya dan pahala
serta kemudahan dari Allah Ta’ala
Doa bersama sebagai ungkapan rasa syukur atas anugrah Allah
berupa kehamilan seorang ibu, yang dilaksanakan ketika usia
kandungan 4 bulan (Mapati) dan 7 Bulan (Mitoni)
Tingkepan (Mapati/Mitoni)
Istigosahan
Pembacaan dzikir, tasbih, tahmid dan wirid lainnya dengan
tujuan untuk mendekatkan diri kepada Allah Ta’ala, biasanya
dilaksanakan pada waktu tertentu.
Ngalap barokah dengan berdoa dan berdzikir di makam waliyullah,
makam Ulama atau di makam keluarga.
Ziaroh Kubur
5
6
7
8
MACAM-MACAM DO’A QUNUT
Ketiga, Qunut Nazilah yaitu doa yang dibacakan setelah ruku’ (i’tidal)
pada rakaat terakhir shalat.Qunut Nazilah dilaksanakan karena
ada peristiwa (mushibah) yang menimpa, seperti bencana alam,
COVID 19 dan lainnya.
Kedua, qunut pada shalat witir yang berjumlah 1 rakaat.
Pertama, qunut pada raka’at kedua shalat Shubuh
DO’A QUNUT SUBUH
1
Bacaannya:
2 Hukumnya:
IMAM SYAFI’I dan IMAM MALIKI (Sirr) : Sunnah Ab’adl
IMAM HANAFI dan IMAM HAMBALI : Tidak disunnahkan
3 Dalilnya:
َ
‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ
ِ
‫ِل‬ ْ
‫ك‬ِ
‫ر‬َ
‫َب‬َ
‫و‬ َ
‫ت‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬َ
‫و‬َ‫ت‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ
ِ
‫ِن‬َّ‫ل‬َ
‫و‬َ‫ت‬َ
‫و‬ َ
‫ت‬ْ‫ي‬َ‫اف‬َ
‫ع‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ِ
‫ِن‬ِ‫اف‬َ
‫ع‬َ
‫و‬ َ
‫ت‬ْ‫ي‬َ
‫د‬َ
‫ه‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ
ِ
‫ِن‬ِ
‫د‬ْ
‫اه‬ َّ
‫م‬ُ
‫ه‬ّ‫ل‬‫ل‬َ‫ا‬
َ‫ا‬ ‫ا‬
ْ
ِ
‫ن‬ِ‫ق‬َ
‫و‬ َ
‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ط‬ْ‫ع‬
َ
‫ت‬ْ‫ي‬َ
‫ض‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ
‫م‬َّ
‫ر‬َ
‫ش‬
َّ‫ب‬َ
‫ر‬ َ
‫ت‬ْ
‫ك‬
َ
‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬ َ
‫ت‬ْ‫ي‬َ
‫اد‬َ
‫ع‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ ُّ
‫ز‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ
‫و‬ َ
‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ل‬‫ا‬َ
‫و‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ ُّ
‫ل‬ِ
‫ذ‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ ِ‫ا‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ‫ى‬َ
‫ض‬ْ
‫ق‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ
‫و‬ ْ
‫ى‬ِ
‫ض‬ْ
‫ق‬َ‫ت‬ َ
‫ك‬َّ‫ن‬ ِ‫ا‬َ‫ف‬
َ‫ن‬
َ‫ف‬ َ
‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ل‬‫ا‬َ
‫ع‬َ‫ت‬َ
‫و‬ ‫ا‬
َ
‫ك‬َ‫ل‬
ّ
ِ
‫م‬ُ‫ال‬ْ‫ا‬ ِِّ
‫َّب‬‫ن‬‫ال‬ ٍ
‫د‬َّ
‫م‬َُ
‫ُم‬ َ
‫َن‬َ
‫د‬ِّ‫ي‬َ
‫س‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ
‫ص‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ ُ
‫ب‬ْ
‫و‬ُ‫ت‬َ‫ا‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬ُ
‫ر‬ِ
‫ف‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ا‬َ
‫و‬ َ
‫ت‬ْ‫ي‬َ
‫ض‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ
‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ُ
‫د‬ْ
‫م‬َْ
‫اْل‬
ِّ
‫ي‬
َ
‫ص‬َ
‫و‬ ِ
‫ه‬ِ‫آل‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬َ
‫و‬
ِ
‫ه‬ِ‫ب‬ْ
‫ح‬
َ
‫م‬َّ‫ل‬َ
‫س‬َ
‫و‬
‫عن‬ ‫فيه‬ ‫الصحيح‬ ‫للحديث‬ ‫سنة‬ ‫الصبح‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫القنوت‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬
‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫أنس‬
‫صلى‬
‫عليه‬ ‫هللا‬
‫الدنيا‬ ‫فارقا‬ ‫حىت‬ ‫الصبح‬ ‫يف‬ ‫يقنت‬ ‫يزل‬ ‫مل‬ ‫وسلم‬
.
‫عبد‬ ‫أبو‬ ‫اْلاكم‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬
‫ح‬ ‫وقال‬ ‫بعني‬‫ر‬‫األ‬ ‫كتاب‬‫يف‬ ‫هللا‬
‫صحيح‬ ‫ديث‬
Artinya: Qunut shalat subuh disunahkan berdasarkan hadits shahih dari Anas bahwa Rasulullah SAW selalu qunut sampai beliau meninggal.
Hadits riwayat Hakim Abu Abdullah dalam kitab Arba’in. Ia mengatakan, itu hadits shahih.
(Lihat: Muhyiddin Yahya bin Syaraf An-Nawawi, Al-Adzkar, Beirut, Darul Fikri, 1994, halaman: 59).
DO’A QUNUT WITIR
1
Bacaan
2 Hukum
3 Dalilnya
‫وم‬ ‫منها‬ ‫ظهر‬ ‫ما‬ ‫احملن‬‫و‬ ‫الشدائد‬‫و‬ ‫املختلفة‬ ‫السيوف‬‫و‬ ‫السوء‬‫و‬ ‫البغي‬‫و‬ ‫املنكر‬‫و‬ ‫الفحشاء‬‫و‬ ‫الوَبء‬‫و‬ ‫البالء‬ ‫من‬ ‫عنا‬ ‫ادفع‬ ‫اللهم‬
‫من‬ ‫بطن‬ ‫ا‬
‫قدير‬ ‫شيئ‬ ‫كل‬‫علي‬ ‫إنك‬ ‫غريك‬ ‫أحد‬ ‫يدفعه‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫عامة‬ ‫املسلمني‬ ‫بلدان‬ ‫ومن‬ ‫خاصة‬ ‫هذا‬ ‫بلدَن‬
.
‫وعالتيت‬ ‫َن‬‫ر‬‫س‬ ‫تعلم‬ ‫إنك‬ ‫اللهم‬
‫نا‬
‫امحني‬‫ر‬‫ال‬ ‫أرحم‬ ‫اي‬ ‫برمحتك‬ ‫ذنوبنا‬ ‫لنا‬‫ر‬‫فاغف‬ ‫أنفسنا‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫وتعلم‬ ‫النا‬‫ؤ‬‫س‬ ‫فأعطنا‬ ‫ائجنا‬‫و‬‫ح‬ ‫وتعلم‬ ‫تنا‬‫ر‬‫معذ‬ ‫قأقبل‬
.
‫أ‬
‫رمضان‬ ‫من‬ ‫الباقى‬ ‫النصف‬ ‫يف‬ ‫اال‬ ‫يقنت‬ ‫وال‬ ‫ليلة‬ ‫ين‬‫ر‬‫عش‬ ‫هلم‬ ‫يصلي‬ ‫فكان‬ ‫كعب‬‫بن‬ ‫أيب‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫مجع‬ ‫اخلطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫ن‬
.
‫أب‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬
‫داود‬ ‫و‬
Artinya, “Sesungguhnya Umar Ibn Khattab berinisiatif mengumpulkan masyarakat agar shalat tarawih bersama (dengan imam) Ubay Ibn Ka’b, maka beliau shalat tarawih
bersama mereka selama 20 malam, dan beliau tidak berdoa qunut kecuali dalam separuh yang kedua (malam 16 Ramadhan hingga seterusnya).” (HR. Abu Dawud).
IMAM SYAFI’I : Sunnah untuk dilakukan di Rakaat terakhir setelah ruku’
IMAM MALIKI : Tidak disunnahkan
IMAM HANAFI-HAMBALI : Sunnah untuk dilakukan
DO’A QUNUT NAZILAH
1 Bacaannya
2 Hukum
IMAM SYAFI’I : Sunnah untuk dilakukan (SUNNAH HAI’AH)
IMAM MALIKI : Tidak disunnahkan
IMAM HANAFI-HAMBALI : Sunnah untuk dilakukan
3 Dalilnya
َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ن‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬ُ
‫ر‬ِ
‫ف‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ن‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬ُ‫ين‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ن‬ َّ
‫إَن‬ َّ
‫م‬ُ
‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬
َ
‫يك‬ِ
‫د‬ْ
‫ه‬
َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ِ
‫ن‬ْ‫ث‬ُ‫ن‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ُ
‫ل‬َّ
‫ك‬َ
‫و‬َ‫ت‬َ‫ن‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬ِ‫ب‬ ُ
‫ن‬ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ‫ن‬َ
‫و‬
َ
‫و‬ ُ
‫ع‬َ‫ل‬َْ
‫َن‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬ُ
‫ر‬ُ
‫ف‬ْ
‫ك‬َ‫ن‬ َ
‫ال‬َ
‫و‬ َ
‫ك‬َ
‫ر‬ُ
‫ك‬ْ
‫ش‬َ‫ن‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬ُ
‫ك‬َْ
‫ري‬َْ
‫اخل‬
ُ
‫ك‬ُْ
‫ْت‬َ‫ن‬
‫ي‬ِ
ّ‫ل‬َ
‫ص‬ُ‫ن‬ ‫ك‬َ‫ل‬َ
‫و‬ ُ
‫د‬ُ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ َ
‫ك‬َّ
‫إاي‬ َّ
‫م‬ُ
‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ َ
‫ك‬ُ
‫ر‬ُ
‫ج‬ْ
‫ف‬َ‫ي‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬
‫و‬ُ
‫ج‬ْ
‫ر‬َ‫ن‬ ُ
‫د‬ِ
‫ف‬َْ
‫َن‬َ
‫و‬ ‫ى‬َ
‫ع‬ْ
‫س‬َ‫ن‬ َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ ُ
‫د‬ُ
‫ج‬ْ
‫س‬َ‫ن‬َ
‫و‬
َّ
‫إن‬ َ
‫ك‬َ‫اب‬َ
‫ذ‬َ
‫ع‬ ‫ى‬َ
‫ش‬َْ
‫َن‬َ
‫و‬ ‫ك‬َ‫ت‬َْ
‫مح‬َ
‫ر‬
َّ
‫د‬ِْ
‫اْل‬ ‫ك‬َ‫اب‬َ
‫ذ‬َ
‫ع‬
‫ق‬َ
‫ح‬ْ‫ل‬ُ
‫م‬ ِ
‫ر‬‫ا‬َّ
‫ف‬ُ
‫ك‬ْ‫ل‬ِ
‫َب‬
RAKAAT SHOLAT TARAWIH
1
8 Rakaat
2
20 Rakaat
3 36 Rakaat
Dari Jabir bin Abadullah ra berkata: “Rasulullah saw pernah shalat
bersama kami di bulan ramadhan 8 rakaat dan witir, lalu ketika malam-
malam berikutnya kami sudah berkumpul di masjid dan ternyata
Rasulullah saw tidak keluar hingga subuh...” (HR. Ibnu Khuzaimah).
Diriwayatkan dari Yazid bin khushoifah dari al-Sa’ib bin Yazid, beliau berkata: “Para
Sahabat di masa Umar bin khattabr.a. melakukan qiyamullail(beribadah di tengah
malam) di bulan Ramadlan 20 rakaat dengan membaca 200 ayat, sedangkan pada
masa Utsman r.a. mereka bersandar pada tongkat karena lamanya berdiri”. (HR. Al
Baihaqi (2/496)
“Paling sedikitnya rakaat Tarawih 2 rakaat, sedangkan
yang paling sempurna 20 rakaat. Dan Imam Malik
berkata: 36 rakaat dan itulah yang dilakukan Ahli Madinah,
(Muhammad As-Syathiri, Syarah Al-Yaqut An-Nafis, hal. 194).
Dalil Penguat Tarawih 20 Rakaat
1. Shalat tarawih 20 rakaat telah dilakukan oleh para Sahabat Nabi yang sudah pasti adilnya, mulai dari masa
kekhalifahan Sayyidina Umar bin khattab dan berlanjut dari generasi ke generasi.
2. Adanya anjuran untuk memperbanyak kebaikan dan utamanya ibadah shalat, dengan bersandar pada sebuah
hadist berikut:
َ
‫ال‬َ‫ق‬ ،َ‫ة‬َ
‫ر‬ْ‫ي‬َ
‫ر‬ُ
‫ه‬ ِ
‫َيب‬‫أ‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬
:
َ
‫م‬َّ‫ل‬َ
‫س‬َ
‫و‬ ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َُّ
‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ
‫ص‬ َِّ
‫اَّلل‬ ُ
‫ول‬ُ
‫س‬َ
‫ر‬ َ
‫ال‬َ‫ق‬
":
َ
‫ر‬ِ‫ث‬ْ
‫ك‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ َ
‫ر‬ِ‫ث‬ْ
‫ك‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ي‬ ْ
‫ن‬َ‫أ‬ َ
‫اع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ
‫اس‬ ِ
‫ن‬َ
‫م‬َ‫ف‬ ،ٍ
‫وع‬ُ
‫ض‬ْ
‫و‬َ
‫م‬ ُْ
‫ري‬َ
‫خ‬ ُ‫ة‬‫ال‬َّ
‫الص‬
."
(
‫للطبراني‬ ‫الكبير‬ ‫المعجم‬
:
19/116
.(
Artinya: Dari Abi Hurairah berkata, Rasulullah SAW bersabda: “Shalat itu sebaik-baiknya yang diletakkan (yang
disyariatkan), barang siapa mampu memperbanyaknya, maka perbanyaklah”. (Al-Mu’jam Al-Kabir Al-Thabarani:
19/116).
3. Perintah Nabi untuk mengamalkan sunah Khulafaur Rasyidin yang dijelaskan dalam hadits :
ْ
‫م‬ُ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬
‫ذ‬ ِ
‫اج‬َ
‫َّو‬‫لن‬ِ
‫َب‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ‫ا‬‫و‬ُّ
‫ض‬َ
‫ع‬ ‫ي‬ِ
‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ َْ
‫ني‬ِ‫ي‬ِ
‫د‬ْ
‫ه‬
َ
‫امل‬ َ
‫ين‬ِ
‫د‬ِ
‫اش‬َّ
‫الر‬ ِ
‫اء‬َ
‫ف‬َ‫ل‬ُْ
‫اخل‬ ِ
‫َّة‬‫ن‬ُ
‫س‬َ
‫و‬ ِ
‫َِّت‬‫ن‬ُ
‫س‬ِ‫ب‬
( .
‫أحمد‬ ‫رواه‬
:
4/126
‫داود‬ ‫وأبو‬ ،
:
4607
.(
Artinya: “Hendaklah kalian mengikuti sunnahku dan sunnah para khulafaurrasyidin yang mendapatkan hidayah
setelahku, berpegang tegunglah dengan kuat sunnah tersebut”. (HR. Ahmad: 4/126, Abi Dawud: 4607).
Wallahu a’lam bisshawab.
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to TRADISI NU- MAKESTA MANU MU'ALLIMAT 23.pptx

Panduan solat sunat tarawih 20 rakaat
Panduan solat sunat tarawih 20 rakaatPanduan solat sunat tarawih 20 rakaat
Panduan solat sunat tarawih 20 rakaatRONAPILZA
 
Sunattarawih 100830224343-phpapp02
Sunattarawih 100830224343-phpapp02Sunattarawih 100830224343-phpapp02
Sunattarawih 100830224343-phpapp02اندى اكبر
 
Fiqh sholat Dalam Berbagai Madzhab
Fiqh sholat Dalam Berbagai MadzhabFiqh sholat Dalam Berbagai Madzhab
Fiqh sholat Dalam Berbagai MadzhabHermanBudianto4
 
Panduan sembahyang sunat_tarawih
Panduan sembahyang sunat_tarawihPanduan sembahyang sunat_tarawih
Panduan sembahyang sunat_tarawihabdul hafiz
 
Himpunan Putusa Tarjih Muhammadiyah Jilid 3
Himpunan Putusa Tarjih Muhammadiyah Jilid 3Himpunan Putusa Tarjih Muhammadiyah Jilid 3
Himpunan Putusa Tarjih Muhammadiyah Jilid 3ARDIANSLEKY
 
Artikel sholat sunnah witir
Artikel sholat sunnah witirArtikel sholat sunnah witir
Artikel sholat sunnah witirKhansa Hanun
 
tata cara shala tarawih dan witir
tata cara shala tarawih dan witirtata cara shala tarawih dan witir
tata cara shala tarawih dan witirTeguh Prasetyo
 
tata cara shalat tarawih dan witir
tata cara shalat tarawih dan witirtata cara shalat tarawih dan witir
tata cara shalat tarawih dan witirTeguh Prasetyo
 
Sifat tarawih-nabi
Sifat tarawih-nabiSifat tarawih-nabi
Sifat tarawih-nabiandriishaq
 

Similar to TRADISI NU- MAKESTA MANU MU'ALLIMAT 23.pptx (20)

Teraweh.pptx
Teraweh.pptxTeraweh.pptx
Teraweh.pptx
 
Panduan solat sunat tarawih 20 rakaat
Panduan solat sunat tarawih 20 rakaatPanduan solat sunat tarawih 20 rakaat
Panduan solat sunat tarawih 20 rakaat
 
Panduan solat sunat tarawih
Panduan solat sunat tarawihPanduan solat sunat tarawih
Panduan solat sunat tarawih
 
Panduan solat sunat tarawih
Panduan solat sunat tarawihPanduan solat sunat tarawih
Panduan solat sunat tarawih
 
Sunattarawih
SunattarawihSunattarawih
Sunattarawih
 
Sunattarawih 100830224343-phpapp02
Sunattarawih 100830224343-phpapp02Sunattarawih 100830224343-phpapp02
Sunattarawih 100830224343-phpapp02
 
Sunat tarawih
Sunat tarawihSunat tarawih
Sunat tarawih
 
Terawih
TerawihTerawih
Terawih
 
Fiqh sholat Dalam Berbagai Madzhab
Fiqh sholat Dalam Berbagai MadzhabFiqh sholat Dalam Berbagai Madzhab
Fiqh sholat Dalam Berbagai Madzhab
 
Panduan sembahyang sunat_tarawih
Panduan sembahyang sunat_tarawihPanduan sembahyang sunat_tarawih
Panduan sembahyang sunat_tarawih
 
Salat id
Salat idSalat id
Salat id
 
PAI-IX-Shalat Sunnah
PAI-IX-Shalat SunnahPAI-IX-Shalat Sunnah
PAI-IX-Shalat Sunnah
 
Sholat sunnah 3 idain + gerhana
Sholat sunnah 3   idain + gerhanaSholat sunnah 3   idain + gerhana
Sholat sunnah 3 idain + gerhana
 
Himpunan Putusa Tarjih Muhammadiyah Jilid 3
Himpunan Putusa Tarjih Muhammadiyah Jilid 3Himpunan Putusa Tarjih Muhammadiyah Jilid 3
Himpunan Putusa Tarjih Muhammadiyah Jilid 3
 
Artikel sholat sunnah witir
Artikel sholat sunnah witirArtikel sholat sunnah witir
Artikel sholat sunnah witir
 
SOLAT ISTISQA'.pptx
SOLAT ISTISQA'.pptxSOLAT ISTISQA'.pptx
SOLAT ISTISQA'.pptx
 
tata cara shala tarawih dan witir
tata cara shala tarawih dan witirtata cara shala tarawih dan witir
tata cara shala tarawih dan witir
 
tata cara shalat tarawih dan witir
tata cara shalat tarawih dan witirtata cara shalat tarawih dan witir
tata cara shalat tarawih dan witir
 
Sifat tarawih-nabi
Sifat tarawih-nabiSifat tarawih-nabi
Sifat tarawih-nabi
 
Shalat ppt ku
Shalat ppt kuShalat ppt ku
Shalat ppt ku
 

Recently uploaded

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 

Recently uploaded (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 

TRADISI NU- MAKESTA MANU MU'ALLIMAT 23.pptx

  • 1. TRADISI KEAGAMAAN ISLAM NAHDLATUL ULAMA TRADISI KEAGAMAAN ISLAM NAHDLATUL ULAMA by Muchamad Izul Ma'ali
  • 2. Ritual Keagamaan dalam NU 1 Sholat Tarawih 20 Rokaat & Banyak jenis sholat Sunnah Sholat Tarawih di Bulan Ramadhan yang jumlah rakaatny sebanyak 20, lalu dilanjutkan dengn 3 rakaat Sholat Witir 2 Tahlilan Tradisi mendoakan orang yang sudah meninggal, dari mulai satu hari setelah minggal, tiga hari, tujuh hari, 40 hari, 1000 hari hingga berupa Haul (mendoakan setiap tahun sekali setelah peringatan 1000 harinya) 3 Selametan/Ngerosulke/Do’a Rasul Tradisi yang dilaksanakan sebagai upaya untuk mendapatkan keselamatan dan kesuksesan dalam melakukan sesuatu, atau bisa juga sebagai ungkapan rasa syukur setelah peristiwa penting. 4 Maulid Nabi/Diba’an/Berjanjenan Pembacaan Kisah Nabi Muhammad Shollallahu ‘alaihi Wasallam, dengan tujuan untuk menambah rasa cinta kepadanya, dan tentunya mengharap dapat syafaat dari beliau. Manaqiban Pembacaan kisah Waliyullah Syaikh Abdul Qodir yang penuh karomah, dengan tujuan mendapatkan barokahnya dan pahala serta kemudahan dari Allah Ta’ala Doa bersama sebagai ungkapan rasa syukur atas anugrah Allah berupa kehamilan seorang ibu, yang dilaksanakan ketika usia kandungan 4 bulan (Mapati) dan 7 Bulan (Mitoni) Tingkepan (Mapati/Mitoni) Istigosahan Pembacaan dzikir, tasbih, tahmid dan wirid lainnya dengan tujuan untuk mendekatkan diri kepada Allah Ta’ala, biasanya dilaksanakan pada waktu tertentu. Ngalap barokah dengan berdoa dan berdzikir di makam waliyullah, makam Ulama atau di makam keluarga. Ziaroh Kubur 5 6 7 8
  • 3. MACAM-MACAM DO’A QUNUT Ketiga, Qunut Nazilah yaitu doa yang dibacakan setelah ruku’ (i’tidal) pada rakaat terakhir shalat.Qunut Nazilah dilaksanakan karena ada peristiwa (mushibah) yang menimpa, seperti bencana alam, COVID 19 dan lainnya. Kedua, qunut pada shalat witir yang berjumlah 1 rakaat. Pertama, qunut pada raka’at kedua shalat Shubuh
  • 4. DO’A QUNUT SUBUH 1 Bacaannya: 2 Hukumnya: IMAM SYAFI’I dan IMAM MALIKI (Sirr) : Sunnah Ab’adl IMAM HANAFI dan IMAM HAMBALI : Tidak disunnahkan 3 Dalilnya: َ ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ ِ ‫ِل‬ ْ ‫ك‬ِ ‫ر‬َ ‫َب‬َ ‫و‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬َ ‫و‬َ‫ت‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ ِ ‫ِن‬َّ‫ل‬َ ‫و‬َ‫ت‬َ ‫و‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫اف‬َ ‫ع‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ِ ‫ِن‬ِ‫اف‬َ ‫ع‬َ ‫و‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َ ‫د‬َ ‫ه‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ ِ ‫ِن‬ِ ‫د‬ْ ‫اه‬ َّ ‫م‬ُ ‫ه‬ّ‫ل‬‫ل‬َ‫ا‬ َ‫ا‬ ‫ا‬ ْ ِ ‫ن‬ِ‫ق‬َ ‫و‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ط‬ْ‫ع‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َ ‫ض‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ ‫م‬َّ ‫ر‬َ ‫ش‬ َّ‫ب‬َ ‫ر‬ َ ‫ت‬ْ ‫ك‬ َ ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َ ‫اد‬َ ‫ع‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ ُّ ‫ز‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ ‫و‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ل‬‫ا‬َ ‫و‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ ُّ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ ِ‫ا‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ‫ى‬َ ‫ض‬ْ ‫ق‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ ‫و‬ ْ ‫ى‬ِ ‫ض‬ْ ‫ق‬َ‫ت‬ َ ‫ك‬َّ‫ن‬ ِ‫ا‬َ‫ف‬ َ‫ن‬ َ‫ف‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ل‬‫ا‬َ ‫ع‬َ‫ت‬َ ‫و‬ ‫ا‬ َ ‫ك‬َ‫ل‬ ّ ِ ‫م‬ُ‫ال‬ْ‫ا‬ ِِّ ‫َّب‬‫ن‬‫ال‬ ٍ ‫د‬َّ ‫م‬َُ ‫ُم‬ َ ‫َن‬َ ‫د‬ِّ‫ي‬َ ‫س‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ ‫ص‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ ُ ‫ب‬ْ ‫و‬ُ‫ت‬َ‫ا‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬ُ ‫ر‬ِ ‫ف‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ا‬َ ‫و‬ َ ‫ت‬ْ‫ي‬َ ‫ض‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ُ ‫د‬ْ ‫م‬َْ ‫اْل‬ ِّ ‫ي‬ َ ‫ص‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ِ‫آل‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ِ‫ب‬ْ ‫ح‬ َ ‫م‬َّ‫ل‬َ ‫س‬َ ‫و‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫الصحيح‬ ‫للحديث‬ ‫سنة‬ ‫الصبح‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫القنوت‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫أنس‬ ‫صلى‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫الدنيا‬ ‫فارقا‬ ‫حىت‬ ‫الصبح‬ ‫يف‬ ‫يقنت‬ ‫يزل‬ ‫مل‬ ‫وسلم‬ . ‫عبد‬ ‫أبو‬ ‫اْلاكم‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫ح‬ ‫وقال‬ ‫بعني‬‫ر‬‫األ‬ ‫كتاب‬‫يف‬ ‫هللا‬ ‫صحيح‬ ‫ديث‬ Artinya: Qunut shalat subuh disunahkan berdasarkan hadits shahih dari Anas bahwa Rasulullah SAW selalu qunut sampai beliau meninggal. Hadits riwayat Hakim Abu Abdullah dalam kitab Arba’in. Ia mengatakan, itu hadits shahih. (Lihat: Muhyiddin Yahya bin Syaraf An-Nawawi, Al-Adzkar, Beirut, Darul Fikri, 1994, halaman: 59).
  • 5. DO’A QUNUT WITIR 1 Bacaan 2 Hukum 3 Dalilnya ‫وم‬ ‫منها‬ ‫ظهر‬ ‫ما‬ ‫احملن‬‫و‬ ‫الشدائد‬‫و‬ ‫املختلفة‬ ‫السيوف‬‫و‬ ‫السوء‬‫و‬ ‫البغي‬‫و‬ ‫املنكر‬‫و‬ ‫الفحشاء‬‫و‬ ‫الوَبء‬‫و‬ ‫البالء‬ ‫من‬ ‫عنا‬ ‫ادفع‬ ‫اللهم‬ ‫من‬ ‫بطن‬ ‫ا‬ ‫قدير‬ ‫شيئ‬ ‫كل‬‫علي‬ ‫إنك‬ ‫غريك‬ ‫أحد‬ ‫يدفعه‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫عامة‬ ‫املسلمني‬ ‫بلدان‬ ‫ومن‬ ‫خاصة‬ ‫هذا‬ ‫بلدَن‬ . ‫وعالتيت‬ ‫َن‬‫ر‬‫س‬ ‫تعلم‬ ‫إنك‬ ‫اللهم‬ ‫نا‬ ‫امحني‬‫ر‬‫ال‬ ‫أرحم‬ ‫اي‬ ‫برمحتك‬ ‫ذنوبنا‬ ‫لنا‬‫ر‬‫فاغف‬ ‫أنفسنا‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫وتعلم‬ ‫النا‬‫ؤ‬‫س‬ ‫فأعطنا‬ ‫ائجنا‬‫و‬‫ح‬ ‫وتعلم‬ ‫تنا‬‫ر‬‫معذ‬ ‫قأقبل‬ . ‫أ‬ ‫رمضان‬ ‫من‬ ‫الباقى‬ ‫النصف‬ ‫يف‬ ‫اال‬ ‫يقنت‬ ‫وال‬ ‫ليلة‬ ‫ين‬‫ر‬‫عش‬ ‫هلم‬ ‫يصلي‬ ‫فكان‬ ‫كعب‬‫بن‬ ‫أيب‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫مجع‬ ‫اخلطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫ن‬ . ‫أب‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫داود‬ ‫و‬ Artinya, “Sesungguhnya Umar Ibn Khattab berinisiatif mengumpulkan masyarakat agar shalat tarawih bersama (dengan imam) Ubay Ibn Ka’b, maka beliau shalat tarawih bersama mereka selama 20 malam, dan beliau tidak berdoa qunut kecuali dalam separuh yang kedua (malam 16 Ramadhan hingga seterusnya).” (HR. Abu Dawud). IMAM SYAFI’I : Sunnah untuk dilakukan di Rakaat terakhir setelah ruku’ IMAM MALIKI : Tidak disunnahkan IMAM HANAFI-HAMBALI : Sunnah untuk dilakukan
  • 6. DO’A QUNUT NAZILAH 1 Bacaannya 2 Hukum IMAM SYAFI’I : Sunnah untuk dilakukan (SUNNAH HAI’AH) IMAM MALIKI : Tidak disunnahkan IMAM HANAFI-HAMBALI : Sunnah untuk dilakukan 3 Dalilnya َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ن‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬ُ ‫ر‬ِ ‫ف‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ن‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬ُ‫ين‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ن‬ َّ ‫إَن‬ َّ ‫م‬ُ ‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ َ ‫يك‬ِ ‫د‬ْ ‫ه‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ِ ‫ن‬ْ‫ث‬ُ‫ن‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ُ ‫ل‬َّ ‫ك‬َ ‫و‬َ‫ت‬َ‫ن‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬ِ‫ب‬ ُ ‫ن‬ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ‫ن‬َ ‫و‬ َ ‫و‬ ُ ‫ع‬َ‫ل‬َْ ‫َن‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬ُ ‫ر‬ُ ‫ف‬ْ ‫ك‬َ‫ن‬ َ ‫ال‬َ ‫و‬ َ ‫ك‬َ ‫ر‬ُ ‫ك‬ْ ‫ش‬َ‫ن‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬ُ ‫ك‬َْ ‫ري‬َْ ‫اخل‬ ُ ‫ك‬ُْ ‫ْت‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ ّ‫ل‬َ ‫ص‬ُ‫ن‬ ‫ك‬َ‫ل‬َ ‫و‬ ُ ‫د‬ُ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ َ ‫ك‬َّ ‫إاي‬ َّ ‫م‬ُ ‫ه‬َّ‫ل‬‫ال‬ َ ‫ك‬ُ ‫ر‬ُ ‫ج‬ْ ‫ف‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ ‫و‬ُ ‫ج‬ْ ‫ر‬َ‫ن‬ ُ ‫د‬ِ ‫ف‬َْ ‫َن‬َ ‫و‬ ‫ى‬َ ‫ع‬ْ ‫س‬َ‫ن‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ ُ ‫د‬ُ ‫ج‬ْ ‫س‬َ‫ن‬َ ‫و‬ َّ ‫إن‬ َ ‫ك‬َ‫اب‬َ ‫ذ‬َ ‫ع‬ ‫ى‬َ ‫ش‬َْ ‫َن‬َ ‫و‬ ‫ك‬َ‫ت‬َْ ‫مح‬َ ‫ر‬ َّ ‫د‬ِْ ‫اْل‬ ‫ك‬َ‫اب‬َ ‫ذ‬َ ‫ع‬ ‫ق‬َ ‫ح‬ْ‫ل‬ُ ‫م‬ ِ ‫ر‬‫ا‬َّ ‫ف‬ُ ‫ك‬ْ‫ل‬ِ ‫َب‬
  • 7. RAKAAT SHOLAT TARAWIH 1 8 Rakaat 2 20 Rakaat 3 36 Rakaat Dari Jabir bin Abadullah ra berkata: “Rasulullah saw pernah shalat bersama kami di bulan ramadhan 8 rakaat dan witir, lalu ketika malam- malam berikutnya kami sudah berkumpul di masjid dan ternyata Rasulullah saw tidak keluar hingga subuh...” (HR. Ibnu Khuzaimah). Diriwayatkan dari Yazid bin khushoifah dari al-Sa’ib bin Yazid, beliau berkata: “Para Sahabat di masa Umar bin khattabr.a. melakukan qiyamullail(beribadah di tengah malam) di bulan Ramadlan 20 rakaat dengan membaca 200 ayat, sedangkan pada masa Utsman r.a. mereka bersandar pada tongkat karena lamanya berdiri”. (HR. Al Baihaqi (2/496) “Paling sedikitnya rakaat Tarawih 2 rakaat, sedangkan yang paling sempurna 20 rakaat. Dan Imam Malik berkata: 36 rakaat dan itulah yang dilakukan Ahli Madinah, (Muhammad As-Syathiri, Syarah Al-Yaqut An-Nafis, hal. 194).
  • 8. Dalil Penguat Tarawih 20 Rakaat 1. Shalat tarawih 20 rakaat telah dilakukan oleh para Sahabat Nabi yang sudah pasti adilnya, mulai dari masa kekhalifahan Sayyidina Umar bin khattab dan berlanjut dari generasi ke generasi. 2. Adanya anjuran untuk memperbanyak kebaikan dan utamanya ibadah shalat, dengan bersandar pada sebuah hadist berikut: َ ‫ال‬َ‫ق‬ ،َ‫ة‬َ ‫ر‬ْ‫ي‬َ ‫ر‬ُ ‫ه‬ ِ ‫َيب‬‫أ‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ : َ ‫م‬َّ‫ل‬َ ‫س‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َُّ ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ ‫ص‬ َِّ ‫اَّلل‬ ُ ‫ول‬ُ ‫س‬َ ‫ر‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬ ": َ ‫ر‬ِ‫ث‬ْ ‫ك‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ َ ‫ر‬ِ‫ث‬ْ ‫ك‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬َ‫أ‬ َ ‫اع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ ‫اس‬ ِ ‫ن‬َ ‫م‬َ‫ف‬ ،ٍ ‫وع‬ُ ‫ض‬ْ ‫و‬َ ‫م‬ ُْ ‫ري‬َ ‫خ‬ ُ‫ة‬‫ال‬َّ ‫الص‬ ." ( ‫للطبراني‬ ‫الكبير‬ ‫المعجم‬ : 19/116 .( Artinya: Dari Abi Hurairah berkata, Rasulullah SAW bersabda: “Shalat itu sebaik-baiknya yang diletakkan (yang disyariatkan), barang siapa mampu memperbanyaknya, maka perbanyaklah”. (Al-Mu’jam Al-Kabir Al-Thabarani: 19/116). 3. Perintah Nabi untuk mengamalkan sunah Khulafaur Rasyidin yang dijelaskan dalam hadits : ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ‫ذ‬ ِ ‫اج‬َ ‫َّو‬‫لن‬ِ ‫َب‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ‫ا‬‫و‬ُّ ‫ض‬َ ‫ع‬ ‫ي‬ِ ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ َْ ‫ني‬ِ‫ي‬ِ ‫د‬ْ ‫ه‬ َ ‫امل‬ َ ‫ين‬ِ ‫د‬ِ ‫اش‬َّ ‫الر‬ ِ ‫اء‬َ ‫ف‬َ‫ل‬ُْ ‫اخل‬ ِ ‫َّة‬‫ن‬ُ ‫س‬َ ‫و‬ ِ ‫َِّت‬‫ن‬ُ ‫س‬ِ‫ب‬ ( . ‫أحمد‬ ‫رواه‬ : 4/126 ‫داود‬ ‫وأبو‬ ، : 4607 .( Artinya: “Hendaklah kalian mengikuti sunnahku dan sunnah para khulafaurrasyidin yang mendapatkan hidayah setelahku, berpegang tegunglah dengan kuat sunnah tersebut”. (HR. Ahmad: 4/126, Abi Dawud: 4607). Wallahu a’lam bisshawab.