Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas manfaat yang diperoleh guru melalui Program Pensiswazahan Guru yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia, termasuk peningkatan kerjaya, kemahiran mengajar, dan kesejahteraan. Dokumen tersebut juga menjelaskan sumbangan penting yang dapat diberikan guru terhadap Kementerian setelah mengikuti program tersebut, seperti m

1. FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA
SEMESTER JANUARI 2014
HBEF 2803 :
PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN
(T2A2)
SARJANA MUDA PENGAJARAN ( PENDIDIKAN RENDAH )
DENGAN KEPUJIAN DALAM BIDANG SAINS (SMP KHAS)
NAMA : MOHAMAD FAUDZI BIN
MOHAMAD SALEH
NO.MATRIKULASI : 731208125515001
NO.KAD PENGENALAN : 731208125515
NO.TELEFON : 013 8927731
E-MAIL : faudzi@oum.com.my
PUSAT PEMBELAJARAN : OUM TAWAU, SABAH.

2. HBEF 2803 ( T2A2 )
PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN
2
TAJUK 2 : MOTIVASI PELAJAR
PEMBENTANG : TUAN HAJI IBRAHIM BIN SAKIMIN
Ketua Penolong Pengarah, Sektor Standard & Verifikasi
Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pendidikan Malaysia
Guru yang memiliki sifat profesionalis, beretika dan berakauntabiliti sangat perlu
diwujudkan kerana peranannya menyumbang impak yang positif terhadap warga yang
terbabit secara langsung dan tidak langsung dalam dunia pendidikan. Bertitik-tolak daripada
kenyataan tersebut, sudah semestinya terdapat pelbagai inisiatif telah diimplimentasikan dan
digembleng demi hasrat untuk memartabatkan profesion keguruan dan sistem pendidikan
negara. Hasil didikan dan bimbingan daripada para guru yang cemerlang terbukti telah
menghasilkan kemenjadian modal insan yang cemerlang. Lantaran itu, tugasan ini akan
menghurai lebih lanjut berkenaan persoalan-persoalan:
a) Faeadah yang diperoleh oleh guru-guru dalam Program Pensiswazahan Guru.
Sejak ilmu berkembang, guru merupakan antara individu yang paling dihormati oleh
masyarakat. Guru adalah satu bidang kerjaya yang mulia berbanding dengan bidang karier
yang lain. Melalui individu yang dipanggil guru jugalah yang berupaya melahirkan seorang
doktor, jurutera, hakim, polis, juruterbang, pegawai bank sehinggalah seorang Perdana
Menteri yang berdiri gagah menampuk pentadbiran sebuah pemerintahan kerajaan yang
cemerlang, gemilang dan terbilang. Semuanya itu dek seorang yang bergelar “Guru” seperti
yang dijelaskan melalui antara bait-bait sajak bertajuk “ Guru Oh Guru “oleh Sasterawan
Negara Usman Awang (1979 )
... Jika hari ini seorang Perdana Menteri berkuasa
Jika hari ini seorang Raja menaiki takhta
Jika hari ini seorang Presiden sebuah negara
Jika hari ini seorang ulama yang mulia
Jika hari ini seorang peguam menang bicara
Jika hari ini seorang penulis terkemuka
Jika hari ini siapa sahaja menjadi dewasa;
Sejarahnya dimulakan oleh seorang guru biasa
Dengan lembut sabarnya mengajar tulis-baca.

3. HBEF 2803 ( T2A2 )
PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN
Umum menyedari, lapisan masyarakat amat memandang mulia profesion perguruan kerana
sumbangannya terhadap agama, nusa dan bangsa dalam mendidik dan membina anak-anak
bangsa sehingga menjadi “Manusia” dan menikmati pelbagai kejayaan dalam kehidupan
masing-masing. Namun zaman telah berubah, masa beredar dengan begitu pantas. Pada era
globalisasi dan teknologi kini, ia telah menuntut seorang guru berhadapan dengan cabaran
yang besar untuk melahirkan individu yang cemerlang dalam kehidupan mereka. Guru perlu
lebih kreatif dan berinovatif dalam mengimplimentasikan proses pembelajaran dalam
pengajaran agar lebih efektif, menarik perhatian murid dan menyeronokkan mereka semasa
belajar.
Sehubungan dengan itu, Kementerian Pendidikan Malaysia telah mengatur langkah dengan
melaksanakan program yang menggalakkan guru bukan siswazah menyambung pelajaran ke
peringkat lebih tinggi berdasarkan sebuah artikel yang pernah diterbitkan oleh Berita Harian
pada tarikh 16 Julai 2007 yang bertajuk “Kementerian Galak Pendidik Tingkat Kualiti
Akademik”. Justeru pada 26.10.2013 dalam Seminar Perkembangan Profesional Keguruan
yang disampaikan oleh Tuan Haji Ibrahim Bin Sakimin yang memegang jawatan sebagai
Ketua Penolong Pengarah, Sektor Standard & Verifikasi, Bahagian Pendidikan Guru,
Kementerian Pendidikan Malaysia sekali lagi menekankan kepentingan mengikuti Program
Pensiswazahan Guru.
Memandangkan dasar pensiswazahan guru dalam Rancangan Pembangunan Pendidikan 2001-
2010 yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia belum mencapai matlamat
sepenuhnya maka program ini diteruskan sebagai kesinambungan ke arah memartabatkan
profesion keguruan dengan meningkatkan kualiti, kerjaya dan kebajikan guru. Sehubungan
dengan itu, guru-guru yang mengambil peluang menyertai program pensiswazahan guru ini
akan memperoleh pelbagai manfaat. Antaranya ialah:
Pemantapan kerjaya hasil ilmu pengetahuan yang diterima. Guru-guru dapat memantapkan
lagi profesion keguruan mereka hasil daripada ilmu pengetahuan yang diperoleh sepanjang
menjalani program ini. Dengan ilmu yang dimiliki membolehkan guru-guru mempamerkan
3

4. HBEF 2803 ( T2A2 )
PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN
keyakinan yang tinggi dalam menyampaikan ilmu kepada murid-muridnya. Keraguan yang
bersarang dalam fikiran guru sebelum ini dapat dikikis. Ini terbukti apabila guru dapat
memberikan jawapan yang tepat tanpa berasa was-was terhadap soalan-soalan daripada
murid. Sifat optimis lahir kesan daripada kehadiran guru dalam siri tutorial yang dilaksanakan
secara bersemuka dan pembelajaran guru melalui forum, kerja-kerja kursus dan dapatan
maklumat daripada internet serta perbincangan bersama rakan-rakan guru. Sifat semula jadi
kanak-kanak ialah sifat ingin tahu. Justeru tidak menghairankan jika mereka suka bertanya
apatah lagi murid “ ulat buku” yang sengaja menduga seseorang guru ketika dalam
pembelajaran. Maka, guru tersebut tidak lagi gentar dan sentiasa bersedia memberikan
jawapan yang bernas dan diterima akal.
Peningkatan kemahiran guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Seseorang guru
yang mahir dalam apa jua bidang akan menjadi idola kepada murid-muridnya. Sepanjang
mengikuti kursus pensiswazahan seseorang guru perlu belajar dan menguasai kemahiran mata
pelajaran “minor” selain mata pelajaran teras. Jadi, dalam kursus ini akan memastikan
seseorang guru akan mahir lebih daripada satu mata pelajaran. Di samping itu, program ini
dapat meningkatkan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi guru. Keadaan ini
berlaku kerana setiap tugasan yang perlu disiapkan dan forum yang disertai memerlukan guru
mahir dalam bidang teknologi khususnya penggunaan komputer. Ini bermakna, tidak dapat
tidak guru perlu belajar dan mahir menggunakan microsoft word, power point, excell, internet
dan sebagainya.
Menambah baik persekitaran kerja dan kebajikan guru. Memang terbukti bahawa pelbagai
faedah dapat dicapai oleh seseorang guru yang telah menerima sijil Pensiswazahan antaranya
kenaikan tangga gaji dan pangkat. Guru-guru akan mengalami perubahan tangga gaji daripada
gred DGA32 ke gred DG41 selepas berjaya menamatkan pengajian. Selain itu, laluan
menerima pangkat sebagai “Guru Cemerlang, Guru Pakar, Guru Besar Cemerlang, Pengetua
Cemerlang dan seumpamanya adalah mudah dan cepat.
Di samping itu, seseorang guru yang telah disahkan sebagai guru siswazah DG41 akan
menerima faedah dari aspek kewangan iaitu berlaku kenaikan tangga gaji atau dengan kata
lain peningkatan pendapatan yang agak lumayan sekali gus akan membantu mengubah cara
4

5. HBEF 2803 ( T2A2 )
PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN
kehidupan rutin seseorang guru itu sendiri kelak. Seterusnya laluan untuk mendapatkan
“Master” pun akan menjadi mudah dengan adanya “kredit poin” yang terkumpul melalui
kursus pensiswazahan ini.
Segala kos perbelanjaan semuanya ditanggung oleh pihak Bahagian Pendidikan Guru. Guru-guru
tidak perlu membayar perbelanjaan selama berkursus kerana semuanya ditanggung oleh
pihak bahagian Pendidikan Guru. Bantuan baucar buku sebanyak RM250.00 turut diberikan.
Malah guru-guru ambilan 2013 beruntung kerana menerima Ipad berjenama Apple bagi
memudahkan pembelajaran mereka. Ini bererti pembelajaran sepanjang hampir tiga tahun itu
adalah percuma dengan syarat guru yang mengikuti program pensiswazahan ini tidak boleh
melanggar perjanjian selama tempoh belajar. Jika perkara ini berlaku, guru terlibat
dikehendaki membayar sebanyak RM50,000 dalam tempoh 60 hari dari tarikh yang
ditetapkan.
(a) Sumbangan guru kepada Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) setelah
5
mengikuti Program Pensiswazahan Guru.
Malaysia sebagai sebuah negara yang sedang menuju negara maju menjelang tahun 2020
memerlukan pegawai dan kakitangannya yang berpendapatan tinggi. Menurut Tuan Haji
Ibrahim Bin Sakimin, kategori kakitangan awam menunjukkan kedudukan gaji guru berada di
tempat kedua selepas gaji doktor. Seramai hampir 420, 000 orang kakitangan kerajaan adalah
terdiri daripada pegawai pendidikan. Justeru, jika pegawai pendidkan ini beroleh pendapatan
yang lumayan dan bergaji tinggi maka Malaysia adalah setanding dengan negara-negara maju
yang lain. Hal ini bermakna pendapatan tinggi guru-guru bukan setakat kepentingan dan
kebajikan guru malah dapat menyumbang kepada pencapaian negara kepada negara maju.
Demi menyahut hasrat visi dan misi Kementerian Pendidikan Malaysia, salah satu
sumbangan yang perlu dilakukan oleh seseorang guru yang telah mengikuti program ini ialah
mengaplikasikan segala ilmu dan mempraktikkan kemahiran di bilik darjah. Pengalaman
pembelajaran dan ilmu yang diperoleh selama hampir tiga tahun wajar disalurkan tanpa

6. HBEF 2803 ( T2A2 )
PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN
berputus asa. Kaedah penyampaian seseorang guru hendaklah kreatif dan inovatif agar
pembelajaran dalam pengajaran lebih efektif dan mudah diterima oleh murid-murid.
Pada era globalisasi ini sewajarnya seseorang guru memandang jauh ke hadapan, mengikuti
peredaran zaman dan melakukan anjakan paradigma dengan membawa transformasi
pendidikan yang positif serta sentiasa mencipta pelbagai inovasi agar mempamerkan imej dan
kualiti yang cemerlang dari segi standard, kuantiti dan kualiti sehingga akan wujudnya pusat
kecemerlangan pendidikan di rantau Asia dan di peringkat antarabangsa.
Guru merupakan agen pembangunan insan. Murid-murid adalah aset berharga kepada negara.
Mereka ialah pelapis generasi kini dan bakal pemimpin pada masa akan datang. Justeru, guru
perlu membuat persediaan rapi dan sedar akan tanggungjawab dan peranan besar mereka
demi kemenjadian dan kejayaan murid-murid. Hal ini membuktikan pada dunia pendidikan
bahawa mereka tidak mensia-siakan ilmu yang telah dipelajari semasa mengikuti program
pensiswazahan.
Memang tidak dapat dinafikan guru perlu sedar bahawa semakin banyak ilmu di dada, maka
semakin guru itu berkualiti dan mempunyai nilai yang tinggi di mata masyarakat. Guru yang
berkualiti akan sentiasa memastikan pengajarannya bermutu dan dapat menyuntik minat
murid terhadap pelajaran. Penambahbaikkan akan sentiasa ditingkatkan dari semasa ke
semasa demi kecemerlangan murid. Misalnya, seseorang pendidik akan sentiasa mencari dan
mempraktikkan strategi, pendekatan dan teknik yang paling efektif terhadap murid agar
murid dapat menguasai kemahiran dan ilmu pengetahuan. Jika murid masih belum
menguasainya, maka guru yang berkualiti berusaha mengaplikasikan pendekatan lain yang
lebih sesuai berpandukan ilmu dan kemahiran yang telah diperolehnya semasa mengikuti
program pensiswazahan sebelum ini. Sabda Rasulullah S.A.W :
“Sesiapa yang menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan menunjukkan
jalan yang perlu ditempuhnya untuk menuju ke Syurga”.
Sabda Rasulullah S.A.W itu menggambarkan bahawa betapa Islam memberikan ganjaran
syurga kepada golongan yang mahu menuntut ilmu kerana ilmu itu sangat penting dalam
membina kesejagatan manusia, iaitu mendekatkan manusia dengan perkara-perkara yang baik.
6

7. HBEF 2803 ( T2A2 )
PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN
Sesungguhnya, guru merupakan pendidik yang akan menjadikan warisan kebudayaan dan
ilmu pengetahuan untuk kemajuan negara pada masa akan datang. Hanya guru yang
mempunyai kualiti, keterampilan, kewibawaan, kelayakan, minat, iltizam dan berjiwa
pendidik layak menjadi guru yang cemerlang. Oleh yang demikian, kejayaan dan kelestarian
seseorang guru dalam kerjayanya bergantung kepada kesediaan guru berkenaan untuk terus
memajukan diri.
Peningkatan kualiti dalam diri guru dengan cara melanjutkan pelajaran seperti program ini
telah memberi dimensi baru kepada dunia pendidikan. Reformasi dunia pendidikan menagih
guru yang sentiasa berusaha untuk menambah ilmu agar menjadi guru rujukan, guru pakar,
guru cemerlang, guru gemilang dan guru terbilang. Sesungguhnya beruntunglah mereka yang
dianugerahkan oleh Allah kenikmatan menjadi seorang guru.
Sebagai kesimpulan, sudah sampai masanya negara Malaysia yang sedang mengorak langkah
menjadi negara maju ini terdiri daripada sifar guru bukan siswazah kerana peluang terbuka
luas dan menepati hasrat kementerian pendidikan untuk melahirkan guru siswazah. Guru-guru
di luar sana yang masih belum berganjak untuk merubah diri perlu merebut peluang
keemasan kerana program ini menghidangkan pelbagai faedah atau manfaat bukan sahaja
kepada diri sendiri dan keluarga malah menyumbang kepada nusa dan bangsa pada peringkat
negara dan dunia antarabangsa.
( 1650 patah perkataan )
7