SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
HBEF2803_PROFESSIONAL DEVELOPMENT 
1.0 PENGENALAN 
Guru adalah merupakan ejen kepada keberkesanan pendidikan. Kejayaan dan keberkesanan 
para guru terhadap tanggungjawab, kelengkapan, keilmuan dan keluhuran peribadi. Pendidik 
atau guru dari kaca mata Islam merupakan murabbi, muallim, muaddib, alim atau 
ulamak. Mereka berfungsi bukan saja untuk memberi kesedaran pada diri sendiri malah juga 
masyarakat juga tentang hubungan, komitmen dan hubungannya dengan Allah. Guru 
merupakan tenaga yang harus ada pada suatu negara kerana mereka jugalah yang nantinya 
akan menjadi penentu maju mundurnya suatu bangsa . Guru inilah yang akan mewariskan 
kebudayaan , sebagai komponen yang menentukan tingginya kualiti sumber daya manusia, 
sebagai agen penggerak untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat menuju yang lebih baik. 
Oleh kerana itu, guru harus sentiasa mempunyai kemampuan dan kepakaran untuk mengatur, 
membimbing dan mendidik anak didik mereka dengan sebaik-baiknya. Guru yang 
mempunyai kemampuan seperti itulah yang dikatakan sebagai guru professional. 
Dalam usaha meningkatkan mutu atau kualiti pendidikan, maka guru disarankan 
untuk terus meningkatkan ilmu dan pengetahuan dalam bidang keguruan. Guru diberi 
peluang untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang sarjana muda yang dikendalikan oleh 
KPM dengan kerjasama institut-institut pengajian tinggi di Malaysia. Kementerian Pelajaran 
Malaysia bersama-sama dengan unit Perancangan Ekonomi (EPU), Jabatan Perdana Menteri 
telah mencadangkan supaya semua guru yang layak akan disiswazahkan dalam tempoh 
RMKe-10 (2011-1015) melalui Program Pensiswazahan Guru (PPG). Bahagian Pendidikan 
Guru (BPG) telah dipertanggungjawabkan untuk menjadi usus setia pada peringkat 
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) bagi pelaksanaan program tersebut. Di dalam 
tugasan ini, saya diminta untuk menghuraikan faedah yang diperolehi oleh guru-guru dalam 
mengikuti Program Pensiswazahan Guru dan juga menghuraikan apakah sumbangan guru 
kepada Kementerian Pelajaran Malaysia setelah mereka mengikuti Program Pensiswazahan 
Guru ini. 
2.0 FAEDAH YANG DIPEROLEHI OLEH GURU DALAM PROGRAM 
PENSISWAZAHAN GURU 
Banyak faedah yang boleh didapati oleh seseorang guru jika mereka mengikuti program 
pengsiswazahan guru ini. Antaranya apabila guru mengikuti program ini, mereka dapat
HBEF2803_PROFESSIONAL DEVELOPMENT 
meningkatkan kualiti profesioanal dalam diri meraka. Sebagai seorang guru, sifat dan kualiti 
profesional yang tinggi merupakan kewajiban untuk menjadi seorang guru yang bertauliah. 
Seorang guru yang mempunyai daya usaha untuk meningkatkan tahap pencapaian diri tidak 
akan terperangkap dengan rutin yang membosankan murid untuk belajar. Guru yang 
mempunyai daya usaha yang tinggi dapat meningkatkan diri mereka selain terus berusaha 
untuk mencari dan sentiasa memikirkan kaedah-kaedah pengajaran yang baru supaya 
pengajarannya di dalam bilik darjah akan menjadi lebih menarik dan berkesan. 
Sebagai seorang profesional, guru mempunyai akauntabiliti terhadap profesionnya. 
Oleh itu, guru bertanggungjawab meningkatkan imej profesion perguruan dengan memberi 
perkhidmatan yang bermutu tinggi seperti mengajar murid dengan cekap. Dengan cara 
melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi ini akan membantu guru supaya dapat 
menjalankan tugas dengan cekap dan sempurna kerana kemahiran yang dimiliki akan 
semakin bertambah. Ini merupakan salah satu usaha untuk menepati akauntabilitinya 
terhadap profesionalisme keguruan. 
Perkembangan ilmu pengetahuan pada masa kini bukan sahaja pesat tetapi juga telah 
sampai ke peringkat meledak. Jesteru itu, sekiranya seseorang guru itu tidak melanjutkan 
pelajaran ke peringkat lebih tinggi, lambat-laun mereka akan ketinggalan zaman. Sebagai 
contoh, kemahiran mengajar yang diperolehi oleh seseorang guru terlatih di maktab 
perguruan sepuluh tahun dahulu, telah tidak berguna lagi dalam perkembangan pendidikan 
hari ini. Ini adalah kerana dalam dunia pendidikan, sukatan pelajaran akan sentiasa berubah 
dari semasa ke semasa di mana ia akan berjalan seiring dengan perkembangan teknologi 
masa kini. Maka seorang guru perlu sentiasa berusaha untuk berubah dan meningkatkan ilmu 
mereka dalam bidang ini mengikut perkembangan semasa bagi memastikan peningkatan 
dalam dunia pendidikan. 
Ini bermakna, untuk menyesuaikan diri dalam bidang kerja yang semakin kompleks 
dan canggih, guru perlu mengejar ilmu pengetahuan. Kita sebagai guru pastinya tidak mahu 
jika bidang pendidikan dipandang rendah. Oleh itu, kejayaan guru dalam melanjutkan 
pelajaran ke peringkat lebih tinggi dengan menyertai program pensiswazahan ini akan 
membuka mata masyarakat bahawa kerjaya seorang guru bukannya mudah dan kerjaya ini 
sama tarafnya dengan kerjaya profesional lain seperti juruterbang.
HBEF2803_PROFESSIONAL DEVELOPMENT 
Selain itu, dengan mengikuti program ini guru dapat menghadapi cabaran dan 
tuntutan daripada strategi pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam bilik darjah supaya ia 
menjadi lebih berkesan. Perubahan peranan guru hari ini menuntut guru supaya 
melengkapkan diri dengan ilmu-ilmu baru agar seiring dengan ledakan dunia pendidikan. Ini 
bermakna sistem latihan perguruan dahulu sudah dianggap kurang sesuai dan tidak releven 
untuk digunakan lagi untuk mencapai matlamat pendidikan yang baru. Guru pada hari ini 
hendaklah sentiasa berusaha untuk melengkapkan diri dengan mengemaskini ilmu 
pengetahuan dan kemahiran mengajar dari semasa ke semasa. 
3.0 SUMBANGAN GURU KEPADA KPM SETELAH MENGIKUTI PROGRAM 
PENSISWAZAHAN GURU 
Antara sumbangan yang disumbangan oleh seorang guru kepada KPM setelah mengikuti 
Program Pensiswazahan Guru ini antaranya ialah:- 
1. Dengan melahirkan insan bukan manusia robot, 
2. Merealisasikan impian dan hasrat negara, 
3. Menjadikan platform guru sebagai jalan untuk berada dalam sector pendidikan yang lebih 
tinggi, 
4. Meningkatkan kemampuan daya fikir dan fizikal murid agar setaraf dengan pendidikan 
negara-negara maju.

More Related Content

What's hot

Hbef2803 perkembangan profesionalisme keguruan (t2 a2)
Hbef2803 perkembangan profesionalisme keguruan (t2 a2)Hbef2803 perkembangan profesionalisme keguruan (t2 a2)
Hbef2803 perkembangan profesionalisme keguruan (t2 a2)Zauhari Hussein
 
Standard guru malaysia pensijilan gu ru
Standard guru malaysia pensijilan gu ruStandard guru malaysia pensijilan gu ru
Standard guru malaysia pensijilan gu ruhuda hamdan
 
Dasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolahDasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolahCikgu Niezam
 
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di FinlandModel Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di FinlandFatin Nabilah Norzaidi
 
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
015 enam teras bidang keberhasilan utama negaraAnparasu
 
Cara Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.docx
Cara Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.docxCara Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.docx
Cara Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.docxHASNIBINTISAMANMoe
 
Pembangunan profesional
Pembangunan profesionalPembangunan profesional
Pembangunan profesionalSuAida Mohamad
 
Buku mmi 1 pelaksanaan final
Buku mmi 1  pelaksanaan finalBuku mmi 1  pelaksanaan final
Buku mmi 1 pelaksanaan finalAdila Dila
 
Alih Fungsi Tugas Guru Produktif SMK -Muhaemin
Alih Fungsi Tugas Guru Produktif SMK -MuhaeminAlih Fungsi Tugas Guru Produktif SMK -Muhaemin
Alih Fungsi Tugas Guru Produktif SMK -MuhaeminVina Serevina
 

What's hot (20)

Hbef2803 perkembangan profesionalisme keguruan (t2 a2)
Hbef2803 perkembangan profesionalisme keguruan (t2 a2)Hbef2803 perkembangan profesionalisme keguruan (t2 a2)
Hbef2803 perkembangan profesionalisme keguruan (t2 a2)
 
Anjakan 6-11 pppm
Anjakan 6-11 pppmAnjakan 6-11 pppm
Anjakan 6-11 pppm
 
Standard guru malaysia pensijilan gu ru
Standard guru malaysia pensijilan gu ruStandard guru malaysia pensijilan gu ru
Standard guru malaysia pensijilan gu ru
 
Dasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolahDasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolah
 
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di FinlandModel Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
 
11 anjakan pppm
11 anjakan pppm11 anjakan pppm
11 anjakan pppm
 
PPPM 2013-2015
PPPM 2013-2015PPPM 2013-2015
PPPM 2013-2015
 
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
 
Cara Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.docx
Cara Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.docxCara Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.docx
Cara Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.docx
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysia
 
Pembangunan profesional
Pembangunan profesionalPembangunan profesional
Pembangunan profesional
 
PPPB
PPPBPPPB
PPPB
 
Aspirasi pppm
Aspirasi pppmAspirasi pppm
Aspirasi pppm
 
Jurnal last
Jurnal lastJurnal last
Jurnal last
 
Skrip p2 ina
Skrip p2 inaSkrip p2 ina
Skrip p2 ina
 
Pensijilan guru
Pensijilan guruPensijilan guru
Pensijilan guru
 
curriculum
curriculumcurriculum
curriculum
 
Buku mmi 1 pelaksanaan final
Buku mmi 1  pelaksanaan finalBuku mmi 1  pelaksanaan final
Buku mmi 1 pelaksanaan final
 
Pppm
PppmPppm
Pppm
 
Alih Fungsi Tugas Guru Produktif SMK -Muhaemin
Alih Fungsi Tugas Guru Produktif SMK -MuhaeminAlih Fungsi Tugas Guru Produktif SMK -Muhaemin
Alih Fungsi Tugas Guru Produktif SMK -Muhaemin
 

Similar to Hbef2803 professional development

Pelan pembangunan professionalisme berterusan
Pelan pembangunan professionalisme berterusanPelan pembangunan professionalisme berterusan
Pelan pembangunan professionalisme berterusandaud5530
 
Pelan pembangunan professionalisme berterusan
Pelan pembangunan professionalisme berterusanPelan pembangunan professionalisme berterusan
Pelan pembangunan professionalisme berterusanWesley Shireen
 
Tugasan 3083 noraini othman
Tugasan 3083 noraini othmanTugasan 3083 noraini othman
Tugasan 3083 noraini othmanmuhammad
 
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDssuser60f944
 
Standard guru
Standard guruStandard guru
Standard guruAre Fade
 
Guru memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negara
Guru memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negaraGuru memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negara
Guru memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negaraCeedrah Mohammad
 
T2 a2 motivasi pelajar
T2 a2 motivasi pelajarT2 a2 motivasi pelajar
T2 a2 motivasi pelajarSyahmi Fauzee
 
3. tahap amalan guru pendidikan jasmani sekolah
3. tahap amalan guru pendidikan jasmani sekolah3. tahap amalan guru pendidikan jasmani sekolah
3. tahap amalan guru pendidikan jasmani sekolahikhwanecdc
 
Materi GPO Matematika SMP Modul A
Materi GPO Matematika SMP Modul AMateri GPO Matematika SMP Modul A
Materi GPO Matematika SMP Modul ABudhi Emha
 
Modul Matematika SMP KK A
Modul Matematika SMP KK AModul Matematika SMP KK A
Modul Matematika SMP KK AEdris Zahroini
 
PPGB (Program Pembangunan Guru Baharu)
PPGB (Program Pembangunan Guru Baharu)PPGB (Program Pembangunan Guru Baharu)
PPGB (Program Pembangunan Guru Baharu)Cikgu Naqib
 
Membangun profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pendidikan
Membangun profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pendidikanMembangun profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pendidikan
Membangun profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pendidikanAmalinaAzizah
 
Tesis caroline lorena_david
Tesis caroline  lorena_davidTesis caroline  lorena_david
Tesis caroline lorena_davidzaidizakaria1978
 
uapaya meningkatkan kuaitas guru
uapaya meningkatkan kuaitas guruuapaya meningkatkan kuaitas guru
uapaya meningkatkan kuaitas guruadib01
 
T2 a3 8 mei 2014
T2 a3 8 mei 2014T2 a3 8 mei 2014
T2 a3 8 mei 2014Kalam Kamal
 

Similar to Hbef2803 professional development (20)

Kokum hbef2803
Kokum hbef2803Kokum hbef2803
Kokum hbef2803
 
Pelan pembangunan professionalisme berterusan
Pelan pembangunan professionalisme berterusanPelan pembangunan professionalisme berterusan
Pelan pembangunan professionalisme berterusan
 
Pelan pembangunan professionalisme berterusan
Pelan pembangunan professionalisme berterusanPelan pembangunan professionalisme berterusan
Pelan pembangunan professionalisme berterusan
 
Tugasan 3083 noraini othman
Tugasan 3083 noraini othmanTugasan 3083 noraini othman
Tugasan 3083 noraini othman
 
kajian
kajiankajian
kajian
 
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
 
Standard guru
Standard guruStandard guru
Standard guru
 
Guru memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negara
Guru memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negaraGuru memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negara
Guru memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negara
 
T2 a2 motivasi pelajar
T2 a2 motivasi pelajarT2 a2 motivasi pelajar
T2 a2 motivasi pelajar
 
3. tahap amalan guru pendidikan jasmani sekolah
3. tahap amalan guru pendidikan jasmani sekolah3. tahap amalan guru pendidikan jasmani sekolah
3. tahap amalan guru pendidikan jasmani sekolah
 
Modul gp matematika smp kk A
Modul gp matematika smp kk AModul gp matematika smp kk A
Modul gp matematika smp kk A
 
Smp kk a
Smp kk aSmp kk a
Smp kk a
 
Materi GPO Matematika SMP Modul A
Materi GPO Matematika SMP Modul AMateri GPO Matematika SMP Modul A
Materi GPO Matematika SMP Modul A
 
Modul Matematika SMP KK A
Modul Matematika SMP KK AModul Matematika SMP KK A
Modul Matematika SMP KK A
 
PPGB (Program Pembangunan Guru Baharu)
PPGB (Program Pembangunan Guru Baharu)PPGB (Program Pembangunan Guru Baharu)
PPGB (Program Pembangunan Guru Baharu)
 
Membangun profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pendidikan
Membangun profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pendidikanMembangun profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pendidikan
Membangun profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pendidikan
 
Tesis caroline lorena_david
Tesis caroline  lorena_davidTesis caroline  lorena_david
Tesis caroline lorena_david
 
uapaya meningkatkan kuaitas guru
uapaya meningkatkan kuaitas guruuapaya meningkatkan kuaitas guru
uapaya meningkatkan kuaitas guru
 
T2 a3 8 mei 2014
T2 a3 8 mei 2014T2 a3 8 mei 2014
T2 a3 8 mei 2014
 
3 permasalahan pm
3 permasalahan pm3 permasalahan pm
3 permasalahan pm
 

Recently uploaded

Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 

Recently uploaded (20)

Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 

Hbef2803 professional development

  • 1. HBEF2803_PROFESSIONAL DEVELOPMENT 1.0 PENGENALAN Guru adalah merupakan ejen kepada keberkesanan pendidikan. Kejayaan dan keberkesanan para guru terhadap tanggungjawab, kelengkapan, keilmuan dan keluhuran peribadi. Pendidik atau guru dari kaca mata Islam merupakan murabbi, muallim, muaddib, alim atau ulamak. Mereka berfungsi bukan saja untuk memberi kesedaran pada diri sendiri malah juga masyarakat juga tentang hubungan, komitmen dan hubungannya dengan Allah. Guru merupakan tenaga yang harus ada pada suatu negara kerana mereka jugalah yang nantinya akan menjadi penentu maju mundurnya suatu bangsa . Guru inilah yang akan mewariskan kebudayaan , sebagai komponen yang menentukan tingginya kualiti sumber daya manusia, sebagai agen penggerak untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat menuju yang lebih baik. Oleh kerana itu, guru harus sentiasa mempunyai kemampuan dan kepakaran untuk mengatur, membimbing dan mendidik anak didik mereka dengan sebaik-baiknya. Guru yang mempunyai kemampuan seperti itulah yang dikatakan sebagai guru professional. Dalam usaha meningkatkan mutu atau kualiti pendidikan, maka guru disarankan untuk terus meningkatkan ilmu dan pengetahuan dalam bidang keguruan. Guru diberi peluang untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang sarjana muda yang dikendalikan oleh KPM dengan kerjasama institut-institut pengajian tinggi di Malaysia. Kementerian Pelajaran Malaysia bersama-sama dengan unit Perancangan Ekonomi (EPU), Jabatan Perdana Menteri telah mencadangkan supaya semua guru yang layak akan disiswazahkan dalam tempoh RMKe-10 (2011-1015) melalui Program Pensiswazahan Guru (PPG). Bahagian Pendidikan Guru (BPG) telah dipertanggungjawabkan untuk menjadi usus setia pada peringkat Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) bagi pelaksanaan program tersebut. Di dalam tugasan ini, saya diminta untuk menghuraikan faedah yang diperolehi oleh guru-guru dalam mengikuti Program Pensiswazahan Guru dan juga menghuraikan apakah sumbangan guru kepada Kementerian Pelajaran Malaysia setelah mereka mengikuti Program Pensiswazahan Guru ini. 2.0 FAEDAH YANG DIPEROLEHI OLEH GURU DALAM PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU Banyak faedah yang boleh didapati oleh seseorang guru jika mereka mengikuti program pengsiswazahan guru ini. Antaranya apabila guru mengikuti program ini, mereka dapat
  • 2. HBEF2803_PROFESSIONAL DEVELOPMENT meningkatkan kualiti profesioanal dalam diri meraka. Sebagai seorang guru, sifat dan kualiti profesional yang tinggi merupakan kewajiban untuk menjadi seorang guru yang bertauliah. Seorang guru yang mempunyai daya usaha untuk meningkatkan tahap pencapaian diri tidak akan terperangkap dengan rutin yang membosankan murid untuk belajar. Guru yang mempunyai daya usaha yang tinggi dapat meningkatkan diri mereka selain terus berusaha untuk mencari dan sentiasa memikirkan kaedah-kaedah pengajaran yang baru supaya pengajarannya di dalam bilik darjah akan menjadi lebih menarik dan berkesan. Sebagai seorang profesional, guru mempunyai akauntabiliti terhadap profesionnya. Oleh itu, guru bertanggungjawab meningkatkan imej profesion perguruan dengan memberi perkhidmatan yang bermutu tinggi seperti mengajar murid dengan cekap. Dengan cara melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi ini akan membantu guru supaya dapat menjalankan tugas dengan cekap dan sempurna kerana kemahiran yang dimiliki akan semakin bertambah. Ini merupakan salah satu usaha untuk menepati akauntabilitinya terhadap profesionalisme keguruan. Perkembangan ilmu pengetahuan pada masa kini bukan sahaja pesat tetapi juga telah sampai ke peringkat meledak. Jesteru itu, sekiranya seseorang guru itu tidak melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi, lambat-laun mereka akan ketinggalan zaman. Sebagai contoh, kemahiran mengajar yang diperolehi oleh seseorang guru terlatih di maktab perguruan sepuluh tahun dahulu, telah tidak berguna lagi dalam perkembangan pendidikan hari ini. Ini adalah kerana dalam dunia pendidikan, sukatan pelajaran akan sentiasa berubah dari semasa ke semasa di mana ia akan berjalan seiring dengan perkembangan teknologi masa kini. Maka seorang guru perlu sentiasa berusaha untuk berubah dan meningkatkan ilmu mereka dalam bidang ini mengikut perkembangan semasa bagi memastikan peningkatan dalam dunia pendidikan. Ini bermakna, untuk menyesuaikan diri dalam bidang kerja yang semakin kompleks dan canggih, guru perlu mengejar ilmu pengetahuan. Kita sebagai guru pastinya tidak mahu jika bidang pendidikan dipandang rendah. Oleh itu, kejayaan guru dalam melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi dengan menyertai program pensiswazahan ini akan membuka mata masyarakat bahawa kerjaya seorang guru bukannya mudah dan kerjaya ini sama tarafnya dengan kerjaya profesional lain seperti juruterbang.
  • 3. HBEF2803_PROFESSIONAL DEVELOPMENT Selain itu, dengan mengikuti program ini guru dapat menghadapi cabaran dan tuntutan daripada strategi pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam bilik darjah supaya ia menjadi lebih berkesan. Perubahan peranan guru hari ini menuntut guru supaya melengkapkan diri dengan ilmu-ilmu baru agar seiring dengan ledakan dunia pendidikan. Ini bermakna sistem latihan perguruan dahulu sudah dianggap kurang sesuai dan tidak releven untuk digunakan lagi untuk mencapai matlamat pendidikan yang baru. Guru pada hari ini hendaklah sentiasa berusaha untuk melengkapkan diri dengan mengemaskini ilmu pengetahuan dan kemahiran mengajar dari semasa ke semasa. 3.0 SUMBANGAN GURU KEPADA KPM SETELAH MENGIKUTI PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU Antara sumbangan yang disumbangan oleh seorang guru kepada KPM setelah mengikuti Program Pensiswazahan Guru ini antaranya ialah:- 1. Dengan melahirkan insan bukan manusia robot, 2. Merealisasikan impian dan hasrat negara, 3. Menjadikan platform guru sebagai jalan untuk berada dalam sector pendidikan yang lebih tinggi, 4. Meningkatkan kemampuan daya fikir dan fizikal murid agar setaraf dengan pendidikan negara-negara maju.