Slide från Piemonte om kunskap i fokus

1. Kunskap i Fokus
1

2. Nossebroskolan
Nossebroskolan gick från en av Sveriges sämsta skolor till en
framgångsrik skola.
Fundera under filmen:
Hur?
Framgångsfaktorer?
Ledord?
http://www.youtube.com/watch?v=0jrWGFGDDp0

3. Kunskap i Fokus
LPP, IUP
Skriftlig
bedömning
År
Vecka
Dokumentation
Dokumentation
Veckomål
Dokumentation
Dokumentation
Lektionsmål
Kunskapskrav
Utvärderingar
UtvärderingDia
gnos
Utvärdering
Lektionsplanering
Stoff
Terminsplanering
Genomförande
Undervisning
Dokumentation
Dokumentation
Dokumentation
Genomförande
Undervisning
Genomförande
Undervisning
Dokumentation
Dag

4. Kunskap i Fokus
Planering
Dokumentation
Utvärdering
Bedömning
Undervisning
Varför?
Förmågor och kunskapsmätning
Skapa tydlighet
Kontinuitet
För att eleven ska nå så långt som möjligt

5. Planering
Vilka förmågor ska eleven träna på?
Hur väljer du metod/arbetsformer?
Vad ska eleven kunna?- mål
Hur ska vi arbeta?- metod

6. Bedömning
Vilka förmågor tittar jag efter hos eleven?
Hur bedömer du förmågorna?
När bedömer du summativt/formativt?
När övar eleven och när bedömmer du?
Hur arbetar du för att eleven ska veta som krävs?
Hur skaffar jag bedömningsunderlag?

7. Utvärdering Vilken metod passar?
Vad ska du utvärdera den här gången?
Varför?
För att få information om elevens lärande
Få information om undervisningen
Dokumentation
Hur dokumenterar jag förmågorna?
Vilka alternativ finns?
Hur försäkrar du dig om att de bedömningar du gör är rättvisa och

8. Tydlighet
Struktur
Förutsägbarhet
Planering – Undervisning – Bedömning - UtvärderingDokumentation

9. Tydlighet!
Simhopp!
Ingen simhoppare undrar
vad han ska bli bedömd
på

10. Fundera utifrån följande frågor:
1.Planering
Vilka förmågor ska eleven träna på?
Hur väljer du metod/arbetsformer?
Vad ska eleven kunna?- mål
Hur ska vi arbeta?- metod
3. Bedömning
Vilka förmågor tittar jag efter hos eleven?
Hur bedömer du förmågorna?
När bedömer du summativt/formativt?
När övar eleven och när bedömmer du?
Hur arbetar du för att eleven ska veta som krävs?
Hur skaffar jag bedömningsunderlag?
4.Genomförande /Undervisning
2.Utvärdering Vad ska du utvärdera den här gången?
5. Dokumentation
Vilken metod passar?
Hur dokumenterar jag förmågorna?
Vilka alternativ finns?
Hur försäkrar du dig om att de bedömningar du
gör är rättvisa och likvärdiga?
Litteratur:
Lgr 11, The black
box
10