Консультация для родителей

1. Мелкая моторика
как средство
общего развития
ребенка раннего возраста
Воспитатели группы № 2:
Котова Е.А.
Котова О.А.

2. • Занятия и игры, направленные на
развитие моторики кистей и пальцев рук,
сейчас особенно популярны.
• В настоящее время на рынке представлены
разнообразные книги, пособия и игрушки,
способствующие развитию мелкой моторики.
• Для развития речи и мышления
ребенка раннего возраста педагоги используют
мелкую моторику пальцев малыша.

3. мелкая моторика -это координированные движения мелких мышц пальцев
и кистей рук.
Сейчас уже известно, что на начальном этапе жизни именно мелкая моторика
отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных
способностях. От того, насколько ловко научится ребёнок управлять своими
пальчиками в самом раннем возрасте, зависит его дальнейшее развитие.
Координированные движения мелких мышц пальцев и кистей рук нужны не
только для выполнения различных повседневных действий, но и для
стимуляции развития детского мозга. Наряду с развитием мелкой моторики
развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша.

4. Л.С. Выготский
отмечал, что
"если ребенок до 3 лет
по каким-то
причинам не усвоил
речи и начал ей
обучаться с
трехлетнего
возраста, то на
самом деле
окажется, что
трехлетнему
ребенку гораздо
труднее обучаться
речи, чем
полуторагодовалому
".

5. Периоды развития ребёнка в дошкольном возрасте
Некоторые специалисты определяют следующие периоды развития детей:
• развитие детской речи (от 0 до 6 лет). В это время происходит два
важных события. От 1 года до 2,5 лет быстро расширяется словарный
запас ребёнка. В 4—4,5 года он осваивает письмо (но только при условии
развитой мелкой моторики);
• восприятие мелких предметов (от 1,5 до 5,5 лет). В этом возрасте
ребёнок любит играть с пуговицами, бусинками, палочками и т. п. При
помощи таких предметов можно развивать моторику рук ребёнка.
Только обязательно следите, чтобы малыш не брал их в рот;
• формирование простейших навыков самообслуживания (от 1 года до 4
лет). В этом возрасте ребёнка учат самостоятельно одеваться, есть и
выполнять гигиенические процедуры.

6. В ходе игр и упражнений на развитие мелкой моторики
развиваются следующие движения:
• хватание: ребенок учится захватывать предмет
• соотносящие действия: ребенок учится совмещать два
предмета
• подражание движениям рук взрослого: это умение лежит в
основе формирования многих полезных навыков ручных
действий
• движения кистей и пальцев рук.
а также
• активизация зон мозга, ответственных за речь, мышление

7. Массаж ладоней и пальцев рук
для детей от О до 3 лет
Массаж пальчиков очень
полезен маленькому ребёнку.
Пальцы рук тесно связаны с
мозгом и внутренними
органами: мизинец — с
сердцем, безымянный — с
печенью, средний — с
кишечником и позвоночником,
указательный — с желудком,
большой — с головным
мозгом.

8. Самомассаж для детей 2-3 лет.
Самомассаж - один из видов
пассивной гимнастики, его
необходимо проводить
ежедневно, желательно 2-3 раза
в день. Он оказывает
тонизирующее действие на ЦНС,
улучшает функции рецепторов.
Самомассаж начинается с
растирания подушечек пальцев в
направлении к ладони одной
руки, затем другой. Далее
проводится растирание ладони
одной руки от середины к краям
большим пальцем другой руки.
После чего проводится комплекс
упражнений.

9. Пальчиковые игры, упражнения на развитие
мелкой моторики.
Цели и задачи:
• развитие согласованных
движений обеих рук,
• развитие точных и
дифференцированных
движений кистей и
пальцев рук,
• развитие внимания.

10. Теневой театр.
Цели и задачи:
• развитие согласованных движений обеих рук,
• развитие точных и дифференцированных
движений кистей и пальцев рук,
Материалы:
• настольная лампа.

11. Предметно-развивающая среда группы № 2

12. Методическое обеспечение
• Картотеки с дидактическими играми.
• Картотеки с пальчиковыми играми, массажем,
самомассажем.
• Картотеки игр с потешками.
• Картотеки игр на развитие речи.
• Наборы мозаек, шнуровок, ковров с
пуговицами, шнуровками.
• Конспекты НОД
• Консультации для родителей.

13. Игры с различными предметами и материалами.
Цели и задачи:
•развитие хватания
•развитие согласованных движений
обеих рук
•развитие точных и
дифференцированных движений кистей
и пальцев рук
•формирование ручных умений:
расстегивание и застегивание липучек,
кнопок, пуговиц, молний
•развитие осязания
•развитие мышления и воображения.

14. Рисование

15. Нетрадиционные
методы
РАЗВИТИЕ
МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
РУК ПОСРЕДСТВОМ
ТЕСТОПЛАСТИКИ.

16. ТЕСТОПЛАСТИКА
Учитывая все достоинства и недостатки материалов (глина, пластилин,
воск), в работе с маленькими детьми лучше использовать соленое тесто.
Поделки из теста являются древней
традицией. С давних пор из теста
выпекали не только хлеб, но и делали
разные декоративные изделия. Тесто
использовалось при изготовлении
сувениров, украшений, мистических
символов. В Германии считалось, что
такие украшения не только украшают
дома, но и приносят удачу. Славяне
делали из теста большие картины, а в
Китае из теста изготавливали
марионеток для кукольных
представлений.

17. Преимущества соленого теста перед пластилином и глиной:
•Можно приготовить в любой момент, не тратя лишних денег.
•Легко отмывается и не оставляет следов.
•Безопасно при попадании в рот.
•Не липнет к рукам при лепке.
•Можно сушить на воздухе.
•Можно лепить из окрашенного теста и можно расписать уже готовое изделие.
•Если покрыть лаком - сохранится на века.
•С игрушками из соленого теста можно без боязни играть, они не потеряют форму.
•Этот материал приятный на ощупь, теплый,
нежный, совершенно безвредный с точки зрения
экологии и аллергенов.

18. Рецепт теста.
Приготовить тесто для лепки совсем не сложно. Смешайте вместе две части муки,
одну часть мелкой соли и ¾ части воды. Тщательно вымесите и тесто готово, можно
творить! Храните тесто в банке или пакете, без доступа воздуха. Если тесто
обветрилось, и на нем образовалась корочка, смажьте его масло – корочка легко
удалиться.
Для цвета в тесто можно добавить гуашь, свекольный или морковный сок.
Сушка
Сушить изделия из соленого теста на батарее нельзя!
Сушить изделия из соленого теста можно и в духовке
электрической плиты (при температуре – 75 С в течении
одного часа) и в духовке газовой плиты ( времени
потребуется вдвое больше!). Самым удобным способом
является сушка на воздухе. Этот способ самый экономичный,
но занимает больше всего времени.
Лучше использовать этот способ в летнее время.
Остывшие фигурки можно раскрашивать и покрывать
лаком.

19. Важно помнить, что во время занятий
лепкой вам нужно быть рядом со своим
ребенком, а в идеале сидеть рядом с ним
и тоже лепить.

20. Тестопластика
доставляет детям огромное удовольствие.
Особую радость им доставляет изготовление
украшений и подарков.

21. Раскрашивать изделия из соленого теста
удобнее гуашью. Ее цвета более яркие и
стойкие. После полного завершения работы
можно покрыть изделие лаком. Он придаст
ему блеск и защитит от влаги.
Можно предложить детям украсить
новогоднюю елку изделиями из соленого
теста, слепить и расписать подарки
мамам и бабушкам в 8 Марта, сделать
рамку для фотографии и т.д.

22. Спасибо за внимание!